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【精華】感謝掌聲作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的感謝掌聲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝掌聲作文 1
這學(xué)期開學(xué)不久，我在閱讀測試取得了好成績，學(xué)校要在電教廳為我們頒獎。我要感謝臺下的同學(xué)們給了我贊美和寬容。
電教廳里坐滿了人，所有獲獎的同學(xué)和家長代表都來了。一位老師給我們安排好了座位。校長講話之后，我們便一排排地按次序上臺領(lǐng)獎。我是又自豪又緊張，要知道，我坐在第三排的.第一個，是要帶領(lǐng)這一排的同學(xué)上臺的。那位老師叮囑我，領(lǐng)獎結(jié)束，要帶著同學(xué)們順著舞臺走，到另一邊下。我生怕忘了，心不由得撲通撲通地。在我們上臺的時候，下面響起了熱烈的掌聲，這掌聲好像在說：“你們真棒！”這掌聲，讓我全身充滿力量，我頓時無比的自豪。
可不知怎么的，領(lǐng)完獎離開舞臺時，我轉(zhuǎn)過身，沿原路返回，邁出第一步后，我才發(fā)現(xiàn)錯了。我頓時臉通紅，慌了。此時臺下竟然爆發(fā)出了一陣掌聲，這次的掌聲又似乎在說：“沒關(guān)系的。”在同學(xué)們的掌聲中，我靈機(jī)一動，后退一步，讓同學(xué)們先順著舞臺走到另一邊，我最后離開，總算順利地作了補(bǔ)救。
這次，我最要感謝的就是臺下同學(xué)們的掌聲，它給了我自信，勇氣，給了我寬容。
感謝掌聲作文 2
那一次掌聲是一個短暫的過程，但對我而言，它是一種力量，是一種精神上的支持，使我受益良多。這是為什么呢？別急，接下來和我一起去看看吧！
那是我三年級的時候。開學(xué)那天，老師讓我們第二天全班做一次開學(xué)的自我介紹。聽到老師的話，我心想：這可怎么辦啊。我生性膽小，平常都不敢與別人多交流，這讓我怎么辦啊！
回到家，我躺在床上，一直想著我明天應(yīng)該怎么去面對這次介紹。在焦急之下，我不禁地哭了出來，爸媽被我的哭聲引了過來。他們便問我怎么了，我便一五一十地說了出來，并提出了明天想請假一天的想法。可平常性情溫和的爸爸大吼一聲：“胡鬧。”這一吼把我和媽媽嚇了一跳。接著爸爸又說：“人生就像一場挑戰(zhàn)，你若不去面對它，就會被它打敗。你要是害怕了，那么，你就已經(jīng)敗了。”說完，他便拉著媽媽走了。我一個人坐在床上，若有所思地回想著爸爸的話。
第二天，開始演講了。馬上就要到我了，我的心猶如一百只兔子在跳。我緊張地出了許多汗，就連手中的自我介紹稿紙也被染濕了。
終于到我了。我顫顫巍巍地走上了講臺，看著同學(xué)們，我卻一句話也說不出來了。這時，不知誰帶起了頭，班里響起了一陣掌聲。頓時我感覺沒那么害怕了。此時，這掌聲猶如一股無形的`力量，給予了我巨大的鼓勵。我接下來流暢而通順地念完了我的自我介紹。
這掌聲使我收獲了許多，若沒有這次掌聲，我可能永遠(yuǎn)活在自卑中。感謝這次掌聲，更感謝你們，我親愛的同學(xué)們。
感謝掌聲作文 3
我是一個有些內(nèi)向的男孩，做事總是有些“沒膽”，甚至很少出去買東西，在別人眼里，我就是一個“膽小鬼”。
但可能是上天給我的機(jī)會，經(jīng)過那件事，我就改變了性格變成一個陽光boy。
