維護(hù)和平作文

時間：2024-01-03 17:57:00 和平我要投稿

維護(hù)和平作文優(yōu)秀[9篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的維護(hù)和平作文10篇，希望對大家有所幫助。

維護(hù)和平作文優(yōu)秀[9篇]

維護(hù)和平作文篇1

　　我的奶奶曾給我講過一個日軍侵略中國的故事，然而，這個故事就發(fā)生在1937年8月28日。

　　奶奶告訴我，當(dāng)時，日軍已經(jīng)攻打并占領(lǐng)許多地區(qū)，一路攻打到了上海。于是人們都害怕極了，紛紛來到了火車南站，準(zhǔn)備去到一個安全的地方。那里本是一片繁華的景象，到處都是喧嘩聲，很是熱鬧。一個小男孩躺在媽媽的懷里，媽媽用手輕輕的.撫摸著他的頭，小男孩也甜蜜地笑著。這時，天空遠(yuǎn)處出來一陣"轟轟"的巨響，接下來便是"嗡嗡"的敵機(jī)聲。人們齊刷刷的抬頭看，忽然察覺到敵軍來了，立刻亂作一團(tuán)，四處逃竄，不知所措。這時，日軍開始了瘋狂的狂轟濫炸。

　　日軍摧毀了我們的家園，只剩下斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋、滿地的碎磚碎片和遍地死尸。一瞬間，這里變成了一片廢墟。頓時，這里變得死一般的寂靜，只有幾聲低低的呻吟。片刻，那個小男孩開始號啕大哭。原來，他的媽媽被倒下的樓房壓死了。前一秒，她還在媽媽懷里笑，后一秒，媽媽就被樓房壓死了，這能不讓人感到痛心嗎？

　　停止那硝煙四起的戰(zhàn)爭吧，我們需要和平。有多少孩子因為戰(zhàn)爭而流落街頭，甚至有些孩子被倒塌的樓房壓死。那殘酷的戰(zhàn)爭奪走了多少人的生命。不要再燒殺搶奪了，這樣只會讓我們離和平愈來愈遠(yuǎn)。讓我們一起：維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭！

維護(hù)和平作文篇2

　　因為我嫉惡如仇，又十分的公正，所以別人經(jīng)常叫我“和平維護(hù)者”哪有吵鬧，我就上前，去維護(hù)和平。

　　下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室，呼吸新鮮空氣。可有兩個同學(xué)玩著玩著就斗起了嘴，不一會兒，又動手打了起來。我立刻跑上去，阻止他們吵架。站在他們兩人中間，和自己關(guān)系比較好的同學(xué)先溝通說：“大家是出來玩的，又是同學(xué)，沒理由要打架”。然后轉(zhuǎn)身對另外一位同學(xué)說了同樣的話，終于成功的把他們分開了。為了防止他們再吵起來，拉住一個往前走，讓他與對方分得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　上課鈴響了，我們排著隊伍去操場上體育課。路上，因為一個同學(xué)的.腳給踩疼了，后面的同學(xué)又被那同學(xué)的頭給撞痛了，就這樣三人大戰(zhàn)開始了。我叫上課代表上前去阻止，可是無論怎么說都不能把他們的氣消掉。于是給他們講了幾件我覺得好笑的事，又給他們說了一些道理，他們的氣就消了。

　　一位同學(xué)的鉛筆盒被另一位同學(xué)撞到地下，被撞的要發(fā)火。我立即撿起鉛筆盒，而且說：“他不是故意的。”因為我會調(diào)解同學(xué)矛盾，老師經(jīng)常表揚(yáng)我。

　　這就是我，和平維護(hù)者。

維護(hù)和平作文篇3

　　人們內(nèi)心深處最渴望的是什么？是和平，永久的和平，不會被消滅的和平！在戰(zhàn)場上，我們只能算是一條生命，我們隨時都有可能被殘忍地殺害，留給親人的只是恐慌和難過，那是一件多么令人痛苦的事情啊！

