規則的作文

時間：2021-03-16 20:09:00 規則我要投稿

【實用】規則的作文合集9篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的規則的作文9篇，歡迎大家分享。

【實用】規則的作文合集9篇

規則的作文篇1

　　一天，我剛上完奧數課，看到媽媽，便興奮地說：“媽媽，我學會了求長方體和正方體體積的方法了。”媽媽笑著說：“真的？那我要考考你了。”“好，隨便你怎么出吧。”我毫不猶豫地答應了。“這樣吧，這里有一個土豆，你能不能算出它的體積，若能算出來，媽媽今天就炒你最愛吃的土豆絲給你吃。”媽媽說到，“好！好！”我想都沒想，就滿口答應了。

　　可是一拿到土豆，我原本覺得挺簡單的，可思考了好一會，也就頓時傻眼了，你瞧，它既不是正方體也不是長方體這種規則物體,我該怎么算啊？我拿著土豆抓耳撓腮，左思右想，怎么也想不出辦法來，只好呆呆地望著土豆。這才想到剛才的牛可真吹大了，真想打退堂鼓。這時媽媽走過來提醒我說：“你可以把土豆切成規則物體，例如正方體、長方體，這樣試試看？”我一聽，點了點頭，似乎頓時茅塞頓開，便急忙拿起小刀，按照媽媽提示的方法，用小刀切呀切，再用尺子量呀量，再算啊算，直搞得滿地是演算紙，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……也不知過了多久，才終于算出了土豆的大約體積。唉，我想到這種方法太復雜了，計算還不準確，要是有更簡便的方法就好了!這時，媽媽又走過來指點迷津：“媽媽給你講一個物理學家阿基米德的故事……”原來阿基米德利用等積代換算出了金皇冠的真假。我靈機一動，想道：我不是也可以用等積代換來求土豆的體積嗎？于是，我拿來一個長方體的玻璃容器，量出它底面長是6厘米，寬是4厘米，我往容器中倒了10厘米的水，然后把土豆完全浸沒在水中，這時，容器中的水上升了。我又量了一下，現在的水是15厘米，也就是說，容器中的水上升了5厘米（15-10），按照等積代換，上升水的體積就是土豆的體積，由此，可以算出土豆的體積是：6×4×5=120（立方厘米）。嗯，這種方法簡單多了。當我把體積告訴媽媽時，媽媽對我豎起了大拇指。

　　晚上我也如愿以償的吃到了我最喜歡的土豆絲。通過這件事我明白了在生活中，換種方法，換個角度，能有意想不到的結果。

規則的作文篇2

　　自從父母在城里買了房之后，光顧樓下超市，就是我每天的光榮使命。

　　但那一次的經歷，猶如一枚大頭針深深地釘在我的內心深處，使我終身難忘。

　　夜里，星光燦爛，偶爾刮過一股小風，悄悄地拂過我的耳際。草寫完作業，從書桌里拿出珍藏已久的“軟心糖”塞進口袋，一個轉身消失在了房間里。每天到超市逛一逛，似乎成了我的必修課。來到超市門口，各種的叫聲不絕于耳，快步走進超市，迎來的是一陣愜意的涼風。

　　坐在超市書攤前的地方翻開一本書，亨受看涼風與書香，那叫一個舒服。大概讀了幾十頁，把書放在腿上，從口袋里掏山“軟心糖”狠狠咬出一個縫隙，隱約之間無法掩飾，貪婪從眼間閃過。伸手取一塊，毫不猶豫往嘴里一扔，咬著就向肚里送，軟軟的、甜甜的，好吃極了。旁邊的那位朋友張大了嘴，眼睛都不眨一下，還豎起了個母指，讓我有點疑惑，也顧不上問他，朝他微微一笑，翻開了圖書，吃著糖，美滋滋地亨受了起來。

　　可好景不長。

　　一位魁梧的叔叔不經意間站到了我的面前，那張寬大的手一把抓著我的肩，把我給拎了起來。還不曉得什么情況，不禁嚇出了一身冷汗，“跟我過來”！這位神密的叔叔沒好氣的命令著我。

　　你沒付錢，拿著超市的東西吃什么吃！那位叔叔嚴肅地說道，“快付錢”！“我為什么要付”！因為這包軟心糖是我在外面用五角錢買來的，所以我自然敢回答，“再說，你這個超市規模算是比較大的了，又怎么會有這種五角錢的小玩意兒呢？”好吧，信你一回，不過你還是得看一下我們超市的規則才好。那行吧，我無可奈何的點了點頭。

