感悟的作文

時間：2021-04-18 10:13:17 感悟我要投稿

【必備】感悟的作文9篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的感悟的作文9篇，希望對大家有所幫助。

【必備】感悟的作文9篇

感悟的作文篇1

　　靜謐的非洲大草原上，夕陽西下。這時，一頭獅子在沉思，明天當太陽升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此時，一只羚羊也在沉思，明天當太陽升起，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子。

　　話說這只獅子發現了一只羚羊，追了半天也沒追上。別的動物笑話獅子，獅子說：“名跑不過是為了一頓晚餐，而羚羊跑卻是為了一條命，它當然跑得快了。

　　是的，無論你是獅子還是羚羊，當太陽升起的時候，你要做的就是奔跑，盡管有的為晚餐，有的為生命。因為目的從來是沒有過失的，錯誤與罪惡總是出在手段上。猶如獵手只瞄準而不射擊，士兵只吶喊而不沖鋒。

　　也許你奔跑了一生，也沒有到達彼岸；也許你奔跑了一生，也沒有登上峰頂，但是抵達終點的不一定是勇士，敢失敗的，未必不是英雄。不必太關心奔跑的結局如何。奔跑了，就問心無愧；奔跑了，就是成功的人生。

　　人生之路，無需苛求，只要你奔跑，路就會在你腳下延伸，人的生命就會真正創新，智慧得以充分發揮。

　　生活中，那些所謂的成功者總是被善意地夸張著，好像他一生下來就是證明了他是一個不平凡的人，而那些曾和你我一樣的凡人，卻在一遍又一遍地演繹著試圖證明自己不是凡人的鬧劇。一次又一次地失敗之后，凡人終于發現其實自己也不過是一個凡人，正是由于發現了這一點，所有的一切事情的得失就似乎都算不了什么。一次次相遇的錯過，一次次逝去的優越條件，一個個失敗……凡人問自己：“這難道就是凡人的悲哀嗎?”凡人就是凡人，凡人只有凡心，于是凡人對自己說：“何必沮喪呢?我干什么要庸人自擾地看著別人的角色而懊喪呢?這個世界一定有一種角色是適合我的。”

　　凡人漸漸發現，凡人也有成功的時候，一個善意的贊揚，一次深深地感動，一種不菲的收獲……都意味著凡人成功。“成功”這個字眼兒并不意味著像愛因斯坦那樣聞名于世，像愛迪生那樣造福人類……凡人終天知道所有的成功并不一定要轟轟烈烈，也并不一定要出人頭地，只要你把握自己，好好地活著，別在煩惱中虛度光陰，你會發現茫茫人海中，你也是不平凡的一個……

　　人能奔多遠?這話不是問雙腳而是要問志向；人能跑多快，這事不是要問雙腳而是要問素質。

感悟的作文篇2

　　延綿高山，潺潺流水，廣袤草原，無一不是大自然杰作。大自然景色總是讓人陶醉。要不怎會有“會當凌絕頂，一覽眾山小。”千古絕唱。

　　走進山里，隔光遠就聽到泉水泠泠作響，近看水流潺潺，清澈見底。宛如一個少女溫柔撫摸著兩旁小草。萬物入水，必蕩滌其污垢。這是為什么？是水真誠打動了他們，近朱者赤，水純潔不由使他也干凈起來。想到這水將永不停息流下去，直到注入大江大河，不禁為他勞苦一生，卻不得不與別人同流合污，而為之感慨。

　　逆流而上，水源頭是一處瀑布。從幾十米高山峰上飛流直下，浩浩蕩蕩，氣勢磅礴。看著他不可一世，橫沖直撞地從上面飛奔而下，經過石頭撞擊。粉身碎骨后，又合在一起，收起以往囂張，像泉水一樣靜靜地流淌，青春時代，我們就像這瀑布一樣，充滿活力，對外面一無所知，卻不顧一切。往前沖。經歷磨難后，方知悔改。

　　然而，不管是囂張瀑布抑或溫柔山泉都無法做到心如止水。人生何嘗不是如此，又有幾個人能平靜過完一生？

感悟的作文篇3

　　二叔家載了兩株樹，一株白楊樹和一株櫻桃樹。風一吹，白楊樹那原本不多的葉子就嘩啦嘩啦的亂響一氣，而櫻桃樹就不一樣了，清風拂過，櫻桃樹的紙條就隨風舞動，顯得快活又瀟灑。

