觀察大蒜四年級作文

時間：2024-10-21 14:37:46 晶敏觀察我要投稿

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觀察大蒜四年級作文（精選21篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的觀察大蒜四年級作文（精選21篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀察大蒜四年級作文（精選21篇）

　　觀察大蒜四年級作文 1

　　高老師讓我們種植物，觀察植物的生長，我便種了一棵大蒜。

　　我拿了一個大蒜頭，掰了一個蒜瓣，又找了一個小花盆，裝了很多土，把它種了進去，又澆了一些水，然后我每天都在觀察它，并定時給它澆水。過了一天，它透出了一個膜包著的小芽，彎曲著，嫩黃色的，第二天，那個小芽從膜里透出來了，黃黃的小頭東張張、西望望，好像在說：“哇，世界真美呀。”然后它就把衣服脫下來了，又過了一天，它的小芽變成小葉子了，黃里透綠，它大大的`肚子卻小了，過了一天，原本的小葉子變成了大葉子，很飽滿，而且中間又長了一個小芽，我便給它澆了水，它似乎更綠了。

　　我的蒜苗一天一天在長，如今，它已經有二十厘米高了，并長出了許多綠色的葉子，看著生氣勃勃，我很高興。

　　我常常凝視著它，看著它翠綠的葉子，高高的莖，心里很自豪。

　　觀察大蒜四年級作文 2

　　星期五的晚上，我閑情逸致，想種一棵大蒜，于是便行動起來。我先找到幾個蔥蒜頭，再找到一個小盤子，把蔥蒜頭有順序地固定在盤子上，然后把水輕輕倒入盤中，把盤子輕輕倒入盤中，把盤子輕輕放在窗臺上。就懷著一顆盼望和期待的好奇心等待著明天的大蔥。

　　星期六早上，太陽從東方升起，明媚的陽光直往蔥身上照。我剛起床，就一溜煙跑到蔥跟前。和煦的陽光沐浴著我和蔥。只見蔥頭上冒出了一丁點綠色，嫩嫩的，像剛喝過春雨似的`，大蔥剛生出來，好像小精靈一樣

　　向我絮絮低語，又好像朝我打招呼：“早上好。”我看到蔥生長得那么快，高興極了，便又給蔥澆了點水，乞求上天讓大蔥下午就長得很高很高!

　　星期六下午，我一直屏息凝視地看著大蒜，那綠綠的新芽拼命地往上鉆，好象想快點看見外面的世界多美麗，快點看見春姑娘的腳印。一陣春風拂面而過，蒜頭搖晃起來，好象向春風招手。雖說大蔥才長出一點綠芽，但芬芳卻已鼻而來。看到這一現象，我立刻吟出一首詩句：“大蒜才露尖尖角，早有芬芳懷在身。”

　　到今天已有三天了，由于我早上起床遲了，所以錯過了重重好戲。當我觀察大蒜時，叫我大吃一驚，哇!在一夜之間，大蒜居然長了兩寸多，我高興地一跳三米高，嘴里還嘮叨著：“我的大蒜終于長高了!我的大蒜終于長高了!”

　　看到大蒜，我想：“如果我跟大蒜一樣，為著目標，不斷努力前進，那么我就離我的目標越來越進，我的學習成績也就越來越好。”

　　觀察大蒜四年級作文 3

　　周五放學回家，見媽媽買回一些紅皮的大蒜，我決定親自種頭大蒜，仔細的觀察一下大蒜的生長過程。

　　我挑選了一大個的蒜頭，把蒜頭的外皮剝去后放進玻璃杯里，再倒入半杯水，放在餐桌上準備觀察。

　　周六早晨，我仔細觀察，發現大蒜沒多大變化，于是我把玻璃杯挪到陽光能曬到的窗臺上。周日中午，我驚喜地發現大蒜的底部生出了一些根須，細細的，短短的，最長的根須接近三毫米長。

　　周一的早上，大蒜的根須又長了一些，最長的接近一厘米了。大蒜的頂部也有三個蒜瓣也長出了短短的、卷卷的、綠中帶黃的小芽，像綠黃色的珍珠一樣，非常可愛。為了保證水中有足夠的養分滿足大蒜的生長，我給大蒜換過一次水。下午一放學，我飛一般地跑回家，發現大蒜底部的根須越來越長，其它蒜瓣的小嫩芽也爭先恐后地探出了頭。

