【精華】善意的謊言作文6篇
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的善意的謊言作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
善意的謊言作文 篇1
生活中，我們不應該有所欺瞞的對他人，但現實，往往需要一些沒有惡意的，并且還對他人是有一定利益的——“善意的謊言”
記得我小時候，在老家的姥爺因為胃不舒服，常常有反酸，還有嘔吐接來了醫院。大夫和爸爸媽媽談過話以后，爸爸媽媽都是面色沉重。但是他們對我們說是小病，沒有什么大礙，做一個小手術就好了。我雖然有疑惑，但是因為我那時還小，也并沒有再追問了。而常年都住在老家的姥姥、姥爺，以為胃病就是這樣治療的，從而很服從醫生······
又過了幾年侯，姥爺已經恢復很好了，早已痊愈，并未留下任何的后遺癥。我也漸漸長大了，終于明白了，真的不只是普通的胃病。而是-----胃癌，當時已經進入了晚期的`狀態。而為了讓二老心中平靜，有一個好的盼頭，所以爸爸媽媽并沒有把實情，向姥姥、姥爺告知。
就是這樣一個善意的謊言，到現在還是沒有被說破，以后也不會被點破的!就讓姥姥、姥爺一直過著像現在一樣的安心、安逸的生后吧。這么一個善意的謊言，它還是美麗的。雖然我們并不應該欺騙老人，但是這種方式對誰都好。我特別希望這個美麗可以一直續下去，因為我不想讓姥姥、姥爺收到打擊。不過值得慶辛的是姥爺一切安好，這便是我們想要的結果，是我們苦苦追求的!
有的時候，一個謊言，一個善意的謊言，它所包含的是對自己家人那濃濃的親情!有時，這么一個善意的謊言，可以使一個落魄的人找回自信!有時，這么一個善意的謊言，可以拾回一個人久違的夢，可以讓破碎的夢破鏡重圓。那么這個善意的謊言，是值得存在的，如果可以幫助別人，我希望有這么一個謊言來維持!我希望，同學們不要撒謊，但是善意的謊言，我認為是可以有的。因為，它包含著關愛。我更加希望，有更多善良的人出現在生活中。
善意的謊言，可以給他人帶來希望，但是我希望，不要用謊言讓樸實的人失望。
善意的謊言作文 篇2
謊言是有真也有假的，真的謊言會讓我們傷心難過，假的謊言會讓我們溫暖無比。而我的媽媽對我撒過一個假的，也就是善意的謊言，讓我一直覺得記憶猶新。
記得這件事是發生在我四五歲的時候，那時我和媽媽一起去杭州旅游，在那里我看到了一個讓我看一眼就愛不釋手的娃娃，于是我就哭著鬧著央求媽媽給我買，最后媽媽終于答應了。我走到哪兒就把它帶到哪兒，就連睡覺也要把它抱著。
從杭州回來后，看到媽媽往柜子里放進了一個東西，好像是我的.娃娃，于是我就質問媽媽，"我的娃娃呢?""它被我收到柜子里了，正在睡覺，你不要打擾它。"媽媽邊說邊看向別的地方，不敢直視我。我覺得媽媽說的有道理，所以一些時間都沒有問起娃娃了。
幾個月過去了，我天真地問媽媽，我的娃娃睡醒了嗎?我可以去看看它嗎?媽媽一邊笑一邊答："它睡醒了，你去看看它唄。"于是，我連忙跑到柜子前，把它抱了出來。咦，她怎么長大了?媽媽又笑著回答："寶貝，你想想，你會長大，那娃娃肯定也會長大的呀!難道不是嗎?"我覺得很有道理，也沒在意就拿去玩了。
直到現在我才知道娃娃是不會長大的，當時買的早就不見了，是媽媽為了讓我開心才又買了一個大同小異的娃娃。后來在她手機淘寶購物清單里看到這個娃娃的購物記錄呢!
