【實用】維護和平作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的維護和平作文7篇，希望能夠幫助到大家。
維護和平作文 篇1
我的奶奶曾給我講過一個日軍侵略中國的故事，然而，這個故事就發生在1937年8月28日。
奶奶告訴我，當時，日軍已經攻打并占領許多地區，一路攻打到了上海。于是人們都害怕極了，紛紛來到了火車南站，準備去到一個安全的地方。那里本是一片繁華的景象，到處都是喧嘩聲，很是熱鬧。一個小男孩躺在媽媽的懷里，媽媽用手輕輕的撫摸著他的頭，小男孩也甜蜜地笑著。這時，天空遠處出來一陣"轟轟"的巨響，接下來便是"嗡嗡"的敵機聲。人們齊刷刷的抬頭看，忽然察覺到敵軍來了，立刻亂作一團，四處逃竄，不知所措。這時，日軍開始了瘋狂的'狂轟濫炸。
日軍摧毀了我們的家園，只剩下斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋、滿地的碎磚碎片和遍地死尸。一瞬間，這里變成了一片廢墟。頓時，這里變得死一般的寂靜，只有幾聲低低的呻吟。片刻，那個小男孩開始號啕大哭。原來，他的媽媽被倒下的樓房壓死了。前一秒，她還在媽媽懷里笑，后一秒，媽媽就被樓房壓死了，這能不讓人感到痛心嗎？
停止那硝煙四起的戰爭吧，我們需要和平。有多少孩子因為戰爭而流落街頭，甚至有些孩子被倒塌的樓房壓死。那殘酷的戰爭奪走了多少人的生命。不要再燒殺搶奪了，這樣只會讓我們離和平愈來愈遠。讓我們一起：維護和平，制止戰爭！
維護和平作文 篇2
和平，是許多人都渴望的生活。但是卻有人要制造戰爭，破壞和平。
“轟隆！”一枚枚炸彈毀了多少個幸福和睦的家庭；使多少個小孩失去了父親；使多少個妻子失去了丈夫，使多少個母親失去了兒子……
彌漫硝煙的戰場，奪去了多少人的生命，個性是最近的伊拉克戰爭。那天，我打開電視機，一幅幅驚心肉跳的.畫面立刻映在了屏幕上：在一所醫院里，一個個小孩躺在病床上哭喊著，從他們的那雙大眼睛里能夠看出絕望；在某車站，產生了大爆炸，炸死了許多人。那里堆滿了尸體，有的炸斷了手；有的炸斷了腳，還有的炸斷了頭……當時，我就想：如果沒有這場戰爭，就不會出事了。
罪惡的子彈。你不要再出現了！你永遠消失吧！你讓全世界的人都憎恨，因為你是那么無情，你讓一個個年輕的生命消失在這個世界上！
和平！降臨到人間吧！地球上的人們都渴望得到你的滋潤。如果地球一的每一天都充滿和平和愛；那世界將是多么完美，瞧！澌上朋友們在草地上歡快地嬉戲；老人在樹蔭下聊天；盲人過不了馬路，小學生跑過來扶他過馬路；老師在寬敞的教室里，向學生傳授知識的種子；還有，還有……人們都懂得了愛，懂得了互相幫忙，還懂得了許多。許多……
和平，還有多久還能永駐人間呢？我真渴望和平！
維護和平作文 篇3
同學們，戰爭給我們帶來了很多災難，讓我們失去親人，讓我們變成孤兒，21世紀，我們有權利來制止戰爭。
在第一次世紀大戰時，3000多萬人死亡，持續了4年3個月，有15億人卷入了戰爭。第二次世界大戰，有7000多位萬人身亡，持續了6年之久，有20多億人卷入了戰爭，根據這些不完全統計，戰爭給我們帶來了多大的災難呀！我只想對世界兒童說：“要和平，不要戰爭！”
可怕的'戰爭，給人們帶來了災難，母親失去了孩子，兒童失去了家人，人們失去了家園，流離失所，在災難和痛苦中掙扎。所以人們痛恨戰爭，不要戰爭，只要和平。只有和平，我們才有幸福的家園，兒童才可以健康成長，才能安心在學校上學。我希望全世界的人們都清醒的認識到戰爭的危害性，都堅決反對戰爭，維護和平，讓戰爭這個惡魔永遠離開人間！
維護和平作文 篇4
宇宙真美啊！我乘著“夢之船”特快號游歷了天際星球。它們色彩斑斕、形態各異，十分美麗。此時，我又看見不遠處的一個星球格外美麗，于是，我就駕駛著飛船向那個星球飛去。
不一會兒，飛船停在了那個星球上，我從船艙中走了出來。突然，從我背后傳來了低沉的聲音：“你是誰？”我轉頭一看，差點兒把我嚇暈，原來是一個外星人，兩個眼睛閃著綠光，頭大身小，懷中還抱著一把槍似的武器。“我……是……我是地……球人。”我顫抖著說。
