【實(shí)用】感悟作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的感悟作文10篇，歡迎大家分享。
感悟作文 篇1
人們常愛(ài)以自己的無(wú)理感覺(jué)把人把事把物分成三六九等。然而朋友也在它的劃分之內(nèi)，也因此有了類(lèi)似于：你別和三教九流的下里巴人做朋友。我便不喜歡這種把人以等級(jí)做劃分的方式。然而一生知己難得尋一人，尋到一人也便能稱(chēng)其幸運(yùn)。所以我沒(méi)法否認(rèn)朋友是可以這樣分成兩種的，一為偶識(shí)后的淺交，雖然彼此知曉卻也形同陌路人；一種便是相識(shí)后的故人，彼此知曉彼此懂得，甚至比自己還了解自己。
每個(gè)人都有他自己交友處事的方法，有的人一生找尋的知己便是伯牙與子期一般高山流水花真情。有的人想要尋覓的知己便是紅顏知己。
有言道：能擁有紅顏知已的一定是男人中的智者，能做紅顏知已必是女人中的上品。現(xiàn)在蠻大街的人都在找所為藍(lán)顏、紅顏，人和人之間的感情細(xì)膩而微妙。誰(shuí)人能看懂？！而紅顏知已，更是可遇而不求。曾經(jīng)以為自己有過(guò)，到頭來(lái)卻是空。
士為知已者死、女為悅已者容，千金易得、知已難求。從遠(yuǎn)古至今，似乎每個(gè)人都在冥冥紅塵中尋覓著知音。誰(shuí)又能真正的找到知音？誰(shuí)又能真正的與自己共鳴？在每一個(gè)人的生命里，言行舉止、所作所為都不可能做到言行一致、表里如一，就算是我們本人也不可能完全清楚明白自己的心理，又怎敢去奢望別人能知懂自己。
一個(gè)人的生活不可能是一帆風(fēng)順，也不可能事事十全十美。經(jīng)歷了歲月滄桑，生活已經(jīng)把我們打造得沒(méi)有一點(diǎn)棱角，內(nèi)心中也許有些許壓抑，也許有些許煩惱，不想對(duì)自己的另一半說(shuō)，卻只想對(duì)自己的知已說(shuō)。
不是每個(gè)人都能遇到一個(gè)知已的，知已是什么呢？一般都是異性知已，男女之間真的有純潔的友情嗎？這一點(diǎn)就不得知了，知已是一種很微妙的關(guān)系，它介于愛(ài)情和友情之間，進(jìn)一步便是愛(ài)人，退一步便是陌生人。這種分寸不好把握，因?yàn)槟阆雽?duì)知已訴說(shuō)心事的時(shí)候，往往就是生活中遇到了煩惱的時(shí)候，人在痛苦悲傷時(shí)候是最無(wú)助的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候，面對(duì)那個(gè)知你，懂你的人，你的心是不設(shè)防的，也最容易被感動(dòng)。也許在你最脆弱的時(shí)候，知已變?yōu)閻?ài)人，友情便過(guò)渡為愛(ài)情。
人生總是有許多不如意，想擁有一個(gè)知已也是這么難！相識(shí)就是一種緣份，不管這份感情能走多遠(yuǎn)，且珍惜當(dāng)今有緣！知己已經(jīng)是很難得的了，紅顏知已那更是可遇而不可求。
生命是一種緣，感情也是，你刻意追求的東西或許終生得不到，而你不曾期待的燦爛反而會(huì)在你的淡泊從容中不期而至……
寂寞深處無(wú)人知，對(duì)酒沉詩(shī)人笑癡；知己紅顏何處覓，奪目江舟孤帆影！
感悟作文 篇2
悟
打開(kāi)一扇窗戶，明亮一雙眼睛。打開(kāi)一把鎖，照亮一個(gè)世界。
---題記
也許我們只是這個(gè)世界的小小塵埃，或許，在我們不經(jīng)意之間，就會(huì)有一陣風(fēng)將我們吹走。曾幾何時(shí)，誰(shuí)又能舉手講我們捧住？
