【推薦】合作作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的合作作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
合作作文 篇1
有這么一則小故事：
小猴和小鹿在河邊散步，看到河對(duì)岸有一棵結(jié)滿(mǎn)果實(shí)的桃樹(shù)。
小猴說(shuō)：“我先看到桃樹(shù)的，桃子應(yīng)該歸我。”說(shuō)著就要過(guò)河，但小猴個(gè)矮，走到河中間，被水沖到下游的礁石上去了。小鹿說(shuō)：“是我先看到的，應(yīng)該歸我。”說(shuō)著就過(guò)河去了。小鹿到了桃樹(shù)下，不會(huì)爬樹(shù)，怎么也夠不著桃子，只得回來(lái)了。
這時(shí)身邊的柳樹(shù)對(duì)小鹿和小猴說(shuō)：“你們要改掉自私的壞毛病，團(tuán)結(jié)起來(lái)才能吃到桃子。”
于是，小鹿幫助小猴過(guò)了河，來(lái)到桃樹(shù)下，小猴爬上桃樹(shù)，摘了許多桃子，自己一半，分給小鹿一半。
他倆吃得飽飽的，高高興興地回家了。
故事中的小猴與小鹿，就其個(gè)體而言，盡管都有自己的特長(zhǎng)，但如果“單槍匹馬”
是摘不到桃子的。然而，一旦他們組成了一個(gè)相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)后，就出現(xiàn)了取長(zhǎng)補(bǔ)短的奇跡——輕而易舉地摘到了桃子。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)。曾有位博士生頗有感慨地對(duì)朋友說(shuō)：“在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，什么人都不能忽視。”的確，在一個(gè)大集體里，干好一項(xiàng)工作，占主導(dǎo)地位的往往不是一個(gè)人的能力，關(guān)鍵是各成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作配合。團(tuán)結(jié)大家就是提升自己，因?yàn)閯e人會(huì)心甘情愿地教會(huì)你很多有用的東西。畢業(yè)生剛從校園里出來(lái)，不可能獨(dú)自承擔(dān)一個(gè)項(xiàng)目，特別是在程序化、標(biāo)準(zhǔn)化極強(qiáng)的行業(yè)里，每個(gè)人只能完成一部分的工作，團(tuán)隊(duì)合作在很大程度上關(guān)系著企業(yè)發(fā)展的命脈。無(wú)法想像，一個(gè)只會(huì)自己工作，平時(shí)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人能給企業(yè)帶來(lái)什么，廣州有位人事經(jīng)理曾直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“我從不錄用不積極參加集體活動(dòng)的畢業(yè)生。”
在與同事之間的關(guān)系處理上，是處處要?jiǎng)偃艘活^，還是合作互助？實(shí)際上這不單是人際關(guān)系，而是道德修養(yǎng)問(wèn)題。同事之間關(guān)系和睦融洽，辦公室氛圍健康向上，對(duì)你個(gè)人來(lái)說(shuō)，是莫大的好事，對(duì)公司的運(yùn)轉(zhuǎn)和創(chuàng)益也會(huì)產(chǎn)生良性影響。
諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者萊因哈特·賽爾頓教授有一個(gè)著名的“博弈”理論。假設(shè)有一場(chǎng)比賽，參與者可以選擇與對(duì)手是合作還是競(jìng)爭(zhēng)。如果采取合作策略，可以像鴿子一樣瓜分戰(zhàn)利品，那么對(duì)手之間浪費(fèi)時(shí)間和精力的爭(zhēng)斗不存在了.如果采取競(jìng)爭(zhēng)策略，像老鷹一樣互相爭(zhēng)斗，那么勝利者往往只有一個(gè)，而且即使是獲得勝利，也要被啄掉不少羽毛。現(xiàn)代社會(huì)中的現(xiàn)代企業(yè)文化，追求的是團(tuán)隊(duì)合作精神。所以，不論對(duì)個(gè)人還是對(duì)公司，單純的競(jìng)爭(zhēng)只能導(dǎo)致關(guān)系惡化，使成長(zhǎng)停滯；只有互相合作，才能真正做到雙贏。
合作作文 篇2
如果問(wèn)到你有什么興趣愛(ài)好，你會(huì)怎么回答？
是讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)，還是彈琴、運(yùn)動(dòng)或者看電影？
如果是我，我一定會(huì)毫不猶豫的回答說(shuō)是--吃。吃，雖然看起來(lái)并不算什么興趣愛(ài)好，而且比起那些唱歌跳舞，會(huì)顯得好沒(méi)有追求，也不上臺(tái)面。
可是我們悄悄問(wèn)自己，你難道不喜歡吃嗎？好多人為了保持身材，為了減肥，不惜節(jié)食去傷害身體，為了達(dá)到理想的體重，為了穿衣服會(huì)更加合身，為了在別人眼中會(huì)有一個(gè)好的形象。
的確，這個(gè)社會(huì)就是一個(gè)看臉的時(shí)代，如果你衣著邋遢，不修邊幅，跟一個(gè)西裝革履，打著整齊領(lǐng)帶的人，同時(shí)去面試，不用想，結(jié)果一定是哪個(gè)西裝革履的人會(huì)應(yīng)聘成功，不是因?yàn)樗饶愀訋洑饣蛘咴鯓樱紫葢B(tài)度就擺在那里了，穿著得體，說(shuō)明他對(duì)這個(gè)面試重視，那么考官自然也會(huì)對(duì)你有好的印象。
可是正因?yàn)樯鐣?huì)的這些條條框框，我們?cè)絹?lái)越局限住了自己的內(nèi)心，我們總是習(xí)慣活在別人的眼光里，卻忘了按自己的心意去生活。
不知是緣分還是巧合，我們宿舍的幾個(gè)姑娘都是吃貨，我們經(jīng)常趁節(jié)假日一起出去聚餐，大家在一起吃吃喝喝，然后暢聊八卦，很開(kāi)心，也特別放松。
因?yàn)榭梢圆挥迷谝馑四抗猓梢苑潘恋某院龋梢杂芍约盒乃嫉臅r(shí)候才是最自由的。
合作作文 篇3
今天，我們又迎來(lái)了太平小學(xué)第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。
“加油！加油！”在這一聲聲此起彼伏的吶喊聲中，接力跑比賽就要開(kāi)始了。有的同學(xué)信心十足；有的臉上沒(méi)有一絲笑容，一直沉默著；有的同學(xué)十分緊張。“砰！”震耳欲聾的槍聲在整個(gè)校園傳開(kāi)了，房煜翔撒開(kāi)腳丫子，像一支離弦的箭一般，奮力地跑起來(lái)。哈哈，總算勝過(guò)一籌了！但是，高興得太早有什么用呢？被稱(chēng)為“瘋狂小子”的林浩男居然跑到別班的賽道上去了。哎呀，這豈不是跑遠(yuǎn)路嗎？先不說(shuō)跑錯(cuò)道，他還早早地松開(kāi)了棒子。我們又與別班拉開(kāi)了一段距離，使我們一下子掉進(jìn)了深谷。下一個(gè)要出場(chǎng)的是“老將”孫梓豪。他猶如一匹脫韁的野馬，咬緊牙關(guān)，用盡了吃奶的力氣沖過(guò)去把棒子遞給李沁蔚，總算追回了一點(diǎn)。誰(shuí)知，李沁蔚又在開(kāi)小差沒(méi)接住棒，我氣憤地想：完了，完了，這次我們與別人差了一大截，再也找不出墊底的人了。快輪到我了，我忐忑不安，心里像十五只吊桶——七上八下。如果再掉一次棒，我們不就徹底完蛋了。我拍了拍胸，幸好接住了。即使趙璟陽(yáng)最后沖刺時(shí)使出了“獨(dú)家飛毛腿”的功夫，但還是無(wú)法追上。
