（推薦）關愛的作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的關愛的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關愛的作文 篇1
一位年輕人外出尋找菩薩，想要修得正果。他不遠萬里來到了一個寺廟中，詢問寺廟中的老住持菩薩在哪里。老住持說：“與其苦苦尋找菩薩，不如去找佛。”年輕人又問佛在哪里。住持說：“在你回家的路上，有一個人會披著衣服，反穿著鞋來迎接你。那個人便是你要尋找的佛。”年輕人拜謝了老主持，高高興興地往家里走。他一路上借宿他人家中，仔細地尋找老住持所說的披著衣服反穿著鞋的人。可是快到家的時候，他仍然沒有找到老住持所說的佛。他很生氣地回到了家中，這時已經是深夜了。年輕人敲了敲門，他的老母親急忙起床，把衣服披在身上，慌忙中連鞋都穿反了。年輕人見到自己的母親，頓時醒悟了——原來自己苦苦尋找的佛，就是自己的母親。
是的，在我們一生中，得到最多的愛便是來自我們的父母。雖不像那位以超極限的速度接住從樓上接住掉下的孩子的母親，但是從日常生活中的點滴便能看出，父母對我們的愛，是比另外任何一種愛更深、更濃的。考試好后的一句表揚，考試差后的一些鼓勵；受傷后父母的急切，康復后父母的欣慰，無不表現出父母對我們的關愛。“臨行密密縫，意恐遲遲歸”正恰當地表現出了親人之間的愛，是世界上最偉大的愛。
有一篇文章這樣寫道：主人公來自濃醇，家里很窮，上學時只能吃泡菜。每當她吃完泡菜后，嘴里總有一股泡菜味，宿舍里的.和班里的同學都不愿意和她在一起。班主任知道了這件事，給她了一包口香糖，讓她每次吃完飯后嚼一片。果然，吃完泡菜后再嚼一片口香糖，嘴里的泡菜味淡了。后來，同學們也給她買口香糖，并向她道歉。她很感動。
除了父母的關愛，還有老師學生和同學之間的關愛。老師，既是人類靈魂的工程師，還是學生的第二個“母親”。老師關愛自己的學生，做錯了事老師的教導，做了好事老師的贊賞。考試差了老師的關心，考試好了老師的表揚。老師對學生的關愛，就如對自己孩子的關愛。就像一個故事中所說，主人公從小沒了母親，于是她的老師便當了她的“代理母親”，在她生日時為她買禮物，和她談心。后來主人公了解到，她還是其他三個學生的“代理母親”。老師對學生的關愛，也是最真誠，最無私的。而學生之間，同樣也存在著關愛。學習上同學們互相幫助，共同進步；游戲中團結一致，爭取成功。
愛，是生活中的潤滑劑，它帶動生活中的齒輪，使之轉的更快更流暢。愛，是人生的蜜糖，使得生活更富滋味。人間處處有關愛，共同匯成愛之海。
關愛的作文 篇2
在那些特別的日子里，我感覺到了父母無微不至的關愛。
這天是我的生日，我滿心歡喜地起了一個大早，而等待我的仍是一如往常的問候，我頓時如至低谷，草草地吃完早飯，便出門去玩了。
屋外陽光明媚，我百無聊賴地沿街真走，不知不覺竟走到了小陽家，我望了四周一圈，嘆氣敲了小陽家的門，小陽打開門，道：“原來是你呀，剛想著今天是你的生日，沒想到你這會便來，”小陽將我拉入他的房間，捧出一個精致的玻璃制品，道：“吶，生日快樂，在下沒什么特別的`東西送你，見諒哈，”我不禁笑了，道：“謝謝啦，我很喜歡”，小陽坐下與我說：“咋樣，你爸媽送你什么了，”我頓時收起了唇角，道：“沒有，”小陽懷疑地看著我：“不會吧，怎么可能？！”我別過臉，不再言語。
轉眼到了晚上，我告別小陽回家，推開門，一片漆黑，我摸索著向房間走去，突然四周變得明亮，爸爸捧著蛋糕，媽媽拿著禮物出現在我面前，“生日快樂，”爸爸笑著放下蛋糕，“這樣，還不錯吧，”媽媽扶我坐下，我不知道我該說什么只能一味地愣著在哪，爸爸見我一言不語，便問：“怎么了，不喜歡嗎？”我搖搖頭說：“不是，我很喜歡，只是我以為你們都忘了今天是你的生日，”媽媽說：“怎么會忘了呢，傻孩子，來，快來許愿”，我接過蛋糕，許完愿了，哽咽不語。