　　那位兇巴巴的叔叔開始了他滔滔不絕的`“演講”：

　　①不許在超市里扔垃圾。

　　②不許在超市玩游戲。

　　③不許在超市里大聲喧嘩。

　　……

　　⑩不許在超市里吃東西。

　　……

　　那位叔叔沒念完，我都有點眼花瞭亂了，趁著他沒察覺，躡手躡腳的逃走了。就在逃跑地途中，我還沒忘記一個至關重要的事件————超市里不可以吃東西。并暗暗批評自己：“你呀，長點心眼吧！”哎！都是規則惹的禍，以后可要記住了。

規則的作文篇3

　　“不以規矩不成方圓。”孟氏教導子孫們小心謹記，表現出規矩既立不可反的道理。

　　孔子贊同弟子做好事應該有善報，更不能讓行善的人有所損失。俗話說：“善有善報。”這是中國庚古不變的定理。而“行善”。“為善”之所以不及前者是因為它涉及的不僅僅是個人，而是社會利益和道德問題，是規則問題。

　　當一切規范和禁忌都不存在的時候，你離邪惡有多遠？這是恐怖片〔隱身人〕海報的一句話。一個透明的人面對一個不透的世界時埋藏在你心底的欲望得到召喚，開始慢慢蘇醒。于是就有了邪惡的“隱身人。”

　　其實每個人的心底都靜置著邪惡，而筋骨邪惡的束縛一旦消失，那么就有了人類歷史上的諸多暴行。即使在有規則的舒服下仍會有人蠢蠢欲動。爭先恐后的去做那個“隱身人。”

　　對欲念的壓制來源于道德，這是一種來自人類社會長久社會活動中幾類的理念，明白什么該做，什么不該做。這是我過古代儒學的中心之道。古人曰：無德必亡，唯德必威。也就是說沒有強制力量的道德是無力的從這一點來說，依法治國才是治理社會有效的切合實際的方法，而所謂的“以德治國”實際上是一種雞肋。

　　人性所致，我們無法抑制欲念的衍生，但輿論力量的攻擊可以在一定程度上約束，這就是規則。

　　記得有一位小說家納撒尼爾。霍桑寫過：在看似傷亂的世界中，我們每個人都被規范的放在某一個位置，一旦脫離了這個位置，我們將被這個世界所遺棄。”他筆下的威克菲爾違背的是另一種規則。

　　正如《麥田守望者》中斯賓賽先生對霍爾頓所說：“人生就是一場球賽，我們都要遵守每一項這樣或那樣的規則。”是的，我們生存在這個社會，參加這樣的“球賽”只有遵守既定的規則，就能將比賽進行到底。

　　有一種善叫作惡，善因未必有善果，道德標準的社會基礎的制度與道德誰更有用？

規則的作文篇4

　　校園是陪伴我們生長的地方，我們在這里得到知識的熏陶，在這里得到人生的啟迪。一個社會要發展，人人都必須遵循一定的社會規則，整個社會才能有條不紊地運作。學校也是一樣。一個好的學校背后，會有一股強大的力量，在培養我們，在教會我們怎樣去遵守基本的道德規范。

　　在學校里，儀容儀表儀態，紀律學習，熱愛集體，熱愛同學，尊敬老師，我們都應該做到最好。否則校園就會被打亂，如果每個人遇見老師都滿臉橫肉，遇見同學總是愛理不理，升國旗總是嘻嘻哈哈，穿著總是邋遢隨便，把隨地吐痰當作一種樂趣，甚至是彼此看不順眼，打起架來，那這個學校恐怕就像一個雜亂的市場，吵吵鬧鬧毫無秩序。

　　所以，要學會知識，就要學會做人。試想一下，毫無道德，無責任心，無紀律，無修養的人誰喜歡?我們是社會未來的接班人，我們學了知識是要報效祖國的。也許，那個同學是個未來的科學家，研究得到了一項重要的科學成果，也許，那個同學是個未來的祖國領袖，為祖國的進步做出了偉大的貢獻……;但如果我們不聽從老師的教誨，不好好學會做人，遵守學校、社會的基本的道德規范，那么，我們即使學有所成，我們也有可能成為社會的害群之馬。那些電腦黑客，不是智商很高嗎?“熊貓燒香”不是使許多電腦癱瘓嗎?希特勒，沒有正確的人生觀，給全人類帶來災難。所以，我們應當知道在學校里學會良好的道德行為有多么的重要啊!