我們垂頭喪氣地回到教室里，一聽(tīng)廣播，我們班得了第八名。雖然這成績(jī)不是很好，但是，我還是很高興，因?yàn)槲覀冇掠谔魬?zhàn)了自己！從中，我們明白了一個(gè)道理：心理素質(zhì)很重要，不能因一緊張就亂了手腳。
合作作文 篇4
“啊！你這道題目不會(huì)做。噢。”朱超峰又開(kāi)始學(xué)數(shù)學(xué)老師說(shuō)話(huà)。
“啊！你上課沒(méi)在聽(tīng)。噢。”林順浩也一唱一和地跟著說(shuō)，和朱超峰一個(gè)腔調(diào)。
他們的數(shù)學(xué)老師年近半百，普通話(huà)不太標(biāo)準(zhǔn)，平舌音和翹舌音不分，而且每句話(huà)都以“啊”開(kāi)頭，以“噢”結(jié)尾，頂有標(biāo)志性。
“啊！杜夢(mèng)啟，這么簡(jiǎn)單的題目也不會(huì)做，這是你態(tài)度問(wèn)題。噢。”朱超峰點(diǎn)著杜夢(mèng)啟的本子十分囂張的說(shuō)，擺出一副老師的派頭。
“啊！你不會(huì)做，我來(lái)教你。XY=N，你懂不懂。噢。”林順浩也用手指對(duì)著杜夢(mèng)啟指指點(diǎn)點(diǎn)。
杜夢(mèng)啟一拍桌子，直挺挺地站著，鐵青著臉，一言不發(fā)。
“啊！杜夢(mèng)啟你膽子大了嘛。”朱超峰不是被嚇大的，他依舊面不改色心不跳的，“我告訴你，我朱老師是很厲害的。噢。”
杜夢(mèng)啟瞥了朱超峰一眼，她緊閉著嘴唇，眼睛里能看出火花來(lái)。
林順浩最會(huì)察言觀色，他悄悄地拉了拉朱超峰的衣角，小聲地說(shuō)：“峰哥，杜夢(mèng)啟好像真的生氣了，咱們別玩了，你哄哄她，別讓她一狀告到鮑老師那兒去。”
朱超峰眨了一下眼睛，心領(lǐng)神會(huì)。他開(kāi)始不住地?fù)u晃杜夢(mèng)啟的衣袖，有些撒嬌地說(shuō)：“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，我告訴你一個(gè)秘密好不好？”
杜夢(mèng)啟好奇心比較重：“什么？”
“我的小名，”朱超峰壓低了聲音，他故弄玄虛。
夏洛洛和林順浩也圍攏過(guò)來(lái)，他們也想知道。
“我叫朱小翠。”朱超峰很自豪地說(shuō)。
“哦。”眾人有些似懂非懂，不明白他媽為什么要給它起這么一個(gè)小名。
“我還有藝名。”
“什么？”
朱超峰轉(zhuǎn)過(guò)頭去，然后很嫵媚地一回頭：“我是江南一枝花。”
AT LAST
“什么？”夏洛洛、朱超峰、杜夢(mèng)啟和林順浩幾乎同時(shí)喊出了這句話(huà)。
鮑老師自顧自地批改，他平靜地說(shuō)：“林順浩和朱超峰上課經(jīng)常講話(huà)，各科的任課老師已經(jīng)向我反映過(guò)了。從明天起，朱超峰就坐到王路茜旁邊去。”
“鮑老師，能不能再商量一下，朱超峰和林順浩會(huì)改的。”夏洛洛的腦袋最清醒，他明白現(xiàn)在應(yīng)該努力爭(zhēng)取一下。
“鮑老師，我會(huì)改的，再給我一次機(jī)會(huì)吧！”朱超峰也哀求道。
“不行。”鮑老師言簡(jiǎn)意賅，兩個(gè)字就徹底否決了夏洛洛他們的全部幻想，事情已經(jīng)沒(méi)有轉(zhuǎn)圜的余地了。
朱超峰最后還是走了，任憑夏洛洛他們抗議、哀求，一切都無(wú)濟(jì)于事。夏洛洛覺(jué)得他們四個(gè)就像一個(gè)完整的雞蛋黃，而鮑老師就像一雙不知內(nèi)情的筷子，這么攪呀攪的，就把他們給打散了。