　　雖然我們此刻生活在和平的環(huán)境中，但是誰又曾想到世界其它地區(qū)的人們?nèi)耘f飽受戰(zhàn)亂之苦．記得前不久我在電視上看見敘利亞仍在打仗，其中有一名兒童不幸被炸彈炸死了，她的.母親淚流滿面地目睹了這一切，卻又無能為力，人世間最痛苦的事莫過于此．看到這一情景，我也禁不住為之落淚，在戰(zhàn)爭的硝煙中的兒童，他們時刻生活在恐慌中，因為時刻會有生命的危險．生活在饑餓中的兒童，只是為了溫飽而生存．我們的童年無憂無慮，每一天就是玩耍，是我們一生中最快樂的時光。

　　我們此刻的和平是無數(shù)的先輩用他們的生命和鮮血換來的，這是來之不易的，所以我們要珍惜這一些，我們要共同努力從自身做起，向社會傳遞正能量，讓處處充滿愛心，這樣就能夠減少戰(zhàn)爭，增加和平！

　　我眼中的和平是一個沒有戰(zhàn)爭和武器，疾病和破壞，憎恨和饑餓，沒有無家可歸的星球，人們都是相親相愛的一個星球。

維護(hù)和平作文篇4

　　“轟！轟！轟……”的爆炸聲響徹云霄，劃破了本來應(yīng)該寧靜的天空，上海火車南站剎那間灰飛煙滅，一個不到三歲的小男孩坐在廢墟旁號啕大哭，撕心裂肺的哭音和飛機(jī)的轟炸聲，交織成了一首罪惡的交響曲。

　　這個孩子為什么哭？他的爸爸媽媽在哪里？這里到底發(fā)生了什么？

　　原來，1937年8月28日，日機(jī)轟炸上海火車南站，天橋上的石塊七零八落，月臺、鐵軌被炸成廢墟，地上滿是焦黑的殘缺尸體，廣場上很多被炸死的婦女緊抱著無頭缺肢的孩子，日機(jī)投擲的燃燒彈使車站燃起熊熊大火，一時間上海火車南站煙霧彌漫，慘不忍睹。

　　孤苦伶仃的孩子，滿目瘡蜚，慘不忍睹。那男孩顯然已被周圍發(fā)生的一切嚇怕了，他一臉驚慌，眼睛瞪得大大的，滿臉都是灰塵，還張著大嘴拼命地哇哇啼哭著，連脖子、臉上的青筋都露出來了。

　　原來，一位年輕的母親抱著不到三歲的`兒子和丈夫去家鄉(xiāng)避難，他們一家三口來到火車站，火車站人山人海，到處都是避難的人。就在這時，日本侵略者的飛機(jī)野蠻地趕到，他們瘋狂的扔下一顆顆炸彈，頓時上海火車南站成了一片廢墟，火車站的人們被炸地死的死傷的傷，小男孩還沒弄清楚怎么回事，又一顆炸彈投擲了下來，爸爸、媽媽，趕緊把孩子攬入懷中，裹在了身子里……他的父母被活活地炸死，他從血肉模糊中爬了出來，可是，喊天天不應(yīng)，叫地地不靈。他現(xiàn)在沒了親人，是誰讓他失去親人？是誰讓他無家可歸？是戰(zhàn)爭！是罪惡的子彈！我的心頭像潮水般涌出了對戰(zhàn)爭的憎恨，對戰(zhàn)爭發(fā)起者的厭惡。

　　今天，我們中國孩子雖生活在和平的環(huán)境里，但世界并不太平，現(xiàn)在許多國家還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”，我代表全世界愛好和平的人們向整個國際社會呼吁：為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了人們不再失去親人，全世界應(yīng)該維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭！讓和平之花開滿全世界。

