科學與人文_高中作文
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的科學與人文_高中作文，希望對大家有所幫助。
兩性是世界上最最奇妙的現象，如陽和陰，雄和雌，男和女，在人類漫長的歷史長河中，也逐漸產生了一對既抽象又具體的兩性——科學與人文。二者聯姻，造就了今天我們日新月異的世界，幸福安樂的生活和高度發達的人類文明。
科學是探索事物的規律，是“求真”，更代表一種求真的精神，是一種真理，也是一種硬性文化。科學精神是人類精神中不朽的旋律。它激勵著人們驅除愚昧，破除輕信和迷信，沖破舊傳統觀念的束縛，求實創新，不斷推動人類社會的進步。無論是西方近代的文藝復興，還是中國現代的“五四”運動，都充分展示了科學精神的巨大作用。
人文是把握科學的方向，是“求善”，是如何做人，是為人之本，是一個人和整個人類精神之所在，沒有人文文化的陶冶就成不了人，更沒有人類的現代生活。人文精神最本質的東西就是人文關懷，如杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的愿望，就是他深沉的人文關懷精神體現。
科學與人文雖然有著截然不同的內涵，但卻像人的左腦和右腦，緊密相連，不可分割。這種關系在中國古代《四書？大學》里早有精辟論述。該書提出教育的八大要素：格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。“格物致知”是講科學研究，“誠意、正心、修身”講做人，是人文精神，后者“齊家、治國、平天下”則是通過科學與人文的結合，達到至高的目的。欲成大事者，科學與人文精神缺一不可，且得付諸實踐。同樣，對于文明的推進，時代的飛躍，科學與人文的結合起到了不可估量的作用。在文藝復興時期，科學文化與人文文化曾有過“黃金般的聯姻”，在反對宗教的神性和信仰的旗幟下，無論是科學文化對自然的聚焦，還是人文文化對于人的崇尚，都滲透著同一種時代精神。這“兩性”中你中有我，我中有你，它們的“聯姻”，如萬丈光芒照亮了歐洲，驅散了中世紀黑暗的陰云。
反而觀之，科學若脫離了人文，那將給人類帶來怎樣的滅頂之災？克隆技術，基因工程、核能……這些奧妙無窮而又不無危險的高科技如果不在人文道德的軌道內前進，社會的混亂，地球的毀滅近在眼前。一個科學家的偉大，不僅在于他在科學上的`成就，更在于他對人類社會未來命運的強烈責任。“原子彈之父”奧本海默說：“我們不僅是科學家，我們也是人類的一分子。”時刻不忘自己是“人類的一分子”，擁有這種人文觀念，科學的發展才有了積極的保障。當親眼目擊原子彈試爆成功所展現的世界末日般情景時，奧本海默體驗到的絕不僅僅是成功的喜悅，更有著對于其未來前景的深深的恐懼和擔憂。試想，如果是納粹德國首先掌握這項技術，那么二戰的結果將會徹底改變，人類的歷史恐怕要重寫！
離開了科學技術的發展，也不可能真正做到人文關懷，科學的最根本目的，不僅僅在于求真、探索大自然的奧秘，更在于致善，改善人類的生活條件并增進人類福祉。如果離開了科學的發展，杜甫的愿望也永遠都不能實現，那樣哪怕是驚天地、泣鬼神的人文關懷也只能停留在無力的幻想之中。更不必說少數人文學者甚至存在著“妖魔化”科學技術的傾向，他們反對一切現代科技，離開城市去過一種“原始”的生活，這種人的追求顯然是同歷史發展潮流背道而馳的。
科學與人文的交融，是現代教育蓬勃發展的核心所在。理科與文科是科學與人文“聯姻”誕下的一對雙胞胎，雖然各人各有偏長，但如何讓它們并駕齊驅是學習中至關重要的一環，真正的人才必是科學與人文兼而有之的復合型人才。
生活離不開人文精神，也離不開科學技術，二者互惠互利，缺一不可。從對“兩性”的好奇中走出來，使它們緊密交融，只有這樣，我們的生活才會更加幸福美好，人類才會走向更加光明的未來。
【科學與人文_高中作文】相關文章：
高中英語作文：科學與生活08-01
望人文與自然彼此沉醉-高一作文09-29
關于人文地域作文08-17
高中作文：追求與放開08-12
溫柔與倔強高中作文10-23
同情與悲憫高中作文04-02
我與名著高中作文06-21
名人文化作文12-14
關于人文地域的作文08-18
描寫地域人文的作文08-02