觀察語文作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的觀察語文作文，希望對大家有所幫助。
觀察語文作文1
第一天
老師布置了一個觀察的作業，我左思右想還是沒想到觀察什么，媽媽說：“那觀察桂花吧！”我眼前一亮，真是個好主意！
我們學校門口有兩株桂花樹，就它了，一朵小花有4個花瓣，一束上有十個左右的小花朵，是黃色的。
雨后的一天
今天下雨了，晚上我興高采烈地去看桂花，呀！美麗的桂花掉了一地，留在樹上的也都干枯了，真香呀！桂花的葉子從中間縱起來，像腰帶一樣，很有立體感。
倒數第二天
桂花全落了，只有葉子和花柄，也不香了。
最后一天
怎么？又開花了，比以前開的還多了？奇了怪了，難道還要開一次？我還發現，醫院小區的桂花還有橙色的，媽媽說那是丹桂，難怪顏色不一樣！我和媽媽還有表妹摘了許多桂花，和大米一起煮成桂花粥，吃著還有點兒苦呢！
觀察語文作文2
今天，我學會了觀察。
上午，爸爸給我帶回來一支不知名的花。它長得真可愛，像一個嬌嫩的小姑娘：她身穿粉紅色的衣服，無數只小手向四周散開，像在跳舞一樣，她們都在一根鋼絲上走著，膽子真不小呀！我突然發現在這些花瓣之間，長著許多黃色的長長的小東西，中間還有一根，綠色的長長的小東西，這些黃色的有的長在最里面，有的長在花瓣里，好像在玩捉迷藏的游戲，快活極了。綠色的小東西呢，則呆呆的站在那里，不知在想什么。爸爸告訴我，說：“這些長長的小東西叫花蕊，黃色的很多，叫雄花蕊，綠色的很少，只有一個，下面還有一個小房子似的，叫雌花蕊，她們就像動物園里的孔雀一樣，雄的有長而美麗的尾巴，雌的，沒有長尾巴的道理是一樣的。”
哦，原來是這樣呀！學會了觀察真好！如果不會觀察，就不知道這些小知識了。
觀察語文作文3
奇特的外表，有趣的形狀，便湊成了我們人見人愛的水果，石榴。
石榴的顏色豐富，有的是青里帶黃的，有的是黃里帶紅。五彩繽紛，可漂亮了。石榴的頭上戴著一個金燦燦的“黃冠”，有的石榴頭頂上留有幾根小枝，看起來就像小姑娘的小辮子，高高的束在腦后。
石榴的肚子里有成千上萬顆細小的“石榴寶寶”和幾層薄薄的薄膜。我想，這幾層薄膜大概就是“石榴寶寶”的“被子”吧！“石榴寶寶”有的酸，有的甜。酸的，就連眼睛大的人也要把眼睛瞇起來。甜的，比蜂蜜還要甜，甜甜的'汁水一直流，一直流，一直流到你的心窩，讓舌頭興奮不已。
有些石榴里的果肉是小的，白色的，稍有點酸。有些石榴的果肉很大，猶如格桑花那般紅，吃起來甜滋滋的，會讓汁水沾滿你的嘴唇，讓你吃了還想吃，直到填滿你的大肚子。
石榴啊石榴，你擁有奇特的外表，有趣的形狀，甜美的味道，你是水果中的驕傲。
觀察語文作文4
我放學回到家，正想開門，忽然看見地上有一群螞蟻，我就立刻蹲下仔細觀察起來。
我找來一些面包渣，放在螞蟻洞前。一只螞蟻發現了，它立刻上去繞著面包渣轉，我想：“你快點吃吧，這可是人間美食啊！”可是螞蟻并沒有吃，把我急得滿頭大汗。忽然，我看見螞蟻爬回了洞里，然后，一只，兩只，三只。成群結隊的螞蟻出來了，我被這情景驚呆了。螞蟻們紛紛咬住面包渣，可是這面包渣太大了，怎么搬也搬不動。忽然一只螞蟻又向洞口爬去，不一會兒，又一群螞蟻出來了。慢慢的，面包渣離洞口越來越近了。我又動起了歪腦筋，我把面包渣放回了原來的地方，“螞蟻會怎么樣呢？”我靜靜地等待著。螞蟻們并沒有放棄，爬過去繼續搬著面包渣往洞口挪動。我被螞蟻的精神深深地感動了。
螞蟻雖然是脆弱、渺小的動物，但它們那么團結，那么有決心！它們永不放棄的精神，是多么值得我們學習啊！
觀察語文作文5
最近我總感覺自己的身高有早高晚矮的現象，這是怎么回事讓我去觀察一下。
今天晚上測好身高是133厘米，第二天我醒了又測了一下身高是134厘米。啊，不可能，難道我每天都長一厘米啊？不可能，誰也沒這樣長高吧，長的很快的人也沒長這么快。
看來不能太早出結論，還是晚上再測一下。
晚上到了，該測身高了，哦？又變回133厘米。怎么回事，身高老邊變？
原來，早上頭腦很清醒，身體也很強壯，所以就變高了。晚上頭腦有些慢，不清醒，快要進入睡眠。所以矮了。
人早高晚矮和這有關系，真有意思！
觀察語文作文6
今天，天空中飄著蒙蒙細雨。我和外婆去的時侯，雨已經停了。我們沿著東河邊散步。外婆說“我帶你去看奇怪的小水珠，好嗎？”我興奮地說“好的。”
我們沿著東河走著。河邊有的樹已經落光了樹葉，但是，像松樹，樟樹仍舊屹立在那里，蔥蔥籠籠。突然外婆說“你看，這棵樹上有什么？”我跳起來了，啊，小水珠，亮晶晶的小水珠，像一顆顆透明的寶石鑲崁在小樹枝上只見樹葉卷曲的整整齊齊的水珠，大大小小的排列著。我又看其他樹，在它們的枝條上沒有小水珠，這是怎麼回事了呢？我問外婆，外婆說“你仔細看，楓樹枝粗的地方也沒有小水珠，只有細細的枝條上有小水珠，還必需是橫生的枝條上有。”我又問：“為什么柳枝上沒有呢？”外婆說“柳枝雖然也細，但它是竪的，水沾不牢。”
