規則作文

時間：2022-04-25 20:54:36 規則我要投稿

【精品】規則作文合集七篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的規則作文7篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】規則作文合集七篇

規則作文篇1

　　古人云：天圓地方。這其中展現了一種規則意識：園為規，方為矩。這一點，可以從中國古代傳統建筑上體現出來，這也傳達了中華兒女的遵規守矩的品質。上下五千年的歷史文化中，等級制度也體現出這一點，比如三綱五常講到的君為臣綱，父為子綱，夫為婦綱。這其中雖束縛了人們的思想，但也卻極好的維持了封建統治秩序。這便是古人們制度上的遵規守矩。

　　古人們尚如此，今人亦然。

　　現代化的公司、企業制度化的管理是必不可少的：建立管理組織，由總經理、部門經理、主任到普通員工，形成一級管一級的首長負責制。而正是因為有了這一極富現代化色彩的規則，所以大家都能夠敬畏規則，這個企業才能夠在當今競爭力極強的社會得以立足、進步和發展。

　　一本上線率極高的衡水中學，便是一個規則意識很強的學校。今天看了兩條帖子，正巧都是關于他們的：學校的跑操視頻以及畢業生的感慨。從中我可以悟出些干貨來：他們學校管理雖然嚴格，規則很多，但學生們只是偶爾抱怨幾句，對于規則，他們是遵守得極好的。因為他們認為正是因為學校的規則才滅掉了他們的惰性。即使是衡水中學的所謂“學渣”，也可堪比其他省的“學霸”。由此可見，一個成功的人是能夠做到敬畏規則的。

　　敬畏規則，從遵守規則開始！

規則作文篇2

　　誰說沒有規則？

　　明明白白寫著：

　　請愛護花草樹木。

　　可他卻還是去折樹枝。

　　問他為什么？

　　他不屑一顧：

　　我就是開心折。

　　誰說沒有規則？

　　明明白白寫著：

　　請遵守交通規則。

　　可他還要闖紅燈。

　　問他為什么？

　　他笑了一笑：

　　我真有急事。

　　誰說沒有規則？

　　明明白白寫著：

　　不要大聲喧嘩。

　　可他還在嘻嘻哈哈。

　　問他為什么？

　　他面不改色：

　　我沒你的事！

規則作文篇3

　　倫敦奧運會上羽聯的新規則讓不少國家隊鉆了空子，爭著輸球，引來觀眾的極度不滿和輿論的一片嘩然。且不提規則的漏洞，代表一個國家，這些選手為了取勝，不擇手段，不顧禮義廉恥的做法，著實令人寒心。

　　古人云，君子愛財取之有道，其實不論是對財，對利還是對名，人人心里都該有條道德底線，該有桿秤，掂清楚孰輕孰重。

　　不可否認，這個社會是功利的，是以成敗論英雄的，道德的價值，人人自知卻太難以評估，不像年收入一樣能被量化，也不像官銜一樣被印上名片，于是不免被淡化、被遺忘，甚至為了爭取有形的名利而被拋棄，于是，為了“勝功”，為了名利，球員可以不顧體育精神故意放水，學生可以不顧誠信品質考試作弊，連更小的孩子，或許也耳濡目染地學會在各種活動中耍花樣，騙取一顆糖或五角星。這樣一個人人只求功利而忽視道德底線，拼命抓取那些不光明的成功的社會。才會有“要怪只能怪規則，不鉆漏洞就是傻蛋”的利欲熏心的口號。

　　其實追求功利本身沒有錯，人人喜歡成功，人人崇拜成功人士，想過上舒適安逸的生活，人們才會努力工作，這個社會，才能有效率地運轉下去。要做到“神人無功，圣人無名”的境地，怕是只在莊子的逍遙夢中才有這等人物，但追求名利的方式不應該扭曲，不應該是一條缺失道德的近道。球員想獲得成功，能不能不鉆規則的空子，而是平時刻苦練習?學生想爭個成績，能不能不偷偷“借鑒”，而在考前好好復習?很多時候，原本不是沒有遵守道德底線，磨礪自己實力的選擇，而是為一些不正當的成功所蠱惑，沒有去選擇罷了，不要想“別人也走捷徑”，人心自有道德的天平。

