感謝的作文

時間：2025-01-12 13:16:44 感謝我要投稿

感謝的作文[必備]

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的感謝的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感謝的作文[必備]

感謝的作文篇1

　　母愛如水，父愛如山。母親的愛是一泓清泉，悠悠流入我們的生活；而父親的愛，是一座高聳的大山，我們站在山腳，總感到高不可攀，而當我們翻過了這座山，才知它深藏情蘊。

　　我的年幼，是您的年輕，您選擇了外面的花花世界，放開了那雙把我接來人間的手。我雖懵懂，卻也是知道乖巧聽話，來博取您的歡心。您的放手，讓媽媽一次次的用謊言來敷衍我那天真的'疑問，讓我一次次的對您感到失望，也種下了對您不滿的種子。

　　我的成長期，是您的黃金期，您終于暫時放下了滿心的壯志，回家了。我看到媽媽那張疲倦的臉孔終于顯現出了笑容，流露出了幸福。您對我說：“來，我教你騎車吧！”，那一刻，我希望時間定格，定格在那一刻，那一刻您溫柔的笑臉。您將我抱上車坐，把我的手放在把手上，您跑到后座，單手扶著我，“記住，眼睛平視前方50米處，重心放穩，保持平衡。”我遲疑的踩下腳踏板，緩緩前進，一路上搖搖晃晃，幾經摔跤，您總說“起來，跌倒了也要豪邁的笑，再重來！”我再次雙腳使勁，兩眼平視前方，雙手握緊車把，這一次，我沒有摔倒，我平緩的行駛在路邊，飄零的秋葉，落了滿地。我激動地想讓您知道，轉身回眸，林邊小道，您的影子被清風吹走，落在樹林的腳印，也被紛紛揚揚的葉子覆蓋。那時的我就這樣望著您的背影，內心的疑惑和矛盾兩相交錯。

　　我終于進入到令人向往的青春期，而您卻慢慢的往回走了。成長階段的變化，讓我變得沉默，少言，而您本就不善言語，如此一來，我和您之間就像多了層黑暗、厚實的隔板，每天各司其職，忘了如何交流，忽略了我和您之間無法抹去的親子血緣。您的放縱，讓我學會了在黑暗中閉上雙眼靜靜冥想，讓我學會了在怒火中平息靜氣，讓我學會了在孤獨中享受回憶。

　　回憶往昔，您的放手，讓我痛過，哭過，笑過，我不知向誰傾訴，我也曾懷疑過您是否愛我，但我找不到答案。我在我的世界悲傷，在黑暗中感到仿徨、無助，在孤獨中沉寂，驀然回首，才知覺您在我年幼時的放手，是您作為一個男人的熱血情懷；在我生活中的放手，是想讓我學會正視困難，跌倒了也要豪邁的笑；在我青春時的放手，是為了讓我獨享青春的種種令人向往和回憶的美好。

感謝的作文篇2

　　崔老師第一次來到我們班的時候，班上的同學不是很歡迎她這位充滿年輕活力的老師——因為她到來的同時，也“擠走”了我們原來的數學老師。雖然起初大家并不熱情，但她的到來卻使我們班變了一個樣。

　　講數學課的時候崔老師常常借題發揮，向我們講起她知道的各方面的知識和種種難忘的、甚至可笑的經歷，逗我們開懷大笑。

　　記得期末考試的前幾天，到了下午還要上數學課，班上的同學復習了一整天，累的都要睡著了。這時候，只見崔老師不緊不慢走進教室，臉上露出一種十分“狡猾”的微笑。然后，又一本正經的對我們說：

　　“大家復習一天都累了吧？”

　　聽到老師說出這句理解學生的話，班上立刻騷動起來，大家紛紛響應：“是！！！！！”

　　老師臉上又露出那“狡猾”的'微笑，說：

　　“呵…既然這樣，那我給大家講個故事提提神吧……”