也許我們只是這個(gè)小溪的小小水滴，或許，在我們不經(jīng)意之間，就會(huì)被初生的朝陽(yáng)曬干。曾幾何時(shí)，誰(shuí)又能撐傘將我們守護(hù)？
也許我們只是這個(gè)城市的一個(gè)人……
秋天的樹(shù)葉又將我們帶走了罷，冬天的雪花又給我們鋪設(shè)了小路了罷？
我在這里等你，你知道嗎？
山上有樹(shù)啊，樹(shù)上有枝條；我喜歡你啊，你卻不知道。
年少輕狂，愛(ài)了便是愛(ài)了，就算是粉生碎骨又有何懼？
當(dāng)我看到你時(shí)，短發(fā)飄飄。當(dāng)我再見(jiàn)到你時(shí)，我長(zhǎng)發(fā)及腰。
有人一輩子可能會(huì)愛(ài)上許多人，誰(shuí)是誰(shuí)生命中的過(guò)客，誰(shuí)有負(fù)了誰(shuí)，那又有何重要？
你是高高在上的人，注定是讓我在你的屋檐下苦苦等待？
你快點(diǎn)告訴我，我是誰(shuí)？你是誰(shuí)？
醉夢(mèng)三生，亦能解憂！
感悟作文 篇3
該得到的尚未得到，該喪失的早已喪失。
我所失去的，都在春暖花開(kāi)里，隱約地氳成一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飛舞的姑娘，伴著夜色漸行漸遠(yuǎn)了。可我該得到的，又藏匿到何處去了？
你的詩(shī)總帶著淡淡的陽(yáng)光的味道，帶著溫和的笑，站在繁花似錦的春天看著人來(lái)人往。我該叫你什么？海子？還是世紀(jì)的孩子？我總在山頭眺望我到不了的遠(yuǎn)方，把你的文字，讀給遠(yuǎn)方的風(fēng)聽(tīng)。即使遠(yuǎn)方的風(fēng)很遠(yuǎn)，而我堅(jiān)信我所能達(dá)到的，是遠(yuǎn)方的風(fēng)無(wú)法到達(dá)的地方。因?yàn)槲业难墼谀莾海业男脑谀莾海业氖澜缭谀莾海宜叩拿恳徊蕉际窃谶~向遠(yuǎn)方，就像遠(yuǎn)去的船只不再回航。
你在街邊捧著麥子歌唱，而我只能隱在人潮里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)而望。我多想搭上你伸出的手掌，和你一起低聲吟唱。但我沒(méi)有勇氣和你一樣流浪。我知道我只能麻木地跟著人潮行走，在一片荒涼的大地上，唯一的清醒就是抬頭仰望，你頭頂?shù)哪瞧?yáng)光。我已經(jīng)沒(méi)有了自己的模樣，由著人們?cè)谖夷樕系窨堂璁?huà)，最終成為他們想要的虛假圓滑。
我喜歡在溫暖的陽(yáng)光下遇見(jiàn)你，我知道，你適合這樣的溫度。因?yàn)槟銦霟崽鴦?dòng)的心，像是光明的太陽(yáng)。你在冰天雪地里祈禱，為麻木無(wú)知的人們乞求陽(yáng)光。你誠(chéng)懇祝愿并不熟識(shí)的人們前程似錦。你在痛苦中用真誠(chéng)織就一個(gè)名為幸福的夢(mèng)。
而我知道，你的世界終究會(huì)春暖花開(kāi)。
溺在黑暗中的我苦苦求索，卻并沒(méi)有資格觸摸你的溫柔。
你的慈悲是對(duì)天下蒼生，你的美好戰(zhàn)勝了種種苦難。
我無(wú)法做到你那樣，淡然地笑對(duì)所有難過(guò)。我無(wú)法做到你那樣，對(duì)于每個(gè)人都心懷仁慈。我無(wú)法做到你那樣，把喜與悲都渲染成詩(shī)。
于是，我無(wú)法成為你。
親愛(ài)的你。
于是，我在人來(lái)人往里沉默，做眾多影子中的一個(gè)。但我感到慶幸，我心里有種溫暖，叫海子。
感悟作文 篇4