林順浩坐在座位上一言不發(fā)，夏洛洛分明看見(jiàn)他的眼眶變紅，眼睛蒙上了一層氤氳的水汽，滾熱的液體在翻騰著，可這時(shí)林順浩卻把頭看向窗外，努力仰視。
原來(lái)男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。在“男兒”這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)外殼下經(jīng)過(guò)這這么一顆脆弱的心。再看看朱超峰，他無(wú)力地趴在桌子上，杜夢(mèng)啟呢，眼睛茫然而空洞地望著遠(yuǎn)方。
夏洛洛也看向窗外，又想起那句話(huà)：天下無(wú)不散之宴席。
“為什么我沒(méi)有好好珍惜和峰哥在一起的日子。”林順浩的話(huà)里有無(wú)奈有懊悔。這也是他們四個(gè)共同的心聲。
窗外的依舊毒辣，知了還是不停地叫著，一切都未曾停止，時(shí)間老人不給任何人機(jī)會(huì)，過(guò)去要么被遺忘要么成為記憶，卻從沒(méi)有人能改變，本就是在聚散離合中度過(guò)，相聚是另一個(gè)分離的開(kāi)端，分離有暗示著另一個(gè)相聚，這個(gè)夏天，相聚、分離……
合作作文 篇5
西西昨天去燙了個(gè)爆炸頭。
回到家，爸媽看了很是生氣。爸爸大聲叫道：“一副‘小混混’的樣子。快去理發(fā)店‘燙回來(lái)’！”
西西才不理解呢，理直氣壯地說(shuō)：“你們不懂，這才是美！
爸爸聽(tīng)了這話(huà)，火冒三丈：“你還是不是我女兒！”
媽媽勸著爸爸，又說(shuō)服西西：“西西，別和你爸較著勁，乖乖的去理發(fā)店啊。”
面對(duì)爸爸的訓(xùn)斥與媽媽的勸說(shuō)，西西不知所措。
她頂著爸媽的目光沖出了門(mén)，生著悶氣去了網(wǎng)吧，眼睛迷茫地掠過(guò)一張張乏味的網(wǎng)頁(yè)，無(wú)所事事地在網(wǎng)上打著游戲、加著形形色色的群，看人們聊天。
這時(shí)，一個(gè)叫“火”的網(wǎng)友在群里說(shuō)：“有人嗎？”馬上一個(gè)叫“相濡以沫”的網(wǎng)友應(yīng)聲。
火：“今天我吵了我女兒，感覺(jué)很后悔啊。”
相濡以沫：“為什么呢？”
火：“她喜歡‘追趕時(shí)尚潮流’，結(jié)果燙了個(gè)‘爆炸頭’，我叫她恢復(fù)原來(lái)的發(fā)型。”
隔著冰冷的屏幕，西西不禁心中一震，目不轉(zhuǎn)睛的繼續(xù)看他們聊天。
相濡以沫：“學(xué)生應(yīng)該樸素大方嗎，你做得對(duì)啊。”
火：“可能是我口氣過(guò)重，她現(xiàn)在‘離家出走’了。”
相濡以沫：“唉，青春期的孩子都任性啊，當(dāng)父母的也不容易。”
火：“我現(xiàn)在真是后悔，明明知道孩子任性，還那樣說(shuō)她。”
相濡以沫：“就看孩子自己懂不懂事了，可憐天下父母心啊！”
西西也不知道為什么，眼淚奔涌而出，一陣心痛與心酸涌上心頭。她猛然記起兒時(shí)她發(fā)燒時(shí)，父母關(guān)切的眼神；記起父親送她上學(xué)，母親揮手告別他們的溫馨場(chǎng)景；記起她成績(jī)下滑，父親為她補(bǔ)課的事情；記起她回家晚些，父母就瘋狂的找她；記起母親給她講述美麗的童話(huà)故事……從網(wǎng)友的對(duì)話(huà)中，突然體會(huì)到父母對(duì)孩子的愛(ài)，她明白了父母的苦心，仿佛立刻長(zhǎng)大了不少。
西西想到父母現(xiàn)在一定非常擔(dān)心，就跑出網(wǎng)吧，朝著家的方向奔去。西西一進(jìn)家門(mén)，媽媽關(guān)切的問(wèn)道：“西西，你去哪了？爸媽對(duì)你太嚴(yán)厲，是我們不好。”西西說(shuō)：“不”，一把抱住了媽媽?zhuān)趮寢尲缟铣槠骸皨寢專(zhuān)瑢?duì)不起，謝謝你。”聽(tīng)了這話(huà)，媽媽淚如雨下，它沒(méi)想到平日叛逆的'西西會(huì)說(shuō)出這句話(huà)。