“你來干什么？”聲音依然是那么低沉，“走，你跟我去風我們國王。”
外星人帶著我走進了一個半球形的屋中，里面格外寬敞，兩邊有一排衛士，衛士的身后陳列著許多先進的武器。最前方的椅子上坐著一個外星人，我心想：這也許是外星人的大王吧。走近一看，果然挺有大王的風度，頭戴金色的王冠，身穿金色的外衣，還披著大紅袍。
“大王，這個地球人，來到我們星球上，不知有何目的。”那個外星人鞠了一躬，對星王說。
星王一聽，十分驚訝：“什么，你是地球人？地球人沒有一個好東西，一定有什么詭計，來人啊，拖下去……”
我一聽，也不知是哪兒來的勇氣，大聲說：“慢，還沒弄明白事情的來龍去脈，何必如此呢？我們就不能心平氣和地談一談嗎？”
星王聽后大聲笑道：“哈哈哈……心平氣和？你們地球人之間都不能心平氣和，何況你我是兩個不同星球上的人呢。好，我就讓你死得瞑目些。你們地球人為了自己國家的`利益，不斷地挑起戰爭，讓許多無辜者成為炮灰，
讓地球生態遭到嚴重破壞……你們地球人沒有什么維護全人類利益的共同目標。”
“對，對對！大王說得對！你們地球人就知道戰爭，而你瞧瞧我們的星球，被大王管理得井井有條，我們大王要求每個人都要學習，你們地球人會說的語言，我們都會。我們的科學也很發達。我們的武器你也看到了，可我們完全是用于自衛的。”
聽了他們的話，我沉思了一會兒，說：“其實我們地球人也是熱愛和平的，只不過是少數人為了尋求自己的更大的小集團利益。我們每一個宇宙人都應當為維護宇宙和平而努力。我們地球上也有一些原本對立的雙方，現在不也是握手了嗎？”
“我是不會輕易相信你的！”星王打斷了我的話。
我還想爭辯，我感覺到有一雙溫柔的手托住了我。我睜開眼一看，原來是媽媽。回想起剛才的夢，我多么希望我們地球人為全人類，不，為全宇宙的和平盡自己的力量啊！
維護和平作文 篇5
1937年8月28日，只有四五歲的小波利隨同爸爸媽媽去姑姑家探親，他們正在上海火車站等車，可是不幸的事發生了，此時日本侵略者在轟炸上海火車站，幼小的波利什么都不知道，只知道這里所有的人都在跑，爸爸媽媽緊緊拉住小波利的手，因為這里人山人海在加上小波利個子太小了被人群沖散了，轟炸進行了十幾分鐘，這時只剩下波利一個人，他跪在廢墟中號啕大哭，也許是因為他聽見大炮聲很害怕就哭了也許是他突然發現爸爸媽媽都不在了，他只好跪在那兒哭，嘴里可能呼喊爸爸媽媽。
他失去了，失去了一個幸福的`家失去了最疼愛他的爸媽。
還有多少個像波利一樣的沒有家的孩子，這都是戰爭給孩子們帶來的災難，我希望他們能像我們現在一樣快樂的學習，共同游玩。我們是為和平，為現在的和平，永久的和平，我們大家的和平。我們和戰爭時的孩子比我們沒有理由不好好學習，努力吧！為中華之崛起而讀書。
維護和平作文 篇6
70年，時光荏苒；70年，滄海桑田；70年，風云變換；70年，一個當年襁褓中的嬰兒已經變成花甲老人……
70年前的今天，日本軍國主義政府派出108架飛機對成都進行了一次慘絕人寰的無差別轟炸：剎那間，硝煙彌漫，哭喊聲，慘叫聲充斥了這座原本寧靜的城市；就在爆炸聲響起的那一刻，無數人妻離子散，家破人亡，痛失家園，這場災難給成都人民帶來的苦難持續了整整70年，至今揮之不去……
70年后的今天，我隨小記者站來到了“成都7.27大轟炸的70周年祭”的現場，為70年前去世的無辜百姓默哀……
一大早，在無名抗日英雄紀念碑前，參加會議的人們向70年前的受難者默哀，悼念，敬獻花籃……聽著大人們的發言，我對這次大轟炸也有了一定的了解，對在大轟炸里死去的同胞們，表示深深地哀悼。隨后，我們又驅車趕到了建川博物館為將要建立的“成都7.27大轟炸受難者紀念碑”奠基。
在建川博物館，我們看到了許多當年的文物，和對一些戰役的簡介，比如：各式各樣的訓練章、精忠報國章、刻有抗日詩句的銅墨盒、張汝壽的任命狀、“死”字旗……都完整地保存在建川博物館內，參觀中，讓我印象最深的，是一個逝去的戰士的照片，下面還有一段小字：看一眼這位抗戰陣亡的士兵。看一眼他長眠的臉。看一眼他腳下的草鞋。看一眼他裹纏著紗布的左手。看一眼他紐扣洞開的胸襟：里面是一顆赤紅而靜止的心。看著這字字句句，我仿佛被帶到了當時那個戰火紛飛的年代，一聲聲炮火聲在我耳邊炸響，想到那一位位抗戰犧牲的戰士，我心里不禁感到難過……
