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《青春派》觀后感（精選15篇）
當(dāng)觀看完一部作品后，從中我們收獲新的思想，寫(xiě)一份觀后感，記錄收獲與付出。在寫(xiě)觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的《青春派》觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《青春派》觀后感 篇1
青春是稀里糊涂的，橫沖直撞的，口號(hào)的，口號(hào)的，口號(hào)的，經(jīng)歷過(guò)高考的青春更是。那時(shí)候總懵懂卻覺(jué)得前路很清晰，那時(shí)候總迷茫卻覺(jué)得有夢(mèng)想就有無(wú)限可能，那時(shí)候還是暗戀不敢說(shuō)出口卻再也不會(huì)有那樣的單純，那時(shí)候高三，殘酷，高壓，沉悶，卻在愣頭愣腦的.青春面孔中透露著一股子鮮活。這樣多美好，可惜沒(méi)有這樣美好的電影，拍過(guò)的幾部關(guān)于高考的青春片，實(shí)在不敢恭維。直到《青春派》——這實(shí)在不是一個(gè)討巧的片名。
《青春派》之所以成為第一部高考青春的美好影片，完全因?yàn)樗⒃谕挼脑贫松希M量少地去描寫(xiě)那些壓抑的存在，將更多視角放在了青春的情感上，并且這種情感美好而剔透，完全不像在中國(guó)高三所想象的那般，所以，美好出現(xiàn)了。當(dāng)一種你想象中的美好突然襲擊到你，而你潛意識(shí)中一直期待這種美好，那么火花就這么倏忽而至。
今天夏天北京很熱，全國(guó)也很熱，青春片也跟著熱。我是盼著像《青春派》這樣的小成本影片走紅的，不僅是因?yàn)樗@樣如童話一樣美好，還因?yàn)樗侵行〕杀居捌牡浞丁?/p>
青春電影能讓人回到自己的青春，那便是最基本的成功了。《青春派》做到了。想起我高三時(shí)，跟同學(xué)在宿舍說(shuō)著臟話說(shuō)著理想，在課間休息時(shí)對(duì)著走過(guò)的女生吹口哨，跟同桌看到喜歡的女孩經(jīng)過(guò)，她的小腿像蔥白一樣干凈，想起那年4月1日逝去的張國(guó)榮，想起自己的愛(ài)情和友情，眼淚飄灑而至。看之前并沒(méi)有對(duì)這部影片抱多少期待，拭去眼角淚的剎那扭頭看了下四周，正有與我一樣的動(dòng)作在想念著各自的青春。
《青春派》觀后感 篇2
提到“青春”這一個(gè)詞，人們首先想到的是“個(gè)性”、“活力”、“張揚(yáng)”。其實(shí)，青春是一條叛逆與穩(wěn)重相互交織的成長(zhǎng)之路。一味叛逆，不是青春，是愚昧無(wú)知；一味穩(wěn)重，亦不是青春，是死氣沉沉。當(dāng)我們終于告別最初的任性茫然，練就一身成穩(wěn)從容，我們亦告別了青春。
我們走在這條路上，正值青春。而我們卻不得不在同一個(gè)時(shí)間，同一個(gè)地點(diǎn)，與同樣的人，做同樣的事。所有人都是同一個(gè)姿勢(shì)，同一個(gè)表情。于是我們厭倦，厭倦日復(fù)一日類似的生活，也厭倦這樣一個(gè)與別人類似的自己。我們有大把的精力，卻只能把它全部消耗在書(shū)本里。我們不滿著，咒罵著，卻無(wú)能為力。因?yàn)槲覀儾荒苜�上自己的未來(lái)去追求所謂的“個(gè)性張揚(yáng)”。“未來(lái)”總是比“現(xiàn)在”重要，所以我們要活在“現(xiàn)在”，卻不停地為“未來(lái)”打算。盡管，未來(lái)，未曾來(lái)。于是我們一邊抱怨，一邊認(rèn)命，到最后學(xué)會(huì)習(xí)慣，畢竟，這樣的'選擇之于我們，百利而無(wú)一害。
沒(méi)有誰(shuí)的青春是真正無(wú)悔的，在青春的年歲里，我們本就是沖動(dòng)的。我們害怕當(dāng)某一天我們回憶起自己的青春時(shí)，能夠想起的，只是一片空白。于是我們?cè)趦?nèi)心深處隱隱期待著在這個(gè)最美好的年紀(jì)里，能夠發(fā)生一些美好的事，好讓自己不留遺憾。
成長(zhǎng)，或許是雷霆乍驚措手不及，或許是春風(fēng)入夜，潤(rùn)物無(wú)聲。而懺悔與改過(guò)，是我們唯一的救贖。幸而，我們還有機(jī)會(huì)改過(guò)，而不是空留無(wú)邊悔恨。幸而，這一路上，我們還有父母師長(zhǎng)的陪伴，而不是獨(dú)自一人摸爬滾打。或許會(huì)很辛苦，但至少不孤獨(dú)。
青春，只是連通幼稚與成熟的橋梁，并不是人們想象中的那般轟轟烈烈。
《青春派》觀后感 篇3
那天去了一個(gè)朋友家去玩，他給我推薦了一部電影叫《青春派》，回家之后我就用電腦看了，挺不錯(cuò)的一部電影。
電影講述了一個(gè)16歲高三生因早戀而未考上大學(xué)然后復(fù)課，但他沒(méi)有忘記那個(gè)女生，但那個(gè)女生卻已經(jīng)不再理他，然后他在墮落與奮斗中掙扎的一個(gè)故事，他也有一群好伙伴，有的很富，有的非常非常刻苦，他們有一個(gè)很負(fù)責(zé)任的班主任，影片片尾，主人公代全班說(shuō)出來(lái)了他們的心聲，主人公也考上了一個(gè)較好的大學(xué)。
我認(rèn)為電影告訴了我們一個(gè)道理：我們不應(yīng)該輕易地收外部客觀條件而影響了我們堅(jiān)定不移的`新念，我們應(yīng)該堅(jiān)定不移的向自己的夢(mèng)想前進(jìn)。但我們也應(yīng)該去奮力爭(zhēng)取我們想要的，哪怕最后失敗了，我們至少以后不會(huì)后悔。