還有那天，我不小心染上了感冒，整個人昏昏沉沉的，放學回到家，方才想起爸媽都不在家，我放下書包，卻看見桌上放著一些與一張紙條，紙條上寫著說：“這些都是感冒藥，今早你便打嘖啑，想來是感冒了，多休息，記得吃藥啊，”我看著紙條，我該干什么？一陣傳來我接起電話，未啟唇，媽媽便道：“記得吃藥，多休息，嚴重了就去看醫生，知道了沒有。”嗯，知道了。“不說了，我還要事要忙，照顧好自己，”說完便掛了，我吃了藥，便去休息。
在那些特別的日子里，我感到了來自父母的關愛。
關愛的作文 篇3
記得我上小學二年級時，老師和同學的關愛。
早上上學的路上，我要過馬路時，忘記看紅綠燈了，就直接走了過去，而且還正好趕上紅燈。我沒看見就直接走了。躲過了一輛輛大車，可有一輛車過的很慢我只好等等了，等那輛車過了，我也正要走時，一輛電動車過來，撞到了我，我感覺好像在滑雪，等我停下來時，又非常疼，我立馬哭了，本來沒有想哭的可還是哭了出來。在車上的倆位姐姐都下來了，扶著我過了馬路，姐姐問我：“小妹妹疼不疼啊，下次可不能再闖紅燈了”。這時我才意識到，原來我闖紅燈了，我又說：“不疼，我要去上學”。姐姐又說：“還是帶你去藥店買創可貼吧”。我說；“不用了姐姐，我要去上學”。姐姐說：“好吧”。我回到了教室，我不敢說我被車撞了，怕同學嘲笑我，所以我就安安靜靜的回到了座位，拿出書早讀，而且我還盡可能的遮住我的傷口，可我左邊的.同桌看我不把左手放到桌子上，就一直看我的左手，我非常煩，就叫班長來管他。就這樣，一節課過去了，要去做早操了，但是有些同學眼睛非常尖，一眼就看出我的左手受傷了，然后告訴了老師，老師來看了，說：“暫時沒事”。其他（她）的同學才去做早操。老師把我領到辦公室，給我擦了藥，親切的說：“好了，你去教室休息吧，不要去做早操了”。然后我就去了教室安靜的坐著。
同學們做完了早操，都紛紛回來了教室來看我并沒有去玩耍。我頓時，我覺得被關愛包圍著。
關愛的作文 篇4
小鳥從容飛翔、身姿優美是因它有藍天的關愛；小樹生機勃勃、郁郁蔥蔥是因有陽光的關愛；魚兒自由游弋、歡快敏捷是因有海水的關愛；我能每天神采飛揚、收獲頗多是身邊師長、同伴給予的關愛！
父母的愛
人們都說父愛如山，深沉、厚重。父親是不善言表的農民，他從不言他多么愛我們，但我卻時時感受著那份親情。記得小時候他高高把我舉過頭頂的舉動；記得入學時他為我包書時的用心；記得我住寢室前他為我送了齊全的用品；記得為了我的學習，他冒著酷熱給我買回的資料…太多的忘不了，凝成厚重的父愛。
人們又說母愛似水，細膩溫柔！我原本也是一只小刺猬，但在母愛的染化下我收起了所有的`鋒芒！忘不了，小時無理哭鬧時，媽媽輕輕拭去我滿臉淚水的情景；忘不了，每每上學時，媽媽偷偷塞在我背包里的水果；忘不了，每每就餐時，媽媽夾給我的美味佳肴…太多忘不了，織成厚厚的母愛！
尊師的愛
人們總說師愛是世間最圣潔的愛！我在這份圣潔情感的熏陶下丟棄了往日的虛度，學會了充實！難忘班主任陳老師的兢兢業業、教導有方；難忘政治張老師和藹可親、循循善誘；難忘歷史李老師的幽默風趣、博學多識；太多難忘，但他們對我們生活學習的關心時時讓我感動！
同伴的愛
每天朝夕相處的除了老師，就是我的這些同學了。是他們讓我們享受著勝似兄弟姐妹的情誼！還記得我頭疼發熱時，同伴的端茶遞水；還記得我體育跑步時，同伴的呼聲吶喊；還記得我學習驕傲時，同伴的良言勸說…太多的情誼讓我享受著同窗情誼的可貴！
人生就像一場戲，唯有他人的配合你才能精彩演繹生活百味，這種配合就是一種關愛！
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