別人的關(guān)愛作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的別人的關(guān)愛作文4篇，歡迎大家分享。
別人的關(guān)愛作文 篇1
如果說愛心是海洋，那我們就是海洋中的一條小魚。如果關(guān)懷是一棵大樹，那我們就是樹上的一片綠葉；如果關(guān)懷是大地，我們是大地上的一塊石頭……關(guān)懷無處不在，無處不在。
這是兩年前的期中考試。考試前一天，數(shù)學(xué)老師對我們說：“學(xué)生們，明天可能有考試題。請準(zhǔn)備鉛筆，橡皮和尺子。”那天晚上，我提早回家，拿起書，開始審閱。 9：50，我偶然發(fā)現(xiàn)了書籍和文具，然后上床睡覺。早上起床時(shí)，我看著鬧鐘說：“現(xiàn)在是7：05，啊！我要遲到了。”我大喊我只是把書和文具塞進(jìn)書包，然后上學(xué)。來到教室時(shí)，我放下書包，開始整理書包。 “鉛筆，橡皮，筆……尺子，直尺？”我把書包顛倒了。 ，仍然找不到。考試將在5分鐘后開始。我快要瘋了，然后有一個(gè)溫柔的女性聲音：“你怎么了？不用擔(dān)心，你忘了拿尺子嗎？”我轉(zhuǎn)過頭回頭。一位女同學(xué)把尺子折成兩半，把一半遞給我，眼淚立刻浮了起來。 “叮叮叮”開始了考試，我不能感謝她，所以我開始做問題，考試結(jié)束了，我轉(zhuǎn)過頭再次感謝她，她很快說：“不要謝謝我，這那是我應(yīng)該怎么了，怎么了！我給你尺子！”然后感激的眼淚又來了......
護(hù)理無處不在，只要您內(nèi)心感到，肯定會被一些小事情所感動。讓我們攜起手來，創(chuàng)造一個(gè)充滿愛與感動的地球！
別人的關(guān)愛作文 篇2
這天是星期六，上午，蔣邯嬌沒有來上課。我當(dāng)時(shí)以為她有什么事，便沒有多想什么
下午上英語課前，我在學(xué)校門口看見了她。只見她臉色蒼白，連忙問：“蔣邯嬌，你上午怎么沒來，不是不舒服吧。”蔣邯嬌說：“我生病了，我上午有點(diǎn)頭暈，有點(diǎn)發(fā)燒現(xiàn)在好一點(diǎn)了，我還是準(zhǔn)備來上課，所以就來了。“我聽她說好了一點(diǎn)，也就放心多了。
可是英語課課間休息時(shí)，我看到蔣邯嬌靜靜地坐在位子上，甚至有些發(fā)抖。我忙走過去問她：“蔣邯嬌，你怎么了，又難過了嗎？”她說：“我有點(diǎn)冷，并且頭有點(diǎn)暈，的確很難受。”我著急了，說：“我送你回家吧，你這個(gè)樣子實(shí)在是讓人擔(dān)心。”“不用了，我一個(gè)人可以的。再說你還有作業(yè)，真的不用了。”蔣邯嬌連忙回絕。但是我實(shí)在是不放心她，堅(jiān)決地說：“不行，我得送你，你不可以一個(gè)人回家。”
放學(xué)后，我送蔣邯嬌回到家。結(jié)果她姑姑不在家，她奶奶也不在家。于是，我便去倒水給她喝，拿藥給她吃，并幫她退熱。，你也可投稿。
我給她講笑話，幫她做一些事，一直陪她到6點(diǎn)，她姑姑回來了。我對她姑姑說：“阿姨，蔣邯嬌下午又發(fā)燒了，您最好帶她去看看醫(yī)生。”她姑姑說：“謝謝你啊，同學(xué)。”我說：“不用謝，關(guān)心同學(xué)是我該做的。”
過了幾天，蔣邯嬌的病好了，我十分高興。我現(xiàn)在才知道，原來關(guān)愛同學(xué)也是得到快樂的一個(gè)捷徑。
我們那里現(xiàn)在可好了，田地平整得看不出什么高低，而且還安裝了新的水泥渠道。這一下，村里的人可高興了，因?yàn)樗麄儾挥迷贀?dān)心沒有水來灌溉莊稼了。可是，百密總是有一疏的呀！他們忘記了一件事情，那就是沒有進(jìn)行合格檢驗(yàn)，以為任務(wù)完成就大功告成。
有一次，田里的莊稼都需要大量的水，因而所有的`人家都在放水，整個(gè)渠道都灌滿了水。可是，有一個(gè)地方出現(xiàn)了一個(gè)漏洞，大量的水就從那個(gè)漏洞里面跑掉了。因此漏洞下面的一些用戶看到?jīng)]有水就氣憤得提出了尖刻的意見，還有的甚至罵起了人來。他們以為是前面的人家把水搶去用了。沒有想到這是那個(gè)漏洞造成的。
那時(shí)，正好爺爺走過，他耐心地對他們說：“你們別吵了，也別著急。因?yàn)槌沉艘矝]有用的。我們還是想想辦法吧！我也來幫助你們想辦法，保你們明天能夠用上水。”說完?duì)敔斵D(zhuǎn)身就走，健步離開了人群，尋找沒有水的原因。
