【精選】關愛作文八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的關愛作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
關愛作文 篇1
有人說，老師是辛勤的園丁；有人說，老師是默默燃燒的蠟燭1；有人說，老師是暖和的棉被。其實，在生活中我們會接觸到許許多多的老師，而我眼前浮現了一位——張老師。
張老師是一位母親，但她很少陪伴自己的女兒，可她卻有充足的精力為我們傳授知識、解惑問題、講述人生、奉獻自己，陪伴著班里40多位孩子。張老師是一位和藹可親的老師，我們班里的每一位孩子都十分的喜歡她，都親切的叫她“張媽媽”。
有一次，張老師生病了還帶病為我們上課。我聽著她那沙啞的聲音，看著一雙帶著血絲的眼睛，拖著疲憊的身體，仍舊不厭其煩地為我們講解時，我的眼淚已在眼眶里打轉了。
就在昨天，我的一塊剛買不久的手表因洗手時摘下放在洗手臺上而丟失了。頓時，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我的腦海里一片空白，眼淚止不住的往下流。我的心一片陰涼，整個人脫去了活躍，硬被披上了無邊的痛。眼睛紅腫的像兩個紅柿子一樣。
張老師知道了，把我叫了過去，親切地說：“余睿俐，你別哭了，丟手表這是一個教訓，讓你知道下次不能這么馬虎。俗話說的好：‘吃一塹，長一智’。我知道你是怕你媽媽打你，對吧？我相信你媽媽或許會心疼手表，然而會更希望你一改丟三落四的壞習慣……”
看著老師憐愛的眼神，聽著老師娓娓的話語，我的眼淚奪眶而出，但這次的眼淚并不是著急的眼淚，卻是老師對我的愛而感動的眼淚。一句激勵的話，一個關切的笑，就是這么一個普通的笑，這么一個微不足道的舉動，卻給了我多大的力量與溫暖，您的愛讓我好幸福！
謝謝您：老師，我的好老師！我永遠也忘不了您！我愛您！
關愛作文 篇2
縫著的紅鞋墊
關愛是那一雙紅鞋墊，它被牢牢地縫在我的心里。
小時候，媽媽給我買的鞋子總會大一碼，媽媽說我的腳長得快，要是不買大一點的，過不了多久，鞋就不能穿了。但是，剛買來的鞋子，穿在腳上可苦了我。我不敢跑，更不敢跳，因為鞋不跟腳，怕一動就掉了，所以我只能把它們當拖鞋穿。可老是這樣，也不是個辦法。
媽媽給我買了現成的.鞋墊，可就是不透氣，穿著不舒服。于是已經好久沒有做針線活的奶奶又重新拾起了漿糊和剪刀，給我做起了鞋墊。傳統的鞋墊看似很簡單，但做起來很費工夫，先要用棉布和漿糊糊“門布”，然后放在太陽下曬干，再根據腳樣剪成鞋墊，這還沒成，還有最關鍵的一步，用線納鞋墊。縫紉機縫的不透氣，得用手納。奶奶就戴上老花鏡，一針一針地納，有時我發現奶奶的手紅紅的。奶奶說那是被鞋墊染紅的，可是當我穿上鞋墊很久了，也不見我的襪子被染紅，那時我才明白，這“紅色”是奶奶手指上扎出的血。
縫在鞋墊中的關愛，助我舒適地邁好成長的每一步。
包著的櫥角
關愛是那個被包起的櫥角，它被沉沉地包在了里面。
在我模糊的記憶里，我是個小“活躍分子”。剛剛學會走路的我，總喜歡搖搖晃晃地在家里走來走去，那棱角分明的櫥角，不知“侵犯”過我多少回。那時，我長得與櫥角一般高，一不小心我的腦袋就會同櫥角“親密”接觸，額頭上立刻就會隆起“小山丘”。這時的我總免不了大哭大叫，非得媽媽放下手中的活兒，親手抱抱、親口哄哄，再安慰幾句才會止住哭泣。幾次下來，小腦袋上早已“峰巒”疊起。