參觀的時候，我們見到了幾個當時參加了抗戰的老英雄，我們立即跑上前去采訪：
“爺爺，您是當年抗戰的戰士，您經歷過這場大轟炸嗎？有什么樣的感受呢？”
“經歷過，我的感受就是，十分的憤怒，想到日本人這樣欺負我們，我心里十分憤怒。現在我們強大了，我們不會再被欺負了！”
聽了爺爺的回答后，我在心里暗暗決定：我們這一代一定要讓中國更加富強起來，讓中國不再受欺負！
剛采訪完抗戰老兵，我們又遇到了重慶大轟炸索賠團、辯護團的團長——日本的田代博之律師，我們立刻走上前去問道：“您好，田代博之律師，您身為一個日本人，為什么會想到來幫中國索賠、辯護呢？”
他的翻譯告訴我們：“田代博之先生說：他看到了這些受害者后，就情不自禁地想要幫助他們，覺得他們很可憐。”
聽了這樣的回答，我心里不禁暗暗佩服田代博之律師，身為一個日本人，愿意來幫我們索賠，情不自禁地想幫助我們，我認為田代博之律師這樣的做法，是我們每一個中國人都應該感謝的。
我們幾個小記者還找到了光亞小學的卿光亞校長，對他進行了一個簡短的采訪：
“您覺得如果日本不道歉、不賠償，中日兩國還有可能和平嗎？”
“我認為會和平，雖然從20年代到現在，不少國家都要求過賠償，都沒有成功過，但是，我們這次向日本索賠就表示了，我們想要和平，但是，和平的前提，就是要日本賠償。”
“前段時間日本地震了，你認為這是報應嗎？我們應不應該去同情他們呢？”
“我認為這不是報應，這就是一種自然災害，就像我們汶川地震一樣，我認為是應該同情他們的。”
采訪完卿光亞校長，我們便一起來到為“7.27大轟炸死難者紀念碑”奠基的儀式，聽著所有的領導和代表發表這自己對大轟炸的看法，講著大轟炸時發生的.一些故事，我的情緒也跟著變化著，憤怒、悲傷、堅定……
在奠基儀式上，我們找到了親自去到日本向日本政府提出要求賠償的文爺爺對他進行采訪。文爺爺去到日本時，親身經歷了日本的大地震，回來后還組織為日本捐了款，對于文爺爺這樣的做法，我們都是相當不理解的，于是問道：
文爺爺，您去日本就是為了要索賠，可是，為什么這次日本地震您還要組織受害者為日本捐款呢？”
“我認為這是兩回事，我們索賠針對70年前的大轟炸，我們捐款是針對這次的大地震，我認為應該是個了個，要分開來看。而且，這次我去到了日本，親自感受到了日本人面對災難的鎮定和素質，這是中國人應該學習的。”
聽著文爺爺的話，我一邊記錄一邊深思：這樣一種別人有困難就出手相助，正視別人的優點的想法是值得我們學習并贊揚的。
今天我們了解這段歷史，不是為了永遠沉浸在這段痛苦中，而是為了汲取教訓反對殘酷的戰爭，我們解讀這段歷史，不是為了對當年的暴行進行報復，而是為了消除仇恨維護世界的和平，我們牢記這段歷史，不是為了得到同情和賠償，而是為了和諧相處，共筑美好明天！
希望我們能攜起手來，用愛滋潤和平之花，用真誠灌溉友誼之樹，讓世界成為一個相親相愛的大家庭，把和平之花、友誼之樹送到世界的每一個角落！
維護和平作文 篇7
我們今天學習了第五單元的習作。這是一張1937年8月28日日本侵略者轟炸上海火車南站的情景。
照片中幼小的孩子衣衫破爛，渾身上下濺滿了鮮血，坐在廢墟和碎片里撕心裂肺的哭喊著：“媽媽，爸爸，媽媽……”，可憐的`孩子一臉的驚慌，瞪著大大的眼睛，拼命哭著喊著要爸爸媽媽，孩子凄慘的哭喊聲并沒有驚動自己的爸爸媽媽，他并不知道自己可依賴的父母已經被日本侵略者奪去了生命，無情的戰爭摧毀了自己幸福的家庭，這究竟是為什么？
一聲聲的哭喊聲，一陣陣的崩塌聲……，廢墟中不知埋了多少人，又有多少人不是缺胳膊就是少腿，瞬間血流成河，死傷無數，這血淋淋的一切讓人不忍直視，這究竟是為什么？
這就是可惡的戰爭給我們帶來的災害。讓我們停止戰爭，維護和平。讓孩子不要再失去親人，讓人們不要再失去賴以生存的家園，讓和平之花開滿人間，讓硝煙戰爭煙消云散。
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