8月25日，我開(kāi)學(xué)了，告別了6年的小學(xué)生活，終于迎來(lái)了初中。我走進(jìn)校園，聽(tīng)說(shuō)初中和小學(xué)不一樣，以后只能一周回一次家了，我心里已經(jīng)迫不及待地來(lái)體驗(yàn)不一樣的初中生活了！媽媽幫我整理好床鋪就回家了。之后，我們并不是先去上課，而是去軍訓(xùn)。我并不了解軍訓(xùn)，但這一次刷新了我對(duì)軍訓(xùn)的認(rèn)知。說(shuō)它是軍訓(xùn)，倒不如說(shuō)它是一個(gè)長(zhǎng)達(dá)4天的魔鬼訓(xùn)練！
第一天，教官教我們軍姿、稍息和跨立。我心想：這還不簡(jiǎn)單，我以前天天做。當(dāng)教官說(shuō)出做法：“軍姿，兩腳叉開(kāi)60度，雙手五指并攏，腰背挺直。稍息……”我頓時(shí)心里有些驚訝，往往這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻有那么多要求。這一站就是一上午，終于挺到了吃飯時(shí)間。教官說(shuō)可以休息一下，我馬上就活動(dòng)了自己的身體，感覺(jué)自己兩腿發(fā)軟，甚至還有些頭暈。這是總教官說(shuō)：“各位教官帶領(lǐng)自己的班級(jí)去食堂吃飯。”我心里終于有些放松了。但我知道，這僅僅只是一個(gè)開(kāi)始。第二天，今天教官教我們唱歌。“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是……”我們大聲的朗讀出來(lái)。到了晚上，我們圍成一個(gè)圓，教官坐在中間教我們疊被子，要求必須是豆腐狀的，這讓我很煩惱，其實(shí)在以前我也疊過(guò)，只不過(guò)都每次疊的并不像豆腐而是像一個(gè)瑞士卷。
在第四天的下午，校長(zhǎng)要組織一個(gè)閉幕儀式，就是要把前幾天學(xué)過(guò)的動(dòng)作演練一遍。我們得了三等獎(jiǎng)，雖然我們不是最好的，但這證明了我們的努力并沒(méi)有白費(fèi)。在這4天里，我們有痛苦，有愉快。甚至看到教官們單獨(dú)離開(kāi)，我似乎還有點(diǎn)舍不得。在這4天的軍訓(xùn)里，我們都變得更加自律，更加堅(jiān)強(qiáng)。在軍訓(xùn)結(jié)束打那一刻，我覺(jué)得我在成為更好的自己又進(jìn)了一步！
感悟作文 篇5
常聽(tīng)人說(shuō)，現(xiàn)今社會(huì)真情難尋，真誼難求，果真如此嗎？
洪戰(zhàn)輝，這個(gè)名字你一定很熟悉吧。11歲那年，他的家庭突發(fā)重大變故：父親瘋了，親妹妹死了，母親又撿回一個(gè)遺棄女?huà)搿?3歲那年，他母親不堪家庭重負(fù)和瘋丈夫的毒打，選擇了逃離。洪戰(zhàn)輝本可以像母親一樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)的逃開(kāi)，或者把那個(gè)遺棄的女?huà)胨偷焦露嚎伤麤](méi)有。他既要侍侯病情不穩(wěn)的父親還要照顧年幼的弟弟，幼小的妹妹。他只好邊讀書(shū)邊做小生意掙幾個(gè)錢(qián)，硬是用自己稚嫩的肩膀扛起了家庭生活的重?fù)?dān)。是什么支持著他這樣做呢？是真情，是那割舍不了的真情。在汶川，在玉樹(shù)，向需要幫助的人們捐款捐物，這樣的事情你一定見(jiàn)過(guò)吧。那投進(jìn)捐款箱的一張張鈔票，那運(yùn)往災(zāi)區(qū)的一車(chē)車(chē)糧油，一床床棉被，一件件衣服中不都藏著陌生人的真情嗎？更敬佩的是人民的解放軍在滔滔的洪水中用身體構(gòu)建的人墻詮釋于生死情。