維護(hù)和平作文篇5

　　和平，是許多人都渴望的生活。但是卻有人要制造戰(zhàn)爭，破壞和平。

　　“轟隆！”一枚枚炸彈毀了多少個幸福和睦的家庭；使多少個小孩失去了父親；使多少個妻子失去了丈夫，使多少個母親失去了兒子……

　　彌漫硝煙的戰(zhàn)場，奪去了多少人的生命，個性是最近的伊拉克戰(zhàn)爭。那天，我打開電視機(jī)，一幅幅驚心肉跳的畫面立刻映在了屏幕上：在一所醫(yī)院里，一個個小孩躺在病床上哭喊著，從他們的那雙大眼睛里能夠看出絕望；在某車站，產(chǎn)生了大爆炸，炸死了許多人。那里堆滿了尸體，有的炸斷了手；有的`炸斷了腳，還有的炸斷了頭……當(dāng)時，我就想：如果沒有這場戰(zhàn)爭，就不會出事了。

　　罪惡的子彈。你不要再出現(xiàn)了！你永遠(yuǎn)消失吧！你讓全世界的人都憎恨，因為你是那么無情，你讓一個個年輕的生命消失在這個世界上！

　　和平！降臨到人間吧！地球上的人們都渴望得到你的滋潤。如果地球一的每一天都充滿和平和愛；那世界將是多么完美，瞧！澌上朋友們在草地上歡快地嬉戲；老人在樹蔭下聊天；盲人過不了馬路，小學(xué)生跑過來扶他過馬路；老師在寬敞的教室里，向?qū)W生傳授知識的種子；還有，還有……人們都懂得了愛，懂得了互相幫忙，還懂得了許多。許多……

　　和平，還有多久還能永駐人間呢？我真渴望和平！

維護(hù)和平作文篇6

　　我們今天學(xué)習(xí)了第五單元的習(xí)作。這是一張1937年8月28日日本侵略者轟炸上海火車南站的情景。

　　照片中幼小的孩子衣衫破爛，渾身上下濺滿了鮮血，坐在廢墟和碎片里撕心裂肺的哭喊著：“媽媽，爸爸，媽媽……”，可憐的孩子一臉的`驚慌，瞪著大大的眼睛，拼命哭著喊著要爸爸媽媽，孩子凄慘的哭喊聲并沒有驚動自己的爸爸媽媽，他并不知道自己可依賴的父母已經(jīng)被日本侵略者奪去了生命，無情的戰(zhàn)爭摧毀了自己幸福的家庭，這究竟是為什么？

　　一聲聲的哭喊聲，一陣陣的崩塌聲……，廢墟中不知埋了多少人，又有多少人不是缺胳膊就是少腿，瞬間血流成河，死傷無數(shù)，這血淋淋的一切讓人不忍直視，這究竟是為什么？

　　這就是可惡的戰(zhàn)爭給我們帶來的災(zāi)害。讓我們停止戰(zhàn)爭，維護(hù)和平。讓孩子不要再失去親人，讓人們不要再失去賴以生存的家園，讓和平之花開滿人間，讓硝煙戰(zhàn)爭煙消云散。

維護(hù)和平作文篇7

　　我們希望和平，我們需要和平。可是這個世界仍然沒有和平。在“世界和平日”即將到來之際，我奉勸那些不法戰(zhàn)亂分子：早些放下你們的屠刀吧！

　　如今，以和平為主題的世界仍然戰(zhàn)亂不息。法西斯帝國——美國強(qiáng)行侵略被稱為“石油王國”的'伊拉克。弄得伊拉克民不聊生，生靈涂炭。美國政府不是維護(hù)和平，而是用自己的高科技在別的國家狂轟濫炸；不是想著用正當(dāng)途徑把自己的國家變得更加強(qiáng)大，而是變著法子謀取他國利益；不是想把世界變得更加美好，而是在世界已經(jīng)黑乎乎的墻上再抹一層污點。相互尊重主權(quán)在這里消失了；互不干涉內(nèi)政在這里消失了；相互平等權(quán)在這里消失了！

維護(hù)和平作文篇8

　　世界上的不同國家、不同民族都應(yīng)當(dāng)和睦相處。但是，有些國家和民族，不是通過和平的方式解決彼此間的矛盾，而是不斷地制造恐怖事件，制造分裂，甚至以武力相威脅，發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，破壞世界的和平。