　　無形中，我就討厭白楊樹，可又無可奈何它，只好對它不理不睬。施肥時，我總是給小櫻桃樹許多，讓她吃得飽飽的。對于白楊樹，我高興的時候就給它一點，不高興的時候，我徑直從它身邊走過，一個白眼也不給它。

　　隔三差五，我就給櫻桃樹澆水，讓她喝足喝飽。對于白楊樹，我不是一次性給它澆灌很多水企圖淹死它，就是一連好久不給它喝水，企圖旱死它。但無論我怎么對待它，它總是頑強地活著。

　　后來，我上了初中，家里再也沒人理會他們倆了。終于，在一次罕見的暴風雨中，櫻桃樹被大風連根拔起刮倒在地，大雨已變成小水滴溫和地給她洗禮。我含淚講她從泥里刨出來，根是那么短，她又是那么脆弱。怎能抵得住惡劣的暴風雨？我再看看白楊樹，它居然筆直地挺立在那里，暴風雨非但沒有摧殘它，反而把它沖刷得煥然一新！

　　我恍然大悟，我就是中國那些溺愛孩子的家長的代表，我們沒有給他們一點自由，讓他們在天空自由地飛翔。我就是對孩子“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”的“開明”家長啊。我們舍不得放手，我們把孩子放在蜜罐里，玩一這個蜜罐破了，我們的孩子也不會自理，如何走向社會？他們應該接受鍛煉，在暴風雨中接受洗禮，在天空中自由飛翔。

　　孩子就是鷹，大了，就該放手了，讓他們闖蕩一片屬于自己的天空吧。糖吃多了會變苦，愛的多了會有害。真的希望中國少一些“小皇帝”“小公主”，多一些在暴風雨中接受洗禮的雄鷹。

感悟的作文篇4

　　日復一日，年復一年。時光似水飛逝，從當年一個無知懵懂的孩童，到如今的我。雖已記不清與父母共同度過幾個春夏秋冬，但他們的愛卻一直彌留在我身邊。

　　俗話說得好："世界上最偉大的愛，并不是轟轟烈烈的愛，而是在平凡中那種孜孜不倦，無微不至的愛。"我的父母給予我的正是這樣的愛。

　　每天清晨天還沒亮，父親便起床為我準備早餐，然后就到我屋中將我輕輕從夢鄉中喚醒，叫我去吃飯。吃著他為我精心做的早餐我的心里有一種說不出的溫暖。而此時父親就會靜靜地坐在我的身旁看著我吃飯。每天傍晚放學回家是母親拖著工作一天后勞累的身體整理家務，作晚飯。而且母親怕我因每天吃同樣的菜而厭煩，所以天天換著樣兒做。每當夜深人靜的時候，我依然在挑燈夜讀。這時母親就會到客廳為我沖一包熱咖啡。并且靜靜地坐在我身邊陪著我。每一次我看著她那掛滿疲憊的臉，我的心中便是一陣陣感動。

　　就這樣，日子一天天的過去。父母的臉上皺紋越來越多，鬢角也由當年的烏黑變成了銀白。但是他們并沒有因此而抱怨過，而改變過。他們依然按部就班地每天照顧我起居，工作，作家務。這一切不也都是為了我嗎？

　　很多時候，我曾想過報答他們。可是父母給予我的實在是太多太多了。是我窮盡此生之力也難以報答完的。所以，我只有用我的心去感悟他們，感悟這世間最偉大的愛！

感悟的作文篇5

　　以前，我有一個不小的缺點——做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。比如剛學英語時，覺得挺新鮮的，還能天天早起拼讀英語單詞。不久，覺得記單詞既枯燥又乏味，慢慢地就沒勁兒了。爸爸見我像小貓釣魚似的對待學習，就特意將《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書介紹給我看，并說這本書寫的是作者的親身經歷，希望我能從中受到啟發。

　　我一口氣讀完了這本書。書中的主人公保爾·柯察金經歷了戰火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦等等考驗，使他具有堅強的意志和驚人的毅力，戰勝了艱難險阻，把自己鑄成一塊“鋼鐵”。是什么力量支配著他？是對共產主義事業堅定不移的信念。

　　讀完書之后，我覺得保爾這個人十分堅韌和頑強，他面臨的困難，不是常人能感受的，他憑借不屈不撓的精神戰勝了所有的困難；他在我的生命中就像英雄矗立在我的心靈深處，每當我要放棄的時候，我就想起了保爾是如何戰勝困難的，以此推動我戰勝困難，永不放棄。

