合作作文300字集合九篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的合作作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
合作作文300字 篇1
什么是合作？就是大家一起做好同一件事。合作，是我們每個人不可缺少的。在我的成長過程中與朋友合作的次數就像深海里的珍珠，數也數不清，其中最耀眼的一顆就是和伙伴們一起合作拍球的經歷了。
那是放暑假的一天，天氣非常好，陽光明媚，表弟來到我家，正好我的兩個小伙伴也來我家玩，也是我們四個人用兩個羽毛球拍來拍氣球。兩個人一組，一組一個羽毛球拍，看哪一個組拍的氣球多，哪個組多則勝。我們用“手心手背”來分組，很慶幸我和表弟一組，我們兩個平時就一起合作，已經有了很深默契，看來這場比賽我們兩個必贏無疑，穩操勝券了。
首先對方先拍球，由于她倆默契不佳，沒多久就失敗了，只拍了45個。輪到我們拍了，我拿起羽毛球拍一連拍了40個，正在拍第41個時，腳一滑被石頭絆倒了，我心想：這次輸定了，慘了！這時，表弟用手一下接住了氣球，我一溜煙站起來，一連又拍了好多個球！
這樣過了幾分鐘，我和表弟一起合作，終于以63：45的優勢取得了勝利，我們都情不自禁高興起來。
合作，是信心的基點；合作，是力量的源泉；合作，是看起人生之路的探照燈；合作，是打開成功大門的金鑰匙。一次成功的合作并不難，只要你有自信，一定會成功。
合作作文300字 篇2
這一天，是體育課的合作比賽。我們大家都找到了自己的小伙伴，我的小伙伴就是我們班的班長。
比賽的內容是“小推車”，在這場比賽中，我和班長的合作十分愉快。我雙手撐地，班長把我的腳抬起，我除了手掌碰到地面，身體的其它部分都是懸空的。當老師說開始，我的雙手就奮力向前爬，班長也用力抬我的腳向前走。中途爬到一半，我的雙手快沒有力氣了，趴了下來，班長還是站在那，然后他對我說：“就快到了，我們要加油呀！”說完這句話，班長就用堅定的眼神看著我。
我被班長深深地感動了，于是準備最后的沖刺。班長這樣鼓勵我，我也不能讓他失望。我以“豹子”的速度向前沖，班長也使足全力抬起我得腳向前跑，就在這時，其他同學也趕上來了，班長說：“我們一定要勝利”。我氣喘吁吁的回答：“一定的。”
我們抱著必勝的信心沖向終點，超過了所以得同學，取得了勝利。真是太棒了。
當我站起來的時候，發現手磨破了，但是我一點也不覺得疼，反而很快樂。要不是班長的鼓勵，我們就不會贏，同學們都說我們是“無敵組合”。
合作作文300字 篇3
自從巴魯斯融合成巴魯王以后，它走出去的時候就會有一大群精靈跟著，因為不是誰都可以融合的，所以它就有了一大堆粉絲，它每天都要接受采訪，而且還有像一屋子的簽名要簽，它為此很高興。可是日子一久，它感到很寂寞，它想：要是能有一個同樣是融合精靈的伙伴和我一起玩就好了。它有一天回到家卻看見了幾只它從未見過的精靈，K這時跳了出來說：“巴魯王，我給你介紹它們分別是卡魯克斯，辛克，伊達和魔炎猩猩，它們都是我融合出來的精靈。”“真的嗎？太好了！”K又說“卡魯克斯是莫比和卡斯達克融合起來的，它將來一定是一只非常厲害的精靈，你可要好好指導它啊。還有魔焰猩猩在80級的時候可以同時擁有兩招威力是150的招數，這可是絕無僅有的，你可要指點指點它啊。”