　　鉆空子的球員們被處罰，可見這個社會還呼喚道德，至于未來我們和我們的子孫，會怎么看待成功，怎么爭得成功，就取決于我們當下的點滴行動，君子可以愛成功，但取之應有道，這是君子與小人的區別所在。

規則作文篇4

尊敬的各位領導、親愛的老師同學們：

　　大家好。很榮幸作為家長代表參加本次座談會，就教師的教育懲戒權這一問題，我想談談自己的淺薄見解。

　　前段時間，一篇名為《孩子，愿你遇見一位手持戒尺，眼中有光的老師》的文章刷遍朋友圈，相信在座的`許多人都曾讀過。這篇文章也引發了社會各界對于教育懲戒權的廣泛討論。而在我看來，教師手中的戒尺不僅是懲戒學生簡單直接的方法，更是讓孩子養成守紀律、懂規矩的規則意識的有效手段。

　　在曾經的規則中，教師不得以任何形式體罰學生。誠然，這在一定程度上保障了學生的權益，保護了祖國未來的花朵。但也因為這樣，放松了對他們的管教。許多老師不是不想管而是不敢管，長此以往，缺乏管束，恣意妄為的孩子又怎會成才，怎會成為國家的棟梁呢？

　　所以本次出臺的新規則正是為教育懲戒保駕護航，也為青少年教育和人才培養保駕護航。

　　賦予教師懲戒權是一份信任。教師擁有了教育懲戒權，但并非一定要行使。就像魯迅先生筆下的壽鏡吾先生，“他有一條戒尺，但不常用；也有罰跪的規則，但也不常用。”這便是教育懲戒權最應該有的樣子。偶然有但不常有，給學生留下深刻印象，使教育懲戒成為一種震懾和督促孩子們嚴于律己的工具。

　　同時，教育懲戒也可以在一定程度上矯正家長過分溺愛孩子的問題。可以讓孩子們認識到不是所有的人都能像家長一樣無限包容、無限讓步，自己應當對自己的行為負責。

　　當然，當前對于教育懲戒權的制度還不夠完善，在許多行為的界定上仍需明確。此外，學校也應加強與家長的溝通，讓家長明確教育懲戒權及其意義，獲得他們的贊同意見。

　　最后，希望立仁中學的每位同學都可以遇見一位手握戒尺，眼中有光的老師。

　　我的發言到此結束，感謝大家的傾聽。

規則作文篇5

　　放學之后，我和姐姐走在回家的路上，突然看見草叢里有東西在動，走進一看，原來是一群小雞，這便讓我想起了一年前的一件事。

　　那天晚上，媽媽對我和姐姐說：“趁著七天的國慶長假，你們去姥姥家好好陪陪姥姥，順便也玩玩吧!”我和姐姐異口同聲地答應了。

　　第二天早上，我和姐姐早早地坐上了車去姥姥家。半個小時的路程，一會就到了。剛好舅舅也在家，見我們好不容易才來一次，就決定帶我們到他的養雞場去，我們都高興地答應了。吃過午飯，我們興高采烈地跟著舅舅去了雞場。

　　哇，好大呀!這是我對養雞場的第一印象。養雞場里很干凈，有許多的雞，顏色也各不相同，有紅的、黃的、雪白的、金燦燦的……它們分別被圈在各個雞籠里面。過了一會，舅舅告訴我們該給雞喂食了。看著成千上百的雞，我不僅有些擔心。也許它們會因為搶食而互相追逐，飛得到處都亂了;還會把食物弄得到處都是。然而我擔心的并沒有發生。小雞一個挨一個、一排接一排地從籠子里出來，然后它們井井有序地到規定的地方，去盤子吃食物。它們吃完了以后就自覺的有順序的出去喝水或去別的地方，然后第二個籠子里的雞就會很有順序的出來吃食。

