觀察蟋蟀的作文

時(shí)間：2021-07-19 11:43:39 觀察我要投稿

觀察蟋蟀的作文

　　蟋蟀是一種古老的昆蟲，至少已有1.4億年的歷史，還是在古代和現(xiàn)代玩斗的對(duì)象。下面給大家分享觀察蟋蟀的作文，歡迎借鑒！

觀察蟋蟀的作文

　　觀察蟋蟀的作文1

　　當(dāng)代的人們，只在于對(duì)外界世界的開發(fā)，而忽略了對(duì)自身的發(fā)展，其實(shí)，地球上的動(dòng)物都沒有等閑著，有的樹蛇雖然沒有翅膀，卻可以在書中穿梭。

　　蟋蟀是地球上年代最久遠(yuǎn)的動(dòng)物，他們至今還在進(jìn)化。我在觀察蟋蟀，將蟋蟀放在滾燙的開水中養(yǎng)著，開始蟋蟀還在憤怒地?fù)潋v著。

　　一個(gè)月過去了，當(dāng)我第二次觀察蟋蟀的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了驚人的一幕。蟋蟀的身體變小了，可是四只腳卻異常大，在水中上上下下。天啊！我的頭頂上冒出了許多冷汗，心想：怎么回事？難道我造出了生化怪物嗎？

　　我驚恐萬分，查了資料，明白了這是怎么回事，原來蟋蟀的適應(yīng)能力很強(qiáng)，在什么地方都可以生存下來，剛捉到時(shí)只是普通的蟋蟀，現(xiàn)在在水中活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)了，開始熟悉水性了。

　　我看到資料后萬分開心，心想：如果我培養(yǎng)出了一只會(huì)游泳的蟋蟀，那我不就發(fā)了呀！

　　一只小小的蟋蟀身體的突破竟然如此巨大，難道這蟋蟀的能力比人還要強(qiáng)嗎？這不大可能吧？可是又說不過去，人在水里生活久了也不會(huì)長(zhǎng)出第三只手，第四只手。

　　人們不得不承認(rèn)，有些事情連一只小蟋蟀都比不過。人們都嫌蟋蟀臟，可是蟋蟀卻是一位強(qiáng)者，生活中的強(qiáng)者。我們要努力發(fā)展自己，向蟋蟀學(xué)習(xí)。

　　觀察蟋蟀的作文2

　　不知什么時(shí)候，我家來了一位不速之客——蛐蛐兒。于是，我把它放進(jìn)小瓶子里，便留心觀察起來。

　　蛐蛐兒的身體呈黑褐色，眼睛黑黑的向外凸起，頭頂上長(zhǎng)著一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的觸角，它的作用可大了，可以幫助它尋找食物，也可以用它來和同伴們聯(lián)絡(luò)，相互之間傳遞信息。它長(zhǎng)有六只小腿，后面兩只腿較粗、長(zhǎng)，上面長(zhǎng)有一些細(xì)小的絨毛，尾部還有一對(duì)兒尾須，它的背殼特別硬，彈跳力極強(qiáng)。

　　每當(dāng)寧靜的夏夜來臨時(shí)，蛐蛐兒便會(huì)從草叢或石縫中傳來清脆悅耳的鳴叫聲。聽，它們又在開演唱會(huì)了！你們是否知道，它那優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲并不是出自它的嗓子，而是它的翅膀。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它在不停的振動(dòng)雙翅，難道它是受到了驚嚇或是振翅欲飛嗎？當(dāng)然不是了，哦，原來它的翅膀就是它的發(fā)音器官呀！

　　據(jù)說，蛐蛐兒生性孤僻。一般情況下都是獨(dú)立生活，絕不允許和別的同伴住在一起，因此，它們彼此之間不能容忍，一旦碰到一起就會(huì)咬斗起來。此外，蛐蛐兒的名聲也很有名堂的。不同的音調(diào)、頻率能表達(dá)出不同的意思。夜晚，它響亮的鳴聲即時(shí)警告別的同性：“這是我的領(lǐng)地，你別侵入！”同時(shí)又招呼異性：“我在這里，快來吧！”當(dāng)有別的.同性不識(shí)抬舉地貿(mào)然闖入時(shí)，它便威嚴(yán)而急促的鳴叫以示警告。

　　蛐蛐兒是一種農(nóng)業(yè)害蟲。它能破壞各種農(nóng)作物的根、莖、葉、果實(shí)和種子。尤其對(duì)幼苗的損害特別嚴(yán)重，它也危害玉米、棉花、大豆等，往往造成缺苗，嚴(yán)重影響收成。給農(nóng)民帶來很大的經(jīng)濟(jì)損失。