過了幾天，卡魯克斯升到了41級，魔焰猩猩也升到了41級。巴魯王自己也升到了54級。它們相約一起去打精靈大亂斗，因為家里大亂斗打輸了不用加血，而且得的經驗值也很高，它們打了一下午得到了12萬經驗值。它們幾個就把它分了，一下子升了好幾級。誰知此舉卻引起了K的不滿。
合作作文300字 篇4
一個人一杯茶，悠閑自在，抿一口醇香的茶，拂面而來的微風中夾雜著一絲絲青草香。這是一種需要。離開了避風港，學校就是第二個家，那種依賴的心理至今彰顯突出。生活在校園中，難免會有壓力。為了完成老師布置的作業，采取一切的手段，追求的卻是可以愉快的玩耍。盲人摸象，缺乏獨立思考的能力，同學說什么就是什么，歪理一籮筐。待到考試時，失去了同學這堅實的后盾，成績極速下滑，也展現出個人的真實水平。其實，成績的優異靠的是自己真實的水平與平時付出的努力，若在平時的學習生活中，養成獨立思考的習慣，不總依賴別人，那在考場上發揮出自己真正的實力，這才是最具有意義的。
獨一人之力是站在海岸，遙望海中已可分辨的桅桿尖頭的航船，需要風浪的推動；一人之力是立于高山之巔，遠看東方已經光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯；一人之力是躁動于母腹中的快要成熟了的嬰兒，需要母體的滋養；一人之力是樹于土地上已經破土而出嬌嫩欲滴的小草，需要雨水的滋潤……
合中見獨。獨有獨的趣味，合有合的力量。
合作作文300字 篇5
“這次領導來我校檢查，大家要好好配合老師，給領導留下好印象，你們配合老師回答問題”。
老師說一題在回答都要我們記住回答的答案。
不一會兒，領導來到我們三年級二班來檢查，其中一位領導說：“同學們好”“領導好”我們一口同聲的回答。
有一位領導說：“你們喜歡什么”“喜歡學習”“為什么喜歡學習”“因為學習能給我們帶來知識”。最后班主任來了個小結說：“總之，大家喜歡學習，熱愛學習”。
有一位領導說：“什么是合作？，怎樣與人合作壞了這道題班主任沒說過”。這時，班里沒人出聲，班主任也低下頭，無精打采的`。
就在逼我們走投無路的時候，班長就像火箭這么快的站起來，回答說：“合作是人最具備的條件，合作市人與人之間交流的通道，需要真誠，要用心溝通。我們無需最完美的合作，只要真誠的合作。
這時，我們全班師生和領導為我們班長回答的話鼓掌。
大家對班長的話所打動，大家向班長投出崇拜的目光和熱烈的掌聲。
班長回答的話讓我們明白了一點，用真誠來合作，用心溝通。
合作作文300字 篇6
今天上午，我們在操場上觀看全校的文藝表演。太陽暖暖地照在我們身上，我們正在享受著這美好時光。在眾多的節目中，我最喜歡的一個節目，名字是“七彩小蠟筆”的情景劇。
這個表演很有趣，一出場我就被他們吸引住了，這是為什么呢？原來他們穿著蠟筆的服裝，有紅的、黃的、綠的、紫的、粉的、灰的……他們頭在還戴著尖尖的像蠟筆頭的帽子，可愛極了，像極了一支支的小蠟筆呢！
我不僅喜歡它們的服裝，還喜歡他們的對話和動作。我非常用心地觀看這個情景劇，從中發掘出了他們的內容：有個小孩，要畫一幅花的圖畫，但他不知道花應該要用什么顏色的蠟筆，一會說黃色，一會說紫色，所以黃色和紫色就爭吵了起來，然后他們打起來了，黃色摔倒了，筆芯也斷了，黃蠟筆哭了，接著，紫色拿來一個卷筆刀，把黃色抬了進去，把筆削尖了。最后，小孩說花是要用七彩顏色的。這個情景劇表演僅用了三分鐘就告訴了我們，每個人都有自己的作用，都很重要，我們要和諧相處，不能打架，團結一致才能更好地為社會作貢獻！
