【實用】小學生觀察作文400字3篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學生觀察作文400字3篇，歡迎大家分享。
小學生觀察作文400字 篇1
我家養了一只可愛的小貓咪，我給它起了個名字：可可，因為它長得很可愛。可可披一件黑白相間的毛衣，臉上嵌著一對璀璨的黑寶石，晚上還發出一閃一閃的光芒，嘴角兩邊還分別站著兩個守護神。我們非常喜歡這只可愛的小貓。
可可貪吃極了！記得有一天，媽媽買了一條魚回家可可一看見魚，就“喵喵喵”地圍著媽媽轉，手舞足蹈的。媽媽把魚放進冰箱里就去廚房洗菜了，可可趁機躍到桌子上，用爪子打開冰箱門，津津有味地吃起魚來。當媽媽去取魚時，發現魚不見了，只見可可正貪婪地吃著僅剩下的一條魚尾巴了，而旁邊還丟著一副魚骨頭，讓我和媽媽哭笑不得……
但是，做為貓，可可還是那么盡職盡責。它只要一看見老鼠就立刻撲上去，一天到晚不知要吃多少只老鼠呢。記得有一次，我去蘋果箱子里取蘋果，突然從箱子里竄出一只又大又肥的老鼠，把我嚇得直打哆嗦。這時，可可出場了，說時遲，那時快，可可以電閃雷鳴之術撲上去，用爪子按住老鼠，發出一陣陣“嘶嘶”的聲音，把老鼠嚇得半死，然后，又故意把老鼠放掉，沒等老鼠歪歪斜斜走幾步時，可可又一躍將它攔在面前，就這樣幾個回合之后，老鼠毫無反抗之力，已經被嚇得魂飛魄散，最后，老師成了可可的戰利品，任其宰割，任其享受，任其玩樂……
這就是我家的小貓咪——可可，一只又貪吃、又盡責、又可愛的小貓咪。
小學生觀察作文400字 篇2
龍蝦在我們南京早已不陌生了，平常百姓請客吃飯常常要點一盆龍蝦。龍蝦在南京向來是以盆計數的，這有點違背江南精細小巧的飲食習慣。
南京人吃龍蝦的方法有很多種，比如紅燒、清蒸、水煮……其中，我最喜歡的是油爆龍蝦。
有一次，爸爸帶我去吃龍蝦。點好菜不一會兒，服務員就端上來一大盆油爆龍蝦。我一看，好家伙，這盆龍蝦個個都很大，龍蝦的.外殼是紅色的，整個蝦子蜷成一團，從遠處看，像是一小團熊熊燃燒的火焰。我帶上一次性手套，迫不及待地抓起一只最大最肥的龍蝦，左手抓住蝦頭，右手捏住蝦身，兩手同時向內一掰，頓時，龍蝦頭中一股黃色的汁液噴到了我的臉上，我用舌尖舔了舔嘴邊的汁液，哇!好鮮啊。辣味從舌尖傳到了舌根，同時又隱約感到有點咸，還有一絲甜味，讓人置身于“烈焰”之中。這時喝一口清涼的雪碧，辣辣的龍蝦和清涼的雪碧，冰與火的感覺同時在唇齒間碰撞，順著喉嚨滑入體內，那種感覺真是妙不可言。
接著，我剝開蝦殼，露出了白中帶紅的蝦肉。我咬了一口，呀!蝦肉嫩嫩的，有咬勁，讓人吃了一個又想吃第二個，吃完一盆又接著要一盆。我吃了一個多小時，也不知自己吃了多少了，這恐怕只有飯店老板心知肚明了。
感謝上帝給我們這么好的美味!
小學生觀察作文400字 篇3
今天，下了非常大的雨。我做什么呢？想來想去，決定去觀察蝸牛。
可是哪來的蝸牛呢？我突然想起我在樓下種的鳳仙花，那里很潮濕，一定有蝸牛。我拿著一個塑料罐子和鉗子，便出發了。下了樓，找到了那株鳳仙花，輕輕地將葉子撥開，呀！蝸牛們正在排隊呢，他們一個一個地排著，非常整齊。我抓了一只褐色的蝸牛和一只白色的蝸牛放到了罐子里，便帶回家了。
到了家，我拿來了一個小紙盒，再往里面裝滿了潮濕的泥土，然后用鏟子把它鋪平，它的小房子就做好了。我又去摘了幾片葉子放在里面給蝸牛吃，可蝸牛們一個個的在那里呆著根本就不吃，我心想：哼！好心當驢肝肺，你不吃就不吃，反正又餓不著我。我扔下蝸牛就去看書了。
我看的那本書正好是《法布爾昆蟲記》，上面說蝸牛很膽小，吃東西必須要沒人才吃。我望了望蝸牛，看到它們真的在大吃大喝，我走了過去，它們又停下了飲食。我對他們說：“你們真是我的好哥們！”他們似乎聽懂了，但還是沒有吃，不過這次我不怪他們，因為這是他們的天性。
我突然發現，他們走路的時候，會留下一段長長的粘液。我又打開了《法布爾昆蟲記》這本書，書上說：蝸牛走路時會留下長長的一條黏液，是因為可以保持走路的平衡，不會讓自己摔跤。看完書我又開始觀察了，我看到蝸牛的觸角各有一個黑點，我拿著放大鏡仔細地觀察，原來，那是一雙眼睛，但是很小。蝸牛的視覺的確不怎么好，但他的嗅覺很靈敏，所以，蝸牛也可以叫做貪吃鬼。蝸牛有一個小房子，他累了，就躲到小房子里一動不動，不累，就拖著小房子，繼續走。房子的形狀是旋渦狀，大的蝸牛殼，都能讓人看暈。
觀察蝸牛帶給了我很大樂趣，讓我懂得要留心觀察身邊的每一個事物。
【小學生觀察作文400字】相關文章：
小學生觀察的作文08-06
小學生觀察作文09-26
小學生觀察作文精選04-22
觀察小學生作文07-21
觀察小學生作文07-02
小學生的觀察作文08-10
小學生觀察作文06-18
觀察牽牛花小學生觀察作文09-10
小學生觀察金魚的觀察日記10-25
小學生觀察蠶蛹的作文03-01