那件事我記憶猶新。我清楚的記得一年級的第一個周末，我被輔導(dǎo)班老師選去參加合肥的`“第一屆手腦速算大賽”，不久，我就帶著好奇和緊張的心情踏上了“征途”。
數(shù)個小時的顛簸，我們終于來到了合肥，準(zhǔn)備了一會兒，就開始了比賽，比賽的順序從難到易，我報(bào)的是多個單位數(shù)加減法，所以排在中間。
到了我真正上場時，我的心好像被打了一支葡萄糖，心跳迅速加快，“咚咚”的跳個不停。坐在臺上時，不僅要面對老師回答問題，還要在答題紙上寫下答案，我心中十分焦急，生怕給我們隊(duì)伍丟臉。終于輪到我了，我坐在老師面前，手抖個不停。突然，我的同學(xué)們在臺下為我吶喊，我便像吃了一粒定心丸一樣，心里有了底。手也不抖了，寫字的速度加快了，答題也加速了，很快就完成了。
后來，這歡呼聲，在我的耳邊響起，我知道，如果沒有他們的吶喊聲，我一定不會獲得二等獎，也一定會給他們丟臉，甚至失去了榮耀。
我萬分感謝他們的吶喊聲，因?yàn)橛辛怂麄兊膮群奥暎业膬?nèi)向被趕走了，而陽光卻在我的心中扎下了深深的根，它是我心中永遠(yuǎn)無法抹去的最美好的回憶。
六年級藍(lán)天一班周天祎
感謝掌聲作文 4
掌聲，像冬日的一縷陽光，使饑寒交迫的人感到溫暖；掌聲，像黑夜中的一絲光亮，給迷路的人指引方向；掌聲，也像是泥濘道路上一只幫扶的手，使意志頹廢的人得到精神上的安慰……
掌聲對于一個人來說，有著舉足輕重的影響。感謝那次的掌聲，是它讓我擺脫了困境，擺脫了尷尬，重獲自信，贏得勝利。
那是一個晴朗的'上午，激烈的演講比賽在圖書館五樓會議室舉行。會議室里已經(jīng)擠滿了人，熙熙攘攘的人群還是一個勁兒地往進(jìn)涌，整個會議室就像波濤起伏的大海。
我的身邊坐滿了參加比賽的選手，他們個個仰著頭，一副胸有成竹的樣子。這讓我有點(diǎn)自卑，只能一遍又一遍背著稿子，心里面就像“十五個吊桶打水——七上八下”的。
我抽到16號，倒數(shù)第三個上臺演講。眼看著前面選手一個比一個精彩的演講，評委打出的分也越來越高，我更緊張了，一次次地擦著頭上的汗，心里更害怕了。
終于，主持人甜美的聲音傳進(jìn)了我的耳中——“有請16號小選手上臺！”我大步流星走上了舞臺，接過話筒，卻一時竟不知該從何說起，“嗯——嗯——”，望著評委們驚訝的神情，我心中如小鹿亂撞一樣，“砰！砰！砰！”跳個不停。其實(shí)演講稿我早已背得滾瓜亂熟了，只是不知為什么，沖到嘴邊的話，就是說不出來。我的雙腳劇烈地抖動著，會議室也靜的出奇，仿佛連人們的呼吸聲都能聽到。
忽然，“嘩——！”不知是誰帶頭鼓起掌來，那一陣清脆的掌聲，激醒了我。
我抬起頭來，望了望老師和家長們那滿是期待的目光，心中生出一種奇異的感覺。我清了清嗓子，用鏗鏘有力的語調(diào)，開始了我的演講……
我完全沉浸在歷史的長河中：四十年前，還沒有改革開放，那時人們生活還極其困難……時光荏苒，歲月如梭，漸漸地，一座座高樓拔地而起，一條條街道干凈整潔……這幾年，航母試水，高鐵織網(wǎng)，戰(zhàn)鷹翱翔……我們的祖國已經(jīng)成為一位巨人，屹立在世界的東方！
不知不覺，我演講完了，“嘩——”會議室又想起了一陣熱烈的掌聲……
最后評委們給我打出了99.18的高分，我獲得了這次演講比賽的第三名。
在生活中，有時候我們就像一只孤立無援的小船，而掌聲就是幫助小船前進(jìn)的風(fēng)。無論什么時候，我們都要給予別人掌聲，給予別人鼓勵，給予別人自信。