爺爺很快就找到了那個(gè)漏洞。他立刻采取修補(bǔ)的方法來進(jìn)行處理。晚上，大約七點(diǎn)，爺爺拿來了水泥、河沙，將兩樣?xùn)|西放在一起，倒上水，再用鐵鍬混和。他將水泥和沙用水拌勻以后裝進(jìn)泥桶，拎著來到那個(gè)漏洞。他把泥沙倒到漏洞上面。然后，他就像一位泥水匠那樣干了起來。直到晚上八點(diǎn)半，爺爺才把那個(gè)漏洞修補(bǔ)好了。然后，他跑到放水的那個(gè)地方，氣喘吁吁地對那個(gè)人說：“我把那個(gè)漏洞補(bǔ)好了，現(xiàn)在請你打開水閘放水。”“這么晚了還要放水？”那個(gè)人說。爺爺連忙說：“是呀，答應(yīng)別人明天一定有水呀！”那人聽了就放了了水。
第二天早上，那些人來到田邊，看到果然有水了，特地來到我家上門向我爺爺表示感謝。 你說我爺爺是不是一個(gè)熱心幫助別人的人呀！
對于“關(guān)愛”二字大家并不陌生，能說出的人數(shù)不勝數(shù)，而真正能做到的人寥寥無幾。真正關(guān)愛他人的又是誰？
別人的關(guān)愛作文 篇3
想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。
星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時(shí)候，王老師走了過來，她看著我親切地說：“跟老師回家吧！”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著王老師那溫和的目光，一點(diǎn)都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺一樣，對我說：“你去睡一會。”我躺在床上不一會就睡著了。睡得可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來，怎么王老師叫一聲我就起來了？王老師帶著我去學(xué)校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時(shí)的目光很嚴(yán)厲，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔啊！
我感謝王老師對我的關(guān)愛。她的愛是我學(xué)習(xí)的動力，我一定要取得好的成績來回報(bào)老師的愛。人與人之間的關(guān)愛。
別人的關(guān)愛作文 篇4
一天晚上，我爸爸出差了，只有媽媽在家，平常我睡覺很不老實(shí)，可這次我卻一動不動的，媽媽看見了，便來摸摸我的頭。
忽然，媽媽感覺我的頭很熱，那時(shí)，我因?yàn)楦忻罢诎l(fā)燒，非常不舒服。當(dāng)時(shí)已是深夜十一點(diǎn)鐘了，天還在下著雷陣雨，風(fēng)非常大，就連外面的自行車都被吹倒了，我媽媽顧不上自己打散穿雨衣，頂風(fēng)冒雨把我送到了中心醫(yī)院。到了醫(yī)院，我媽媽親自給我打針輸液，藥液用的是“紅霉素”，因?yàn)樗亲o(hù)士，打針不太疼。打完針我迷迷糊糊睡著了，醒來時(shí)我肚子很難受，因?yàn)椤凹t霉素”太刺激胃了。為了我能舒服點(diǎn)，我媽媽又去給我買好吃的，接連找了幾個(gè)賣店都關(guān)門了，好不容易才找到一個(gè)開門的小賣店，給我買了三根火腿腸。媽媽回到醫(yī)院病房，我的病更重了，我媽媽拿來體溫計(jì)，給我一量41度。媽媽又連忙找霧化器，邊給我霧化邊說：“我要是能替你得病多好。”她心疼難受的急勁，簡直無法形容。接下來，我媽媽還用酒精給我搽臉搽身體，讓我盡快退燒。漸漸地，我終于退燒了，舒服了，睡著了，我媽媽一直坐在床邊看護(hù)我。我在夢中想：媽媽，您是生我養(yǎng)我的人，也是我的守護(hù)人，是最關(guān)心我的人，每當(dāng)我遇到困難，您都愛護(hù)我，幫助我，撫育我……清晨，我從夢中醒來，看見媽媽歪坐在椅子上，走過去仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)媽媽睡著了，睡得那樣香，真不忍心打擾她，我夜里難受的滋味也沒了。過了一會兒，媽媽醒來后就送我回了家。在回家的路上，我心想：世上，母愛是最偉大的，我是最幸福的孩子，我最愛我的媽媽!這件事雖然過了很久，但時(shí)時(shí)在我眼前浮現(xiàn)……
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