　　又過了一天，我發現大蒜生長的速度明顯加快，蒜芽已經長得長長的、尖尖的，有的已經變成了大蒜葉，足有4厘米高了。看到親手種的'大蒜一天天地成長，我心里美滋滋的！

　　通過這次中大蒜，我知道了植物從生根、發芽到成長是有先后順序的，是需要時間的；也了解到水分、空氣和適宜的溫度是植物生長三要素，足夠的養分也是不可缺少的。

　　觀察大蒜四年級作文 4

　　前段時間，我精心挑選了一瓣大蒜，把它放在我為她制作的“家”里。這個家是用一個用完的酒精瓶洗干凈，裝了點水制作而成的。然后，我把它顏色較淺的一頭泡在水里，再把尖尖的一頭露出水面。讓她舒舒服服地睡了一覺。

　　過了兩天，我的大蒜發芽了，我非常激動，因為這是我第一次看到大蒜的小芽。但是我發現大蒜有點兒紫紫的，我有些擔心，于是就跑去問媽媽，媽媽對我說：“別擔心，顏色越紫，大蒜長的.就越好。”聽了這句話，我心里的大石頭終于落下來了。

　　又過了兩天，我的大蒜長出了很長很長的根，就像老爺爺的胡須。而且小芽也長高了，牙尖鼓鼓的，好像馬上就要破裂似的。但也有點皺皺的，所以，我決定給她取個名字“蒜老頭”，我決定，把這個想法告訴媽媽，媽媽說：“不錯，這個想法很有創意。”聽了媽媽的鼓勵，我的心里就像吃了蜜一樣甜。

　　直到今天，太蒜發生了翻天覆地的變化。它的芽都快有我的手掌高了，它的根有我的手指長了。我一定要更加呵護它，就象爸爸媽媽和老師呵護我一樣。

　　觀察大蒜四年級作文 5

　　今天，老師布置了一個很有趣的任務——那就是水培大蒜。于是，我就從廚房中拿出了一個大蒜：大蒜肥肥的，仿佛是一個肥嘟嘟的小寶寶。

　　我拿起了一個杯子在里裝了三分之一的水把大蒜放了下去。

　　第二天，我一心念著我的大蒜寶寶，睡也睡不著，我躡手躡腳的.從被窩中爬了出來，穿上了鞋子，從陽臺上拿下了我的大蒜寶寶看了看，霎時，沒了興趣，大蒜寶寶一點也沒長啊！

　　“算了，還是等過幾周再來看你吧。”我自言自語道。兩周沒看我的大蒜寶寶了，今天，我就去看看吧！我從陽臺上把大蒜拿了下來，我大叫“天啊！不看不知道，一看嚇一跳啊！竟然根須和芽都長出來了，根須都有我一個手指一樣長了，還有芽大約都有七八厘米了啊！”

　　我十分疑惑為什么大蒜要長芽啊！于是我去問爸爸，爸爸開玩笑說：“因為，這個芽從它剛長出來就是大蒜的好朋友啦！要是它失去這個朋友它會十分難過的，再也不會長芽了！”

　　“哦！”我明白到這個道理，我長大以后一定要多多仔細觀察，發現更多的秘密。

　　觀察大蒜四年級作文 6

　　今天，老師布置了一項任務，讓我們每人都種大蒜。說可以用水培，也可以在土里種。真的能種出大蒜？雖然我不怎么相信，但還是照老師的要求去做了。

　　我先把一個空塑料瓶剪成兩半，裝滿水，接著我拿了一個大蒜，剝成蒜瓣放在有口的一半空塑料瓶里，最后放進裝水的瓶子里，就這樣，水培大蒜就做好啦！

　　我每天盼啊盼，大概四五天，大蒜底部長出一種白色的，細細的像蝸牛觸角一樣的東西，這就是根。

　　過了幾天雪白雪白的根開始變長了，那可真像爺爺的白胡子呀！同時大蒜又長出了粗粗的芽，芽是淡綠色的`，比根要粗的多。

　　又過了幾天，大蒜的葉子終于長出來了。大蒜努力地生長著，像是在比賽，比誰長的最高，誰就勝利。我把大蒜放在太陽底下，它變得更綠了，有一天竟生長了兩厘米多！

　　我每隔幾天給它們換一次水，保證它們有足夠的營養。大蒜筆直筆直地向上生長，碧綠碧綠的。不知不覺中，大蒜的根也長長了很多，彎彎曲曲地交織在一起，像泡開的方便面一般。遠遠望去，也是不錯的盆景呢！