　　我看完這樣的場景以后心想：這些雞都知道生活要有規則，懂得規則之美，更何況我們人呢?難道我們不應該更加遵守規則，讓生活變得更加美好，更加圓滿嗎?姐姐見我發呆，推了我一下，問我再發什么呆，我回答：“沒什么，去玩吧!”可我內心卻還在想：如果人人都像小雞一樣遵守規則，世界一定會更加美麗!

規則作文篇6

　　當今社會上，不講規則的事情已是屢見不鮮。也許他們會得到一時的收獲，但事實上，他們已經失去了太多。帶著規則上路，在遵守規則的道路上緩緩前行，也許過程會很艱辛，但內心可獲得一份平靜。

　　帶著規則上路。

　　遵守農作物客觀生長規律。有這樣一則寓言，一位農民在地里除草，可是突然有一天他覺得莊稼長得實在是太慢了。于是，他決定把莊稼朝高處拔了一下，這下他的心里踏實了。然而，過幾天，他再去地里看的時候，這些莊稼都死了。他非常懊悔，如果他能踏踏實實地給莊稼除草，讓莊稼自然生長，而不是打破農作物生長規律，莊稼也就是不會都死了。以上故事告訴我們”心急吃不了熱豆腐“這句話還是很有道理的。”溫度能使雞蛋變為小雞，但是溫度不能使石頭變為雞子“這是因為二者的根據不同。

　　官員也應按照規則辦事。據統計，我國每天飯局就有82萬個，約吃掉3000億，多么恐怖的數字。前國家能源局局長被查出之后，在其家中發現了藏有1億的現金。不遵守規則，不履行自己的職責，作為人民的公仆只是讓自己幸福了，卻使大多數人陷入不幸之中。即使是官員，也應帶頭收發，而不應有個別差異，區別對待。

　　市場交易也應遵守規則。”紅心鴨蛋“”注水牛肉“已讓國人見怪不怪了。然而，朝活體牛鼻孔注入高達四五十斤的水卻讓人驚嘆，牛的身體已經發青。藥品從成本價只要幾塊到銷售到消費者手中幾十甚至幾百元，這都是令我們所意想不到的。利益，讓商家昧了良心，道德缺失。

　　遵守交通規則，可以收獲一份安心；遵守交易規則，能使產業壯大；遵守交友規則，友誼永存。遵守規則，無限美好。

　　遵守規則，也并不是意味著墨守成規，也要依具體情況而定，靈活應對。

　　遵守規則，從我做起。

規則作文篇7

　　大家都見到過堵車的狀況，四面八方的車聚集在十字路口，路都被堵得水泄不通。這種場面我們都已經習以為常了。隨著生活水平的提高，家家戶戶都備上了一輛車。

　　現在都提倡綠色出行，可是車流量還是很大。在今年寒假，我和爸爸媽媽回老家，在路上非常堵，車停一會兒開一會兒，行駛速度很慢。在這時，警鈴的聲音突然響起，響聲中帶有一絲緊急的氣息。我原以為這輛救護車也會被堵在這里，可是沒想到的是所有的車竟然自覺且有規律的向兩旁靠去，中間留出來一條寬闊的路。救護車快速地行駛，一路上都暢通無阻。

　　可是并不是每個人都能做到自覺遵守交通規則的。去年，就因為有車占了高速公路上的緊急通道，所以一輛救護車被堵在高速公路上。救護車上上的那位患者因為沒有及時得到治療而離開。

　　我不禁回憶起人們給救護車讓路的情景：兩旁是密密麻麻的車子，中間是光光的馬路。人們自覺遵守交通規則，不為一己私利而破壞規則，這是規則之美，這條路是規則之路。

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