　　記得有一次，我在上語文課的時候，老師讓我們背書，同學們一個個胸有成竹的舉手起來背書，當同學們都背完坐下時，老師的臉上露出了欣慰的笑容，輪到我了，突然站起來感覺大腦一片空白，不知從何背起，我看老師的臉上有了不悅的神情，我不禁害羞地低下了頭。忽然，保爾在書中那些頑強拼搏的畫面，浮現在我的眼前，我下定決心像保爾學習，感覺有股力量鼓勵著我。剎那間，我以最快的語速、最協調的聲音背完了課文，贏得了大家的掌聲。

　　書雖然看完了。然而，書上一幕幕使人感嘆、催人奮進的情景仍時時出現在眼前。想到自己生活在祖國的懷抱中，條件如此優越，卻怕苦怕累，不能持之以恒地發憤學習，真是太不應該了······我要感謝保爾·柯察金，他使我懂得了“鋼鐵是怎樣煉成的”的真正意義，激勵我奮發向上，并不斷攀登學習上的高峰。

　　讀書可以教會我們無盡的知識，讀書也可以教會我們認知的道理，但是讀書真正的`含義是讓我們在讀書中享受快樂，惟獨只有快樂的讀書，才能真正感受讀書的真諦。

感悟的作文篇6

　　面對大海，海子有春暖花開的感受；腳踏高山，王安石有“一覽眾山小”的感慨；身處田園，陶淵明有“覺今是而昨非”的感悟。

　　看見活潑可愛的小孩，我懂得了純真；仰望翱翔天空的小鳥，我懂得了自由。生活是一個萬花筒，透過它，我們能夠看見人類的七情六欲。

　　有人曾告訴我什么叫做犯錯。但是非常可惜，我一點也聽不懂。其實任何感受都要由自己去經歷，才會從心底中領會。未有犯錯，又怎會知道那種滋味；未有失去，又怎會懂得珍惜；未有得到，又怎會感到滿足。沒有這些，人生是多么乏味啊！

　　非常多的人，總愛向別人提出忠告。他們說出了自己的感受。可惜的是，那不過是他經歷后的產物罷了。

　　世界上還有什么比親自經歷更能讓人明白事物的真理呢？經歷是人生寶貴的財富，怎么可以剝奪別人積累財富的權利呢？這不正像那些愛抄答案的人嗎？他們的的確確知道了答案，可是他們充其量也只是知道答案罷了，事物的本質，他們又懂得了多少呢？

　　蝴蝶非常美麗，這是它努力進化的結果，誰又曉得，它的前身是一只丑陋的蛹，誰又曉得它為此付出的血汗呢？

　　我們每天起床，都會看見燦爛的陽光，非常耀眼。但是誰清楚太陽發出如此強的光需要經歷多少個化學反應才能辦到。

　　其實生活對人類已經是不薄了。人只有五官，可是卻能感受數之不盡的情感。人生在世，苦短數十年，非常多人說自己早已嘗過酸甜苦辣。小孩說他的生活非常自在；青年說他的生活非常有趣；中年說他的生活非常美滿；老年說他的生活非常閑適。

　　無論你生活得怎么樣，生活由始至終是公平的。也請別對自己吝嗇，去尋找自己的經歷吧，經歷過生活，你就懂得生活在于經歷。

感悟的作文篇7

　　時光飛逝，一切都在變化。流年里的記憶像汁液飽滿的植株，散落一地，肆意生長，占據整個心靈。疼痛卻像海潮，一浪涌過一浪。

　　夜曉天明，又是一個簡單寂寞的輪回。在輪回里感受昨日的余溫。那些物是人非，就像在聆聽一曲悠然傷感的曲調，倍感凄涼。直到夜深人靜、孤枕難眠時，才黯然發現，又一個日夜在回憶的指縫間蔌然流逝。

　　似乎誰也曾迷茫，似乎誰也曾彷徨，鞋子忘了原來的方向，偏離了預定的軌道。看那高三學哥學姐們忙碌急匆的身影，他們的腳下是否也曾有過磐如巖山的絆羈？他們的心中是否也有過茫然若失的憂郁？而近來餐廳里右手捧粥、左手拿書的情景屢見不鮮。是誰，在荏苒時光中，以綿薄之力換以心慰？