爸媽見了，又是心痛又是埋怨，不懂得吸取教訓的我依然如故，爸媽于是就用一捆布條，兩個人一上一下，一放一收地捆包那些把我磕出“包”的櫥角。從此之后，盡管我在家里依然東跑西躥，但我的頭再也沒有被磕出“包”來。
包著的關愛，并非是束縛，而是保護著容易受傷的我。
謝謝你給了我關愛！在關愛的包圍下，一路走來的我，從沒覺得孤獨！
關愛作文 篇3
坐過公交車的人都知道，坐車時，難免碰到一兩次人很多，沒有座位的情況。使很多人感慨：現在的城市公交，還真是“一座難求”。
我很多次坐公交都是沒位置坐，唯獨有一次那真是令人難忘。
擁擠的公交車開動了，車上的男女老少，已經擠成了麻花。我緊拉扶手，很淡定地站在人群中，熙熙攘攘的人群中，一位年過古稀的老爺爺，穿著黑色的西裝，正站得筆直，欣賞著窗外風景，高高的個子，在人群中十分顯眼。
車開得很快，忽然，一位女士離坐了，我心想，要是沒人坐，我就坐上去，過了一兩秒，也沒有人坐，于是我見縫插針，擠進去坐了下來。我喘口氣的功夫，從人群里擠出一個近七十歲的老爺爺。而且女士沒下車，反而是抓住了一旁的扶手，顯然這個座位她是想讓給老爺爺的。我不知怎么辦才好。“小朋友，讓爺爺坐吧！”女士親切地對我說。老人走到了我面前。
老爺爺個兒高，很瘦削，高鼻梁，高顴骨，雖然年紀大了，但仍站的筆挺。黑棉帽，寬寬的黑西服，黑西褲，以及一雙擦得雪亮的黑皮鞋——穿戴也不是很出眾。他面帶微笑，臉上布滿皺紋，肌肉十分松弛，眼里布滿血絲但精神特別好。最特別的是他的那雙大手，不知為何，保養得特別好，雖然稱不上是粉嫩，單筆同齡人好多了，基本沒有一處龜裂，隱約有遮天之勢。
我把座位“還”給老爺爺吧！他一定比我更需要座位。我微微起身，可老人的眼神凝重起來，十分著急，想要阻止我。由于車子的顛簸，只好用眼神示意我，嘴里還嘀咕著，好像在說：“沒關系，你做吧！我站一會兒沒事的。”我想被無形的力量愛你在了車上，暖流從額頭留到腳跟，值得羞愧的無地自容，真想打自己兩個巴掌，不應該和陌生老人搶座位，車開動了，我心里一揪，老人站立的身體往旁邊一傾斜。我生怕他一個不小心跌倒了。老人像一座大山，為我這樣的小樹提供營養。
我雖坐著，但并不安穩，老人的每一個動作，我都為他擔心。因為我清清楚楚看到，老人的腳，總會隨著車輛的顛簸，左右挪動……
這高大的黑色身影下車了，腳落地時一個踉蹌，他拍拍身上的灰，走遠了……
我目送著老人。看著他一步一個腳印，緩緩消失在我的視線里。也許，這就是世界上最純凈的陌生人的愛吧！它比家人的愛、師生情、鄰里愛都要珍貴！一個人能夠做到給予自己不認識的人愛，是一種多么報的境界。
之后，每當我坐車時，腦海中總是會浮現出這位瘦瘦高高的慈祥老人，于是，我會抓緊扶手，和老人一樣，把座位讓給更需要它的人。我仿佛看見老人笑著對我說：“只要人人奉獻一點愛，世界將變成每人間！”
關愛作文 篇4
信任作為在社會生活中的品質，能給你帶來莫大的財富，同時也是一種精神力量，但信任是靠自身慢慢積累起來的，信任是什么？信任背后成功的翅膀，帶你飛向藍藍的天空，信任是什么？信任是堅韌的基石，使你頑強不屈，信任是什么？信任是斬釘截鐵的承諾，讓你直的掛云帆濟滄海！
我是只石猴，在你前往西天取經的路上，替你斬妖除魔，只不過是很聽話的工具，任你恣使。
可我一度天真地以為，我是你的大徒弟，充滿血性仁義，你很愛我，就像我可又紅又專不顧一切地保護你一樣的毅然，彼此就像一家人，師徒情，親情，這是可以融化一切邪惡的力量還有，互相信任。