西西輕輕推開(kāi)父親的房門(mén)，叫了聲“爸！”父親回頭。此時(shí)的父親，手中點(diǎn)了支煙，用驚訝又驚喜的眼光看著女兒。而屏幕上，“相濡以沫”的頭像正一閃一閃，正如此時(shí)父親明亮的雙眸。
生活本就是一出戲，是一個(gè)個(gè)巧合成就的感動(dòng)。
合作作文 篇6
有一天，我和好朋友末末做作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，我的作業(yè)本掉了一頁(yè)。這可怎么辦呢？我決定用訂書(shū)機(jī)把它訂起來(lái)。可是我的力氣不夠大，不是壓不出釘，就是作業(yè)本被擠了出來(lái)。
末末見(jiàn)我遇到了難題，主動(dòng)說(shuō)：“我和你一起訂吧！”于是，我們兩個(gè)就一起動(dòng)起手來(lái)。我按住訂書(shū)機(jī)，末末把作業(yè)本小心翼翼的塞進(jìn)去。“咔嚓”一聲，我們成功了！我和末末歡呼起來(lái)。好朋友就是要這樣互相幫助，互相合作的呀！
合作作文 篇7
我剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校就趕上了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，校運(yùn)動(dòng)會(huì)需要有入場(chǎng)式的排練，我班打算上演女生集體舞的節(jié)目。離運(yùn)動(dòng)會(huì)僅有一兩個(gè)星期了，時(shí)間緊迫，我們需要抓緊時(shí)間排練。
本來(lái)想利用今天的體育課時(shí)間來(lái)排練，可是卻“困難重重”。有的同學(xué)自由活動(dòng)，更有甚者，隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)“苦口婆心”地勸說(shuō)她好幾回要抓緊排練，可是她卻視而不見(jiàn)地依然在籃筐下打籃球。隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)有辦法只得向她們講道理：“咱們要排練的，時(shí)間很緊迫！別讓大家等你們！”好一句“別讓大家等你們”，這一句話(huà)再有力不過(guò)了。可是她們還是毫不理睬而且繼續(xù)打球，但是不能因?yàn)閹讉�(gè)人而耽誤全體女生的排練埃于是，隊(duì)長(zhǎng)還是回到隊(duì)伍中繼續(xù)排練。
人基本湊齊了，可是新的麻煩又來(lái)了。到齊的人心不在焉，有的左看看、右瞧瞧地，根本沒(méi)有聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)講解；有的索性自己“講”起來(lái)了，與別的同學(xué)聊得不可開(kāi)交，總共沒(méi)有多少人認(rèn)真地學(xué)習(xí)。突然，隊(duì)長(zhǎng)大叫一聲：“大家安靜一下吧！”這一聲喊叫仿佛是晴天里的一聲悶雷，鏗鏘有力，大家這才稍作“休息”，停止交談。可就在這時(shí)鈴聲打響了，一位同學(xué)“溜”地竄出老遠(yuǎn)，還興高采烈地鬧著：“啊，可解放了！”大家也慢慢地離開(kāi)了。只見(jiàn)隊(duì)長(zhǎng)一人悶悶不笑，嘆氣發(fā)呆，一副極其失望的樣子。
通過(guò)這次失敗的排練，我向大家提出倡議：
希望大家為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)積極踴躍參加排練，犧牲一些玩的時(shí)間，短時(shí)高效地達(dá)到目的；而不要無(wú)紀(jì)律，自由散漫。
