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天宮課堂第二季直播觀后感范文
看完一部作品后，大家一定收獲不少吧，寫一份觀后感，記錄收獲與付出�，F在你是否對觀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的天宮課堂第二季直播觀后感范文，希望能夠幫助到大家。
天宮課堂第二季直播觀后感范文1
今日真是讓我大開眼界的一天，因為老師和我們一起觀看了天宮課堂。
通過觀看天宮課堂我知道了，為什么三位航天員的臉看上去胖胖的，因為失重環境會導致他(她)們的血液分布和地面不同，下肢的血液會上涌，所以他(她)們的臉看起來胖胖的。
王亞平老師做了好幾個小試驗，其中我特殊感愛好的一項試驗就是“泡騰片試驗”，王亞平老師將泡騰片放入藍色水球里面，泡騰片在水球里面不斷的冒泡，產生了很多快樂的小氣泡。水球漸漸變成了一個充溢快樂氣泡的氣泡球，而且伴隨著氣泡的產生還有陣陣的.香氣。哇!真是太奇妙了。這個試驗把同學們看的目瞪口呆，簡直就是一個奇跡。我不禁在心里產生了一個念頭，我也特殊想去天宮親自做一下這個試驗。
雖然現在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我信任，終有一天我們可以親身上太空，與授教老師面對面地溝通，感受在太空中的樂趣。
天宮課堂第二季直播觀后感范文2
今日老師說神舟十三號要在太空上與我們直播，我們都很快樂。
在直播中先是介紹太空艙的結構和宇航員的休眠艙，然后又是太空中的小試驗，令我印象最深刻的就是制作一個大水球。
先是用一個放大鏡放到水里面制作一個水膜，然后是用水袋往上擠水，把大水球變得很圓很圓，這樣就像一個凹凸鏡一樣，人在它的前面就是倒過來的。然后再往里面擠一點空氣就變成了一正一反的'兩個宇航員，特別奇妙。再往里面放一個泡騰片，泡騰片的泡沫不會出來，而是在大水球里面沸騰，再來一些顏料就變成了五彩斑斕的大水球。
然后又是乒乓球試驗，同學們先是在地球上把乒乓球給放在水面上，乒乓球會浮起來。宇航員們在太空艙里面把乒乓球放在水面上也可以浮起來，可是他們把乒乓球一往水里按，乒乓球就浮在了水里，這充分說明白地球與太空的差別，地球有重力，而太空中卻沒有重力。
看完這次直播我體會到了，肯定要好好學習，做祖國的棟梁之材以后會創建出更多奇妙的試驗。
天宮課堂第二季直播觀后感范文3
今日，我觀看了“天宮課堂”第一課，學習到了很多學問。這次講課的老師可不是一般的“老師”，他們盡然在太空授課!他們就是翟志剛老師、王亞平老師、葉光富老師，是神舟十三號乘組航天員。
這一課，亞平老師給我們介紹了很多太空科學學問，有“航天員在軌工作生活場景展示”，有“太空細胞學探討試驗展示”，有“浮力消逝試驗”，有“水膜張力試驗”，有“水球光學試驗”和“泡騰片試驗”。
其中我對“水膜張力試驗”最感愛好。這個試驗是亞平老師給我們演示的。只見桌上擺放著一個金屬圈，亞平老師當心翼翼地拿著飲水袋朝金屬圈注水，讓水吸附在金屬圈上，然后接著漸漸注水，使水膜變成圓鼓鼓的水球。在試驗的最終，亞平老師還放了一張她和她女兒一起剪的花朵在水球上，我驚異地發覺花朵始終在水球中旋轉，實在是太好玩了!
亞平老師還帶我們參觀了神舟十三號的`內部。“太空廚房”，里面有簡易的微波爐和飲水安排器，還有可愛的小冰箱，冰箱里還有簇新的水果。
葉老師還給我們表演了太空轉身。我知道了吹氣，和游泳的姿態都是行不通的，只有將雙手抱在胸前才可以轉身。太奇妙了!
我的幻想是我要當上宇航員，在宇宙中遨游，去太空探究更多的宇宙奇妙!