讓我們用掌聲為生活伴奏，為生命喝彩！
感謝掌聲作文 5
掌聲是我們?nèi)松豢扇钡穆曇?它陪伴著我們成長。在掌聲里,我們會獲得力量。
那天，體育老師要選五個跑步運(yùn)動員來參加一年一度的冬季長跑比賽。老師讓我們圍繞操場跑十圈，前五位到達(dá)的參加比賽。我自告奮勇報(bào)名參加，但我也有點(diǎn)兒害怕。因?yàn)槲覀儼喔呤秩缭疲麄儌�個摩拳擦掌，胸有成竹，誰都不放在眼中。我的'心馬上提到了嗓子眼。可是來不及了，只好拼死一搏，背水一戰(zhàn)了。
比賽一開始，很多人都像離弦的箭奔向終點(diǎn)。我也使出來渾身解數(shù)，當(dāng)我跑到第四圈時，我已經(jīng)跑不動了，累得氣喘吁吁，但我仍然堅(jiān)持著。當(dāng)我跑到第八圈時，我實(shí)在跑不動了。兩條腿像灌了鉛一樣，頭嗡嗡作響，眼冒金星。唉，早知這么難受，就不跑了。現(xiàn)在我最想做的就是四腳朝天躺在操場上，痛痛快快地休息一下。就在我要放棄的時候，熱烈的掌聲傳到了我的耳中，“加油，好樣的！”我艱難地回過頭來，哦，原來是老師和同學(xué)們在使勁地為我鼓掌，他們是想讓我堅(jiān)持下去，當(dāng)時我感動地快要哭了。也不知哪兒來的勁，一下子像充了電一樣，我拼命地沖向終點(diǎn)，超過了一個又一個的人，我信心百倍，速度越來越快，終于我跑在了最前頭。
雖然這一次的掌聲是微不足道的，但是它讓我發(fā)揮了最大的潛能。我感謝那些給我掌聲的人！
感謝掌聲作文 6
從小到大我經(jīng)歷了很多次掌聲，只有今天的掌聲使我非常難忘，它讓我懂得了只要對自己有信心什么事也不難。
今天的班會課將要競選班干部，中隊(duì)長可是我盼望以久的了。一上課同學(xué)們都踴躍的推薦了自己，而我總不好意思的站起來。老師喊到還有沒有人來演講，要不然我們就結(jié)束吧！我才慢慢的站了起來，臉也跟著唰的一下紅了。同學(xué)們好象看出了我的心思，紛紛的鼓起掌來。聽著同學(xué)們的掌聲，我不在害怕了，三步并做兩步走向了講臺，流利的把我的`演講稿讀完。教室里又響起了熱烈的掌聲，仿佛在對我說你自己戰(zhàn)勝了你自己，真是好樣的。
掌聲我要謝謝你，你使我找回了自信，找回了勇氣。
感謝掌聲作文 7
在去年的英語演講比賽上，那令我記憶深刻的掌聲，在我的人生中有著巨大的啟發(fā)！
那一天，在班里選拔參賽人員，我遺憾地沒被選上。過了幾天，老師突然告訴我：“有位同學(xué)，因時間沖突，來不了了，只有你能代替他，你去嗎？”我聽后，興奮不已，連忙感謝老師說：“好的`，好的！”回到家我頓時心花怒放，如同一只白兔在草坪上到處跳躍。這幾天，我都被高興沖昏了頭腦，忙著去開心，根本沒心思練習(xí)。在要比賽的前幾個月，我終于被爸爸拉回了正軌。這幾個月我們共同努力，準(zhǔn)備比賽。
時間一天天過去了，終于迎來了比賽。我和媽媽趕到比賽現(xiàn)場，做最后的準(zhǔn)備。我們一起去抽名次，竟然抽到了我最害怕的1號。“1號”，也意味著第一個上場，我緊張得直打抖。主持人上臺了，他大聲念到：“讓我們有請一號李承祖上臺演講。”臺下瞬間響起一陣熱烈的掌聲，我伴著掌聲慢慢走上了臺。站在上面，目光掃視著臺下家長觀眾們，我的雙腳在瑟瑟發(fā)抖。手持著話筒開始了演講。我講著講著，忽然腦袋李一片空白，停了下來，臺下一陣詫異，我的心跳開始加快，覺得要跳出來了。