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快來曬一曬你的寒假作業(yè)作文素材
寒假即將來臨，各個學(xué)校也都陸續(xù)布置了寒假作業(yè)。
盡管內(nèi)容不一，形式不一，而且不同學(xué)校都有特色不一的作業(yè)，但是就像時代小學(xué)校長高軍玉說的，作業(yè)只是一個形式，作業(yè)的內(nèi)容還是應(yīng)該體現(xiàn)孩子的本性，“孩子的天性是純真的，我們不能用作業(yè)來限制他們天性的發(fā)揮與發(fā)展。我們希望可以用作業(yè)這種形式，讓孩子有一種發(fā)現(xiàn)生活、體驗生活的過程。”
這里我們挑選了一部分有特色的寒假作業(yè)曬一曬，希望能夠讓孩子和家長關(guān)注到寒假，孩子除了學(xué)科作業(yè)外，還有更多的實踐空間。如果你也有好的寒假作業(yè)，歡迎大家來說一說。
自己動手做健康菜
我們平常吃的菜，都是健康的嗎？放假前，彭埠一小給學(xué)生的作業(yè)是：少吃油炸、煙熏食物，合理搭配，找一份健康菜譜，并自己動手做出來。
學(xué)校龐麗美老師說，正月里，大家吃的比較多比較雜，而且會非常油膩，所以我們想讓學(xué)生試試看，怎樣吃得更健康一些。“健康菜譜，學(xué)生都沒覺得很難。”龐麗美說，學(xué)生可以先收集健康菜單，再推薦給爸爸媽媽，最后和爸媽一起動手做一道菜，還得把做過的菜用相機(jī)拍下來。等開學(xué)后，拿到學(xué)校里參加展覽。
畫畫生活中的不文明
“HAPPY動腦、HAPPY動手”。名字聽起來就夠噱頭，天水小學(xué)的寒假實踐作業(yè)，是以“虎虎生威、樹的聯(lián)想、31世紀(jì)”為主題進(jìn)行漫畫創(chuàng)作。
正好趕上第五屆中國國際少年兒童漫畫大賽征稿，天水小學(xué)希望學(xué)生把生活中的人和事變成素材，動手畫一畫漫畫，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，諷刺不良現(xiàn)象。圍繞三個主題，可以是手繪作品，電腦繪畫作品，也可以制作flash動畫。開學(xué)后，學(xué)生作品再以班級為單位上交大隊部，學(xué)校組織評獎。
留一張最美的笑臉
勝藍(lán)小學(xué)的寒假作業(yè)，是分年級布置的。一、二年級參加“我眼中的老師”繪畫征集，把自己眼中老師的形象勾畫出來；三、四年級學(xué)生可以參加“紅領(lǐng)巾微笑扮家鄉(xiāng)”笑臉照片征集，或者參加“我有一個夢想”讀書征文。其中笑臉征集是，讓學(xué)生在杭州或者自己家鄉(xiāng)最美的景點旁，拍攝一張自己面帶笑容的照片。五、六年級的作業(yè)也是2選1：或者參加“我的低碳中國年”征文，把自己、家人、親戚朋友、鄰居過“低碳”中國年中有意義的故事或有趣的故事記錄下來；或者做“我的低碳生活指數(shù)”問卷。
做一回“低碳”偵察員
流行詞“低碳”，也是現(xiàn)代實驗小學(xué)學(xué)生寒假生活的主題。在老師帶領(lǐng)下，學(xué)生在假期里做“低碳”生活實踐調(diào)查，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行調(diào)查匯報、分析數(shù)據(jù)等，了解“低碳”環(huán)保生活意義。學(xué)生回到家，還要了解家里的“低碳”生活方式，看看誰有新點子。
同時，學(xué)校還交給學(xué)生一項任務(wù)：做一回特殊的漫畫家，用廢棄物作漫畫，用畫“揭露”生活中的非“低碳”現(xiàn)象，并利用廢舊物品或外包裝等，制作日常用品和小發(fā)明、小制作。開學(xué)后，學(xué)校還根據(jù)學(xué)生所做征集“低碳”金點子，整理形成“現(xiàn)代低碳生活錦囊”，送到杭州各社區(qū)宣傳。
有些作業(yè)要跟爸媽一起做
時代小學(xué)老師說，寒假，無疑是加強(qiáng)親子關(guān)系的一個絕佳時機(jī)。“平時，家長的工作都很繁忙。寒假是家長和孩子交流的很好的機(jī)會。”時代小學(xué)教導(dǎo)主任孔慰老師對記者說，時代小學(xué)在今年的寒假作業(yè)的布置上，希望部分作業(yè)是學(xué)生可以和家長一起完成的。
“我們布置了很豐富的音樂、體育、美術(shù)的作業(yè)。比如音樂，是希望孩子可以和家長一起看音樂劇或者演唱會，美術(shù)作業(yè)，希望孩子可以和家長一起欣賞畫展或者設(shè)計作品展，體育，則要求孩子能夠和家長一起完成健身項目，比如扔沙包、跳大繩等等。”孔老師說，家長和孩子一起參與這些項目，也可以感受到孩子在一個學(xué)期學(xué)習(xí)之后，會有很大的進(jìn)步。
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