天宮課堂第二季直播觀后感范文4
為激發學生學習科學的愛好，向學生普及航天學問、弘揚航天文化、感受宇宙奇妙，12月9日15：40時，新右旗各中小學組織全體師生收看由中國載人航天工程辦公室聯合教化部、科技部、中國科協、中心廣播電視總臺共同主辦的“天宮課堂”第一課。參加觀看的師生及家長達3500余人。
此次“天宮課堂”第一課是中國空間站首次太空授課，體現了空間站為國民教化服務的理念，彰顯了我國強大的國力，同時也表露了我國教化的溫情。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站帶來了一場精彩的'太空科普課。3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環境下細胞學試驗、浮力消逝試驗、泡騰片試驗、物體運動、液體表面張力等現象。他們講解了試驗背后的物理原理，并與地面課堂進行實時溝通，傳播載人航天學問。同學們對種種物體在太空中表現出的現象驚羨不已，每一項科普試驗都引起學生極大的愛好，吸引了更多孩子仰視星空，使宏大的航天精神、科學精神在學生們心中生根發芽，同學們將觀后感同家人溝通，與小伙伴共享，寫進日記，畫在紙上，流露出了他們崇尚科學、酷愛航天、探究未知的熱忱與幻想。
天宮課堂第二季直播觀后感范文5
一聽說要開一個“天地”之間的課堂，我感到非常新奇。在宇宙里也能上課?大空里也有信號?宇航員老師們會為我們講解什么學問?我對即將起先的天地課堂感到非常期盼。
“上課鈴”打響，從北京主課堂切換到了行駛在浩瀚宇宙中的空間站，三位航天員老師向我們打了招呼，太空里的課程起先了。
王亞平老師先帶我們參觀了一圈空間站，然后我們視察了在太空中一跳一跳的'心肌細胞，又學習的一下空間站里的一些設備。我覺得最好玩的是關于失重環境下水的試驗。王老師用水做的一個水球，有點像我們吃的棒棒糖。映出來的倒影是倒過來了，這又有點像那種透亮的水晶球，只不過在一閃一閃的發光。將泡騰片放入水球中，立即起了好多小氣泡，讓我聯想到波光鱗鱗的海面下游動著的沙丁魚群。還有許多有意思的試驗，讓我體會到了太空的奇異。然而在無窮無盡，深邃的宇宙中還有更多的未知等待我們去探究，還有更多的奇妙等著我們去解答。加油吧!我的征途是星辰大海。
天宮課堂第二季直播觀后感范文6
就在x月x日的下午，我們收看了一節來自中國空間站錄制的“直播教學”，由神舟十三號的宇航員翟志剛、王亞平、葉光富進行講解。
宇航員們給我們介紹了許多他們生活所須要的設備，也解答了大家很多在這方面的.問題。有防護失重的“企鵝服”、在失重環境下跳動的心肌細胞、不借助把手在太空中轉身，當然，在這其中，我最感愛好的還是——泡騰片試驗。
大家都知道，泡騰片假如放入水中，會產生大量的氣泡，那么在太空中，它會是怎樣的一種表現呢?
在這節課中“太空老師”王亞平老師就來解決這個問題，她首先拿出了從前已經打算好的失重水球，為了讓它更加明顯，王老師還在水球中加進了藍墨水。隨著半片橘色的泡騰片被塞了進去，一種奇妙的現象出現了：水球變得膨脹起來，里面充溢了泡泡，還散發著迷人的香氣。這項奇異的試驗，使我深深地沉醉在其中。
但是時間總是短暫的，僅一小會兒的時間，宇航員們就要和我們說再見了，但是我還有很多問題想去探究，所以我肯定要好好學習，爭取長大后親自穿上宇航服去探討!
天宮課堂第二季直播觀后感范文7
中國作為一個大國，正一步一步的實現自己的飛天夢，但，航天事業，須要后繼有人。太空授課，就是要讓孩子酷愛航天，首先要讓他們走近航天、了解航天。進一步激發廣闊青少年對宇宙空間的憧憬、對學習科技學問的熱忱。通過天地對話這種授課方式，也把神奇的航天科技漸漸滲透到全民科普教化之中，讓民眾對航天與生活等各方面的關系及作用，有更深化的認知，進而更加理解和支持航天事業。
太空授課還將演示微重力環境下物體運動的特點，液體表面張力的作用狀況，加深對質量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規律的理解。微重力環境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，試驗現象將更加更干脆更加直觀，無須運用推論等方法�，F場直播這樣的科學探究值得期盼。
王亞平身處太空，面對地球，面對地球人授課，是中國太空老師的第一人，彰顯了一個航天大國的.風度和氣派。
王亞平說：“面對浩瀚的宇宙，我們也是學生，我很期盼著能夠與廣闊青少年摯友一起去感知、去探究奇妙而奇妙的太空，獲得學問和歡樂�！庇钪媸呛棋�，宇宙是奇妙的困難多變的，宇宙中很多奇妙值得探究，這就是科學的看法。
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