我不知道白骨精，我應該感激還是心懷仇恨，她用楚楚可憐的面目贏得了你的嶼，卻騙不了我的火眼金睛，她用她的生命終止了你我之間的師徒情和我對你忠實的愛，原來你對我的感情如此脆弱，承受不起信任的擔子。
你對我說，我的心和身體一樣，是用石頭做的，我仰天大笑，你苦渡眾生，你行善積德，你慈悲為懷，可你沒資格說愛，愛是互相信任，你沒有，因此不配有，而我知道，當時我的心劇烈疼痛，我知道我眼前殘留的液體叫眼淚，它是咸的，很冰很涼，我靜靜地呆在花果山，每天看日出日落，看云卷云舒，看溪水奔淌，直到，八戒尋找我，你出事了。
可是我要怎樣相信他的話，會不會是你讓他把我帶去再次羞辱我？我猶豫了，一顆心被敲成碎片便難修復，可八戒緊張無措的表情讓我十分不安，我還是惦記著你，我多么沒用，因為愛，我還是選擇信任。
我是只石猴，可我的心是水做的，我對師父有無比忠誠的愛，正如他對我的愛也深似海洋，我相信西去的路會很順利，因為我們彼此信任。
因為愛，所以信任！
關愛作文 篇5
在一個陰沉沉的天氣里，一個讓人悶得喘不過氣的天氣和讓人很不舒服的氣氛。
今天，我們老師大肆批評了一個同學。老師不知怎么了，有可能是受了天氣的影響，把這個同學做錯了的一件小事放大化了的批評。這個同學被老師批評了一頓之后，埋頭在桌子上哭了起來，我看見了她的耳根紅通通的，哭聲回蕩在整個教室，原來吵鬧的教室仿佛氣壓低了許多，讓人心里很不愉快。
我看著那個同學不停顫抖著的身體，聽著她發出的嗚咽聲，心情仿佛也被帶動了，我從書包里抽出了一張潔白的紙巾，默默地塞到了她的旁邊，看到她慢慢抬起頭，用那紙巾擦拭著淚痕，我用手輕輕地拍了拍她的背，我能感受得到她的委屈，我蹲下來望了望那張被淚水打濕的臉，與哭得紅腫的眼睛，我于心不忍，就輕輕說了一句：“不要哭了，也許只是天氣把老師給惹火了，這不能怪你，別哭了！”我原來以為這個可以讓她心情舒暢些。沒想到，這句話不知是我講錯了還是怎么了，她反而哭得更厲害了。
我一下子亂了手腳，連忙安慰著向她道歉：“對不起，我不知道我說錯話了，但你受得委屈我能理解。”我的臉一下子變得很燙。正當我以為她不會理我時，她緩緩抬起頭，朝我看來，我們對視了一會兒，我突然明白了什么，趕忙從書包里又抽出一張紙來，遞給了她，她說：“這不是你的錯，我在聽到你說的那句話時，心里一顫，看了看手中的紙，仿佛找到了知音，我是因為你給了我關愛和理解才再一次哭的。”
我看了一眼被我緊緊握在手中的紙巾才明白了，關愛不僅僅是一句“我愛你”，更重要的是一種理解給她心靈上的一種關愛，這何嘗又不是一種比語言還要好的關愛呢？
真正的關愛有可能是一個理解的眼神，有可能是一句安慰的話語。
關愛作文 篇6
寒風刺骨的冬天，坐在公交車上也不暖和。車子搖搖晃晃，慢慢地行駛著。我和媽媽坐在公交車上，媽媽在玩手機，我在座位上不斷地搓手。
快過年了，人可真多，站在我前面的是一位四五十歲的中年婦女。她臉色蒼白，好像大病初愈。不知是暈車難受，還是思考著什么問題，她緊皺著眉頭。她一手抓著扶手，一手捂著肚子，隨著車子搖搖晃晃，站立不穩。突然，“哇”的一聲，她吐了起來。吐到了一位20多歲的女子身上。車子里立刻出現了一股難聞的氣味。我屏息凝視，感覺將要發生一場“戰爭”。中年婦女驚慌失措，趕緊掏出衛生紙，一邊道歉一邊要給女子擦拭。這時女孩卻說出了令我意想不到的畫面——“大嬸沒事，反正這衣服也臟了、破了，傳了好幾年了，該退休了。來，你坐我的位子吧，這位子通風。我媽以前也暈車。”女孩溫柔地說。大嬸的臉已變得通紅，不好意思地說：“對不起，要不我賠你錢吧。”說完慌忙地要從口袋中掏錢給女孩。女孩連忙把她掏出來的錢硬塞了回去說：“大嬸你這是干嘛？你再這樣我就要生氣了，我這件衣服真的沒什么，馬上也快到家了，回家換一件就好了。”說完把大嬸扶到了自己的位子上，并在下一站下了車，而這位大嬸眼里卻冒出了感動的淚花。是啊，要是誰這樣幫助我們，我們能不感動嗎？