雖然媽媽對我撒了謊，但我并不怪她，因為媽媽是為了讓我開心才撒的善意謊言，媽媽，謝謝您!
善意的謊言作文 篇3
我認為生活需要善意的謊言。
善意的謊言是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們心底流露出來的一種柔情。
善意的謊言不僅無礙于誠信，還會極大的增進人與人之間的友誼和感情。
下面我給大家舉一個例子：小玲由于從樓梯上摔了下來，腿骨折了，住進了醫院。在身體和精神的雙重壓力下，她變得不樂觀了，病情也沒有好轉。一天，她對站在床邊的老太太說：“你能給我講講外面發生了什么事嗎？”老太太給小玲講了外面發生了什么新奇的事情，小玲聽后非常開心。那個老太太每天都給小玲講，小玲也就一天天變得樂觀起來。小玲的腿好了，她往窗外一看，外面卻是一堵墻。
善意的謊言作為一種友善的處事方式，其動機、目的.和結果無一不與誠信相一致。那些充滿仁慈和惻隱之心的善意的謊言同樣是為了使感情更融洽、生活更溫馨、社會更和諧。
善意的謊言作文 篇4
我曾在一本書上讀過這樣一個故事：有一位孩子的母親有一天接到了學校老師的電話，讓她務必來趟學校。當這位母親到了學校見到孩子的老師后，老師生氣地告訴她，你家孩子最近上課總是不注意聽講，做小動作，而且還說話影響別人，下課還欺負別的同學，人家家長都找到學校了，老師批評他也不聽，再這樣下去你就給孩子轉學吧。
孩子的母親在回家的路上很是傷心，但回家后孩子過來問她：“媽媽，老師今天叫你去學校說啥了”？他媽媽裝作很高興的樣子對孩子說：“老師今天表揚你了，說你上課不象從前那樣亂動亂說話了，以后你可要繼續努力呀。”孩子聽了歡天喜地地出去玩了。又過了些天，老師對這位母親說，你家孩子上課表現好點了，但是學習成績還是太差，你們家長想想辦法吧。
這位母親回到家對孩子說：“老師今天表揚你寫字寫得比以前好多了，以后再努點力把學習成績提高點好嗎？”孩子聽了點點頭。十幾年后，這個孩子以優異的成績考入了一所國內知名的重點大學，當別人來請他談談感想時，這個孩子哭的淚流滿面，說：“我小學時調皮，搗亂不好好聽講，被老師叫了許多次家長。從第一次媽媽回來和我說的話開始，我其實早知道是媽媽騙我的。我原以為媽媽聽了老師的話會批評我甚至會痛打我的。所以后來我就決心要好好學習，媽媽當時那樣維護我幼小的自尊心，我暗暗發誓一定不能讓她的這番良苦用心白費的。”每次讀到這個故事我都要流淚。多么偉大的母親，如果她聽了老師的告狀，回家后罵孩子或打他一頓，也許短時間內能收到點效果，但孩子可能以后會恨老師告狀，再后來可能就破罐子破摔了，那么長大后更考不上重點大學了。
一個好的教育方法能成就一個孩子，一個不好的教育方法就能毀掉一個孩子。在能商班這些天的學習過程中，我看到了張老師獨特的教育方法，真正體會到了他“讓每朵花都綻放”的教育理念。對于落后的孩子，張老師不是簡單的批評了事，而是積極地鼓勵，耐心地引導，想盡辦法增強他們的'自信心，讓他們奮起直追。對所有孩子的進步張老師都要表揚，哪怕只是些微不足道的進步。張老師真正懂得呵護孩子們幼小的心靈，不愧是多次特級教師，根據每個孩子的特點和不同情況，他的教育方法也是千變萬化。總之目的只有一個，就是讓所有孩子都成為高素質人才，都能成功。選擇了能商教育，選擇了張老師，孩子們學的開心，我們家長更放心。