　　啊！種大蒜可真是有趣呀！給我的生活帶來了許多的樂趣！

　　觀察大蒜四年級作文 7

　　放學回家，媽媽遞給我幾顆大蒜，望著這胖乎乎的大蒜，我不禁地摸摸了下巴，自言自語道：“這百字微作文的活動可真有趣，上周護蛋，這周又種大蒜。”

　　我跑去陽臺拿了媽媽的營養土，裝進了花盆里，然后把土挖開了四個小洞，把大蒜的根插進土里，再把小洞填滿，再澆水，種完以后的大蒜就像一個彎著腰的老奶奶在那里立著，接下來就靜待蒜開了。

　　今天是種大蒜的第三天了，放學我興沖沖地跑回家，看見蒜苗一點都沒有長出來，我失望地嘆了一口氣，懊惱著：大蒜呀，大蒜呀，你怎么還沒醒呀！晚飯的時候，我垂頭喪氣地問媽媽：“為什么蒜苗一丁點兒也沒有長出來？”媽媽微笑著回答道：“做什么事情都需要耐心和等待，他可能在蓄力待發。大蒜的發芽周期是一周左右，前兩天是看不出變化的，到第三天的'時候，底部會先長出像胡子一樣的須根，之后須根會一直生長，頂部才會萌發嫩綠色的新芽。它的新芽長出后就很快了，2-3天就會長到5厘米左右。”聽了媽媽的話后，我急忙跑到陽臺，剝開了盆里的一點土，還真的看到下面有“白色的胡須”，我頓時明白了：這就是所謂的先生根后發芽啊。

　　現在我知道了有些事情是急不來的，要遵循事物的發展規律，不能急于求成，揠苗助長。

　　觀察大蒜四年級作文 8

　　我的大蒜寶寶終于發芽了，你想知道它是什么樣子的嗎？

　　前不久，李老師給我們布置了一個有趣的任務一種大蒜。我從籃子里拿出了許多大蒜。聽奶奶說，大蒜要選最大，最健康的不要爛的，不然就發不了芽。我選了幾個看起來白白胖胖的。拿了一個最漂亮的碗，到了三分之一的水。非常小心的把大蒜放進碗里。

　　開始，當我把大蒜輕拿出來的時候，發現它的根像光頭老爺爺剛長出來的頭發。過了幾天，根長長了，它們白嫩白嫩的，這便是它的有趣之處。它們你纏我，我纏你，都繞在一起，像一千線團兒。

　　大蒜剛長出來的不是葉子，而是一丁點兒的綠色中帶嫩黃色的小尖兒。

　　過來很多天，大蒜的葉子長出來了，它們不僅葉子就出來了，而且還長的.很高。高得大約22厘米，矮的都約有五厘米呢！大蒜是一層一層的長的。最下面一層是乳白色的，上面一層是深綠色的，長了兩片葉子，摸上去又扁又光滑。一陣微風吹過，蒜苗就隨風舞，像一位披著綠衣紗的少女。

　　雖然我的不比奶奶買的大蒜好，但是我仍然喜歡我的大蒜，因為這是我親手種的。

　　觀察大蒜四年級作文 9

　　兩個星期前，我在家里種了一棵大蒜，我把大蒜放在一個裝了少量水的瓶子里，準備觀察它的生長情況。

　　大蒜全身是白色的，一瓣一瓣地像兄弟一樣親密地靠在一起，外面還穿了一件透明的薄衣服。第一天，它們沒有一點兒變化，我有點著急，輕輕地對它說：“大蒜呀，你快發芽吧！我會每天給你換水，曬太陽的。”第二天早上，我一起床就迫不及待地去看大蒜，哇！我的大蒜發芽了，它們分成了六瓣，其中有一瓣頂上長出了很短很小的嫩芽，嫩芽是綠色的'。我太開心了，連忙小心地給它們換水，我想：“明天早上，肯定又會長出更多的新芽。”果然第三天早上，五瓣大蒜都發出了新芽，第一個新芽又長高了一些，顏色也變得更綠了。以后，每天我去觀察大蒜，它們的新芽都在長大，真是一天比一天長得高，長得綠。

