等高中作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的等高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
等高中作文1
每一個人都在漫漫的時光里等。
我在等你。
在父母口中這句話變成了一種習(xí)慣。在我們稚氣未脫時，他們說：“等你長大我就安心了�！钡任覀冮L大了漸漸步入越來越高等的學(xué)堂，他們又說：“等你考上大學(xué)我就安心了�！币苍S等我們考上了大學(xué)，他們又會忘了之前的等待，下意識地脫口而出：“等你大學(xué)畢業(yè)找到工作我就安心了�！�
這永無止境的等。等你工作穩(wěn)定我就安心了，等你找到對象我就安心了，等你結(jié)婚生孩子我就安心了……在父母的口里，等待是一個無限延長的謊。他們站在我們前方，站在我們身旁，站在我們身后，不論以什么樣的姿態(tài)，他們都在等我們。于是等待變成了一種守候，于是他們將濃得化不開的愛都溶進了綿長的歲月里，萬言千語皆化為一個等。
我們也許不曾發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)松拿恳徊蕉加心抗飧S；我們也許很難感受，我們這一生的悲歡都凝為他們心口的一點朱砂；他們也許從來不說若非黃土白骨，守你百歲無憂這樣的煽情。
他們不會停止等，歲月卻從來不等他們。那么我們就轉(zhuǎn)回身多抱抱他們吧，別讓他們的等待在時光里凋零。
再等不到，我就走了啊。
我們的等是一種偏執(zhí)與不甘心。等了半個小時的一輛公交，看身邊的人紛紛離開，腳下的步子卻被思維牽制：如果我剛走它就來了呢。等一個久久不來的人，不到黃昏落日卻總不甘心走：再等半個小時，他再不來我就走了。等一場午夜的流星，一點多了仍然固執(zhí)地睜著一雙熊貓眼：它說好要來的，再等等吧，實在等不到我再走。
這固執(zhí)的等。不論等到與否，我們總是會等到最后一刻。也許這是年少的一種偏執(zhí)，也是這種偏執(zhí)貫穿著我們的生活。我們無法停止這種等待的如果，我們也無法停止欺騙自己——如果再等不到我就走吧。于是就有了再等，再等，再等，等得不顧濃暮與黎明，等得我們都忘了我們一直在等。
我們不會放棄等我們想等的，也許我們等得到，也許我們等不到。但我們要讓自己明白，自己等的，到底值不值得。
等很長，偏偏又是入骨的癮。現(xiàn)在的我們等著等著就變成了他們，然后再去等一個又一個新的我們。這種不可言喻與推卻的微妙，就在我們?nèi)松能壽E上蜿蜒長行。
還記得嗎，那些熟悉的話：
等你長大我就安心了。
你再不來，我就走了啊。
等高中作文2
一
偶遇一初中同學(xué)，已然20多年未曾謀面，但是他卻熱情不減當(dāng)年，抓著我的手一個勁的寒暄：老李，你還好吧，老李，你還在經(jīng)營生意呢，你家孩子都長這么大了...... 顯然他把我當(dāng)成了某位李姓的同學(xué)，因為他所掌握的信息沒有一條是與我的生活對稱的。而我也不動聲色，和他客氣的打著哈哈，虛與委蛇，應(yīng)付著他的每一句話。
走過以后，兒子不解的問我：你為什么不向他解釋，他認(rèn)錯人了呢？
我看著孩子不解的眼神說：第一，我要是向他解釋，他認(rèn)錯人了，他會很尷尬，第二，他既然認(rèn)錯了你，說明他對你沒什么深刻的印象，何必要浪費時間向一個對你沒印象的人證明你是誰。
二
我的手機號用了有十幾年了，從未更換。在通信公司的朋友經(jīng)常向我推薦，我們這又出靚號了，你選一個吧，挺不錯的號，別人也容易記得呀。
我問他：我的手機號你會忘記嗎？
他答：肯定不會。
這就夠了，只是一個手機號而已，就像一個人的名字一樣，把你記在心里的人，無論你用什么樣的號，他都會記得，只要他想找你，總會找到你的。而對于不在意你的人，即使你換個再靚的號碼，他也不知道你是誰，決不會因一個靚號就能把你放在心上的。人與人之間的記憶，不是一個響亮的名字和一個手機號來決定的。
三
我們總是在意別人對自己的看法，總是在意別人的眼光。
我應(yīng)該開什么樣的車，干什么樣的工作，穿什么樣的衣服......別人才不會看不起我?