在家中。真情是父母給我們沖好的熱茶，在學(xué)校，真情是我們對(duì)老師說(shuō)的那句“老師好”，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，真情是摔倒時(shí)同學(xué)們的攙扶，在列車(chē)上，真情是那給老人和孕婦讓出的座位，在商店里，真情是銷(xiāo)貨員們真誠(chéng)的笑臉……真情是冬日暖陽(yáng)，能給我們哆嗦的身軀，真情是股泉水，能滋潤(rùn)我們干枯的心，真情是一盞燈，能照亮我們夜行的小路。
朋友們，只要你用心感悟，定能從奶奶留下的糖果中嘗到真情，只要你用心感悟，定能從媽媽的聲聲嘮叨中聽(tīng)出真情，只要你用心感悟，定能從老師精批的作中看到真情，只要你用心感悟，定能從同學(xué)們給病重的你送去的鮮花中嗅出真情，只要你用心感悟，定能從朱自清的〈〈背影〉〉中讀出真情……
我親愛(ài)的同學(xué)們，在這個(gè)世界上，尤其我們繁榮昌盛的國(guó)度不分區(qū)域，不分民族，有時(shí)時(shí)處處在釋放，詮釋我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
感悟作文 篇6
盡管被周?chē)娜诵湃吻屹潎@為知識(shí)豐富才華橫溢的人，但那半斤八兩的水平只有自己知道。所以在與一位智慧超群的海哥哥聊天時(shí)無(wú)奈的感嘆：越學(xué)習(xí)就越覺(jué)得自己無(wú)知。而海哥哥卻說(shuō)：“你拿一張紙畫(huà)圈做試驗(yàn)，圈越大而周?chē)目臻g就越大，所以說(shuō)不是妹妹無(wú)知，是越學(xué)知識(shí)圈就越大，知識(shí)圈越大而周?chē)奈粗澜绲目臻g也就越大，因此你就會(huì)覺(jué)得自己無(wú)知。”想來(lái)海哥哥的話也很有哲理，于是便暫且拿來(lái)做心靈的安慰。
在初中輟學(xué)期間，曾讀老子及諸子學(xué)說(shuō)，感到最受啟發(fā)的則是中醫(yī)四大經(jīng)典中的《黃帝內(nèi)徑》，因其樸素辯證唯物主義悟及歧黃奧妙而從中略有心得。正如懷抱奇所說(shuō)：“炎帝之于百草，嘗而后知；軒轅之于經(jīng)絡(luò)，問(wèn)而始悉。所謂上窮天紀(jì)，下極地理，中知人事，使非有以窮之極之，而能知之哉。”因此當(dāng)時(shí)在與一個(gè)參加過(guò)高考并讀過(guò)《辯證唯物主義》的.同學(xué)辯證時(shí)，我竟然出奇的贏了她，所以她贊嘆我哲學(xué)學(xué)的好，也就從那時(shí)侯開(kāi)始，我才朦朦朧朧知道什么是哲學(xué)。當(dāng)我再次去翻越馬克思和他的辯證唯物主義時(shí)，我笑了，馬克思主義哲學(xué)思想是批判地吸收黑格爾辯證法的合理內(nèi)核，而黑格爾辯證法又源于中國(guó)的老子。而我的那位同學(xué)輸給了我，是因?yàn)樗恼軐W(xué)沒(méi)有學(xué)好，其實(shí)馬克思主義哲學(xué)真的很偉大。