主人公經(jīng)歷也告訴了我們一點(diǎn)，錯(cuò)誤的我們應(yīng)該趁早放棄，不能太過(guò)頑固，不然這樣的后果只能是傷人傷己，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)辨別是非，早點(diǎn)清楚那條路才是最適合自己的，并及時(shí)的改正過(guò)來(lái)。？電影也涉及到了親情，主人公最終拋棄了自己要去上海追那個(gè)女生的錯(cuò)誤想法而選擇留在北京和自己的父母一起生活，這也告訴了我們，家才是最溫馨的港灣，家人才是會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我們的。不論我們做什么，只要是正確的，只要是我們喜歡的，家人總會(huì)不遺余力的去支持我們。
也許我只讀懂了電影的一部分含義，雖然影片標(biāo)簽是青春愛(ài)情，我更認(rèn)為它是一部勵(lì)志的，不得不說(shuō)，影片很精彩，很現(xiàn)實(shí)也比較貼近生活。
《青春派》觀后感 篇4
明天，8月2日，由劉杰導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的《青春派》將盛大起航全國(guó)放映。這是部怎樣的片子？講述了什么？
《青春派》主要是講述高三學(xué)生的生活與心理、情感。男主角是一個(gè)浪漫派人士，他在高考前拍畢業(yè)照時(shí)，鼓起勇氣當(dāng)眾朗誦泰戈?duì)柕脑?shī)，向心儀的女生表白，獲得了對(duì)方的接受。然而，甜蜜的初戀剛剛開(kāi)始卻被聞?dòng)嵍恋哪赣H所破壞。倒霉的事情總是接踵而至。當(dāng)他想要爬墻去追回離開(kāi)的戀人時(shí)，卻摔傷了尾骨。失戀的低落，受傷的`難受，這些都讓男主角高考失利，最終沒(méi)能考入戀人所在的學(xué)校。
男主角決定復(fù)讀，追上戀人黃晶晶的腳步，追上這段令人心酸又甜蜜的愛(ài)情。而在這個(gè)過(guò)程中，他認(rèn)識(shí)了不少講義氣的哥們兒，與他們共同度過(guò)了一個(gè)精彩的高四歲月。
看到《青春派》的時(shí)候，我腦子里閃現(xiàn)的就是，從《致我們終將逝去的青春》到《小時(shí)代》再到《青春派》，這些都是講述的青春。青春電影扎堆放，是我們?nèi)鄙偾啻簡(jiǎn)幔?/p>
是也不是。
每個(gè)人都有他獨(dú)特的青春解讀，有的無(wú)理取鬧，制造了一些笑點(diǎn)后歸于沉寂；有的高高在上，只為了編織那不切實(shí)際的夢(mèng)；有的卻希望從更接地氣的角度來(lái)詮釋大眾的青春，成功與否，還待明日你我的反應(yīng)。
青春電影道出了我們隱秘的白日夢(mèng)，也拍出了我們的搖擺不定，更讓我們?cè)俅蚊鎸?duì)那精彩又緊張的高三生活。這些電影讓我們懷念著那年歲月，對(duì)于早已過(guò)了青春歲月，抓著青春尾巴的我們來(lái)說(shuō)，這些電影似乎也不無(wú)道理，不無(wú)看頭。
很多人說(shuō)，《致青春》讓我們明白了“只有長(zhǎng)得好看的人才有青春”，而《小時(shí)代》則進(jìn)一步“深化”了，說(shuō)“只有長(zhǎng)得好看又有錢(qián)的人才有青春”。而《青春派》會(huì)告訴我們什么呢？也許只有瘋狂的人才有青春？還是高三是最值得回憶的青春，也是最殘酷的青春？我們難以定義。
青春，就在你我心間。就如童心，不拘于年齡，不拘于外貌，誰(shuí)都可以擁有，只要她真正擁抱青春。
青春尚未丟失，為何要看著青春電影緬懷你逝去的青春？走出電影院，走出你的“狗窩”，走出你狹隘的世界，向新的世界邁進(jìn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)電影中的青春只是藝術(shù)品，唯有生活才能讓你真正走進(jìn)青春！
《青春派》觀后感 篇5
拍高考題材的電影不少，但是能做到如此掌控的電影卻很少見(jiàn)。
16歲的時(shí)候，高考失敗，重新復(fù)讀，覺(jué)得這個(gè)世界所有東西都在跟自己作對(duì)，家長(zhǎng)、老師、高考、女友、同學(xué)、鄰居。而正是在這個(gè)復(fù)讀的一年中，加速了成熟的腳步，復(fù)讀的不只是高考，而是從青蔥到青春的成長(zhǎng)。
青春的成長(zhǎng)就是不斷經(jīng)歷第一次的過(guò)程。沒(méi)有戀愛(ài)過(guò)，沒(méi)有告白過(guò)，青春的熱血會(huì)沖破自己的懦弱。但是青春的熱血一般伴隨的都是頭破血流的反省。無(wú)論是父母還是老師，總會(huì)在你熱血的時(shí)候給你當(dāng)頭一擊棒喝，人難免就又會(huì)縮了回去。走一步，退兩步，思第三步，哪一段第一次不是這樣。
青春的成長(zhǎng)總會(huì)伴隨著亦敵亦友的朋友，他們會(huì)跟你爭(zhēng)妹子打得頭破血流，也會(huì)在外敵當(dāng)前的時(shí)候做你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。他們可能跟你在同一個(gè)宿舍，你們沒(méi)有深交，但當(dāng)他消失的那一刻，好像又掏空了你生命中的某一種習(xí)慣。他們可能外向可能內(nèi)斂可能單純可能細(xì)膩，但你總能接受各種多樣性而又不帶成見(jiàn)。
青春的成長(zhǎng)就是第一次的戀愛(ài)，大千世界的戀愛(ài)故事大體是你愛(ài)的人愛(ài)別人，而愛(ài)你的你不愛(ài)。這個(gè)基本的道理我們都知道，但是體驗(yàn)了第一次才知道為什么戀愛(ài)的魔力讓你對(duì)不愛(ài)你的人專情，而對(duì)愛(ài)你的傲慢。男主角居然也只有在自己失戀的深淵才能體會(huì)父母要離婚的傷感，哪怕他早就知道這是一個(gè)局。也就只有在時(shí)間和對(duì)戀愛(ài)新的體驗(yàn)中，才知道應(yīng)該欣賞愛(ài)你的人對(duì)你的付出，雙宿雙飛去了人大。