不要認(rèn)為別人看不起你，其實大家都很忙，根本沒功夫看你。我們需要看清楚的是自己。
我們總在和別人的比較中失去自己。通過和周圍太多的人比較 ，你或許會覺得自己差的很遠(yuǎn)，但是卻從沒想過，自己要達到一個什么樣的高度，自己到底應(yīng)該擁有什么樣的生活。人和人是不同的，當(dāng)你擁有和別人一樣多時，未必就能和別人一樣幸福。
做好自己，更多的時候，在意一下自己的內(nèi)心，而不是別人的眼光，那只是別人，每個人站在自己的角度上去看待問題，看到的風(fēng)景也是不一樣的。因為在這個世界上，沒有人能代替你自己的生活。
等高中作文3
古人云：成大事者，必先立志。立志就是確立理想。有了理想，就等于生命有了航標(biāo)，你就可揚起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，鼓足干勁，向目標(biāo)邁進。
理想能使人擺脫迷惘。在這個燈紅酒綠、物欲橫流的經(jīng)濟社會里，有非常多人的思想里只有吃喝玩樂。但是他們并不見得比別人快樂，因為人生最大的痛苦莫過于精神的空虛。他們的人生沒有方向，沒有目標(biāo)，甚至沒有自己的思想。他們只是機械地工作，麻木地生活，對未來一片茫然。
在咱們身邊就不乏這類人。他們沒有理想，只為度日而學(xué)習(xí)，只為活著而工作。但只要他們確立自己的理想，找準(zhǔn)自己人生的目標(biāo)，他們就會為理想而努力，從而煥發(fā)生命的激情，使生活過得充實美滿。這才是真正的幸福。
理想可讓人重獲新生。記得有這么一位癌癥患者，當(dāng)他從醫(yī)生那里得知自己只剩一年的時間之后，他對生活失掉了信心，變得意志消沉、情緒低落。他開始放縱自己，終日借酒澆愁。直到有一天，他無意中再次看到他小時候?qū)懙囊黄恼隆瞧恼戮徒凶觥段业睦硐搿贰r候的理想就是環(huán)游世界�？赐昴瞧恼轮�，他毅然放棄治療，收拾行裝，去實現(xiàn)他小時候的理想。
三年后，他依然活著，而且他已經(jīng)走遍了大半個地球，游遍了世界的名山大川。由于受到大自然的熏陶，他更顯得風(fēng)采照人。是什么使他重獲新生、煥發(fā)生命的光彩呢？是理想，是理想讓他創(chuàng)造了奇跡。
理想可使人活出精彩。前不久，我校迎來了一場平凡卻又獨特的演出。為什么這么說呢？因為演出到處都能看到，但全部由殘疾人完成表演的還是頭一回看到。她們的精彩表現(xiàn)掀起了一波又一波的熱潮。她們用她們動人的舞姿，美妙的歌聲感染著在場的每一個人。她們來這里表演的目的很簡單，就是為殘疾朋友們爭取多一份的尊嚴(yán)，顯示她們只是殘疾而非殘廢�？烧f，她們是在為她們的理想演繹著一段精彩的人生。
為自己的人生確立一個理想吧，它能使人奮發(fā)向上，不甘落后。無論它有多高，有多遠(yuǎn)，咱們也會駕起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆去征服它。
等高中作文4
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風(fēng)瘦馬，
夕陽西下，
斷腸人在天涯。---天凈沙，秋思馬致遠(yuǎn)
秋色就這樣從不明的地方忽然的冒出來，高飛的雁都趕向溫暖擱下筆，打開窗戶，秋寒像幽靈般竄了進來，我呼吸著秋天的氣息，它既不如夏日的溫和，也不像冬季的凜冽。只是有點清涼。那么，我的秋天，你就這樣來了么？