善意的謊言作文 篇5
善意的謊言是美麗的，可以增添人與人之間相互的理解。我的腦海里有一件事情，和謊言有關，是媽媽制造的謊言，雖然過去很久了，但從那以后我們母女之間的情卻更濃了。
在寒冷的冬天，每次媽媽總是讓我先去洗澡，媽媽說這樣能節約時間，她也好洗衣服，于是每次都是我先去洗。
直到有一天，我們學到了一篇文章，里面講述每天洗澡都是母親先進去洗，然后再讓女兒進去洗，這樣房間就會變得很溫暖，等女兒洗澡時這份溫暖就會傳遞給女兒，讓女兒洗一個舒適溫暖的澡。
老師讀完的課文后，我心里很不安寧：難道媽媽每天讓我先進去洗澡說節約時間，都是用來善意地欺騙我嗎？還是想自己洗澡時房間暖和些呢？
于是，我經常和媽媽對著干，她說這個，我就偏要說那個，有時候甚至連飯都不吃。
直到有一天，真相大白。那一天媽媽上班去了，我一個人在家做作業，突然家里的熱水器爆炸了，我嚇得趕忙到樓下找王叔叔來修理，王叔叔修理好后，神情嚴肅地對我說：“哎，真是的'，你們家熱水器早已經是老毛病了。”
“老毛病？”我疑惑不解地問。王叔叔說：“實話實說吧，你們家熱水器的熱水只夠一個人用，我叫你媽媽換新的，她節約，總舍不得買。”這時候我恍然大悟，才明白媽媽的良苦用心。
媽媽回來時，我一改往日的冷漠，立刻上前抱住媽媽問道：“媽媽，您每次洗澡時水熱嗎？”媽媽笑著說：“你都知道了？”說完，我們母女緊緊擁抱在一起，我想通過擁抱把我的愧疚之情傳遞給媽媽。
世界上并不是所有的謊言都是不對的，而有時的謊言卻能溫暖人心——那是一種善意的謊言！
善意的謊言作文 篇6
我國乃至世界著名的作家巴金曾說過：“說真話不應當是艱難的事情。我所謂真話不是指真理也不是指正確的話。自己想什么就講什么，自己怎么想就怎么說——這就是講真話。”
從古至今，誠信一直就是人們所推崇的品質。 在戰國時期，晉文公身上就發生了一件流芳百世的佳話：晉文公退避三舍。晉文公流亡里在楚國作客，曾承諾過如果楚軍和晉軍交戰，晉軍會退避三舍，也就是九十里。楚國真的和晉國交戰的時候，守誠信晉文公真的讓晉軍往后退了九十里。贏得了人們的尊敬。從這個故事，我們懂得了誠信是一種人們必不可少的品質。 但是，從一個催人淚下的.故事里，我們又能看出什么呢？
吉林省九臺市盧家小學二年級學生欣月在20xx年突然患了“髓母細胞癌”，心跳隨時都有可能會停止。欣月有一個美好的愿望，就是去天安門廣場看升旗。為了圓欣月美好的愿望，長春市的20xx余人行動起來，給了欣月一個升旗儀式。許多人看見欣月用耳朵聽見國歌聲時臉上流露出滿足的表情用稚嫩的手敬隊禮里時，流出了淚水。一個美麗的謊言編織成的搖籃，讓一個九歲的小女孩愿望的花苞綻開了，讓千百人流下了眼淚。 誠信和謊言是一對水火不容的兄弟。有了謊言，人就不會誠信。但是，如果在謊言面前加三個字“善意的”，那結果就是不一樣的。一個善意的謊言會讓一個沮喪的人重拾信心，讓一個臨死的人對生活充滿信心。 一個謊言會讓人身敗名裂，無容身之處。謊言會讓撒謊的人心中如25只兔子——百爪撓心，讓受欺騙的人生活上布滿陰霾；善意的謊言則會幫助人，使人恢復信心，讓善意的謊言綻開吧！
善意的謊言可以讓一個有才華而被埋沒的人綻放出耀眼光采。謊言不可以，但善意的謊言可以。
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