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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的觀察小動(dòng)物的小學(xué)作文400字6篇，歡迎大家分享。
觀察小動(dòng)物的小學(xué)作文400字 篇1
秋天，爸爸到外地看醫(yī)生為我買了兩只小烏龜作為生日禮物，看到兩只可愛的小烏龜，我驚喜萬分。
每天放學(xué)回家觀察和照料它們是一對兒，我就默默地想哪只是公的，哪只是母的呢?我漸漸的發(fā)現(xiàn)，其中一只很調(diào)皮，很活潑，我確定這只是公龜，當(dāng)我它們放到水盆里的時(shí)候，它們快活的浮出水面又沉入水底，我惡作劇的用手去抓住它的殼，那只公龜反映強(qiáng)烈，使勁用它那鋒利的爪子撓我的手，撓的深疼。我又好奇的去抓另一只，看它有什么反應(yīng)，只見他迅速的把頭縮進(jìn)殼里，它在那里一動(dòng)不動(dòng)，它平時(shí)就很安靜，很膽小，我確定它是一只母龜。
在陽光明媚的日子里，我把它們轉(zhuǎn)移到院子里的平地上，它們在那悠閑自得的散步，愜意的曬著太陽，充分的享受著大自然的滋潤，可是好馬也有失蹄的時(shí)候，好動(dòng)的公龜不小把自己摔了個(gè)四腳朝天，那樣子非常滑稽可笑，半天都翻不過身來，只見母龜拼命的用頭頂，可還是無濟(jì)于事，我只好上前幫忙。
冬季來臨了，小烏龜沒有那么活潑了，到晚上就一動(dòng)不動(dòng)，像死了一樣，我嚇壞了，還以為它們病了，媽媽告訴我它們冬眠了。
有一天早晨，一只小烏龜不見了，我急忙的四處尋找，終于在一個(gè)老鼠洞旁邊發(fā)現(xiàn)了它殘缺的尸體，看來它成了老鼠的美餐，我悲痛欲絕，過了幾天，第一只也郁郁而終，我含著眼淚把它們合葬在院子里的葡萄樹下，再見了!我可愛的伙伴，但愿你們在九泉之下能永遠(yuǎn)快樂的在一起。
觀察小動(dòng)物的小學(xué)作文400字 篇2
動(dòng)物世界多姿多彩。每一只小動(dòng)物都靈巧、可愛。童真童趣的孩子們都有自己及其喜歡的小動(dòng)物，喜歡它們的眼神，喜歡他們俏皮可愛的滑稽表演。我，當(dāng)然也不例外啦!我喜歡的小動(dòng)物它姓“黃”，哦，不要誤會(huì)，不是“黃飛鴻”，而是小鳥“黃鸝”。
它從頭到腳一身黃，從遠(yuǎn)處看特顯眼!一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我還要熟悉熟悉環(huán)境呢!毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個(gè)小紅爪子。
它呀，連睡覺都跟別的鳥兩樣兒。嘿!真可愛!黃色的羽毛最令人驚奇。一般的鳥羽毛的顏色都是咖啡色的，顯的很普通。
可黃鸝的羽毛的顏色卻是金黃色的，真奇怪!我想，它可能是去染過毛趕流行吧!一雙黑色的小眼睛嵌在那小小的頭里，一眨一眨的。好像在說：“你們不要再傷害鳥類了!”說的那么凄慘與肯定!小紅爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，一伸一曲，好像在領(lǐng)著大家做體操呢!“來，一二三四，二二三四……”紅色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。怪不得說“紅配黃，亮堂堂”呢!啊，太可愛了!黃鸝鳥兒連睡覺都不跟別的鳥兒一樣。每當(dāng)夜幕到來時(shí)，黃鸝就飛到桿子上，把它那金黃色的毛絨絨的身子卷成一個(gè)大圓球。這個(gè)時(shí)候，你就會(huì)看到一個(gè)“小毛球”立在桿子上，我不說，你還真不知道那是小鳥黃鸝在睡覺呢!啊，賊可愛了!黃鸝鳥的歌聲也是遠(yuǎn)近馳名的。每天早晨，人家從不睡懶覺，早早的起床，還“嘰嘰喳喳”的把我也叫了起來。
“嘰嘰喳喳”好像是在說“一年之計(jì)在于春，一天之際在于晨”呢!每當(dāng)我放廣播的時(shí)候，小鳥也爭著說、唱，把整個(gè)家都搞得雞飛狗跳的。我喜歡的小動(dòng)物—黃鸝鳥兒有特點(diǎn)吧!其實(shí)只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)動(dòng)物都有它的特點(diǎn)和可愛之處。要保護(hù)動(dòng)物呀!