非常羨慕那些有充足時(shí)間且讀書(shū)很多的人，想來(lái)很遺憾，也很很慚愧，因?yàn)樽约翰](méi)有讀幾本書(shū)。如果說(shuō)我聰明智慧的話，那只是我能把學(xué)來(lái)的一分發(fā)揮到十分甚至到極至。記得在河北中醫(yī)學(xué)院讀書(shū)時(shí)，一位自尊心極強(qiáng)的河北邢臺(tái)女同學(xué)，總是考試第一而排榜在我前邊，我非常敬佩她的考試，她竟然能將考試題回答的與書(shū)上一樣一字不差，但同學(xué)們的學(xué)習(xí)遇到問(wèn)題時(shí)總喜歡在我這里尋找答案。那時(shí)候一有時(shí)間我就鉆圖書(shū)館和書(shū)店，而她與我則相反，總喜歡把所有的時(shí)間用來(lái)背誦教科書(shū)和老師留的答案。在很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)她嘴角兩邊掛著因?yàn)橐雇硭邥r(shí)流涎而導(dǎo)致的二條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅線，因她怕別人看見(jiàn)，所以就在上課的鈴聲響起時(shí)，她總是拿著一本書(shū)將嘴角遮蓋著走進(jìn)自己的坐位。有幾次我都想建議她服點(diǎn)相應(yīng)的藥品，但由于知道她過(guò)于自尊的性格，怕傷害她的自尊心，也就因此作罷。有一天，在一個(gè)只有我倆的教室里，她終于走到了我身邊請(qǐng)教說(shuō)：“阿娟，我想你也早已看見(jiàn)我目前嘴角邊的癥狀了，你說(shuō)我應(yīng)該服用什么藥方才能對(duì)癥治療？為了這病，我將口腔科、五官科、內(nèi)科、方劑學(xué)等各個(gè)相關(guān)的書(shū)籍全部都一頁(yè)一頁(yè)且很仔細(xì)的看過(guò)了，就是沒(méi)有看到關(guān)于治療流涎的處方及治療方案。”我理解不了且很驚訝她的用功方式，于是就胸有成竹笑著對(duì)她說(shuō)：就在我們踏入中醫(yī)學(xué)院大門(mén)的第一周就已經(jīng)學(xué)到了。她說(shuō)：“哪里呀？我們開(kāi)學(xué)的第一周不是學(xué)的解剖課和中醫(yī)基礎(chǔ)嗎？”我告訴她：是的，就是中醫(yī)基礎(chǔ)。她又不解的說(shuō)：“中醫(yī)基礎(chǔ)里面也沒(méi)有涉及到治病嘛。”于是我就耐心的提問(wèn)她：什么是五臟？她答：“心肝肺脾腎。”我說(shuō)好，那你把脾字寫(xiě)在紙上。在她把脾字寫(xiě)在紙上的時(shí)候，我又問(wèn)：構(gòu)成人體基本物質(zhì)是什么？她答：“氣血。”我說(shuō)好，那你把氣字寫(xiě)在紙上，在她把氣字寫(xiě)在紙上的時(shí)候，我又問(wèn)：氣有什么作用？她答：“氣有推動(dòng)作用、溫煦作用、固澀作用……”還有等她說(shuō)完，我就說(shuō)停，你把氣有固澀作用寫(xiě)在紙上，就在她把氣有固澀作用寫(xiě)在紙上的時(shí)候，我繼續(xù)提問(wèn)她，五臟各自所歸屬的液體是什么？她答：“汗為心之液、淚為肝之液、涎為脾之液……”當(dāng)她回答到此我制止說(shuō)停，且讓她把涎為脾之液寫(xiě)在紙上，就在她把涎為脾之液寫(xiě)在紙上的時(shí)候，我最后提問(wèn)：五臟各開(kāi)竅于什么？她答：“肝開(kāi)竅于目、肺開(kāi)竅于鼻、脾開(kāi)竅于口……”我最后制止她說(shuō)停，并讓她把脾開(kāi)竅于口在紙上，于此同時(shí)我做總結(jié)說(shuō)：脾為五臟之一，脾開(kāi)竅于口，涎為脾之液，氣有固澀作用，所以說(shuō)流涎是脾氣不足之癥，具備一癥，就可斷證，因此歸脾湯與補(bǔ)中益氣湯主之。于是我的同學(xué)茅塞頓開(kāi)，終于對(duì)我感嘆說(shuō)：“難怪同學(xué)們有問(wèn)題總喜歡問(wèn)你，我總算服氣了！”所以我就玩笑著對(duì)同學(xué)說(shuō)：按照你的思維，每個(gè)癥狀都來(lái)個(gè)處方，那么我們就是二十年也不能大學(xué)畢業(yè)。