　　我開心得把這個好消息告訴了外公，外公對我說：“不僅大蒜，許多植物的生命力都很頑強，只要給它們陽光和水分，石頭縫里都能長出小草呢。”

　　是呀，植物都有頑強的生命力，我們小朋友也應該學習大蒜不怕困難，勇往直前，健康茁壯地成長。

　　觀察大蒜四年級作文 10

　　9月27日星期六晴說起一種植物大蒜，大家都認識，咱們在日常生活中也經常見到，吃到，但是如果你仔細觀察大蒜，發現大蒜會發芽，它為什么會發芽？如果你不知道，那就跟我走進大蒜的觀察世界吧！

　　大蒜泡在水里，先有變化的是蒜的頂部，上面長出了像圍桿一樣的根，它是白色的，在上面占了一大片地方。蒜剛長出的芽是半白半綠色的，不幾天嫩芽長大就變成嫩綠的。蒜的.嫩芽不太引人注意，引人注意的是長大了的芽。那些芽綠的那么新鮮，看著非常舒服，長芽的樣子是各種各樣的，在側面看像是字母g，在正面看像是鋒利的鐮刀&& 以前，我只知道大蒜會發芽，可不知道它為什么會發芽？

　　通過絢問家人，我知道了芽是蒜的生命力，沒有了它，蒜就會很傷心，再也不會發芽了。芽是一節一節的往上走，走了一半，半路殺出了個程咬金，因為只有一個冠軍，程咬金這個裁判只好淘汰一位，淘汰的芽臉色發白，幸好的是還有點嫩紅。它們就這樣重復下去。通過這次觀察讓我學到了很多知識，明白了植物生命的奧妙！

　　觀察大蒜四年級作文 11

　　上周二，老師給我們布置了一個實踐作業——泡蒜，讓同學們觀察大蒜的變化，并為寫觀察人日記做準備。我覺得這項作業很有趣，我決定認真完成。放學后，我一回到家，就拿來六頭大蒜和一個盤子。我把蒜剝成一瓣一瓣的，讓硬硬的蒜瓣在盤子里挨緊。接著，我往盤子里倒了一杯清水。大蒜會有什么變化呢？讓我們拭目以待。

　　過了兩天，我發現蒜發芽了。蒜芽黃綠色，尖尖的。我拿起蒜仔細觀察，發現蒜瓣底部長出了兩毫米的白根兒，它們整整齊齊。我想：蒜長得可真快呀！我給蒜換了清水，我期待著它們能有更大的變化。

　　又過了兩天，我看見嫩綠的蒜苗長得有三厘米高了。潔白的蒜根像胡須一樣越長越長。大蒜原來東倒西歪的，現在能夠穩穩當當地站在盤子里了。

　　第五天早晨，天氣晴朗。我驚喜地發現蒜芽的頂端長出了第二片新芽。嫩綠的小苗變成碧綠的了，我別提有多高興了。

　　第六天的時候，蒜苗白白嫩嫩的`根纏繞在了一起，它們爭先恐后地生長著，生怕落了隊。

　　今天，我發現蒜苗更綠了，長得更高了。它們長得生機勃勃，我興奮不已。我會堅持每天給它們換水，希望在寒冷的冬天仍然能看到碧綠的蒜苗。

　　欲要看究竟，處處細留心。我會觀察更多的事物，獲得更多的發現。

　　觀察大蒜四年級作文 12

　　兩個星期前，我做了一個實驗，發現了一種生命力不僅頑強，生長速度還很快的植物——大蒜。

　　首先，我把一粒可愛的小白蒜放入一個裝滿水的透明杯中，接下來的兩天里，我每天都去“探望”小白蒜，它跟睡著了似的，沒有動靜，可把我急壞了。第三天，我迫不及待的跑去看小白蒜，卻驚奇地發現它的頭上冒出一條小青蟲，可把我高興壞了，我小心翼翼地觀察著，它嫩嫩的`、綠綠的，我想，它正貪婪地吸吮著水分。又過了一天，小白蒜頭上的小青蟲又長長了一些，它的底部還長出了白色的胡須，就像一位老爺爺的白胡子一樣。一個星期后，蒜苗已經長得很長很長了，我好奇地用尺子量了一下，足足有23厘米呢！我靠近聞了聞，大蒜的氣味已經消失的無影無蹤了，我還發現大蒜的頭變成紫色的了。