人都僵住了。就在這時，一位穿著黑衣戴著黑帽的大叔鼓起掌來，還大聲喊著：“加油！”我的心立刻被他暖化了！我重拾信心。閉上眼，仔細(xì)回憶著。把忘記的部分都想起來了，結(jié)束了比賽。媽媽領(lǐng)著那位大樹走來，媽媽笑問：“他，你記得嗎？”我高興地說：“記得！他就是那位剛才鼓勵我的那位大叔嘛！”媽媽笑著把那位大叔的帽子取下來，“是爸爸！”我大叫道。然后我沖入了爸爸溫暖的懷中。一股濃濃的愛意油然而生。
這唯一的掌聲，使我找到了方向，抵達(dá)了成功！
感謝掌聲作文 8
因?yàn)槟谴握坡暎疫@張白色的畫布上，才有那五彩的圖畫吧；因?yàn)槟谴握坡暎疫@顆脫了軌的行星才從迷途中找到方向吧！所以，我要深深感謝那次掌聲。
“來來來！”那人招呼著：“學(xué)校音樂社招人了！”隨著，一大群同學(xué)蜂擁過去，我也邁著步子走了過去，我把頭埋得低低的，小聲地問了一句：“我，我可以嗎？”“大姐，別說您長得又矮又胖，這形象過不去，您這歌聲也是家喻戶曉，那——真叫一個難聽！”那招呼的人便這樣說。“的確，我是一個又胖又矮的女生，長得其貌不揚(yáng)，我的歌聲也的確是學(xué)校公認(rèn)的.差。但——矮子也是有尊嚴(yán)的，好不好！”說完，我又對那人吼道：“我這就讓你們看看，什么是矮子的尊嚴(yán)！”話罷，我就把那人手中的話筒搶了過來，于是便高歌起來：“感謝你給我，給我的掌聲，我，我要對你深深……”我還沒唱完，那人趕緊把音響關(guān)了：“大姐，先別說您歌詞記得不全，五音更是不全，別人都是天籟之音，您這就叫——魔鬼怒號吧！”
那人話一出，我心中的怒焰便燃燒了起來，要不是——他的掌聲給了我肯定與鼓勵，且熄滅了這燃燒的怒焰。
他是一個一年級的同學(xué)，有著兩顆寶石般的大眼睛，令我刻骨銘心的——還是他那清脆的掌聲。“大姐姐，你真的唱的很好”，他微笑地看著我說：“真的很棒！”他那句話似波濤如海浪，給了我無線的鼓勵和肯定。自從這件事發(fā)生以后，我在音樂方面突飛猛進(jìn)。如今，已參加過大大小小的賽事，去年還在學(xué)校舉辦的音樂比賽獲了獎。
如果沒有那一次的掌聲，也不會有今天的我。如今，我還唱著那首歌：“感謝你給我的掌聲，我要對你深深的鞠躬……”
感謝掌聲作文 9
當(dāng)你回答問題時，當(dāng)你獲得良好的成績時，當(dāng)你的作文被老師當(dāng)作范文時，你是否為自己的收獲而感到驕傲？
我記得讀五年級時，我特別害怕被英語老師叫起來回答問題。但是，我們的英語老師陳老師不知道是否看出我的想法。一旦我感到緊張和恐懼，她總是要我回答問題。因此，每當(dāng)我感到緊張時，我都可以猜到回答這個問題的人一定是我。但是，當(dāng)我站起來時，頭上已經(jīng)流了很多汗，手腳開始發(fā)抖。當(dāng)我很緊張并回答了問題時，陳老師總是讓學(xué)生為我鼓掌。這時，即使我的到了同學(xué)的掌聲，我也不認(rèn)為這是我真正應(yīng)該得到的掌聲。這時，我在聽取同學(xué)們的掌聲時，我感到很尷尬。因?yàn)槲姨o張了，所以我回答得很慢，對自己的回答和表現(xiàn)也不滿意。因此，陳老師給我的掌聲并沒有給我?guī)硖蟮腵信心，反而給我?guī)砹艘唤z悲傷。因?yàn)槲艺娴南胗米詈玫拇鸢岗A得同學(xué)們的熱烈掌聲。