我往外面走去，庭院里兩顆橘子樹早已碩果累累。大的小的果實，擠在一起。有的擁抱在一起，竊竊私語，說著人所困惑不解的語言。有的只是高高在上，孤單的如同落了單的孩子。葉片黃中帶綠。如同樹的掛飾。有的尚還完整，有的干脆如同被蟲兒咬過一般。疏疏密密，錯落有致。我細(xì)心一看，還落有少許的灰塵。我摘下一片，夾在我常常攜帶在身邊的日記本中，作為我對秋天的留戀。
螞蟻在地上川流不息，如同天賜的小禮物。他們走走停停，這里聞聞，那里嗅嗅，似乎在尋找很多年未曾找到的東西，似乎在尋找一種熟悉的氣味，又似乎只是在尋找回家的路，
。秋天來了，他們也該找到食物，好度過呼嘯的冬天了。也不知他們是否感受到秋寒，也不知是否想目睹一番秋天的風(fēng)采。那小家伙，在狹小的空間中構(gòu)筑自己的巢穴，大概是也想過一過舒適的生活，當(dāng)然得祝福他們過一個極好的秋季了。當(dāng)然，我看到許多螞蟻似乎在散步，這里走走，那里停停。大概夏天熱的久了，所以在天地云重，微風(fēng)清涼的秋季，也出來賞賞秋景，只是不知它的如芝麻粒豆大的眼睛，看不看得到趕往南方的秋雁呢？
還有那秋天里的樹，大概是想暢快的吹吹秋風(fēng)，所以將自己身上的掛飾丟棄，葉子落的精光。可是柔弱的小樹卻被秋風(fēng)吹的搖搖擺擺，逆風(fēng)如解意，容易莫摧殘�？墒乔镲L(fēng)卻不理這一套，大概他也很急，想趕到南方去。楓葉掉了下來，淡紅色的身軀在風(fēng)中沉浮，看那熱情似火的楓葉！他們似乎已經(jīng)商量好了，露出調(diào)皮的笑臉�？v身一躍，一個一個的飄下來，似乎很想飄向夠不著的大地。一個個就像投生在人間的精靈。落紅不是無情物，化作春泥更護花，詩人真的化為秋葉的精魂，通曉它的心思了么？
等高中作文5
輕輕翻開已蓋滿灰塵的時光相冊，清點歲月的相片。
“啪啪，啪啪”。不安分的泥鰍又在亂跳，甩的我身上全是泥點子，我一邊用袖子擦臉一邊嘟著嘴嘟喃道：“討厭，在水里還這么臟，看來要給你們洗澡了”。于是我抱起魚缸晃晃悠悠的走向洗手間，走一步水就晃出一點，好像穿了滑冰鞋一般，終于到了！我用手擦了擦臉上的水，嘆了口氣：“唉！真沉呀！”接著我又找來了肥皂，洗衣液，洗衣粉。一口氣全都扔到了水里，一只手扔，另外一只手還在水里攪一攪，缸里形成了一個大的漩渦，白沫被卷著掀向周圍，其中還夾雜著一些翻了肚皮的泥鰍，不一會兒泡沫就溢出了魚缸，泥鰍全漂到了白沫里，我看到不再動的泥鰍滿意的拍了拍手�！鞍�，都舒服的睡覺了，于是自顧自的玩起了泡沫，這時媽媽回來了，見了滿身泡泡的我和漂在泡沫下面的泥鰍嚇了一大跳，最后哭笑不得的訓(xùn)了我一頓。
“沙沙，沙沙，”陣陣秋風(fēng)吹動地上那盡歡的落葉，帶著些許涼意。然而操場上的氣氛卻隨著溫度的降低而升高，加油、吶喊聲不絕于耳，我站在八百米跑步的起點，心里早已如打鼓一般，雖然我早已放出狂言要拿第一，但心里并不是那么自信，“嘭”，發(fā)令槍響起，子彈就好像打在我的后腦勺上一般，使我萬分驚慌。選手們都飛也似的沖出，見狀，我急忙提速追上了第一，因為害怕被追上，我一直不敢減速，保持著原來的'速度。但只跑了一圈就已沒勁了，只能慢慢的拖著身體跑�？诶铼q如要噴火一般，張大了嘴，閉著眼睛，大步奔跑。然而腿卻像不受控制了一般在抖。在最后一百米，我的速度就像走一樣了，后面的人一個個超過了我，我不甘心的想加速沖上去，但卻無論如何也追不上他們了，只好眼睜睜的看著他們跑過了終點，而我，只得了第六名。跑到終點的我瞬間坐到了地上，心里有種說不出的苦。
“刷刷，刷刷。”老師手中的試卷在風(fēng)中作響，吸引著我的眼球。我的眼珠隨著老師手的移動而轉(zhuǎn)動。終于，老師開始念成績，我緊張的低下了頭，當(dāng)我聽到我的名字和隨之而來的“97”之后，猛地抬起了頭，對上了老師含笑的雙眼，我心中頓時被一種叫快樂的感覺填滿了。