　　爸爸告訴我，再等兩三天，就可以用小白蒜長出來的蒜葉炒菜了，在我們生活中，大蒜不僅是鮮美的食物，還有消毒、消腫、殺蟲、抗菌之功效。

　　“小白”在我的精心呵護下，每天都茁壯成長，真希望有一天，小白蒜也能變成胖嘟嘟的大白蒜。通過水培“小白”的生長過程，讓我明白了一個道理：我的成長離不開老師和爸爸媽媽的精心教導與呵護，我定會珍惜時間，勤奮學習，做最好的自己！

　　觀察大蒜四年級作文 13

　　十一國慶節的時候，老師給我們布置了一項作業——種大蒜。

　　回到家里，我就迫不及待的準備起來，我拿了一頭大蒜，一個紙杯，先把大蒜表層的一層白皮輕輕剝去，大蒜長的有些扁，有的.比較長，白白胖胖像一個個胖娃娃，然后我拿起紙杯，里面到了些水，我把大蒜蒜瓣一瓣一瓣的放在紙杯里，我心想這個光禿禿的蒜瓣真的可以長出蒜苗嗎？

　　第二天蒜瓣的頂端裂開了，露出了一點淺綠色的芽，像小雞從蛋殼里剛生出來的小嘴，用手一摸軟軟的，再看它們的根部，已長出了一些短短的須根，還沒能在水里生根，我擔心他們倒了，就把他們一個一個往水里塞，媽媽看見了說：“小笨蛋，別塞了，這樣會把他們搞死的。”我忙問：“那怎么辦？它們很容易倒的。”媽媽又說：“沒關系，過幾天，根長長了就不會倒了。”

　　轉眼又過了一天，蒜苗，都長到了兩厘米多高，它的根像鋼絲似的扎進了水里，都連在了一起，我心想：“媽媽說的，果然沒錯。”

　　現在我的蒜苗都已經長的很高了，相信過不了多久就可以摘下來吃了！我得想想……做盤美味的蒜苗炒肉吧！

　　觀察大蒜四年級作文 14

　　今天，我拿了一塊大蒜，把表皮去掉，然后找了一個空礦泉水，把上邊一大塊剪去，只剩下底部的一部份，接著倒二分之一的水，再把大蒜放進去，知道我在干什么嗎？我在種大蒜。

　　今天，我很早就來到了陽臺看看水仙有什么變化。來到陽臺，發現水仙就像換了個人似的，昂首挺胸地南立著。量了一下，哇，今天的小芽比昨天長了5毫米，我喜出望外，連午飯也比原來多吃了一倍。

　　今天，去商店買東西真是高興，我哼著小曲回了家看我的大蒜。天啊！它怎么四腳朝天掉在地上了，原來是媽媽曬衣服的時候把它弄掉了，我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調理好后，又放到礦泉水瓶里了。我把大蒜上的薄皮擦了擦，看上去很精神、很干凈，很有吸引力。

　　今天，是一個刺激的早晨，早晨我起來晚了點，卻看見大蒜長出了三條嫩芽，我懶洋洋地走到陽臺，翻了翻水仙的嫩芽，也沒有什么變化，突然，我看見一條最大的嫩芽（剛才沒看見）上又長出了一條約半厘米的'小芽，由于太高興了。“吧”的一聲，我一看，我娘啊，我的蒜頭竟然摔了個粉身碎骨。

　　我真后悔，大蒜啊大蒜，都怪我，讓你壯烈犧牲了，真對不起……

　　觀察大蒜四年級作文 15

　　一周前，老師布置了一項特殊的作業——觀察大蒜的生長過程。回到家里，我先挑選了一些飽滿的大蒜，接著我找來一個盤子，再把大蒜整齊地擺在盤里，最后加了一些清水。好了，我的大蒜中下來了，它們會有什么變化呢？又會長什么樣呢？我真期待呀！

　　過了兩天，我看見大蒜上面有白芽，而且出青頭了，下面有像胡須的小白線，我問媽媽這是什么，媽媽說“這是大蒜的根。”

　　又過了幾天，下午放學回到家，我迫不及待地跑到陽臺，哇！苗都長出來了，我發現有一個芽特別長，大約都有五六厘米了，它的芽加上苗，就像蛇吐出了舌頭，我又發現了一個還沒發芽的，都這么多天了，還沒有發芽，真是莫名其妙呀！