　　“好，快講吧！！！”同學們齊聲道。

　　接著，老師慢悠悠的講起故事來：

　　“從前有個傻子，遇到什么事，只會對別人說‘沒有，沒有。’……哎，大家有沒有聽過這個故事？”

　　大家毫不猶豫，脫口而出：“沒有！”

　　“快別說！！”有的同學發現有詐，可后悔也晚了。

　　此時崔老師正站在講臺上“咯咯”的笑個不停。同學們后悔的只想打自己嘴巴。

　　笑夠了，崔老師才回過頭來一邊笑一邊對我們說：“你們不知道，今天那個美術王老師，和幾個老師‘聯手’來唬我，她們問了我兩遍‘你聽沒聽過這個故事’我回答‘沒有’，逗的她們笑個不停。當時，我竟沒反應過來……”這回，不止是崔老師一個人笑，我們也跟著她傻笑起來。

　　作為一個班干部，我最希望的是能夠被選為班上的區三好學生。三、四年級時，我曾因選票數“全班票數第一”而榮幸當選，也曾因老師一句“王燕比他們差了一票半票”而落選。但不管是當選還是落選，我都對結果不滿意，因為以前的老師從來不在班里唱票，所以選票結果根本不公正。

　　崔老師接班以后，無論是評選班干部，還是選區“三好”，在同學們投票之后，直接唱票，沒有一絲偏袒，這一點是歷屆班主任都沒有做到的，崔老師的公正令我很是欽佩。

　　還有值得我欽佩的是，崔老師做到了言出必行。六年級第二學期，正值國家教委頒布“減負令”，她向我們宣布這件事時，全班一片歡呼雀躍。事后我向她訴說了“我寫四個小時作業”的經歷后，她很是感慨，并許諾以后不再多布置作業。果然，她實現了自己的諾言。

　　我們的小學生活已經結束了，在與母校告別的同時，我們也要與崔老師告別了。此時，我想對她說一句：“崔老師，我真的感謝你！”

感謝的作文篇3

尊敬的韓老師：

　　您好！

　　首先感謝你能夠指出我文章中的一些錯誤，這讓我很感動。因為您能夠在百忙之中這么用心地閱讀著、關注著我的文章，能夠這么精準地指出我的錯誤所在，這讓我對您多了一份敬佩和感恩。感謝您對我的輔導和幫助，我相信您的關注將會是對我最大的幫助。會時刻提醒著我寫文章的時候一定要嚴謹一點，措辭一定要嚴格一點。畢竟我們要帶著敬畏的心靈來認真對待文字，寫好我們的每一句話，寫出我們的真實情感，精心推敲文章中的每一個詞，每一個字，才是我們對文字的最大敬畏和負責。

　　自從20xx年注冊博客以來，我一直都非常努力地閱讀著，寫作著。但是畢竟自己是一名數學老師，對一些遣詞造句之類的研究不是很深刻，很透徹。所以寫文章的時候，有時候就感覺像說出自己的心理話一樣，想到哪里就寫到哪里，有點隨意。但是寫完之后，我一直也都是非常認真的修改的。認真地一句一句去審閱，糾正著其中的一些錯別字，也糾正一些標點符號。

　　在這里我也要感謝一些博友，在博客里如果發現一個錯別字，就會看到認真的博友在下面留言給我指出來，因為校訊通里的留言和發小紙條都非常方便，所以大家交流的機會更多。看到博友留言，我就會再次重審自己的文章，然后糾正其中的一些小錯誤，小毛病，下次再寫文章的時候，就會非常注意這些小細節。

　　記得自己剛剛在我們教育局網站發文章的時候，也曾經收到過李峰主任給我發的小紙條。他幫我糾正過標點符號，的確我的那篇文章簡直就是一逗到底。從那以后我再寫文章的`時候，就非常注意逗號和句號的區別。為此我還專門請教了我們學校里的語文老師，讓她們教會我一些標點符號的正確使用方法。