感悟作文 篇7
珍惜，那棵石榴樹(shù)下
雨，下著，淅淅瀝瀝的下著。
我獨(dú)自一人冒雨走在濕漉漉的路上。雨兒拍著路邊小草，晶瑩的雨滴在草葉上，如眼淚，嬌滴滴的花兒合了花瓣，雨滴打著樹(shù)上的葉，只聽(tīng)到我急促的腳步聲，和樹(shù)葉發(fā)出的聲聲清響。我還在后悔因不帶傘而跟你吵架。不經(jīng)意間抬頭向前方看去，那是家的方向，不由的加快了腳步。
空氣因了這雨，而變得潮濕，起了一層如紗的薄霧。眼前的一切都是模糊的，而不遠(yuǎn)處的那棵石榴樹(shù)，卻分外清晰。樹(shù)上已開(kāi)了花，散發(fā)著艷麗的紅色，在遠(yuǎn)處看，如夕陽(yáng)即將落下時(shí)開(kāi)在天邊的火燒云，紅的，鮮紅鮮紅的。還看到了樹(shù)下的那個(gè)人，是你。
你打著傘在樹(shù)下站著。我走了過(guò)去，站在你面前，“對(duì)不起，我不應(yīng)該跟你吵架”，我用我自己都幾乎聽(tīng)不到的聲音說(shuō)道。你笑了，輕輕地說(shuō)道“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)誤啊，改了就好了。”我一驚，抬頭看著你，突然被什么東西刺痛了神經(jīng)。你的臉上已經(jīng)長(zhǎng)了斑，眼角爬上了幾條魚(yú)尾紋，黑色的頭發(fā)上已經(jīng)隱隱的露出了幾絲白色，你，不該是這樣的呀！
還記得小時(shí)的我，每天放學(xué)都要經(jīng)過(guò)這棵石榴樹(shù)，而你，每天在這等著我。一看到我，你就會(huì)露出青春燦爛的笑容，然后張開(kāi)手臂，把我抱起來(lái)，如玉的手撫著我的頭，總會(huì)微笑地聽(tīng)我講在學(xué)校的瑣事。
而現(xiàn)在的你。
我愣了一下，便想要替你撐傘。我接過(guò)你的傘，不經(jīng)意間碰到了你的手，好粗糙，我的手不由的縮了一下。我低頭看去，你的手上已長(zhǎng)了暗黃的老繭，指尖已起了肉刺，那手背的皺紋橫一道，豎一道，深一道，淺一道，眼前的景象模糊起來(lái)，我為了不讓眼淚流下來(lái)，便抬頭向上看去。現(xiàn)在的石榴花正開(kāi)得鮮艷，紅的瓣沾了雨滴，格外嬌艷，那黃黃的花蕊襯著紅色，甚是好看，就如當(dāng)年的你。
多少個(gè)夏天，石榴花在艷麗綻放，綻放著非凡的美麗；多上個(gè)春夏秋冬，你都在那棵石榴樹(shù)下等待，等待著我的一句關(guān)心，甚至我的一聲媽媽?zhuān)?/p>
而我，抵擋不了風(fēng)雪的侵蝕，阻擋不了歲月的前行，唯一能做的，是學(xué)會(huì)珍惜。珍惜，那一樹(shù)的石榴花；珍惜，那一棵石榴樹(shù)；珍惜，那一個(gè)石榴樹(shù)下的人——我的媽媽?zhuān)?br/>
感悟作文 篇8
經(jīng)過(guò)時(shí)間的遷徙和歲月的磨礪。我逐漸悟出一個(gè)道理：一顆閃爍著奪目光彩的明星，除了要夠勤奮外，最重要的是要時(shí)時(shí)刻刻都能保持一顆謙卑的心。中華民族淵遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河中已數(shù)不清有多少人因?yàn)橹t虛而步入成功之門(mén)，又?jǐn)?shù)不清有多少人因?yàn)轵湴磷詽M的心理，一落千丈，逐漸在時(shí)間的消磨下褪色呢？就好比如建立前秦的氐族人苻堅(jiān)，自己因?yàn)閲?guó)力強(qiáng)盛以為自己的兵馬可以投鞭斷流，就不聽(tīng)大臣勸告，執(zhí)意要南下伐晉。結(jié)果使北方重新陷入分裂割據(jù)狀態(tài)……