在生活中，我經常遇到類似這樣的事情，我感覺到“愛無處不在”。
關愛作文 篇7
在地球上，有很多人愛護地球，在這的同時，也會有人在破壞地球。俗話說，哪里有好人哪里就會有壞人，哪里有贊成哪里就有反對！
我們可以反對在地上丟易拉罐和果皮，在一個美麗的花叢中，你忍心有一個垃圾玷污它嗎？在清澈的湖水上漂浮著廢棄的塑料袋，難道你看了不氣憤嗎？從工廠里排出的污水玷污里清澈見底的小溪，害的小動物們無家可歸你不會產生同情？這么美麗的景色被污染了，你難道沒感覺嗎？
現在，我很討厭這些隨手亂扔垃圾的人，他們，破壞了我們的環境，這個，我們應該反對他們。
讓我們一起保護地球！我們只有一個地球！
人類呀！覺悟吧！不要再破壞地球了！地球已經傷痕累累了，解鈴人還須系鈴！
讓我們行動起來，保護花叢保護清澈的湖保護美麗的景色保護清澈見底的小溪！就從只一刻開始，就一秒開始，這一刻與這一秒，永遠都不會晚！
關愛作文 篇8
時間像飛艦，轉眼我將是一名三年級的學生，童年的時光我很多都開始慢慢淡忘，但有一件事我久久不能忘懷。
在一年級上學期的時候，學校開學已經一個多月了，同學們都在井然有序的學習和生活，然而卻被突來的水痘給打亂了。我班隔壁的二(3)班很多同學都得了水痘，無法來上學，老師連正常教學都沒法進行。學校的老師和同學們都非常緊張。我們班同學一邊提高自身的抵抗力一邊給教室消毒來和水痘作斗爭，但是不幸的事發生了，我的得上了令人討厭的水痘。
那是一個星期五的下午我回到家時，不停地用手在小肚子上撓癢，這一舉動被媽媽發現，她急忙掀起我的衣服查看，看到我肚子上有兩個小紅點已被我抓破。媽媽立刻帶我到醫院，醫生說我得了水痘暫時不能去上學，我聽了又急又害怕又難過。
當我把這消息告訴左老師時，她叫我好好休息，不要擔心學習，等病好了回到學校她再給我補，我聽了心理塌實多了。
休息了一個星期的我終于可以上學了，可我心理非常害怕，怕什么？班上只有我一人得水痘，怕同學們還是不敢靠近我。但是我的這點心思被左老師看出來了。她領著我走進教室，我看見同學們有的交頭接耳，有的睜大眼睛望著我，有的……我非常緊張趕忙避開同學們的目光向左老師發出求助的眼光，左老師摸著我的肩輕輕對我說：“別害怕”。接著她用眼睛巡視班里每一個同學，同學們馬上安靜下來了。左老師說：“同學們，陳子涵已經好了，我們用掌聲歡迎他回到教室上課好嗎？”老師親切的話送到同學們和我的耳邊，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。微笑也立刻飛到我的臉上。我心理滿是對左老師的感激，或許是太緊張與害怕的緣故。
我靜靜地回到座位上聽課，眼睛緊盯左老師，耳朵跟隨她的聲音，學習態度比以前更認真。
通過這件事使我感悟到老師的關愛，是口渴時的一杯水；老師的關愛，是下雨時的一把傘；老師的關愛，是困難時的一雙援手；老師的關愛……我們的左老師就是一位關心學生的好老師，她給我的關愛，讓我感動，讓我終身難忘!
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