　　也想不為誰而流淚，最怕夜深人醒后，停止思念，孤單的夜里，唯有自己撫慰自己的憂傷，唯有自己能給自己堅強。一捧清水，澆醒幻想，澆醒朦朧睡意，窗外星光閃耀，明月給大地披上了一件銀裝素裹，仿佛草木也有了生機，閃爍著斑然星光。驀然間，對面舍樓，一個個廓落的窗口中，依稀閃射出簇簇若有若無的微光。即使在深夜中，它也是那般的暗淡。我明白，那是高三學姐們躲避著查寢老師在被窩里挑燈苦讀。屆時，空曠的身體忽然充沛了許多，一股力量由心而發，驅除著深不見底的憂傷，仿若蜻蜓點水般，卻不失刻意的溫暖。

　　原來星光璀璨卻也遙遠，任我們怎樣努力去回憶都只是徒增傷感罷了。而那一簇簇蕭條暗淡的燈光，宛如茫茫大海中一只明亮的導航燈，讓迷失方向的船兒重新揚起希望的風帆。

　　十幾年的漫漫征程，我們品嘗了太多的辛酸苦澀。學校“青春無悔”的雕塑赫然鐫刻著曾激勵過千千萬萬進步青年的名言：人最寶貴的是生命，當他回首往事時，不因碌碌無為而羞恥......。誰說九零后的孩子只知懷傷？誰說九零后的孩子不求上進？他們叛逆的雙眸下同樣隱匿著不屈的意志和高昂的激情。

　　壹壹年高考的鐘聲大響起，六月份的盛宴，為他們餞行。那時，又將醉了誰？美了誰？

　　高二的生活即將結束。幾個月后，人去樓空的高三將被我們填滿。不由自主回想起初三那段不堪回首的“過家家”，所謂的汗水，所謂的辛酸，被時間定格，在腦海中沉寂。如今，再次被翻閱，經歷了兩年更加繁重、更加辛酸的高中。驀然回首，闌柵那處無憂的童真和青澀的純情都焉不復存，遺失在不經意間。原來，記憶也為我們拼湊了一場盛宴，一場殘缺的盛宴。

　　事到如今，傷感回憶亦是徒勞，它再也不能為生命中的主旋律。老師說：學如逆水行舟不進則退，心如平原野馬易放難收！相信這簡單的道理誰也懂，學習如此，生活如此，人生亦如此。對于即將高三的學子來說，所謂的放松就是放縱，輕輕地松懈了一下，也許便是致命的放棄。所以，流年里即將高三的學子們，握好你們生命里的駝，展望前方，在無限的天海中遨游吧。

　　“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”，高二的學子們，請不要再沉默，請勇敢的秀出自己，請盡情的揮灑自己，用汗水去澆灌，用勤勞補拙失，請讓那留白的青春畫卷重新五彩繽紛、流光溢彩吧。青春無悔，莫到明年六月嘆遺憾。

感悟的作文篇8

　　很早便聽過《水滸傳》這本書的大名，寒假里一拿到《水滸傳》，我便津津有味地看了起來。

　　《水滸傳》是一部描寫農民起義的長篇小說，全書圍繞著“迫害”這一線索展開故事情節。這部作品寫的一百單八將各有不同，有粗中有細的魯達（魯智深）、英勇利落的武松，有粗心膽大的李逵、足智多謀的吳用，同時也有謙恭仁義的宋江等好漢，這些英雄形象在施耐奄的筆下顯得有血有肉、栩栩如生、個性鮮明。

　　在一百單八將中，我最敬佩的是武松，他勇敢、為人正直，有一種大無畏的英雄氣概。在路過景陽岡時打死了大蟲——猛虎，武松回陽谷縣時發現西門慶與潘金蓮勾搭成奸，趁他不在，毒死了自己的哥哥武大郎。便一怒之下殺死了西門慶與潘金蓮。在孟州，武松又因打抱不平，醉打蔣門神、憤殺張都監，在高俅的追殺迫害下，走投無路的他只好投奔梁山。這樣的英雄值得我佩服。

　　施耐庵在塑造人物特色方面，巧妙地將英雄人物置入真實的歷史環境中，緊扣住人物的身份，經歷和遭遇來刻畫人物的性格與精神，使故事情節層層遞進，引人入勝，塑造出眾多個性鮮明得藝術形象，使我不知不覺地被吸引，讀完后情不自禁的拍手叫好。

　　看完了《水滸傳》這本書，讓我明白了有時候不能只用蠻力而要用智力，當碰到生活中的困難時，我們更要勇敢地去克服障礙，只有這樣，我們的人生才會成功，才會有意義。