　　今天，我發現苗都分叉了，苗加上芽，就像字母“Y”，而且我又發現一個大約六七厘米的`，它像一個蚯蚓從土里探出了頭，我又發現那些長的高的，好像在對我微笑，我對它們說：“你們長的好強壯呀！”

　　觀察大蒜不僅讓我了解了大蒜的生長過程，還讓我懂得了在生活中，只要仔細觀察，用心思考就會有所發現。

　　觀察大蒜四年級作文 16

　　李老師給我們布置了一項作業，寫一篇有關植物的觀察記。放學后，我急急忙忙趕回家問媽媽我可以觀察什么植物，媽媽說可以用土或水來養紅豆、綠豆、黃豆和大蒜等，挑來挑去，最后我選擇了大蒜。

　　可是，大蒜住哪兒呢？我給它們找了一個“家”，這個“家”其實就是一個豬肚子花瓶。我又在廚房里找了一個大蒜，撥開大蒜那雪白雪白的外衣，挑出了四粒又大又肥的大蒜籽輕輕地把它們送到“家”里，然后加了半瓶水。你瞧，它們正在“家”里舒舒服服地泡澡呢！

　　我每天放學一到家就去看它們四個，可是都過去四天了，它們都一動不動地躺在那里。我不知道大蒜籽們為什么不長得高高的呢？難道是因為我白天去上課，沒有陪它們玩，它們生氣了，所以才不長嗎？

　　接下來我決定每天放學寫完作業都陪它們玩會兒。過了幾天，它們真的長出了跟胡須一樣的根須和有一點兒淡綠色的`小芽兒啦！有的小芽已經有一厘米多長一點了，有的小芽才只冒出了一丁點兒，有的根須已經長了十幾根，有的根須才長了僅僅兩三根！

　　我多么希望大蒜籽兒能開開心心、快快樂樂地成長啊！

　　觀察大蒜四年級作文 17

　　昨天，我向媽媽要了一個大蒜，我把的大蒜的皮輕輕的剝開，然后又剝下一小瓣，放在事先準備好的花盆里，埋上土，澆了一點水，蒜就算是種好了。

　　今天我一起床，就跑去看我種的大蒜，花盆里真的冒出了一點點綠色，準確地說是發芽了。我驚訝的'大叫起來“媽媽，我種的大蒜發芽了”。媽媽不相信的說“你是不是吹牛，怎么昨天才種的今天就發芽了。”我說：“不信你自己來看看。”于是，媽媽來到了陽臺上一看，果真是發芽了。媽媽說：“你仔細看看長出來多少厘米了？”聽媽媽這么一說，我立刻跑去書房拿了一把尺子量了量說：“有4厘米長了。”

　　兩天后，我放學回到家，進門的第一件事就是去觀察一下花盆里的大蒜又長高了多少。我還拿了尺子跑到陽臺量了量，這一量真是不得了，比前兩天長高了8厘米，還比前兩天多出了兩片葉子。這時我看花盆里的土有點干了，于是，我拿起一把壺給大蒜澆了點水。

　　四天以后，我又仔細地看了我種的大蒜，它比前幾天多出四片葉子，這時已經有16厘米高，并且葉子更綠了，看著大蒜一天比一天高，一天比一天綠，我心里美滋滋的。

　　觀察大蒜四年級作文 18

　　星期六的晚上，我拿出一頭胖乎乎的大蒜，準備無土栽培，這頭大蒜的十一個蒜瓣緊緊地簇擁在一起，就像十多個好朋友盤腿而坐，在一起玩游戲呢！真有趣！

　　在種蒜頭之前，我先幫它脫掉一層“白襯衫”，再剝掉里面一層薄薄的“保護膜”，最后再把大蒜放在一個剪掉一半的礦泉水瓶子里。我給瓶子倒了半瓶水，讓大蒜的底部接觸到水面，再放到陽臺上，期待著它快快發芽。

　　第二天醒來，我立馬就跑去陽臺看大蒜。哇！每瓣蒜頭上都開始冒出嫩嫩的綠芽，我連忙叫來爸爸看我的大蒜。爸爸說：“大蒜的生命力非常旺盛，只要給它充足得陽光和水分，它就會生長得更快。”聽了爸爸的話，我趕緊把大蒜挪到陽光更充足的地方，并澆了水。