在歲月的相片中，有苦也有樂，但回頭清點歲月的相片，有的只是無盡的懷念。
等高中作文6
我不知道幸福是什么發(fā)，但我可以感受到幸福的脈絡(luò)，它偉大，令人感到親切。它是萍水相逢的一聲問好，是愛的人一個燦爛的微笑，但也許是離別時不依的眼淚。我渴望守候幸福，不想它卻無聲無息的離我遠(yuǎn)去，一種畢業(yè)的無奈，一種離別的傷感，漸漸靠近了我！
或許擁有這些知己是天的旨意，他們給了我快樂，自豪與信心。從他們身上我感受到了不同的幸福。回想以前的歲月，是那么的自在，從沒有離愁，心情不好時他們卻能讓我快樂，那是一種懷倍至的幸福。他們性格各異，給我不同味道的幸福。同俊峰在一起，幸福是癡心絕對，樂觀的味道；同柳詠在一起，幸福是天真無邪的味道……
在不同的人生中，他們演譯著同樣的主題。幸福，這種摸不著，看不見的東西，只能用心靈去探尋去觸摸�；蛟S我們七人的相識就是錯誤，關(guān)懷得太深是種錯誤，為朋友付出得太多是種錯誤，但沒有人后悔過，沒有人抱怨過�；蛟S我們都太傻太天真，總是幻想著高中又能在一起。或許世事并不像我們想的那樣盡人意，正如我所追求的幸福，一個能陪我走到天涯的幸福。
他們說在我身上可以感受到另一種不同的幸福，為哥們兒可以兩肋插刀，為朋友可以付之一切的幸福，但他們只看到了表面，內(nèi)心的獨善沒有能懂，同他們在一起，總會使我從不快各郁悶中解脫，內(nèi)心被一種幸福的力量纏繞。它教會我面對自己認(rèn)定的東西要不停追尋，永不言棄。他們讓我不惜犧牲青春去追求，向目標(biāo)挺進。同他們在一起，幸福的味道浸漫了我心靈的房間，那味道是春天小草的清香，是夏天芙蓉的淡雅，是秋天的麥香，是冬天的陽光氣息。
不，不想失去這種感覺，但時間總會流逝，我們約定考后再相聚，用帶有淚水的酒道別。我不想失去這種幸福的味道，但我也明白離別的眼淚是幸福存在的痕跡。淚是咸的，它是咸的幸福的味道！
不知還會在什么時候，獨守幸福！
等高中作文7
每個人心中都有一把鎖。
———題記
人生在世，那條通向光明的大道不會是平坦寬闊的，一路上布滿了荊棘，險象從生，疾病，危險，災(zāi)難就如同一把把心鎖，鎖住了你前進的心，這時的你，該怎么辦呢？
司馬遷拖著沉重的腳鐐，忍受著身體上的痛苦，在死一般的寂夜里，望著桌上那盞昏黃的油燈。此時，他的心被一把名為“苦難”的鎖鎖上了，這時的司馬遷在思索著，是用一把鑰匙去打開它，還是尋一根鐵桿撬開呢？
漫長的夜晚過去了，司馬遷尋找到了一把名為“堅毅”的角鑰匙打開了自己的心鎖，歷史告訴我們，他的選擇是正確的，忍辱負(fù)重多年，完成巨著《史記》名垂千古，他在人生的十字路口選擇了用鑰匙打開心鎖，為前方照亮了道路。
牛頓躺在草地上，望著滿天星星，眼睛范著微紅，心想：“我真的是一個笨蛋嗎？大自然是如此美麗，我不過是想要了解她而已，我錯了嗎？”此時的牛頓被一把名為“彷徨”的心鎖鎖上了，“是放棄，像其他同學(xué)一樣坐在教室老實上課，還是堅持自我，探尋大自然的密秘？”
幾天過去了，牛頓在媽媽的幫助下，用一把名為“信念”的鑰匙找開了心鎖，而不是相信老師，用那根“放棄”的鐵桿來撬開自己的心鎖，誰也不能阻止他對自然的探索，所以牛頓找到了自己的那顆蘋果。
由此可見，想要贏得人生，就得具備“堅毅”與“信念”兩把心靈的鑰匙，如若不然，便只能通向失敗的深淵。
項羽，堂堂西楚霸王，身為人杰，力量、財富、名譽應(yīng)有盡有，只因一時失敗，被牢牢的套上了一把堅固的心鎖，四面楚歌，他的自信，他的銳利，他的堅持都被牢牢鎖住，自覺無顏面對江東父老，選擇了一根名為“自殺”的鐵桿，魂散烏江。