所以說(shuō)，青春的成長(zhǎng)就是從懵懂到體諒。電影里面，像我們影子的中學(xué)生們都像我們?cè)?jīng)一樣，老說(shuō)別人幼稚，而自己干著沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)挠字傻氖虑椤６覀兘佑|了社會(huì)，知道我們無(wú)法保護(hù)同伴，知道我們身邊看起來(lái)跟我們一樣人有著不同的身家，知道我們對(duì)朋友背負(fù)的重?fù)?dān)的無(wú)知程度，知道我們父母老師所經(jīng)歷的不能言說(shuō)的痛。知道了這些，很難再幼稚下去。所以，我們體諒、我們擔(dān)當(dāng)、我們分擔(dān)、我們才可能進(jìn)化成更好的人。
雖然字幕的最后，居然和曉凡都考去了人大，雖然居然懂得了曉凡換發(fā)型的原因，雖然看起來(lái)居然這一次要緊緊抓住愛(ài)自己的那個(gè)人的付出，但青春總伴隨著來(lái)來(lái)回回。說(shuō)不定他會(huì)再次放棄愛(ài)他的人選擇他愛(ài)的人。但是，在復(fù)讀戀愛(ài)的.這一段旅程，他只是更清楚了自己想要什么而不想要什么。所以，青春的第一次，總要嘗試，不在嘗試中失敗，哪能從失敗中找到成功呢？
不同的時(shí)代，有不同時(shí)代青春的故事。很明顯，80后90后的青春不是北京胡同家屬大院，山西汾陽(yáng)晃蕩迷茫。但對(duì)于青春的叛逆，青春的成長(zhǎng)，每個(gè)重新翻看這一段的人，總會(huì)敲擊到內(nèi)心的共鳴。
PS：秦海璐的老師演技真是神一般的，前面潑辣又幽默，最后說(shuō)心里話那一段說(shuō)到動(dòng)情的地方，忍住眼淚而上嘴唇還一直抽動(dòng)，真是細(xì)膩到家了。
各位中學(xué)生主角更是非常搶鏡，男主角讓人想起當(dāng)年的夏雨，而李飛的飾演者每一場(chǎng)戲都讓電影院充滿歡樂(lè)。
《青春派》觀后感 篇6
《青春派》的導(dǎo)演劉杰此前一直致力于小成本文藝片的拍攝，本片之前他拍攝的三部作品都是典型的文藝片，題材多集中于偏遠(yuǎn)地域和小人物身上，更注重人性的挖掘與刻畫(huà)。《青春派》是他的首部商業(yè)片，而且是以他“60后”的身份來(lái)拍攝一部反映“90后”的電影，具有較強(qiáng)挑戰(zhàn)性。
不過(guò)，從影片的整體效果來(lái)說(shuō)，這部《青春派》在時(shí)代感并無(wú)多少脫節(jié)之處。重要的是，這部影片是真正從片中的那些學(xué)生的角度出發(fā)，真實(shí)的再現(xiàn)他們歷經(jīng)高考前后那段日子的生活。而對(duì)于很多觀眾來(lái)說(shuō)，觀看本片的過(guò)程則更像是一次重溫自己學(xué)生生涯的過(guò)程。尤其是對(duì)于我們這個(gè)“高考”具有特別意義和地位的國(guó)家來(lái)說(shuō)，高考前后的經(jīng)歷幾乎都會(huì)成為每個(gè)當(dāng)事人心目中永遠(yuǎn)難以磨滅的記憶。《青春派》中出現(xiàn)的大量學(xué)習(xí)氣氛緊張的教室、宿舍學(xué)習(xí)場(chǎng)景以及嚴(yán)師、口號(hào)、決心等等元素都在這一段記憶中具有特別的象征意義，甚至影響到了每一個(gè)參加過(guò)高考的人的一生。這些熟悉場(chǎng)景的.再現(xiàn)無(wú)形中使得影片貼近真實(shí)生活，顯得自然親切，更具說(shuō)服力。
除了高考，影片涉及的一個(gè)比較敏感的話題就是“早戀”。片中的男主角居然在畢業(yè)之前當(dāng)著全校師生的面向自己心儀的女生表白，結(jié)果引來(lái)了軒然大波，導(dǎo)致高考失敗，不得不復(fù)讀一年。在復(fù)讀過(guò)程中，這段感情成為支撐他堅(jiān)持下去的動(dòng)力，而也正是這段感情的失敗，是他真正走向成熟，最終做出了自己的選擇。影片真實(shí)的再現(xiàn)了這一特殊年齡段的感情的懵懂與沖動(dòng)，客觀反映了這一代人對(duì)于愛(ài)情的態(tài)度，同樣對(duì)于有著高中經(jīng)歷的觀眾而言，有一種熟悉的親切感。在記憶中，即使在那學(xué)業(yè)高度緊張的日子里，幾乎每一個(gè)心目中都有著自己喜歡的“那一個(gè)”，只不過(guò)是很少有人有片中居然這樣的勇氣而已。居然的感情經(jīng)歷不一定是每個(gè)人都具備的，但卻有著每一個(gè)從這個(gè)年齡段走過(guò)的人的影子。
雖然是一部表現(xiàn)高考?jí)毫Φ碾娪埃瑢?dǎo)演劉杰也未刻意將影片變得過(guò)于沉重，而是為影片加入了不少喜劇元素。因?yàn)閷?duì)于很多人而言，這一段時(shí)期的經(jīng)歷往往是痛苦與快樂(lè)并存。重要的是，這段經(jīng)歷對(duì)于成長(zhǎng)具有極強(qiáng)重要的意義。除了學(xué)習(xí)，影片還在很多細(xì)節(jié)上再現(xiàn)了這個(gè)時(shí)期的很多美好的東西：戀情、信任、友情和熱情，更有成長(zhǎng)過(guò)程中進(jìn)步帶來(lái)喜悅。在這部影片中，沒(méi)有單純的對(duì)于高考制度的所謂“控訴”，更沒(méi)有板起臉來(lái)對(duì)于“幼稚”的指責(zé)與批判。有的是每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的人的熟悉的場(chǎng)景與經(jīng)歷，甚至連片中那陪讀的老媽和讓人“又愛(ài)又恨”班主任都看來(lái)是如此熟悉而親切。可以說(shuō)，這一部《青春派》，既不僅僅是“長(zhǎng)的漂亮的人”的青春，更不是“有錢(qián)人的青春”，而更像是每一個(gè)從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的普通人的青春。也正因?yàn)槿绱耍@部影片才會(huì)顯得如此親切，讓人感動(dòng)。