兩個月后，我對英語變得非常感興趣。英語水平也大大提高了。頭一天晚上，我就把第二天要教的所有英語功課都作好準(zhǔn)備，所以第二天英語課上我并不那么緊張。第二天，當(dāng)陳老師要求大家填寫當(dāng)天的英語單詞時，我非常有信心，可以說是胸有成竹地在等待著。
陳老師發(fā)現(xiàn)我很有信心，并請我起來回答。我由于已經(jīng)作好了準(zhǔn)備，所以我并不緊張。我在說英語單詞的時候很流暢，并且整個過程非常順利。我沒有以前那樣緊張，恐懼和無解。我自信地回答了一個正確的問題，邵老師讓全班同學(xué)給予我熱烈的掌聲。對于我來說：這才是屬于我真正的掌聲，因?yàn)槲也痪o張，我很有信心。得到掌聲后，我的信心更加充沛，我的自信心增強(qiáng)，對學(xué)習(xí)英語的興趣也更加強(qiáng)烈。
掌聲，這個平凡的詞還包含其特殊的含義，它是一種鼓勵，肯定，可以帶來信心！感謝掌聲，它帶給我力量！感謝陳老師，沒有她給予的信心，就沒有今天我在英語成績上的收獲。
感謝掌聲作文 10
在成長中，我曾一度陷入絕望的低谷，無法自拔，眼前除了黑暗還是黑暗！可突然，一片“掌聲”響起，為我驅(qū)逐了絕望——謝謝你，“掌聲”！
曾記得，有一段時光……
那是一個黑色的星期一，一直名列前茅的我受到了有史以來的重創(chuàng)——78分！這是我從未想過的一個數(shù)字，如今就這樣赤裸裸地展現(xiàn)在我面前，我不得不接受這個事實(shí)。然而我的心猶如千萬只螞蟻在啃噬，難受不已！課堂上，沒有了老師贊許的目光，沒有了同學(xué)羨慕的眼神。回到家面對的就是父母的“恨鐵不成鋼”的眼神。我難過、傷心、不甘心……幾種難以言表的情緒交織在一起！
此后，我在每次考試中都特別認(rèn)真，成績也只進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，可成績還是不盡如人意！絕望的苗子開始萌芽。
俗話說“考場不如意，課上如意”，可在上課時我的積極發(fā)言卻老是被科任老師責(zé)怪多嘴，我感覺自己真的沒救了！這時，老師找我去辦公室，我明白，老師要撤掉我的職位了。我拖著特別沉重的身子走進(jìn)了辦公室！
但令我匪夷所思的`是，來到辦公室，得到的卻是老師的掌聲。我整個人還處于受驚中，還沒有緩過神了。老師拍了拍我的肩膀說：“雖然你之前的成績不盡人如意，令我失望，但你的努力我都看見了！盡管你只是進(jìn)步了一小點(diǎn)，那也是值得我表揚(yáng)的！”聽到這些話，我整個人像浸在蜜罐中一樣，十分激動：原來我還是能行的！老師接著說：“沒有一個人能永遠(yuǎn)立于不敗之地，所以你要加油，我看好你！”話落，我呆立在原地，還沒有從這忽如其來的鼓勵中緩過神來！老師的掌聲也還縈繞在我耳邊，久久未散！
此后，我一有進(jìn)步，老師便給我掌聲，這掌聲給我前進(jìn)的動力。現(xiàn)在，我有著無限的力量——“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”我不怕！
“掌聲”，謝謝你，你給我?guī)砉怅帲o我前進(jìn)的動力！“掌聲”，謝謝你，你給我?guī)砉饷鳎o我前進(jìn)的動力！“掌聲”，謝謝你，有你，我不怕失敗，不怕絕望！我知道，我的進(jìn)步中，有你的期待！
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