　　我們學校里的校園文章編輯馮老師說：“語文老師對一些字詞和標點的用法往往都非常注意，大多數都符合規范，但是其他科老師在這方面就有點欠缺了，要想走好寫作這條路，還需要好好閱讀一些經典的大家之作來提高自己的文字修養。”這段話對我的啟發很大。因為他讓我在迷茫中找到了努力的方向。從那時候起，我收斂了自己的信馬由韁，揮揮灑灑。變得讀書非常認真仔細，寫作也開始有主次，有層次了一些。對自己的要求更嚴格了一些。

　　我非常感謝這些老師和博友對我的幫助，讓我在寫作的道路上不那么孤單。寫作就像爬山，雖然很累，但是有這么多志同道合的人一路同行，感覺自己真的就像一個累并快樂著的瘋子一樣，深陷其中，不能自拔。

　　每次見到您都感到很親切，但是性格內向的我，不善于交流。每次在會場見到您總會被大家簇擁著，彼此握手親切交流。我也想和您多一些溝通和交流，但是我不敢主動往前，總是默默地站在一邊，關注著您和大家熱烈交流的場面。

　　您的文章我每次都非常認真地拜讀，看到很多老師都被韓老師您揪住過小辮子。每次我看文字診所的時候，都是很忐忑的。看完之后也有一種竊喜，一種如釋重負之感。總是自我安慰說：“幸好我的文章沒有被韓老師揪住小辮子”。因為我寫文章都是非常小心謹慎的，寫完之后我都會非常認真修改之后才發上網的。所以我總是慶幸自己還沒有被老師揪住。沒想到前段時間寫的文章還是被心細如發的您看出了錯誤之處，看來您在我們網站上閱讀每位老師的文章都是非常認真仔細的，都是通過縝密的推敲之后才指出大家的一些錯誤的。我們看到的這些錯誤，都是您經過深思熟慮之后才給大家指出來的。能夠這么精確地指出大家的錯誤，我相信這也一定浪費了您很多精力和時間。在這里讓我深深為您鞠躬，點贊！謝謝您，韓老師！我保證下次寫文章的時候一定要再認真一些，也希望您能夠繼續關注我的文章，指出我的一些錯誤和毛病，讓我能夠更好地看到自己的缺點和不足，然后能夠有的放矢地去改正自己，提升自己。

　　再次讓我對您說一聲：謝謝您，韓老師，您辛苦啦！

　　祝您：身體健康

感謝的作文篇4

　　爸爸，那個為我提燈的人。他，40多歲了，歲月已抹去他青春的容顏，留下的是生活的負荷帶來的滿臉滄桑。他是家庭的頂梁柱，是我的啟明星，我的燈塔，我的綠洲……

　　記得很小的時候，頑皮的我常把家里弄得凌亂不堪，易怒的.媽媽將我摁在沙發上用衣架打。受到“家暴”的我哀怨地坐在床上哭。下班回來的爸爸找不到我，問清事情的緣由后，慢慢踅到我的臥室，手上拿著一面關公面具，提著一把“青龍殺豬刀”就在我面前舞動。因為我從小就愛聽《三國演義》說書，爸爸為我買了劉關張的面具和全套兵器。爸爸捏著嗓子在我面前說到：“哪家的野孩子在此囂張，看本關公收了他！”頓時逗得我樂不可支，破涕為笑。

　　隨著年齡的增長，媽媽的嘮叨和老師的教導成為我的煩心之事，我覺得我是雄鷹，我要自由翱翔！我追求所謂的成熟和時尚，對考試成績的起伏我已波瀾不驚。不死心的老師也曾開導過我多次，可見無濟于事便漸漸偃旗息鼓。只有一向逗趣的爸爸，對我不離不棄。