合作作文300字 篇7
放學了，我高高興興的回到家，爸爸說：“女兒，今天我們包餃子吃。 ”我高興極了。
說干就干，我們一家三口分工明確。媽媽和面，我包餃子，爸爸煮餃子，媽媽搟皮。媽媽搟的餃子皮像皮球似的，圓圓的，漂亮極了。她熟練的動作，讓我和爸爸看得驚呆了。像小船似的，雖然動作不快，但是爸媽還是不斷的鼓勵我，我相信自己以后會包出更好的餃子的。爸爸煮的餃子在鍋里翻騰著，跳起了歡樂的舞蹈，我們全家人看著合作完成的“餃子工程”都很開心。不一會兒，餃子熟了。“開飯嘍！”我大喊。我一口氣吃了15個餃子，爸爸吃了29個，媽媽吃了28個。啊！自己包的餃子振好吃啊！我們全家開心的笑了。
這次合作，我們全家都很愉快，也讓我明白了一個道理：只要團結一心，沒有什么事情是做不到的。
合作作文300字 篇8
自從班級開展了小組合作，可以很明確的說，我以前的幸福生活都了，每天跟小組里的六個人在一塊（我、汪宇陽、潘奇蕾、胡善昆、張夢羽、劉憲穎），我的頭就大，因為他們每個人都不愿意發言，每次語文課上討論，每個人都活躍不起來，所以每次語文發言的內容就一點點，他們那些男生只會趁著討論的時候跟旁邊的男生交頭接耳，你別看他們頭在一塊，其實根本就在討論跟課堂無關的話題，我一講他們，他們就說一些帶有諷刺的話，氣得我肺都要氣炸了！當然了，我這個做組長的也有責任，沒有想辦法對付這些個可恨的人！
有一次數學課上，我讓他不要跟王博士講話，他不聽，反過來訓斥我。說：”叫什么叫，你語文課上憑什么每次都讓張夢羽當主答，自己還是組長呢，都沒有起帶頭作用，我們應該換組長……“聽得我十分來氣，”你好，我以后讓你當，你滿意了吧，你們每次都說我這個組長不好，你們自己反省一下，你們做得好嗎“我說著眼淚卻不知不覺流了下來。汪宇陽連一聲安慰都沒有，還在那說我。
我只想跟我的小組成員說：”你們可以體會一下當一個組長的感受嗎，如果你們是一個組長，我相信你們應該能感受到當一個組長的不容易！“
合作作文300字 篇9
俗話說人多力量大，如果人人都不合作，那就會事倍功半，或者變成人多力量小。如果有了成功的合作與默契的配合，事情自然突飛猛進，事半功倍，一眨眼功夫就大功告成。我就有過成功合作的經歷。
我在大隊部的會議中被選為了讀書小組的成員，被選中的還有各個班的一些同學。雖然不是一個班的，但不一會兒就認熟了。被選進去的同學當然是愛看書，又有知識的同學。
讀書小組成立不久，“凡大隊”就給我們下了一道十萬火急的“學令”要在第二天中午一點交兩份知識小報到教導處，是要參賽的，由我們讀書小組完成。由于內容要自已寫，于是我們分了工，一些回家寫材料，一些設計版式與標題。我于是精心準備，交了三篇文章，十六個標題，其實同學也交了許多材料。我們分成兩組辦報紙，我、曾穎豪、何流正昌一組，秦謚偉、秦秋雨一組。我負責設計、曾穎豪負責寫文字，何流正昌負責繪畫、美化小報，其它同學就幫我們選擇好的材料。我們的工作進展很快，可是時間更快，一點鐘很快就到了，我們的小報還沒完成，幸好時間延長至一點半。一點二十分，我們總算完成了任務，把小報交到了教導處。
這次成功的合作，使我很愉快。
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