當(dāng)一個(gè)人有了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)后，要做的是再接再厲、揚(yáng)長(zhǎng)避短。而不是要趾高氣昂的自大。因?yàn)檫@種心理很有可能是阻礙進(jìn)步的絆腳石。以至于詩(shī)句“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”成為警惕人們的妙句，才會(huì)是時(shí)時(shí)銘刻在人們心中的千古名句。
有著心高氣焰的年輕人們，就總是這樣，驕傲的自己一遍一遍地跌倒，又一遍一遍地爬起來(lái)。自己的成績(jī)因此會(huì)同起伏不平的波浪線一樣上下擺動(dòng)。
高興是人在事情成功之后最常見(jiàn)的心理。但如果高興過(guò)頭自己就會(huì)像滿溢的水似的——經(jīng)不起晃蕩這樣的考驗(yàn)。所以也可以說(shuō)過(guò)分的驕傲是有孔的水杯；是缺墨的鋼筆；是失去動(dòng)力的發(fā)動(dòng)機(jī)……過(guò)分的驕傲最有可能是失敗的源頭！
在人生的路途中，我們要立足現(xiàn)實(shí)，打拼未來(lái)。為了能夠有一份平穩(wěn)而有滿意的成績(jī)，保持謙虛這樣一份良好的心態(tài)是必然的。
感悟作文 篇9
合肥和韓國(guó)瑞山是友好城市，六安路小學(xué)和瑞山初等學(xué)校是友好學(xué)校，今年正好是合肥和瑞山結(jié)為友好城市十周年。我呢，很榮幸參加了這次赴韓交流活動(dòng)。金主任、李主任帶領(lǐng)我還有我同校的3個(gè)女孩，4個(gè)男孩一起去韓國(guó)，我們?cè)陧n國(guó)逗留了五天。
在韓國(guó)瑞山的那幾天，我們參加了學(xué)校的歡迎儀式，參觀了他們的學(xué)校，和韓國(guó)小朋友一起做手工（我做了一個(gè)紫色的相框 ），去了修德寺，參觀了KIA汽車(chē)的工廠，坐了海輪，去了海邊沙灘上玩了半天。還去了韓國(guó)的首府 - -首爾市，我們參觀了景福宮，還去了大市場(chǎng)購(gòu)物。除了白天的行程，每天晚上，韓國(guó)小朋友都會(huì)和我們一起玩韓國(guó)游戲和中國(guó)游戲，韓國(guó)2個(gè)女孩和我們?nèi)齻�(gè)每天晚上都玩瘋了，在韓國(guó)的幾天我們每天過(guò)的很充實(shí)、開(kāi)心極了。
在韓國(guó)的這五天，我的感受很多。首先是對(duì)瑞山初等學(xué)校的印象，他們學(xué)校非常干凈，進(jìn)校居然還要脫鞋，學(xué)校也很重視對(duì)他們的動(dòng)手能力教育，從我們做相框時(shí)，就可以看出。他們的學(xué)校很大很寬敞，校長(zhǎng)說(shuō)，萬(wàn)一地震了，家長(zhǎng)就帶著孩子們到學(xué)校來(lái)避難。韓國(guó)小朋友的家長(zhǎng)對(duì)我們非常友好，也非常熱情，尤其是趙藝珍的家人，對(duì)我們總是面帶微笑，用韓玥的話說(shuō)，就連他們家的狗都很友好。韓國(guó)小朋友的體質(zhì)非常好，每天晚上和我們瘋到半夜，第二天我們都在打瞌睡，她們還在興奮地跑來(lái)跑去。