《青春派》觀后感 篇7
離別高考八年有余，只記得那混混沌沌的歲月，電視不讓、戀愛(ài)不行。所有的精神無(wú)處揮灑，瞬間白了少年頭。你做的決定都有人喊不，你燒了日記，燒了智力。一直試圖證明的自己，一直落后，高中四年，我并沒(méi)有邁過(guò)自己，只獲得了一個(gè)沒(méi)有辦法的結(jié)果，至少這個(gè)坎在我心里沒(méi)有過(guò)。
我錯(cuò)誤的`以為，我是知道什么是正途，并將之付諸行動(dòng)。錯(cuò)誤的教案怎能給我一個(gè)明媚的未來(lái)。或許這個(gè)坎，用盡我的后半生也未必邁的過(guò)，就像一盤(pán)菜醬油放多了，再怎么遮掩，也是黑的。我只有試著不去想，不去在乎，不再接受這世間的紛紛擾擾帶給我的煩惱，用我自己燃燒自己，用我自己去生活，用我自己去改變。方法，現(xiàn)在看來(lái)這么重要，多說(shuō)無(wú)益話不生產(chǎn)，用無(wú)盡的動(dòng)力去掙扎這一生的鎖鏈！
《青春派》觀后感 篇8
不瘋狂，怎叫青春？當(dāng)他當(dāng)著全校師生的面大聲對(duì)她讀出泰戈?duì)柕脑?shī)時(shí)，當(dāng)他為了她高考交白卷的時(shí)候，當(dāng)他站在站臺(tái)望著她遠(yuǎn)去的背影的時(shí)候，我知道我做不到那種瘋狂，我也很想如此瘋狂。高考都離我有兩年半的時(shí)間了，卻勾起了我緬懷青春，祭奠高考的心。與居然（男主角）相比，我的高中生活就是一張白紙，搜腸刮肚想了一番，無(wú)非是無(wú)休止的考試和題海，頂多就是兩周一次的“放風(fēng)”時(shí)間。總之，我的高中一片空白，或許，也不是一片空白，只是少了一種類似QQ空間的東西來(lái)記錄心情吧。整個(gè)高中時(shí)代，我究竟收獲了什么？
除了上課、吃飯、睡覺(jué)，我不記得自己有過(guò)什么其他的活動(dòng)了，按著老師的安排，重復(fù)著同一件事，雖然也會(huì)因?yàn)槌煽?jī)時(shí)好時(shí)壞而傷心，在成績(jī)出來(lái)前膽戰(zhàn)心驚，真不知道那些題海教會(huì)了我什么，我又從中學(xué)到了什么，如果是堅(jiān)持，我只能“呵呵”了，當(dāng)時(shí)用心做的試卷，現(xiàn)在又記得多少，該是都還給老師了吧！
就算記得，拿到現(xiàn)在又有多少有用呢？現(xiàn)在想想，高考成績(jī)出來(lái)時(shí)我也沒(méi)必要那么在乎，在擠破頭的這場(chǎng)大戰(zhàn)中，我走過(guò)了獨(dú)木橋，但我是失敗者，因?yàn)槲覜](méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)，我自感在同學(xué)面前抬不起頭，也不敢談及此類話題，但事實(shí)是，我不比任何人差。
在人生的道路上，高考是一個(gè)出路，并不是唯一的`出路，是折點(diǎn)，非終點(diǎn)。怎么辦，高中三年，我真的回憶不起來(lái)什么，或許真的是我太沉默了，因?yàn)樵谀欠N環(huán)境下，我根本不想表現(xiàn)什么，比成績(jī)我是失敗者，在那里便會(huì)受到冷落（事實(shí)上，不管在什么地方，你做的優(yōu)秀，便會(huì)是大家簇?fù)淼膶?duì)象）但是每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，都該成為一個(gè)中心。糟了，高中的那些戰(zhàn)友我又還記得哪些？我都記得，可是有什么用呢？只有幾個(gè)交心的朋友，真心相待。
當(dāng)需要一雙手的時(shí)候，會(huì)不吝的伸出來(lái)嗎？大概，不踢你一腳就是好事了吧！回到現(xiàn)在，大學(xué)生活，沒(méi)有了束縛，沒(méi)有了限制，一切都是自主，我反而覺(jué)得很輕松（雖然偶爾會(huì)因?yàn)橐恍┦赂械綁毫Φ剑┑沂情_(kāi)心的，我有自己的安排，有自己的目標(biāo)。好了，大學(xué)里也還有好多目標(biāo)沒(méi)有完成呢，言盡于此吧。很是期待第二部，從別人的故事中找尋自己的影子，借以安慰自己吧。
《青春派》觀后感 篇9
中國(guó)人向來(lái)有悠久的考試歷史，長(zhǎng)達(dá)1300多年的漫長(zhǎng)科舉制度為我們提供了無(wú)數(shù)考試的素材。時(shí)至今日，范進(jìn)中舉時(shí)的瘋狂或許已經(jīng)不再呈現(xiàn)，但對(duì)于考試本身的熱衷卻仍然有過(guò)之而無(wú)不及。從小學(xué)到大學(xué)再到工作，初考、中考、高考、考研、考博、托福、雅思、考公務(wù)員……中國(guó)人可謂活到老考到老。
當(dāng)然，在眾多的考試中，高考依然是最重要的一環(huán)。每逢六月則各種奇招倍出，紛紛為之讓道，所謂天大地大高考最大，全民關(guān)注的目光每年都讓原本就悶熱的六月更加熱浪滾滾。說(shuō)到底，在這個(gè)沒(méi)有更多驚奇的年代，高考已經(jīng)是一道另類的奇觀，讓我們體驗(yàn)著不同平常的感覺(jué)。
在這種氛圍之下，由劉杰執(zhí)導(dǎo)的《青春派》的出現(xiàn)或許不算突兀。相對(duì)于前段時(shí)間那部在黃岡中學(xué)拍攝的'《全城高考》，這部由黃岡廣電出品的作品更關(guān)注高考者的內(nèi)心自我，于是本片觀眾也會(huì)注意到出品方里面的黃岡要素。說(shuō)起來(lái)，黃岡作為高考的神跡之一，全國(guó)百分之九十的同學(xué)大概都曾經(jīng)咬牙切齒地做著他們的試卷復(fù)習(xí)高考。只是不知道兩部關(guān)于高考話題的作品都跟它有關(guān)，到底是巧合還是故意。