　　我種的大蒜果然又和昨天有些不同，不僅長高了，而且嫩芽分成了兩片又嫩又綠的葉子，緊緊地靠攏在一起。我還驚奇地發現，大蒜底部長出了白色的須根，水就是通過這些一條一條的跟傳送養分給大蒜的。

　　到了第十天，每個蒜苗的長度都變得不一樣，我想，這大概是因為它們吸收了不同的養分吧。最長的.蒜苗已經有十幾厘米長了，兩片長長的嫩葉微微張開，就像英文字母“Y”，在這兩片綠葉中又鉆出了一片嫩葉，過不了幾天，它們也會變成綠葉的。

　　等蒜苗長得更長時，我們就可以摘下來炒菜了，相信吃著自己種的蒜苗，肯定特別的香！

　　觀察大蒜四年級作文 19

　　一天過去了，大蒜沒有動靜；兩天過去了，大蒜仍然沒有動靜。終于有一天，我發現大蒜發小根了。小根是從底部長出來的，那些小根又白又細，尖尖的，不是很長。它們分布在蒜底部的周圍。根越長越多，越長越長，可蒜瓣就是不發芽。我很著急，心想：“為什么還不發芽呢？是不是這頭蒜壞了？”正當我失望時，突然發現蒜上長出了綠綠的小芽，很奇特。蒜還沒有長好，以后我還會斷續觀察。

　　今日，老師讓我拿了一頭大蒜，我想，大蒜的生長過程一定很奇妙，于是我拿來了一頭大蒜。

　　第二天，我拿了一頭大蒜，灌了水，靜靜的.等待著它的發芽。第三節課下課，我又來觀察大蒜了，我發現，我的大蒜長芽了，可能我放的水太多了，大蒜竟然膨脹了。我覺得很奇怪，一般大蒜都不會這樣呀，怎么回事。原來它想脫掉這件衣服。可是卡住了，呵呵！

　　又過了一周，我又來看大蒜，呀！一周不見長胡子了，芽長到8厘米了可謂不看不知道，一看嚇一跳。在看別人的大蒜，有高有矮，真是士別三日，當刮目相看呀！

　　這幾天，我沒有觀察大蒜。兩周過了，大蒜發生了巨大的變化：芽已經有十八厘米高了，根有1厘米長，我這頭大蒜已經不是昔日的“吳下阿蒙”。

　　直到今日，芽已經有三十厘米高了。根有三厘米高。“胡須”很短。不過，至今還沒有脫掉那身“衣服”。我希望我的大蒜能茁壯成長，得以平安終老。

　　觀察大蒜四年級作文 20

　　今天，老師布置了一項非常有趣的作業，那就是寫一觀察觀察日記，觀察的目標就是大蒜。

　　我一回到家，急忙把大蒜拿了出來，又拿了個瓶子，用刀把它切成了兩半，然后把大蒜放進去，我突然一個想法，就是大蒜吃一口，聞一下，摸一下會是什么樣呢？我咬了一口，頓時我嘴里火辣辣地，就像熱鍋上的螞蟻，在房間里跑來跑去，過了好久，才平靜下來。我又仔細地開始觀察它，只見大蒜披著白白的衣服，像薄紗，我摸了一下，發現它很光滑，以前我從來沒有摸過大蒜，沒想到這樣的體驗還挺有意思。我聞了一下，因為包裹著外衣，所以也沒有傳說中很辛辣的感覺。

　　啊！原來大蒜是這樣的。

　　讓我們一起來看看它發芽的過程吧！第二天，我一回到家迫不及待地去看我的大蒜。

　　我一看到它，開心極了，雖然我預計我的`大蒜會長得比較慢，但我卻看到了大蒜根部長了一二毫米的白須子，我接下去期待它長出綠色的嫩芽。

　　第三天，我做完作業，再去看看大蒜長什么樣子。原來它長出了“第二形態”，“第二形態”的芽綠油油的。突然我看到大蒜居然有三瓣變紫了。難道是它病了？我希望大蒜長得很健康。

　　第四天，我一看到它仿佛發現了新大陸。嫩芽越長越長，簡直就是一條綠色的葉子，葉子交接處還長出了小嫩葉。我發現，其他蒜瓣的中間有些芽彎下了腰。突然，我看到了芽上面還有小水珠，像寶石一樣發光，我找來花盆和泥土，將它們挪了一個窩。希望他們長的越來越好！