瑞山這座城市很小，但很干凈，大街上看不到一點(diǎn)垃圾，他們的車(chē)都很有秩序地行駛。瑞山市的空氣非常好，到處綠樹(shù)成蔭，我們?cè)谧喆瑫r(shí)，成群的海鷗在我們面前自由自在的飛翔，一點(diǎn)都不害怕我們。我們?cè)谛薜滤拢抢锞G蔭匝地，雜草叢生，各種昆蟲(chóng)的叫聲在我的耳畔縈繞，還有一處瀑布，走進(jìn)那里，有絲絲涼意，那兒的環(huán)境真是好啊，不僅只有這里，瑞山市的環(huán)境都很好，這說(shuō)明了他們很注重環(huán)境保護(hù)。
再是對(duì)首爾的印象。首爾這座城市很大，到處都是高樓林立，感覺(jué)比我們的上海還要繁華，大街上有很多不同膚色的老外，開(kāi)的車(chē)大多都是韓國(guó)自產(chǎn)的KIA，說(shuō)明他們非常愛(ài)國(guó)。首爾的機(jī)場(chǎng)很大，很氣派，比我們合肥的駱崗機(jī)場(chǎng)大的多。
這次交流給我感受最深的還有一點(diǎn)，那就是學(xué)好英語(yǔ)的重要性。我們和韓國(guó)小朋友在一起要用英文交流，如果英語(yǔ)不好，在一起交流就會(huì)很不方便，話題也會(huì)很少，英語(yǔ)是我們之間溝通的橋梁，也是我們建立友誼的橋梁。
這次的韓國(guó)之行讓我大開(kāi)了眼界，長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)。韓國(guó)之行，讓我難忘。
感悟作文 篇10
在城市里，醒得最早的也許是陽(yáng)光了。在晨光中，河水輕輕地流淌，閃耀的金光在搗衣聲中蕩開(kāi)來(lái)，悠長(zhǎng)地幻出一副副畫(huà)面。在晨光中，那些沉睡著的鋼鐵怪獸開(kāi)始了轟鳴。
相應(yīng)的，小鄉(xiāng)村里的人民也開(kāi)始了勞作，迎著朝陽(yáng)立在田頭的人影趕著水牛在翻地，蜿蜒流過(guò)的小溪籠罩著一層薄霧，映著晨曦，隱約可見(jiàn)田野，她集千河之靈性萬(wàn)湖之深沉和長(zhǎng)江的愛(ài)子情懷于一身，她哺育了這片長(zhǎng)江附近的土地。那些村民們享受著這一份獨(dú)有的幽雅恬靜，在大山下過(guò)了幾千年。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光就是他們的一切，有了陽(yáng)光，才能有小麥稻谷，才能用這些去換來(lái)生活。
至于那些在酒吧夜店里徹夜未眠的人們，則瞪著一雙充滿血絲的眼，規(guī)律地上班下班，對(duì)于他們，陽(yáng)光是可有可無(wú)的，甚至有人憎惡陽(yáng)光，只想在酒吧里醉生夢(mèng)死，他們不在乎糧食衣服，他們只需要酒精和泡沫來(lái)麻醉自己，做著腰纏萬(wàn)貫的春秋大夢(mèng)。他們不但缺少陽(yáng)光，還缺少希望。
我放下筆，看著文中兩種截然不同的活法，突然明白了陽(yáng)光的偉大。
陽(yáng)光的偉大在于他的寬容，在于他將陽(yáng)光分給每個(gè)人的這份豁達(dá)。縱然有陰影，他卻依然平等地愛(ài)著每一個(gè)人。
曾有一位異國(guó)王子走出王宮，在菩提樹(shù)下問(wèn)道，至死都為了令眾生平等而奮斗；亦有這樣一位黑人領(lǐng)袖，一生都為了解放黑奴所奔波，他是馬丁路德金。還有這樣一位偉人，他至死都在寫(xiě)著仍未寫(xiě)完的《資本論》第三卷，正如這片陽(yáng)光，寬容、博大而不朽。
我看著陽(yáng)光，略有所悟。塵世間的生靈，需要陽(yáng)光來(lái)哺育；塵世間的靈魂，更需要陽(yáng)光來(lái)喚醒。
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