作為一個(gè)喜歡邊緣題材的導(dǎo)演，劉杰選擇高考這一熱門(mén)話題確實(shí)有些一反常態(tài)。然而，相對(duì)于國(guó)內(nèi)娛樂(lè)氛圍中高考近乎被禁忌的現(xiàn)狀，或許拍攝高考題材其實(shí)才是一種真正的另類。而且，雖然是拍攝這樣相當(dāng)嚴(yán)肅的話題，他也試圖以一種非主流非官方的方式來(lái)詮釋。
高考是一大群人陪著一個(gè)人在受罪，哦，或者也可以說(shuō)是在成長(zhǎng)。漫長(zhǎng)卻又煎熬的時(shí)間里考驗(yàn)的不光是自己，董子健飾演的居然，就在表白失敗、高四復(fù)讀重新開(kāi)始高考沖刺，此間的利害關(guān)系，父母、老師、老師和同學(xué)都會(huì)給予壓力，當(dāng)然更為緊要的是自我對(duì)個(gè)人的認(rèn)知。
世界從來(lái)都不是我內(nèi)心的世界，雖然叔本華、尼采都以為世界是他們的意志，但至少不是我們的意志，當(dāng)然也不是居然的意志。其實(shí)，從某種意義上講，高考更像是一個(gè)加速器，它讓那些稚嫩的心靈在煎熬中迅速成熟。或許，只有在復(fù)讀的過(guò)程中，居然才看到黃晶晶(安悅溪飾演)之外的世界。
如今的世界早已經(jīng)不是當(dāng)初的蒙昧年代，所以也不會(huì)再有那種天真到一無(wú)所知的女生。其實(shí)就生理發(fā)育而言，女生要比男生成熟的更早。在一個(gè)不再有各種強(qiáng)制限制的年代，十七八歲的女生事實(shí)上已經(jīng)遠(yuǎn)非同齡的男生所能理解。對(duì)于剛剛開(kāi)始的戀愛(ài)感覺(jué)來(lái)說(shuō)，青春其實(shí)就是一場(chǎng)錯(cuò)位的故事，而在這其中誰(shuí)先成熟誰(shuí)掌握著主動(dòng)。于是，本片與《那些年，我們一起追過(guò)的女孩》一樣，又明顯處在內(nèi)心世界女強(qiáng)男弱的局面，即便電影中的戀愛(ài)不能成功，事實(shí)上也會(huì)給一些觀眾以某種自我認(rèn)可式的期待。
《青春派》觀后感 篇10
青春終將散場(chǎng)，唯獨(dú)記憶永垂不朽——《青春派》
你愿意和我一起攜手告別高中時(shí)代嗎？故事從這里開(kāi)始……
居然作為一名馬上面臨高考的高三學(xué)生，在離高考還有5天時(shí)，自己愛(ài)慕的女孩表白。但是，在老師、家長(zhǎng)的逼迫下，他們的愛(ài)情終止在了起點(diǎn)，隨之而來(lái)的便是高考失利，而女孩卻上了復(fù)旦。
居然燃起了心中的熱火，決定復(fù)讀，考上復(fù)旦，和女孩一起。于是，他的高三生活又一次開(kāi)始了。
“兩眼一睜，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)！”“破釜沉舟，拼它個(gè)日出日落；背水一戰(zhàn)，干它個(gè)無(wú)怨無(wú)悔！”撒老師的每一句口號(hào)，道出了高三學(xué)子的心聲，語(yǔ)出了高三人艱苦的學(xué)習(xí)生涯。
十八歲那年我們面臨著高考，在一生中最精彩時(shí)刻，一場(chǎng)高考，一個(gè)句號(hào)，最好的成人禮，新的人生。
沒(méi)有誰(shuí)的青春是無(wú)憾的，在青春歲月中我們本就沖動(dòng)，我們害怕當(dāng)某一天將往事重提，回顧曾經(jīng)，能夠憶起的只是心酸，于是我們?cè)谄诖号ㄩ_(kāi)，一路向陽(yáng)。
又是一年，又一個(gè)青春，在那個(gè)讓人窒息的歲月里，那個(gè)愛(ài)笑的女孩，一縷秀發(fā)透出一股清新的味道，對(duì)于齊明智來(lái)說(shuō)，一千多階臺(tái)階的'生日快樂(lè)，是青春；對(duì)于賈迪來(lái)說(shuō)，一個(gè)跑馬場(chǎng)，一個(gè)有錢(qián)的老板，是青春；對(duì)于居然來(lái)說(shuō)，拼搏、努力，便是青春。
是我們，掌控著自己的青春，招搖著自己的青春，我們有理由對(duì)他人說(shuō)——我們的青春很重要！
只管走過(guò)去，不必逗留著，去采了花朵來(lái)保存，因?yàn)橐宦飞希ǘ渥匀粫?huì)繼續(xù)開(kāi)放。
《青春派》觀后感 篇11
青春是人生的春天，但青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。今年關(guān)于青春題材的電影不少，人生最絢麗的季節(jié)充滿各種誘惑，但也是酸澀和甜蜜相伴。從《致青春》、《中國(guó)合伙人》、《小時(shí)代》再到《青春派》，青春各異，但卻充滿各種迷茫和堅(jiān)守。而《青春派》的出現(xiàn)，雖然有些類似《那些年，我們追的女孩》的青春愛(ài)戀謎題，但主題卻更具有大陸特色和豐富的內(nèi)涵。
今年的青春題材影片成就了國(guó)產(chǎn)票房高漲的主力，《致青春》的七億多，《中國(guó)合伙人》的五億多，《小時(shí)代》接近五億，《青春派》目前票房還未知。但《青春派》是唯一具有寫(xiě)實(shí)主義風(fēng)格的影片，而且最關(guān)鍵的是擊中了全民高考的激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，它不象其他青春題材的影片，只反映了大學(xué)生活片段，而《青春派》讓我們看到那些掙扎在題海又被情感糾結(jié)的莘莘學(xué)子們，所以說(shuō)相對(duì)于起跑線的不一，《青春派》注定要一枝獨(dú)秀。