　　記得上學期期中考成績單發下來，映入眼簾的只有那少得可憐的3A，還有一個鮮紅的D。我心里打鼓臉上卻表示無所謂，可媽媽的嘮叨和批評又激活我血液中反抗因子，我又一次摔門走進房間。過了許久，爸爸端著一盤水果，輕輕地敲了敲門，悄悄走進了我的房間，安撫著被批評后趴在桌子上悔恨的我。他拿出了我所有的考卷，將每一題的錯誤判斷、失分原因和解題過程跟我講了一遍。不，是兩遍，甚至三遍……整整三個小時，我聽到的是他清晰磁性的聲音。使我刻骨銘心的還有爸爸拍著我的肩膀說的一句話：“兒子，學習要靠自己！一切都要靠自己！”爸爸堅毅的雙眼寫滿激勵。

　　爸爸，感謝你為我提燈！再等幾年我為你提燈。

感謝的作文篇5

　　如果你把生活比作一條路，總會有燈光為你照亮前方崎嶇的道路；如果你把未來當成霧，那幫你清霧的手就是提燈人。每個人都有他的提燈人，他在路上為他提燈。

　　明亮的電燈突然好像有點灰黃色，于是我在電燈下和臺燈旁邊寫作業，看著窗外的白光一盞一盞的消逝；燈光無處不在，但這耀眼的燈光就像黑夜里襁褓中的嬰兒。它很脆弱，埋頭苦干，繼續努力奮斗。一連串的難題和困倦的哈欠交織成對未來的憧憬和今天的苦悶。

　　去睡覺吧，孩子。別這么做。腦海中的三角破碎了，我憤怒地回應著干巴巴的聲音：別吵了！但是我困了。那就先睡覺吧！我的聲音充滿了不耐煩，未來仍然黑暗，但前方沒有明亮的光，只有星星的月光在訴說夢想

　　趕緊睡吧。房間里的聲音越來越焦慮。我的心突然暴跳如雷。我把數學的折磨和困倦的嘲笑拋到了腦后：我總是在爭論！你能幫我嗎？你能幫我解決我的問題嗎？媽媽走過來，看到我眼眶發紅。她幾乎是用懇求的語氣說：你能先洗個澡嗎，？我待會再談我的作業。下樓的時候，眼角瞥見十二點的時針，又嘆了口氣。

　　在溫水的撫摸下，我的心也平靜下來，突然后悔之前那些沖動的話；帶著歉意，我慢慢走上樓，我媽背對著大門坐在我的位置上，才發現他的脊梁骨那么彎；她站起來說，去睡吧。真的很晚了。我脫下外套去睡覺了。我眼角的余光瞥見了我的論文，那是我媽媽的`草稿。帶著疑惑，我又看了一遍。全是淺顯的符號，字里行間流露出深深的無力感。我的腦海里突然閃現出我媽媽做題的畫面

　　在床上，媽媽告訴我不要把頭塞進被子里，然后關上門走出房間。我的眼淚打濕了被子里的枕頭。我媽不再是會答題的老師，她的初中教育也不再適用，不再過時。

　　我一直把人生當做一條路。我媽媽跟著我提燈籠。我在燈光下越跑越快，但媽媽的背漸漸彎了。我回頭一看，我媽跟不上我。

　　回去把我媽抬不起來的燈撿起來。

　　感謝為我扛燈的人。

感謝的作文篇6

　　“當啷”，一聲清脆的聲音傳入我的耳中，那只雪白的風鈴剛剛還掛在我的手上晃動，發出悅耳的音響，現在便“花容失色”，“癱”在了棕色的地板上，宛如一個驚慌失措的少女，躲靠在大地之上。

　　我的腦中回憶起剛才的影像。

　　這只雪白的風鈴本來靜靜地掛在墻上，猶如窈窕淑女一般。誰料，我不知哪根筋一抽，取下那只“靜享時光的”風鈴，掛在手上使勁的晃了起來，風鈴發出了悅耳的音響，那悅耳的聲音中好似含著對我不懂得珍惜的警告。我卻對著聲音沒有理會，繼續任意搖晃風鈴，“當啷”一聲，那只脆弱的風鈴在搖晃時與桌腳相撞，清脆的聲音傳入我的`耳中。于是展現了剛剛的一幕