在集體活動(dòng)中做任何事都需要團(tuán)結(jié)合作。只有做到虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，不固執(zhí)己見(jiàn)；才能團(tuán)結(jié)一致，配合默契，相互理解，支持，最終才會(huì)取得勝利。
團(tuán)結(jié)合作價(jià)更高
團(tuán)結(jié)就是力量，在各方面都需要團(tuán)結(jié)。我們的大家庭更需要團(tuán)結(jié)，以綻放出更加詢(xún)麗的光彩，團(tuán)結(jié)中不免有合作。
炫麗多彩的生活中，各行各業(yè)中的合作數(shù)不勝數(shù)。所以，我們應(yīng)對(duì)合作的重要性有正確的認(rèn)識(shí)，讓團(tuán)結(jié)合作充實(shí)我們的生活，合作在各行各業(yè)是必不可少的。
在各個(gè)生產(chǎn)部門(mén)，都是通過(guò)分工合作，其至幾個(gè)大企業(yè)合作。這也是司空見(jiàn)慣，不足為奇。比如生產(chǎn)一輛小汽車(chē)，一個(gè)工人能獨(dú)自完成嗎？不能，但不是絕對(duì)否定。因?yàn)楦嗟娜耸峭ㄟ^(guò)合作完成的，你生產(chǎn)外殼、我生產(chǎn)零件、他組裝，經(jīng)過(guò)許多人的合作，才能更好更快地生產(chǎn)出一輛小轎車(chē)。
中國(guó)的載人宇宙飛船的發(fā)射，使中國(guó)成為寥寥可數(shù)的可以發(fā)射載人飛船的國(guó)家，楊利偉的成功。背后有多少人團(tuán)結(jié)合作，成功的背后覆蓋著多少失敗。也許，伴隨中國(guó)航天事業(yè)的失敗很多很多。但我們還是堅(jiān)持不懈地博斗下去，通過(guò)合作，終于成功了。如果在發(fā)射中有一點(diǎn)差錯(cuò)，恐怕我們迎來(lái)的又是失敗。可見(jiàn)，合作是不可少的。
現(xiàn)在的世界，少不了合作，合作成了成功的跳板。生活中有了合作才會(huì)有成功，成功是合作的體現(xiàn)。國(guó)家的管理，需要人民的合作，一個(gè)工廠(chǎng)的正常運(yùn)行也需要工人們合作。
這個(gè)炫麗多彩，五彩賓紛的世界里，到處可見(jiàn)合作，一次手術(shù)的成功，需要醫(yī)生與護(hù)士的合作。第二次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、俄國(guó)等國(guó)家共同對(duì)付日本、德國(guó)體現(xiàn)了合作對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要性。
現(xiàn)實(shí)生活中，一些不足為奇的事，一些不足掛齒的事，生活中需要的一切，不可能自己生產(chǎn)。所以，人類(lèi)是生活在團(tuán)結(jié)合作的生活中，人類(lèi)無(wú)疑是幸福的，但人類(lèi)的合作有虛偽的合作。
不僅人類(lèi)學(xué)會(huì)合作，就連小小的螞蟻，在發(fā)現(xiàn)食物后，都會(huì)共同合作。把食物搬“回家”它們小小的體形，居然能把超過(guò)自己的許多倍的東西搬運(yùn)。體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的精神。
生活中，我們要學(xué)會(huì)合作，了解合作的重要性。讓合作伴隨我們。今天的中國(guó)需要合作明天的中國(guó)更需合作，讓我們共同建設(shè)美好的祖國(guó)。
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