影片《青春派》沒(méi)有拋錨現(xiàn)實(shí)的殘酷，也不是糾結(jié)于愛(ài)情和事業(yè)二難選擇的《致青春》，當(dāng)然更不是埋頭苦苦艱辛不已的《中國(guó)合伙人》，也不是泡于名牌時(shí)裝華麗夢(mèng)境的《小時(shí)代》，《青春派》講述的就是一個(gè)叫居然的男孩，在畢業(yè)之際勇于發(fā)表愛(ài)的宣言，但這勇氣之后卻是一連串的失態(tài)，落榜和失戀，最終明白自己的真愛(ài)和志向在何方。影片毫無(wú)疑問(wèn)還是主打勵(lì)志青春風(fēng)，主角沒(méi)有被學(xué)業(yè)打倒，也沒(méi)有被愛(ài)情拋棄，最終他和互相愛(ài)慕的曉帆一起考入中國(guó)人民大學(xué)。
影片聚焦全民高考這一現(xiàn)實(shí)非常的靠譜，跨入大學(xué)之前，這樣的千辛萬(wàn)苦任何人都無(wú)法淡忘，影片有段班主任撒老師調(diào)教模擬考試不理想的齊明智，撒老師認(rèn)為三無(wú)(無(wú)錢(qián)、無(wú)權(quán)、無(wú)勢(shì))的學(xué)生不應(yīng)該自暴自棄，應(yīng)該為自己拼搏，“累死你一個(gè)，幸福你一家!”，話丑理正，這可是戳中全民高考的要害。這是父母的期待，這是自我的追求，因?yàn)樯狭撕玫拇髮W(xué)，人生的理想起跑線才算是及格的。雖然上大學(xué)不是唯一出路，盡管現(xiàn)在的大學(xué)生泛濫成災(zāi)，二三本成堆，就業(yè)不理想，但重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生至少競(jìng)爭(zhēng)力還是不錯(cuò)。
影片《青春派》風(fēng)格樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)有蓄意的得瑟和張揚(yáng)青春的.風(fēng)采，當(dāng)然董子健的表演是電影的一大亮點(diǎn)，他真實(shí)的表現(xiàn)了主人公的挫折和痛苦掙扎，影片通過(guò)很多特寫(xiě)鏡頭，董子健幾乎非常自然流暢的交足功課，他讓很多學(xué)子明白一個(gè)道理，愛(ài)情只是維特的煩惱，現(xiàn)實(shí)就是要活出自己的風(fēng)采，尊重自己，才能獲得別人的尊重，才能收獲真正屬于自己的幸福和愛(ài)情。影片正能量勵(lì)志青春特色，由于董子健的精彩表演，他獲得了2013年第16屆上海電影節(jié)之第10屆電影頻道傳媒大獎(jiǎng)最佳男主角獎(jiǎng)。當(dāng)然影片中其他角色的表現(xiàn)也非常搶眼，比如詠梅演繹的母親，還有秦海璐演繹的麻辣班主任。
青春題材影片成為國(guó)產(chǎn)影片的主力軍，關(guān)鍵點(diǎn)還是影片大部分都充滿正能量的勵(lì)志特色，象《致青春》雖然耿耿于懷被拋棄的愛(ài)情，但各自都反悔和頓悟，尋找屬于自己的真幸福。《中國(guó)合伙人》就更是名副其實(shí)的勵(lì)志傳奇故事，而《青春派》同樣是抒寫(xiě)掙扎在高考洪流中的奮斗和拼搏，痛苦和希望，所以說(shuō)觀眾的眼睛還是雪亮的，希望更多充滿勵(lì)志特色而故事又不失精彩的青春電影涌現(xiàn)，正青春的人生觀，揚(yáng)理想的風(fēng)帆。
《青春派》觀后感 篇12
昨晚看了好久以前一直想看的《青春派》。
這部電影是四五年前的了，在我初中畢業(yè)的時(shí)候上映的。一直沒(méi)機(jī)會(huì)去看，當(dāng)時(shí)要會(huì)員又找不到資源，久而久之也便忘了。之前和現(xiàn)在觀看的這兩個(gè)時(shí)間段都挺尷尬的。如果在那時(shí)候看，一只腳還沒(méi)踏進(jìn)高中可能還不能感同身受，而現(xiàn)在呢另一只腳已經(jīng)離開(kāi)高中一年了，更多的成了回憶與念舊。
影片以泰戈?duì)栒f(shuō)開(kāi)始，以泰戈?duì)栒f(shuō)結(jié)尾。講述的是一個(gè)高三畢業(yè)生因早戀而高考失利，重新走上復(fù)讀的道路，再次經(jīng)歷了一次艱辛充實(shí)瘋狂的高三生活的一個(gè)故事。這個(gè)故事相比其他的一系列青春片，我在里面感受到了現(xiàn)實(shí)中你我最真實(shí)的高中樣子。董子健憑電影一炮而紅，不覺(jué)得他長(zhǎng)的帥，但是卻舒服的平易近人，感覺(jué)就像是身邊的同學(xué)，盡管他現(xiàn)在快當(dāng)?shù)恕?/p>
看完電影，想起了我的高中班主任，和電影里的撒老師很像。有著一頭刻板的短發(fā)、凌厲的目光、利落的動(dòng)作和說(shuō)一不二的威嚴(yán)。說(shuō)實(shí)話，很多時(shí)候很怕她，但在心里又很佩服她，因?yàn)樗f(shuō)的每句話都很在理。在過(guò)去的讀書(shū)生涯里遇見(jiàn)過(guò)很多的好老師，有兩類不會(huì)忘記。一類是相處時(shí)就如同朋友，沒(méi)有高高在上，在那時(shí)便喜歡畢業(yè)后還是會(huì)懷念他對(duì)我們好的那種；另一類便是相處時(shí)不喜歡不理解甚至是厭惡，到畢業(yè)后才會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)讀書(shū)時(shí)他對(duì)我們的付出與愛(ài)。而撒老師和我高中時(shí)的班主任是屬于后者，就像男主結(jié)尾時(shí)對(duì)老師表達(dá)愛(ài)意時(shí)所說(shuō)“我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您，說(shuō)恨您，但也很愛(ài)您。”