　　回憶那些時日，因我不小心折斷的直尺；因我不注意壞掉的修正帶；因我不珍惜流逝的時光……

　　我微微嘆口氣，掃起碎片，倒進垃圾桶。倚在床上，任由那些因我的“不珍惜”而留下的遺憾在腦中放映。直尺折斷的聲音，玻璃杯被摔碎的聲音，還有時間流逝的聲音……

　　呵！感謝這只破碎了的風鈴，那“當啷”聲回響在我的耳畔，仿佛有人在我耳旁喃喃道“并非萬物皆稀有，但一定萬物都值得珍惜。”

　　感謝那只打碎了的風鈴。

感謝的作文篇7

　　老師，您是辛勤的園丁，您是一支蠟燭，默默無聞地貢獻著自己的生命，直到淚流干才離開。感謝您，上天派來的使者。

　　記得剛入學的我懷念幼兒園的歡樂時光，曾多次厭倦這個學校，當然我更討厭老師，知識都是老師教的，沒有老師就不用學了唄！年少無知的我曾癡心妄想。直到那場演講比賽，我才真正明白了您的用心良苦！

　　我在班上朗讀的水平較好，但因為討厭上學，特別內向，機器人一般。下課后，同學們比動物園還熱鬧，有的如脫疆的野馬沖向操場，有的嘰嘰喳喳地說個不停，教室一片熱火朝天的場景，而我卻像個啞巴一樣坐在教室，不是發呆就是看書。

　　您發現了我性格的缺漏，為幫助我，也不問我同意不同意，幫我報了一場演講比賽，我性格的改變開始了。

　　您每天下午都留下來陪我訓練，每天上課，您的臉好像打了定型劑，面部干硬，聲音嚴肅。而在放學后，您笑瞇瞇地看著我。老師您溫柔地說：子瑜，加油呀！相信你能行的，一定要為班級爭光哦！您的聲音猶如清晨的徐徐涼風，讓人心曠神怡。我第一次發現您的聲音這么美，一會兒尖細而明亮，一會兒低沉而深情。

　　我的心似乎被烙了一個印，陣陣劇痛，啊，老師教我又不是在害我，她為了讓我開心，為了讓我取得好成績，寧愿放棄自己休息的'時間來幫助我，我還怨她，豈不是黑白顛倒，是非不分！我心想。

　　經過這一次，我對老師的感恩之情猶如滔滔不絕的江水，永無止境。善良是一座橋，它能拉近人與人之間的愛。然而擁有一顆懂得感恩的心是最大的財富。

感謝的作文篇8

　　是誰給了我靈魂?是誰給了我生命力?是誰給了我知識……對，是老師!一個我最感謝的人之一!

　　當我哭著剛進校園時，是老師輕輕為我抹去眼角的眼淚;當暴風雨襲來時，是老師把不大的傘不知覺地移到我的頭上，為我擋風雨，自己卻被大雨淋得濕透;當我做錯作業時，是老師耐心指導幫助我糾正錯誤;當我遇到難題時，是老師用鼓勵的目光激勵我自己去想方設法解決……可我還常常惹你生氣，使您沙啞的嗓音變得更加沉重，使你矯健的身體開始變得憔悴，其實我已經知道錯了，可不經意間又做出出格的事來，希望您能理解和寬容。

　　老師，您就像那高高升起的`太陽，時刻給我陽光;您就像那天空漂移的白云，在我需要的時候及時給我雨露;你就像那天然的肥料，不斷地為我的根基提供營養……使我這棵小樹茁壯成長，直至參天大樹。作文

　　老師，您是除了父母之外我要最感謝的人!今年是兔年，我要像小兔子一樣努力地向上跳，用優異的成績來報答您，為您添彩，為校增光，將來做祖國的棟梁之材。

感謝的作文篇9

　　烈日炎炎時，如果有人為你撐起一把遮擋酷熱的雨傘;狂風驟雨中，如果有人為你阻擋暴雨的沖洗;迷霧重重時，如果有人為你提燈照亮人生前進的方向，你是否會心存感激?