周瑜，年少輕狂，意氣風(fēng)發(fā)，三軍總督，一代豪杰。只因在與諸葛亮的數(shù)次交鋒中失利，便被自己的心鎖套牢，面對心鎖，他誤選了“嫉妒”這根鐵桿來撬，不僅沒撬開，更讓心中越來越郁結(jié)，最終，在“既生瑜，何生亮”的感慨中郁郁而終。
倘若項習(xí)，周瑜能夠選擇“堅毅”與“自信”兩把鑰匙來打開自己的心鎖，能落到如此地步嗎？
可見，心鎖并不可怕，可怕的是你不敢拿起那兩把心靈的鑰匙來解開它。所以，在我們的人生路上，直面心鎖，拿起你的鑰匙找開它吧！
等高中作文8
自知不是什么美學(xué)專家，但卻以為也有一番獨到的品味，于是。便癡癡地鐘情于水墨畫。
水墨畫，本身這三個字就是一幅唯美的圖畫。在一張明凈白皙如同初生嬰兒般嬌嫩的宣紙上。一筆落下，渲染了一片凌亂。又是一筆落下，便蘊育了一片悠遠(yuǎn)。
沒有西洋油畫的絢爛多姿，沒有夕陽油畫的精細(xì)勾勒，有的只是一種由心而生的淡然，一種寧靜致遠(yuǎn)的心境。細(xì)細(xì)摸索，似乎也能體悟出些許陶淵明當(dāng)年“采菊東籬下，悠然見南山”的恬然自得。
濃重與清淡相互間隔，掩映，融合，若有似無，時隱時現(xiàn)。有些地方，筆墨濃重，剛勁有力，表現(xiàn)得那么強烈、奔放；有些地方輕描淡寫，神秘飄渺，表現(xiàn)得那么嫻靜、婉約；更甚有得地方寥寥一筆都未留，只用一筆清水匆匆掠過。
人生亦是如此吧，要拿得住輕重，才能游刃有余地與人交往處世。正所謂“卻把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”。
其實最令我迷戀水墨畫的，不僅僅是精湛的繪畫技藝和精致大的畫面構(gòu)圖。
在水墨畫中，有些未著一絲痕跡得地方，有個專業(yè)得術(shù)語，叫留白。舉個簡明易懂的例子，就像我們在劇本中所學(xué)得潛臺詞大同小異。
可能有人會說，這些空白會使畫面不完整，或是使構(gòu)畫不飽滿。但是不可否認(rèn)得是，這些空白更能使人浮想聯(lián)翩。就如《琵琶行》重所述得“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”一般，追求得是一種意猶未盡、余韻無窮得境界。
走進國畫陳列展館去觀賞那一幅幅水墨畫，就像重新站在歷史的起點出發(fā)，重新經(jīng)歷曾經(jīng)那些輝煌與榮耀，沒落與沉淪。在歷史滾滾不盡的長河中，無知鄙視過它，落后摧殘過它，硝煙湮沒過它。然而，它沒有一蹶不振，抖凈歷史鋪蓋在它身上的煙塵，煥發(fā)昔日的榮光，展現(xiàn)今日的雄姿。
徘徊在那一張張水墨畫前。我看到的不再是單純的那一張張水墨畫，而是過去與現(xiàn)在，興盛與衰敗。那些苦難都只將成為過去，繁榮昌盛才將是我們的未來，是我國中華民族美好的未來。
等高中作文9
人生在世，無論貧富貴賤，每個人的身上都必須揣懷著一樣?xùn)|西，那就是——與生俱來，不可推卸的“責(zé)任”。
在這個社會中，每個人都在扮演著不同的角色，也承擔(dān)著不同的責(zé)任。作為學(xué)生，你的責(zé)任是努力學(xué)習(xí)；為人子女，你的責(zé)任是孝敬父母；身為教師，你的責(zé)任是培育學(xué)子……責(zé)任不是一成不變的，責(zé)任也不是負(fù)擔(dān)。有了責(zé)任，我們也便擁有了權(quán)利、平等、制約、滿足感……人生的道路上，我們一直與責(zé)任同行。
正是因為本著醫(yī)者該有的救治病患的責(zé)任心，在農(nóng)民工老王突發(fā)胃穿孔之時，醫(yī)院才不計虧損為老王開通“綠色通道”做手術(shù)并免去了醫(yī)藥費，還老王一個健康的身體。