我們用一個(gè)6月進(jìn)行高考，卻在以后的每個(gè)6月里來(lái)懷念這場(chǎng)考試。但是，我并不喜歡中國(guó)的高考制度，不喜歡一考定終生的說(shuō)辭，甚至不喜歡高考。什么“不苦不累，人生無(wú)味，不拼不博，高三白活”“拼一載春秋，搏一生無(wú)悔”這些誓言太為夸大。就在今年的浙江新高考改革中，看到落榜生的數(shù)量大大增加，那些原本是二本的考生到最后卻只能走上專科與復(fù)讀的道路，真的.挺唏噓，實(shí)力的較量里最終卻成了憑運(yùn)氣所決定去留。寒窗苦讀十二年，不注重結(jié)果是假的，即使到最后懷念的是過(guò)程，那也是在考上大學(xué)以后。
影片的另一個(gè)關(guān)鍵詞是早戀。早戀害男主成了班里唯一的落榜生，同時(shí)早戀也蛻變了男主，讓他逐步成熟，之后考上了名牌大學(xué)。早戀是好是壞？很多青春片告訴我們，青春是用來(lái)追憶的，早戀是沒(méi)有結(jié)果的，但是沒(méi)有早戀的青春是會(huì)后悔的。看過(guò)關(guān)于早戀的所有影片中，最喜歡的是來(lái)自泰國(guó)的《初戀這件小事》，里面的女主為了靠近優(yōu)秀的男主，努力讓自己成為了更好的自己，用同樣優(yōu)秀的自己去吸引了優(yōu)秀的他。這種正能量的喜歡在青春里才顯得有意義。
《青春派》觀后感 篇13
今天，閑來(lái)無(wú)事，看了電影一部名曰【青春派】。講的是高三的故事，高考的故事。
高三，其實(shí)我沒(méi)有真正的經(jīng)歷過(guò)，高考前的苦讀，拼的沒(méi)日沒(méi)夜，也沒(méi)有體會(huì)過(guò)高考當(dāng)天的緊張，考完以后的釋放，在一起三年要分開(kāi)的別離，估分的疑惑，填報(bào)志愿的選擇等等的種種......
以前沒(méi)有提過(guò)，自己也不愿意提起。偶然夢(mèng)回的時(shí)候，會(huì)記得當(dāng)時(shí)的上下鋪，當(dāng)時(shí)為了閨蜜和另一個(gè)人走的近了的醋意，當(dāng)時(shí)因?yàn)橐痪湮也恍拍隳埽瑐z個(gè)女生5點(diǎn)多起床去操場(chǎng)賭能不能跑完3000米……大腦就那樣的篩選了我想要記住的美好。
也不知道是幸還是不幸？也不知道自己是后悔還是不后悔？在夜深人靜的時(shí)候，問(wèn)過(guò)自己千百回，可是卻沒(méi)有答案。連自己的'心也只能回答不知道三個(gè)字。也許我是在逃避自己吧！逃避自己當(dāng)時(shí)的懦弱和放棄！逃避那兩年的任性、荒唐和頹廢！
只知道曾經(jīng)有個(gè)自己為了一個(gè)目標(biāo)，狠狠的努力過(guò)。描寫(xiě)景色的句子
為那曾經(jīng)的瘋狂，為那真誠(chéng)的友誼，為那逝去的歲月，只有一句——青春無(wú)悔！
《青春派》觀后感 篇14
人說(shuō)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的青春是不完整的，沒(méi)有奮戰(zhàn)過(guò)高三的青春是遺憾的，作為一個(gè)在高考中掙扎過(guò)的莘莘學(xué)子之一，我覺(jué)得這句話非常的貼切，尤其是看過(guò)《青春派》這部影片之后，我更是覺(jué)得高三是一個(gè)特殊的時(shí)期，我也認(rèn)為高三是人生中極其精彩的一瞬間。
《青春派》是一部非常貼近生活的影片，它主要講述了一群少年、家長(zhǎng)和老師為了高三而拼搏努力的故事，由于這個(gè)故事緊貼中國(guó)現(xiàn)有的高考制度，所以它非常的有號(hào)召力和感染力，一度取得了很好的票房成績(jī)和電影口碑。尤其是對(duì)于那些即將面臨高考的'青少年來(lái)說(shuō)，這部影片成為了絕佳的動(dòng)力，尤其是里面那些鼓勵(lì)高考的號(hào)子，更是成為了每個(gè)考生的信仰，他們甚至把“破釜沉舟，拼他個(gè)日出日落；背水一戰(zhàn)，干他個(gè)無(wú)怨無(wú)悔”當(dāng)成了每日必讀的格言，真正是為了高考拼了一陣，也苦了一陣。
不可否認(rèn)的是，這部影片確實(shí)非常的感人，每每看它都覺(jué)得身臨其境，仿佛自己又在備戰(zhàn)高考了一般，真正是讓人回味無(wú)窮。影片中的每一個(gè)學(xué)生都個(gè)性獨(dú)立，我們每個(gè)人似乎都能在這些人身上找尋到自己的影子，他們像我們一樣，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和堅(jiān)持，有自己的苦惱和煩惱，有自己的瘋狂和理性，也有自己的人生和道路，真正是把青春的瘋狂肆意、迷茫艱苦演繹的淋漓盡致。
而劇中的父母仿佛就是我們的父母，為了孩子他們可以放棄自己的工作，放棄自己的生活，甚至放棄自己的幸福，只為給孩子一個(gè)舒心的高考環(huán)境，這可憐天下父母心的慨嘆不禁讓我們熱淚盈眶。而那些老師們呢，為了學(xué)生的前程和未來(lái)，他們更是嘔心瀝血一刻也不敢放松，他們把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣關(guān)懷鼓勵(lì)，為了學(xué)生他們可以變成世上最有時(shí)間，最有耐心，最有智慧，最有口才，最有文采，最有勇氣的存在，真正是為了學(xué)生而煞費(fèi)苦心啊！
高考前我的老師就陪我看過(guò)了這部佳作，而現(xiàn)在當(dāng)我一個(gè)人在看這部影片時(shí)，我仍舊感觸頗深，即使我已經(jīng)不是一個(gè)高三的學(xué)生了，我還是能從中體會(huì)到那股沖勁和勢(shì)頭，這讓我覺(jué)得自己還可以再瘋狂一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)，再堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，畢竟我的青春還沒(méi)有真的消逝而去不是嗎？所以我希望在往后的時(shí)光里，我可以找回當(dāng)年那種勵(lì)志的感覺(jué)來(lái)，好讓自己在以后可以不那么遺憾和后悔。