　　----------------題記

　　時光飛逝，滄海桑田，回首往事，深深留戀。人生匆匆，遇到的人也重重，有些人有如生命的過客，隨風而逝;有些人卻像一盞明燈，為我指明了前進的方向。這種人，可遇而不可求。一旦遇到，請好好珍惜。

　　也許，我是幸運的……

　　“……你這段時間怎么搞的，試卷給你做成這樣，名次還下降這么多……”我低頭不語，看著窗外的雨淅淅瀝瀝，淚水模糊了眼睛，我強忍著不要讓她落下。回到座位，不爭氣的眼淚還是流了下來，我輕輕拭去，不想被任何人發現。可是，還是被細心的他發現了。他輕輕安慰我，說：“一次考試代表不了什么，況且你成績那么好，這次肯定是失誤。失誤嘛，難免的，對不對……”

　　我靜靜地聽他說，感覺內心慢慢平靜下來。雨，停了。陽光透過窗戶灑滿整個教室，照在我的臉上。那些悲傷與壓力隨著窗外的風，流向天際。他還說自己曾經考過班級倒數的，內心的壓力與失衡沒有打倒他，而是給了他動力。為他下次取得的優秀成績奠定了基礎。所以，我就更不應該放棄了。

　　雖然他的話語沒有華麗的辭藻，生動的語言，但是在我的內心產生極大感觸。我不知道為什么，也不想知道為什么，因為這是發自內心的最真摯的`關心，不摻半點虛假。所以，謝謝你!

　　如果不是你，我會一蹶不起，不可能取得今天的優異成績;如果不是你，我會失去信心，不可能重新認識自己;如果不是你，我會一落千丈，不可能以豪邁的姿勢躍地而起……

　　在暗夜里，通往成功的路上，迷霧重重，而你提著一盞明燈，為我撥開層層迷霧，讓我找尋到人生的方向，重新認識了自己。是你，讓我懂得了成功的路上少不了質疑和嘲笑，即使遍體鱗傷，也要活得漂亮。綻放出生命最鮮艷的花朵。

　　所以，謝謝你

　　為我撐起的遮擋酷熱的雨傘;

　　為我阻擋的狂風驟雨的沖洗;

　　為我提起的撥開迷霧的明燈。

感謝的作文篇10

　　各位好，我是千萬條河道中的一滴微不足道的水，我想代表眾多的同胞們，向大家發表一下我們的不滿以及感謝。

　　在去年菲特臺風來臨時，我的兄弟姐妹都知道，我們的災難日就要到來了。果然不出所料，因為人們亂扔垃圾，所以地上的果皮、包裝箱、塑料袋、飲料瓶都被吹進了家園，就像扔了一顆臭氣彈，我們都快窒息了。大家紛紛抱怨，訴說著悲慘的經歷，共同罵道：這些人類，亂扔垃圾，害我們遭了殃。破壞大自然，損人不利己，太可惡了！

　　我的同胞們為了報復人類，就讓天上的表親們加入戰斗的行列，一起對付人類。一切準備就緒，一夜之間河水猛漲，大水沖進了居民家，泡壞了來不及收拾的沙發、木柜、鞋子，還淹了菜地里等待收割的蔬菜和辛苦中下的盆栽。大家為自己的成就十分地開心，長舒一口惡氣。

　　可是，在臺風過去沒多久，我們為之前所做的事感到深深愧疚。菲特卷鋪蓋走人后，在全國各地都舉行了五水共治的行動。活動一開始，不少地區的'居民，主動地鼓舞周邊的人，把附近的河道清理干凈。不清理不知道，一清理把人嚇一跳。在某條河中，村民居然打撈起許多廢品，深深為自己的行為而感到后悔。

　　過了一段時間，許多河道都漸漸變得干凈了。家園重新恢復了平靜。從此我們又過上了幸福美滿的生活，這樣的感覺真好。

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