觀察小動(dòng)物的.小學(xué)作文400字 篇3
早上，人們來到廣場上，他們發(fā)現(xiàn)有一面墻布滿了動(dòng)物的腳印。“哎呀！這些動(dòng)物真討厭，瞧，它們把這墻弄得多臟！”“那咱就給擦了吧！”有人拿來了抹布。“等等！”突然從人群中傳來了一個(gè)男孩的聲音。“你們看，這一定是動(dòng)物們寫給我們的信。要不這上面的腳印怎么會(huì)這么整齊？看，第一排都是各種貓的腳印；第二排都是各種狗的腳印；第三排都是……”男孩還沒說完就被一個(gè)大人打斷了：“小朋友，這怎么可能呢？”“對呀，小朋友，這不可能。”又有幾個(gè)大人接著說。
男孩子氣得臉都紅了：“哼！你們都不相信我，不信我就講給你們聽！看，這是小鳥的腳印。它說：‘喳喳，喳喳，唉！現(xiàn)在人類老是把我們關(guān)在籠子里，我們都不能在天空上自由地飛翔。就是可以讓我們到天上飛飛，那天空也和以前不一樣了。藍(lán)藍(lán)的天空，變得灰蒙蒙的。白白的云彩，變成了灰色的。’瞧，這是松鼠的腳印，它哭著說：‘嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，都是人類干的好事！他們把森林都給燒沒了、砍光了！嗚嗚嗚，我不但沒了家，連我的家人都被燒死了。嗚嗚嗚，嗚嗚嗚……’”
聽了小男孩的話，人們都慚愧地低下了頭，他們知道自己錯(cuò)了。于是人們拿來一棵棵樹苗種在土地上；拿來一支支網(wǎng)撈出河里的垃圾；拿來一只只鳥籠放飛小鳥…… 森林里到處都在傳播這一個(gè)好消息：人類變好了!他們不亂砍樹了！
觀察小動(dòng)物的小學(xué)作文400字 篇4
我養(yǎng)了六條小金魚，它們非常可愛，顏色分別是：金色、白色、紅色、黑色和兩條花色。它們有大大的眼睛，胖乎乎的身體，身上的鱗片有的金燦燦的，有的黑乎乎的發(fā)亮，花的顏色當(dāng)然不一樣了，鱗片就是一片紅一片白的，好看得很。尾巴上的白色還帶著透明呢！
它們非常可愛，只要你在魚缸的一個(gè)地方搖搖手，它們就會(huì)一起集合到那個(gè)地方，把頭伸出水面，嘴巴一張一閉，好像在抱怨：“不給我們食物就不要耍我們嘛！討厭。”然后就散開了。如果你的手在魚缸上轉(zhuǎn)圈圈，它們就會(huì)跟你的手走，特別有靈性。游的時(shí)候，嘴里還會(huì)吐出一串珍珠，閃閃發(fā)光，可漂亮了，水底的卵石五顏六色，美麗極了。
我每一次給小金魚們喂食的時(shí)候，總有一條金魚吃得很快，吃完后，它們?nèi)w看著我們，似乎在說：“可愛的小主人，您大發(fā)慈悲，再給我們一些食物吧！”我一放進(jìn)去，它們就爭著搶著吃食物。第二次吃完，它們就回去乖乖的睡覺，對了，我發(fā)現(xiàn)魚睡覺的時(shí)候是睜著眼睛睡覺的。我家魚特別奇怪，睡覺后會(huì)不時(shí)的搖尾巴，還有更奇怪的，我家魚還會(huì)夢游。有一次，黑色的魚和紅色的魚差點(diǎn)從魚缸里跳出來，嚇得我呀，趕緊打他們倆扶了一下他們倆才沒有出來。
我家的魚真是既可愛又聰明，還特別！
觀察小動(dòng)物的小學(xué)作文400字 篇5
月在我身邊悄悄逝去，童年的記憶成了我腦海里最珍貴的東西，我一直把它珍藏著，今天我回憶時(shí)，又想起了我童年的好“伙伴”。