通過這次觀察，我終于明白了，世界真奇妙，大自然更奇妙。
觀察語文作文7
1. 語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚。
2. 能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
3. 文章頭尾照應中心明確結構完整。
4. 文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想。
5. 作者對觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現手法富有新意。
6. 全文語言樸實結構自然。文章結構嚴謹首尾呼應。
7. 文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
8. 文章雖短但敘述生動。描寫細膩生活氣息濃厚遣詞造句準確傳神。
9. 文章最后揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。
10. 通過仔細觀察采用了優美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來文章雖短但不顯單調語言通俗但不失風趣。
觀察語文作文8
畫眉鳥，顧名思義，它臉部的眉毛特別顯眼。一只好的畫眉鳥毛應該是長而濃，中間不能間斷，看上去好像人們故意畫上去的濃眉。它的嘴如釘，身如葫蘆，尾如尺，削竹頭，牛筋腿，眼圈大而藍，眼光深沉。
人們喜愛畫眉鳥，除了畫眉鳥長得有趣之外，還因為它的羽毛漂亮，啼聲動聽。說起畫眉鳥羽毛的顏色真是五彩繽紛，各不相同，有常見的青毛，黃毛，棕毛等，還有少見的全白，全黑，全紅以及銀灰色等彩色。
最令人喜愛的的還是它那婉轉悅耳的鳴叫聲，聽起來就像歌唱家在唱一首優美動聽的歌曲，像演奏家在吹悠揚的笛子。如果你仔細分辨，可以聽出這些叫聲如喜鵲，麻雀，山雀，白頭翁，布谷鳥的啼鳴。更使人驚嘆的是，它還能模仿家禽的叫聲如公雞，母雞，小貓，鵝，狗的叫聲，還能學蟈蟈的叫聲，真是神奇極了！
觀察語文作文9
今天我去姑姑家玩，姑姑家住在火車軌道旁邊，所以總能聽到刺耳的行駛聲和尖銳的氣笛聲。
中午睡起來，我突發其想，去陽臺上看火車。我來到陽臺上，耐心地等待火車。我等了好久沒有見到一輛，垂頭喪氣，剛要離開，“嗚嗚”火車開來了。原來是輛貨車。貨車跑得慢吞吞的，就像一輛“老古董車”，但車身很長，估計有好幾十個車箱呢！
我又等來了一輛客運火車，它跑得如風一樣快，前面的貨車和它比速度真是大相徑庭，火車像一團紅色的火一樣“卷”過去，實在太快了。可是客運火車車箱少，車身短，運的人少，這也是一大缺點呀！
客運火車我見了兩輛，貨車我見了三輛，我見的客運火車最多的有25個車箱，貨車最多的有70個車箱呢！看，又來了一輛火車。
觀察語文作文10
星期六，媽媽去花鳥市場給我買了一盆“文竹”。
“文竹”，大家都叫它文竹是為什么呢？我觀察過，可能是因為它的模樣和顏色都很像竹子；所以大家才叫它“文竹”吧！
媽媽剛買回家文竹，我就迫不及待地為它澆水、松土，放到陽光充足的地方。第二天，我發現文竹可能是在晚上又長了20—30厘米。第三天，文竹的葉子從淺綠色變成了深綠色的了。第四天，文竹的葉子越來越大、越粗了，顏色也逐漸變深。第五天。第六天。
第七天到了；早晨，我剛睡醒，當我推開陽臺的門透透氣的時候，我突然發現文竹的枝葉上長出一些像小米一樣的大小的白色的小顆粒。第八天，那些白色的小顆粒逐漸膨脹起來。
第九天，那些白色的小顆粒變成了一朵朵小白花，里面有嫩黃色的小花蕊，看起來很溫馨。可是文竹為什么會開花呢？我上網查了查；原來“小白花”是文竹沒有結的種子呀！
世界可真奇妙！那些奇特的東西，需要不斷地探索、發現。
觀察語文作文11
前年植樹節時，我們班在學校的空地上種上了一棵棵小樹苗和小花苗。
小樹苗一天天地長大。每天我上學、放學都能見到它。它從二十五厘米長到了四十厘米，僅用了一年的時間。樹枝在不斷向外伸展，葉子非常嫩。看著它一天天地長大，我心里特別高興。
到了今年暑假結束回校時，我發現我種的那棵小樹苗這兩個月長得很快，遠遠高于別棵。
為什么我的樹會格外強壯呢？我發現，這是一種喜陰植物，緊靠教學樓，西邊的陽光被教學樓擋住了，雨水也順著墻壁流下來，土地特別滋潤。
不久，我們發現它開花了，一串串紫色的小花隨風跳舞，還不停地有蝴蝶光顧。
我們也像小樹一樣成長，給大家帶來了許多快樂。
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