　　毛澤東，周恩來，朱德，這些祖國的領袖，這些思想家和革命家，都是在校園里走向社會，他們在學校學會了怎樣做人，他們具備了良好的道德品質，終于成為社會主義建設的貢獻者，我們永遠都不會忘記他們。

　　因此，我們想成為社會有用人才，應該自覺地遵守紀律，從小就養成好習慣。無規矩不成方圓，我們青少年正處于思想道德行為的發展時期，講文明，講禮貌，講公德，守紀律，敬師長，勤學習，愛集體，有一顆純潔善良的心，正是我們應該做的。我們只有插上文明的羽翼，在知識的天空中翱翔，才能在時間的流逝中不停地邁上進步的階梯。

　　為了我們美好的明天，讓我們做一個遵守道德的好學生吧!

規則的作文篇5

　　在一場馬拉松比賽中，官方選定的路線上有一條十字路口，如果按指定的路線跑，總路程有5。24KM，可如果走另外一條路總路程只有4。11KM。這對參賽選手來說是個不小的考驗……

　　開賽前，主辦方告誡參賽選手一定要沿著規定跑道跑，否則后果很嚴重。可就在開跑前不久，用來監視參賽人員的直升機又壞掉了，這個情況讓主辦方很為難—如果沒有直升機的話，參賽人員就很有可能抄近道，而且沒人知道。后來，不知是誰的建議，參賽人員加入了一個新隊員，隨即，比賽開始！

　　一路上十分順利，參賽的100多名人員全都井然有序的跑著。不久，他們到了十字路口，這時，有人開始蠢蠢欲動了……等過了十字路口，原先隊列里的人只剩下了2人—一名小伙子和一個中年人（剛剛新加入的那人）。

　　接下來也很順利，不過小伙子明顯的感到自己已經輸了，而他后面的中年人卻一直跟在他身后，一直都沒有超越他……

　　過了2個小時，小伙子和中年人到了終點。在終點等待他們的，是先前抄近道的人們。他們正悠閑地喝著咖啡，等后面的兩人到達終點后，其中的三人立即動身到領獎臺去。可負責頒發獎牌的裁判卻沒有給那三人獎牌，而是徑直走到那名一直跟在小伙子身后的中年人，并將手中的麥克風和獎牌遞給了那名中年人，那名中年人接過這些，說：“本次比賽，只有一位冠軍，其他的，全部被取消資格！”眾人這時才明白，那名中年人是這次比賽的主辦方！

　　我不知道那名小伙子是誰，我只知道那名小伙子后來被一家跨國公司看中，成了那家公司的總裁，并將那家公司經營得很好。

規則的作文篇6

　　俗話說“沒有規矩，不成方圓。”正因為有了這些看似繁雜的規則，我們的生活才能有秩序的進行下去。可是在規則面前，你選擇遵守，違反還是猶豫？下面我就給大家說一說我遵守規則的事。

　　記得一個周末的下午，我去上奧數課，按照老師的規定課前都要排隊改上次完成的作業。那天的同學非常多，在樓道排了一條長長的隊伍，就像一條長龍。在我的前面有很多的人，我心想：要是能快點就好了。這時我聽見一個熟悉的聲音在叫我，我抬頭一看，原來是我的好朋友馬曉燕。她來的早，排在第二個，我的心里暗暗高興，哈哈，可以插隊了。我跑到馬曉燕旁邊，她悄聲對我說：“司曄榕，你把書給我，我讓老師一起閱。”我剛想把書遞給她，突然感覺四周有很多雙眼睛在注視著我，我想起了老師經常教誨我們：“在規則面前，人人都要遵守。”想到這里，我收起書對馬曉燕說：“你先改吧！我去后面等一會兒。”于是我走到后面自覺的排起隊來。過了一會兒，老師改完了我的作業，這時，我的心里既踏實又高興，因為我遵守了規則。

　　通過這件事，我明白了：無論做什么事都要遵守規則。過馬路，不能闖紅燈；公共場所，不能大聲喧嘩；撿到東西，要還給失主……如果我們每個人都能按照自己心中的規則去遵守，那我們的生活一定會更加美好。

規則的作文篇7

　　作為一名現代人，小A可是吃盡了“規則”這個詞的苦頭。

　　世上的規則好像是專門針對小A的：小A愛睡懶覺，單位卻要求7：30前上班；小A喜歡別飆車，交通部門卻規定開車不可超速；就連小A喜歡玩的電腦游戲，公司都不允許……

　　就這樣，小A的火在一天天地積累，終于有一天，他大喊到：“讓世界上的規則消失吧！”說來也奇怪，他一喊，眼前就出現一道光，在他睜開眼時，前面出現了一個人。

　　“你是誰？可別告訴我，你是上帝啊？”小A說道。那個人也大吃了一驚：“沒想到世上還有這等人才，我扮演過小孩，成人，老人，你還是第一個一眼認出我是上帝的人。這樣吧，為了獎勵你的睿智，我就幫你實現一個愿望吧！”雖然有些無語，小A還是不假思索地說：“讓規則從世間消失！”“你確定嗎?”“確定！”“好，馬上開始生效！”上帝說完，消失了。