　　自然界的這些小生物真是太有趣了！聽了我的介紹，你是不是對(duì)蛐蛐兒有了更深一步的了解呢？

　　觀察蟋蟀的作文3

　　20xx年 9月9日星期日

　　我十分喜歡小昆蟲，其中最喜歡觀察的就是蟋蟀了。每年秋天，我都要和爸爸一起捉幾只蟋蟀養(yǎng)起來，而今年也不例外。

　　傍晚，小區(qū)里到處可以聽到蟋蟀叫的聲音。我和爸爸靜靜地坐在小區(qū)的長(zhǎng)椅上，側(cè)耳傾聽，很快，在草叢中的一塊石頭下我們聽到“蛐蛐蛐蛐”的叫聲，我和爸爸相互一笑，循著叫聲，躡手躡腳地靠近“目標(biāo)”，爸爸一手拿著網(wǎng)罩，一手輕輕抬起磚塊，只見爸爸一網(wǎng)罩下，蟋蟀在網(wǎng)罩中拼死地掙扎著，仿佛在說：“放我出去，放我出去。”不一會(huì)兒，我和爸爸就捕捉到了八只戰(zhàn)利品，把它們放在事先準(zhǔn)備好的罐子里，寶貝似的養(yǎng)起來。

　　20xx年 9月10日星期一

　　今天放學(xué)一到家，我就迫不及待地來到蟋蟀罐前，準(zhǔn)備仔仔細(xì)細(xì)地觀察一下蟋蟀。

　　蟋蟀也叫蛐蛐兒，還有人叫它“促織”，是一種古老的昆蟲，至少已有1。4億年的歷史，它身長(zhǎng)大約20毫米，渾身上下穿著又黑又亮的盔甲，顯得威風(fēng)凜凜！頭上長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的褐色觸角，比它的身子還長(zhǎng)呢。它有三對(duì)腿，一對(duì)比一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)比一對(duì)粗，最后面的后腿不僅又粗又長(zhǎng)，而且還長(zhǎng)著許多小刺，讓人看了不禁有點(diǎn)心虛。那它們是公蛐蛐還是母蛐蛐呢？這時(shí)我想起曾在一本書中看到過：公蛐蛐有兩條又小又細(xì)的尾巴，而母蛐蛐卻有三條尾巴，中間的那條長(zhǎng)些，就像一個(gè)橫寫的山字。

　　蟋蟀可能是有些怕我，見我走近了就立刻退到罐子的后邊，用觸須沖著我擺動(dòng)，張開兩顆大牙緊盯著我，后腿向里收著，顯得很緊張。見此情景，我先給蟋蟀的罐子里分別放了一些水和米飯，然后和它們聊起天來，想讓它們能夠盡快適應(yīng)新的生活環(huán)境。但是一晚上過去了，它們倆卻一聲都沒有叫，我只好失望地去睡覺了。

　　20xx年 9月11日星期二

　　今天放學(xué)回家，一下電梯，我就聽到從我家傳來“蛐蛐蛐蛐”，像是音樂家唱歌似的蛐蛐兒聲，我開心地和爸爸說：“爸爸，爸爸，我的兩個(gè)小伙伴終于叫啦！”爸爸笑著對(duì)我說：“都是你的功勞啊，你把它們照顧得這么好。”進(jìn)門后，我瞬間就飛奔到蛐蛐兒罐旁，打開罐蓋子，和我那兩個(gè)可愛的“小伙伴”打了一個(gè)招呼。哇！你們倆真乖，不但把水都喝了，而且飯也都吃了，我自言自語起來。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蟋蟀唱歌的時(shí)候翅膀會(huì)不停地?fù)]動(dòng)著，這是為什么呢？我跑去問爸爸。爸爸意味深長(zhǎng)地告訴我：“蟋蟀的歌聲是通過翅膀的摩擦發(fā)出的。”原來蟋蟀會(huì)唱歌的秘密在于翅膀啊，頓時(shí)我恍然大悟。

　　經(jīng)過我的悉心照顧，我的小伙伴們慢慢長(zhǎng)大了，它們已經(jīng)安心地在我家生活，每天用那悅耳的歌聲陪伴著我。通過這次觀察，我對(duì)蟋蟀有了更多的了解。以后，我還要進(jìn)一步觀察，探尋更多有關(guān)動(dòng)物的奧秘！

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