《青春派》觀后感 篇15
前幾天閑來(lái)無(wú)事就看了這部《青春派》，本來(lái)只是聽(tīng)別人推薦的說(shuō)很好看，直到我看完，我才發(fā)現(xiàn)我的心久久不能平靜。自從出現(xiàn)了那部《那些年，我們一起追的女孩》，我們就一直期待內(nèi)地影壇能出現(xiàn)一部類似的、能喚起我們青春記憶的作品。不是《陽(yáng)光燦爛的日子》的悸動(dòng)與迷惘，也沒(méi)有《致青春》那樣多的傷感和遺憾?..不是別人的故事，更多的，它能讓每一個(gè)人都可以或多或少的產(chǎn)生共鳴，覺(jué)得電影里面某一個(gè)人物的故事其實(shí)講的就是自己。我們可以在影片里清晰地看自己成長(zhǎng)的影子，那些被歲月洗滌過(guò)的酸澀，那些到我們到白發(fā)蒼蒼的時(shí)候還記憶猶新，總會(huì)去忍不住回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。終于，我等到了這一部《青春派》。光看陣容和劇情介紹，很多人可能會(huì)誤以為這是一部典型的小成本制作，找了“青春”這個(gè)討巧的題材打打懷舊牌，最后落入俗套，看到的只是矯揉造作和無(wú)病呻吟。可是，相信我，這次你們?nèi)e(cuò)了。《青春派》是一部一氣呵成，沒(méi)有刻意雕琢的電影，許多橋段和臺(tái)詞都可以讓觀眾在這樣一個(gè)炎熱的夏天，會(huì)心的大笑之后走出電影院，然后沉浸在自己關(guān)于青春的回憶里。有一些溫暖，但絕不是躁動(dòng)不安的感覺(jué)。60后的導(dǎo)演劉杰在這部電影里講的是95后的故事，這樣的年齡差距，讓人很大程度上會(huì)擔(dān)憂影片內(nèi)容是否“接地氣”的問(wèn)題。事實(shí)證明這樣的擔(dān)心是多余的，劉杰交出了一份讓讓人感到滿意的答案，它不局限于某個(gè)年齡層，它是每一位面對(duì)過(guò)高考的人都熟悉的場(chǎng)景。也有過(guò)很多反映高考的電影，如《全城高考》、《高考1977》?.但是前述高考主題的電影之所以沒(méi)能收獲成
功，是因?yàn)樵趧?chuàng)作方面，“為高考而高考”，把“高考”這個(gè)特定定義下的場(chǎng)景拍的過(guò)于程式化：太貼近生活，觀眾沒(méi)必要再去過(guò)一遍那段相對(duì)而言其實(shí)很枯燥的日子；太過(guò)遠(yuǎn)離生活，觀眾又會(huì)覺(jué)得太假，產(chǎn)生不了共鳴。
《青春派》在這方面把握的很好，真正做到了故事來(lái)源于生活卻高于生活的初衷，高考的殘酷得到了如實(shí)反映的同時(shí)，也把高考之前那段時(shí)光中可能的趣味點(diǎn)都挖掘了出來(lái)，還拼湊成了一盤(pán)味道不錯(cuò)的菜：電影從一開(kāi)始，就讓觀眾覺(jué)得“有戲”，愿意看下去（由于涉及到劇透，原諒我賣個(gè)關(guān)子），雖然整個(gè)故事說(shuō)白了就是圍繞男主角如何希望通過(guò)復(fù)讀，考上自己心儀的女孩所在的大學(xué)所展開(kāi)，但是每一段圍繞這個(gè)核心的橋段，都不溫不火的襯托出了主題，恰到好處的帶動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。和《那些年，我們一起追的女孩》一樣，《青春派》并沒(méi)有什么大起大落的情緒，或者感天動(dòng)地的感情，只是一群平凡的年輕人，平凡的故事，但是故事足夠真實(shí)、自然，足夠讓觀眾被影片所觸動(dòng)，足夠讓觀眾在看完電影之后，不由自主地想起一些和自己有關(guān)的往事?. 值得表?yè)P(yáng)的是本片的演員們，雖然大都是地道的高中生，但是塑造的人物，都栩栩如生讓人印象深刻，高中時(shí)代的純真、倔強(qiáng)，17、8歲年齡的夢(mèng)想與追求，都被他們本色的“演”了出來(lái)。這也算得上是劉杰導(dǎo)演的聰明之處，畢竟經(jīng)過(guò)演技熏陶的職業(yè)演員，能找?guī)讉�(gè)能演得好高中生的本來(lái)就難于登天，更何況在這樣一部“群戲”頗多的影片里，稍不留神，職業(yè)演員的表演就會(huì)鶴立雞群，顯得非常突兀。
我深信，每個(gè)人在自己的內(nèi)心，都是呼喚真善美的，所以我不大相信籌備著搬上大銀幕的.網(wǎng)絡(luò)電影《青春期》能有什么樣出色的票房收獲，那種重口味的青春也許也會(huì)發(fā)生在你我至少是我們身邊的朋友身上，但那種青春，不是值得我們一再回味，小心翼翼地儲(chǔ)存在自己的記憶里的，但是，《青春派》是的。也許我們可以說(shuō)《美國(guó)派》是屬于美國(guó)青少年的青春狂歡，《放牛班的春天》是屬于歐洲孩子的頑皮記憶?.那么，《青春派》在我看來(lái)，是近年來(lái)中國(guó)影壇少有的可以貼上類似標(biāo)簽的電影。看完《青春派》，我回憶無(wú)限，想起了自己的高中，似乎也有和男主角居然想似的經(jīng)歷，也曾那樣喜歡過(guò)一個(gè)人，只是沒(méi)有想男主角那么勇敢的表達(dá)出來(lái)，我的喜歡被高考埋在了心里。所以我看這部電影更多的是喚起了我心里的共鳴，喚起了我高中那種充實(shí)忙碌，痛并快樂(lè)著的感覺(jué)，頗有感觸！這部電影清新，搞笑，又有幾分勵(lì)志，真的很不錯(cuò)，很值得推薦，雖說(shuō)是小成本制作，但是確實(shí)是一部很經(jīng)典的電影！！
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