　　小A趕緊拿起一本字典，看看“規”這個字，果然，規則規定規矩……一切與規則有關的公司都消失了。再拿起表一看，已經8：00了。嚇得小A趕緊出門，可剛踏出門框，他一拍腦袋，我這么急干啥，反正也沒有規定7：30以前到！于是，他又拖到了9：30才開始開車去單位。

　　到單位后，剛下車，小A就踩到了一塊軟綿綿的東西，他低頭一看，不由勃然大怒：誰這么不文明，隨地大小便！等他冷靜下來，才記得，世上已經沒有規則了。壓著心中的怒火，小A走進了辦公室，打開電腦，玩起了他最愛玩的“賽爾號”。突然，主任走了進來：“發工資了。”小A不禁沾沾自喜：沒有規則，工資都提前發了。“小B，10萬元；小C，1億元，小D，100萬元……”“嘿嘿，連工資都亂發了。”“小A，0元！”“什么！我一進公司，不就規定，每月工資再少，也不少于1000元啊？”小A一下沖了上去，抓住主任脖子問。主任有些疑惑：“規定是個什么東西，是新詞嗎？”“這……”小A頓時沒話說了。

　　回家路上，小A不禁用飆車來發泄情緒。沒想到路上竟闖出一個開著渣土車來碰瓷的人，由于沒了規則，小A不僅被送進醫院，還被判了罰款10萬元。

　　在醫院中，小A生氣地打開電視，小A似乎忘了世上已沒有規則。在千鈞一發之際，上帝出現了，“你還想去掉規則嗎？”小A趕緊說：“不，不要了！”突然，時間似乎倒退了一樣，回到了小A大喊的時候。原來由于小A的工作疲勞，做了一個夢。醒來，小A趕緊去翻字典，在“規”字一行清楚地出現了“規則”一詞。小A不禁長嘆一聲：“還是遵守規則才是上策啊！”

規則的作文篇8

　　規則就是用來打破的，這句話是各種反派常說的名言。今天我才知道規則是用來約束人行為的方針，這全靠老師提醒我。

　　星期四的時候，中午，我打完籃球興高采烈的回到了桌位上，突然，教師里穿出了一聲巨響，我左看看右看看才發現原來是王興宇在哪里吹氣球，讓后打包，我忍不了了，我走了出去悄悄的向他要了幾個氣球，之后，我就坐在位子上大搖大擺的玩了起來，天有不測風云人有旦夕禍福，這時，一個黑色的身影悄悄的閃了過來，突然，從窗外生出了一只手，我一看，原來是班主任江老師，只見她看著我手里的氣球，一臉嚴肅，對我說：“拿來”我依依不舍的吧才拿到的氣球給來他，他拿到氣球對我說：“來我辦公室”。完了。完了。這怎么辦啊。我的腳好像灌了鉛一樣，一步一步的慢慢走過來，來到了辦公室門前我遲遲不敢進去，江老師見我在辦公室門口不敢進來，便自己走了出來對我說：“怎么還不進來”。“我……”，“走，快進來”我來到江老師旁邊，心想，：完了，不用說，請家長。只見江老師抬起手來，我本以為是要打我，我便閉上了眼睛，一秒、兩秒、三秒、江老師怎么還沒打我，我張開了眼睛，只見江老師摸著我的頭，語重心長的對我說：“中午為什么要玩氣球?”“我……我無聊，沒事做所以就在玩氣球。”“哦，以后沒事做就練習寫字吧，寫一手好字長大也有益處，知道了嗎?”“恩，我知道了”“下去吧”我見江老師根本沒有罵我的意思便興高采烈的下去了。

　　道德行為憑自律，文明規范貴堅持，我們要自覺遵守規則啊。

規則的作文篇9

　　在我家門前的綠地上，原來豎著這樣的警示牌，上書：禁止踐踏草坪。語言簡潔明了，無人不曉，可惜無效，很多人喜歡抄近路，仍然踐踏草坪。后來，管理人員換用委婉語：小草依依，踐踏何忍?仍然無效。管理人員無奈，只好寫上：草坪下面有電線!什么，有電線?果然沒有人再踩。可惜，后來因一頑童誤入草坪安然無恙而失效。

　　君子曰：制定規矩，難矣!

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