這個(gè)伙伴是一只小松鼠。這只小松鼠是爺爺奶奶一起捉到的，把它裝在籠子里。爺爺和奶奶畢竟是上了年紀(jì)，抓這小玩意可使用了九牛二虎之力。那天我上幼兒園回來，把我高興得跳得老高，頭都差點(diǎn)碰到了房頂。一身油亮的毛，一條和自己差不多大的尾巴。一雙機(jī)警的眼睛，短小的前肢，粗壯的后腿，湊成了這只活潑可愛的小松鼠。
媽媽見這只小松鼠非常調(diào)皮（當(dāng)時(shí)我也很調(diào)皮），就要給它起個(gè)名字。媽媽看著小松鼠，它也用好奇的眼神看著媽媽。唉，真是大眼看小眼。媽媽說：“叫蹦蹦吧！”也許媽媽是“神經(jīng)短路”了，把我的小名按到它頭上去了。“不行，不行！！！”我連聲抗議。媽媽看我一跳三尺高，靈機(jī)一動(dòng)：“叫跳跳吧，多好！”太好了，一個(gè)蹦蹦，一個(gè)跳跳，蹦蹦跳跳，多棒！我們?nèi)胰藰凡婚_支。
爺爺奶奶每天把它拎出去散步，爸爸也愛它，就把松子買給它吃。而我看他給松鼠吃松子，也想吃松子，爸爸卻說：“去去去！這沒你事！”天呀，到底誰是他兒子？
后來，它像得了相思病，想回到大森林，我們怕他“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”而失去生活的信心，
觀察小動(dòng)物的小學(xué)作文400字 篇6
我有一只活潑、可愛的小烏龜。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，都會(huì)看看它。
它有著一雙水靈靈的眼睛，眼里充滿了生機(jī)，就像兩顆鉆石一樣，頭上花花綠綠的條紋，猶如一根根彩帶，再看看腹部上面的條紋，略顯粗些。背上披著的大盔甲，這可不是一般的殼，它十分堅(jiān)硬，能很好的保護(hù)自己。瞧！還有短小的手、腳、尾巴，多么惹人喜愛。
午餐時(shí)間到了，我拿著食物去喂小烏龜，它正在水里爬來爬去，甚至沿著玻璃缸邊沿往上爬，一見我拿著食物，立馬下去轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去好像在說：“我要食物，我要食物。”于是，我小心翼翼地往缸里倒了些食物，這時(shí)它津津有味地吃著大餐，食物漂浮在水面上，一口一個(gè)，看到就吃，生怕有人跟它搶似的，不一會(huì)兒食物全部進(jìn)了烏龜?shù)亩亲印?/p>
吃完了午飯，就該活動(dòng)活動(dòng)了，我捧著缸到平地上，再輕輕地抓出小烏龜放到地面上，剛開始它不是很適應(yīng)新環(huán)境，把身子縮進(jìn)殼里。不一會(huì)兒，它探出了小腦袋打量了一下四周后，慢慢散起步來。后來，應(yīng)該是熟悉了新環(huán)境，就開始調(diào)皮起來，東爬爬，西爬爬，四處亂闖。別以為烏龜爬的慢，有時(shí)候快的會(huì)讓你驚訝，有時(shí)還會(huì)藏起來，讓我找得滿頭大汗。經(jīng)過幾次教訓(xùn)后，后來每次幫它找游戲場所時(shí)，都會(huì)經(jīng)過慎重的選擇。
這就是我的小烏龜，生氣勃勃的小烏龜，它是我永遠(yuǎn)的好伙伴。
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