正是因為本著警察該有的保衛(wèi)和平的責(zé)任心，被查出患有腦癌且做過三次手術(shù)的孫炎明，才始終保持著樂觀心態(tài)與病魔抗?fàn)�，并堅持�?zhàn)斗在公安基層一線上。
也正是因為心中的善與愛，和對學(xué)生的高度責(zé)任心，張麗莉才會在客車失控地沖向?qū)W生們的那一瞬猛地一撲，救下了學(xué)生，而自己卻被輾于車下，造成高位截肢。事后，有人感動，也有人惋惜，甚至有人問她：“你雖然為人師表，但你只是負(fù)責(zé)為學(xué)生們教書授課，并沒有責(zé)任去承擔(dān)學(xué)生的生命��！”對此，張麗莉只是微微一笑，說：“雖然我沒有義務(wù)為孩子們擋車，但是保護好每一個學(xué)生是我于道德、人性的責(zé)任。當(dāng)時的情況很危急，不容我多想，為了保住學(xué)生的性命，我必須這樣做！這是我的責(zé)任，對，我的責(zé)任！”便是這樣心靈堅韌而又富有責(zé)任心的女教師，用生命中的善與愛深深感染了每一個人。如一把不滅的火種，點燃了全世界。
朱明然曾說過：“有一種力量是從你那顆跳動的心中發(fā)出的，它會指引你去做你認(rèn)為重要的事，并且一定會竭盡全力，這就是責(zé)任心�！笨芍�，責(zé)任何其簡單，責(zé)任又何其復(fù)雜！責(zé)任，有時只需你的一句安慰，一次援助，有時又需要你從心而發(fā)，耗盡胸膛里的愛與勇氣，去完成你的責(zé)任。
責(zé)任，是動力，是方向；責(zé)任，是導(dǎo)師，也是好友。就讓我們與責(zé)任一路同行，將自己化為光和熱，照亮自己，照亮別人，照亮全世界！
等高中作文10
我有一位古怪的奶奶,別看她已經(jīng)五十多歲了，但是還是那么有童心，對什么都是充滿了好奇，在奶奶身上你總是能感受到小孩子的那種頑皮，可愛。她中等的身材，一雙慈祥的眼睛總是透露著一絲的“狡猾”，眼角上已經(jīng)爬滿了皺紋，好像無情的歲月在她臉上留下了深深地刻痕，不過每一道皺紋都一定藏著一個鬼主意。無論什么時候她的那張小嘴總是不停，使我的耳根沒有片刻的安寧。
記得有一次，我和弟弟正在掰手腕，我贏了弟弟。正當(dāng)我得意洋洋的時候，“半路殺出個程咬金”，奶奶在一旁看不下去了，立刻放下手中的針線活，火急火燎的奔到我面前：“大孫子，咱倆掰一下，看誰厲害，”說完她用那雙“狡猾”的眼睛看了一眼我弟弟好像在說：“小孫子，奶奶給你報仇。”我一看這樣子心里已經(jīng)明白了七八分，不過我可不敢掉以輕心更不敢不應(yīng)戰(zhàn)，哼，我要維護男子漢的尊嚴(yán)。早就聽說奶奶年輕的時候是個“女大力士”還拿過什么“三八紅旗手”我立刻緊張起來，擼起袖子和奶奶準(zhǔn)備大戰(zhàn)三百回合，我們說好三局兩勝，奶奶看上去很瘦，但是力氣真不小啊，我的眼睛瞪的足有牛眼大，奶奶也在用盡力氣，看樣子那什么‘三八紅旗手’可不是空穴來風(fēng)，我足足堅持了一分多鐘，哎，還是敗下陣來，我甩了甩手，哼!真丟人，輸給奶奶可不是“男子漢”的作風(fēng)，還好還有兩局，我不能再輸了，我活動了一下手和奶奶再“斗法”奶奶看樣子也不想輸，想來個“一步到位”把我“斬于臺下”我拼足了力氣使出了吃奶的勁，奶奶這回也絲毫不讓我也使出了全身的力氣，我們正斗得難解難分，這時候，奶奶突然說：“你爸爸帶好吃的回來了，”我一愣神，手被奶奶按到了桌面上，我氣壞了，奶奶卻已把抱過弟弟：“嘿嘿，兵不厭詐”弟弟卻在一旁大叫：“奶奶真棒，哥哥真笨”我在一旁看了氣的臉紅的像個猴屁股，氣死我了。
看，這就是我的奶奶，一個老頑童!
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