　　有的國家，憑借自己強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、軍事實力，想稱霸世界。它們以種種借口，欺負(fù)弱小的.國家。維護(hù)和平，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高人民的生活水平，是全世界人民共同的愿望。維護(hù)和平，發(fā)展世界經(jīng)濟(jì)，提高人民生活水平是世界人民共同的愿望。反對霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平。

維護(hù)和平作文篇9

　　將心兒埋在歷史的長河中，用心來體會戰(zhàn)爭帶給人們的疾苦，只有每個人都認(rèn)識到戰(zhàn)爭的危害，和平鴿才會永遠(yuǎn)盤旋在我們的上空。

　　——題記

　　我一直都很幸運(yùn)，因為我從未親身經(jīng)歷過任何一場戰(zhàn)爭，從未感受過戰(zhàn)爭帶給人民的痛苦，甚至在我的幼年，我曾一度不知戰(zhàn)爭為何物，對于大人們口中戰(zhàn)爭的殘酷，我只是充滿了迷茫和不解，認(rèn)為它可能和大灰狼一樣吧！所以對于戰(zhàn)爭，我從不認(rèn)為它是多么的可怕，更不會覺得可恨！雖然別的國家常常也會有戰(zhàn)爭，例如巴基斯坦和以色列，但我常常是以一種與己無關(guān)的心態(tài)來看待這些戰(zhàn)爭，而從未想過那些國家的人民生活在怎樣的水深火熱之中，他們將飽受多大的痛苦與折磨。

　　中國是一個擁有五千年歷史的文明古國，五千年的帝國興衰，是建立在一場場戰(zhàn)爭之上的，是建立在無數(shù)鮮活的生命之上的。中國古代人民就曾經(jīng)長期的飽受過戰(zhàn)亂之苦，男人們都必須出去打仗，留下一個個女人們在家望穿秋水，等待丈夫平安歸來，他們是多么渴望和平呀古代有許多詩歌都是來反映戰(zhàn)爭帶給人們的苦難的，例如杜甫的“三吏三別”，王昌齡的`《出塞》等，都是來描寫戰(zhàn)爭帶給人們的疾苦。

　　而就是這樣一個曾經(jīng)飽受戰(zhàn)亂之苦的民族。對于維護(hù)和平，人們并未表現(xiàn)出一種熱情，因為現(xiàn)在的這一輩人并未親身經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，不知和平的可貴，所以也就不珍惜和平了。就像一個人如果不經(jīng)歷饑餓，又怎會珍惜糧食呢！

　　紅十字會的創(chuàng)始人亨利？杜南，早年曾是一位銀行家，從未想過建立紅十字會，但由于他在經(jīng)過索爾佛利諾是親眼目睹戰(zhàn)后的慘烈，所以萌生了創(chuàng)立一個全國性的志愿的傷兵救護(hù)組織的念頭，來救護(hù)傷兵，偉大的紅十字會，就這樣誕生了。由此可見，一個沒有感受過戰(zhàn)爭痛苦的人，你能指望他來維護(hù)和平嗎？

　　也許有人會說，我們進(jìn)行的是正義之戰(zhàn)，我們是占理的一方，但不論是正義還是非正義，帶給人們的都只會是深深的苦難和痛苦，我曾經(jīng)聽過一個真實的故事，某人問一個在戰(zhàn)爭中失去了丈夫的婦女：“是誰殺死了你的丈夫？”那位婦女說：“是一顆子彈。”那人又問：“我是問紅軍還是藍(lán)軍？”那位婦女說：“我不知道，我只知道是一顆子彈奪走了他的生命。”這位婦女正是經(jīng)歷戰(zhàn)爭帶給人民的痛苦，才會對戰(zhàn)爭這樣的深惡痛絕。

　　戰(zhàn)爭，這一魔鬼，正在蠶食著人民的生命和健康，只有我們真心的人愛和平，維護(hù)和平，和平鴿才會永遠(yuǎn)盤旋在我們的頭頂。

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