感動主題的作文

感動主題的作文

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的感動主題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感動主題的作文1

　　師愛感動著我，你也許會問：“是那位教師呢她又怎樣感動著你呢”這一切都得從王教師說起。

　　王教師是一個認真、負責、教學有方的好教師。她個兒不高，留著短發，給人一種干練的感覺。她還擁有一雙會說話、善解人意的眼睛。別看王教師平時很少言語，可講起課來就不一樣了。她講起課來生動趣味，聲音時高時低，很有節奏充滿了韻味。和我們一齊感受文章的美妙。她講到高興處，總喜歡晃著頭，瞇著眼睛。有時還手舞足蹈。有時聽了同學的回答，還皺皺眉頭，仿佛同學回答的并不完整;有時聽了同學的回答，她微微一笑，仿佛同學回答的正是她想說的。

　　王教師每一天寫激勵我們前進、向上的座右銘。給我印象最深刻的是那句“有志之人，立長志;無志之人，常立志。”這句話使我認清自我，不再“迷失”學習的方向。每每想偷懶時，這句話就激勵著我“不學習的人是無志之人，常立志又有什么用呢”于是，我又投入到學習當中。

　　記得有一次，我的作業沒寫好，上課還做小動作。王教師的眼睛如“閃電”般射過來，我“觸電”似的全身麻木。在那一剎那，我突然發現“教師的愛是嚴厲的目光。”

　　有一次，我有道題不理解，又是王教師看出我的焦躁和不安，又仔細的講了一遍。那時我發現“教師的愛是孜孜不倦的講解。”

　　有一次，我沒考好，我羞愧難當。而王教師卻又一次鼓勵了我。我發現“教師的愛是鼓勵的源泉。”

　　還有一次，我們班掀起了一陣“七龍珠(書)風暴”把一些好同學們都帶入不認真聽講，上課看閑書的路上。王教師看在眼里，急在心上。上了一節又一節的思想教育課，才把那些同學從羊腸小道上拉了回來。他們的.學習又好了起來。這使我十分感動。

　　當我困惑時，教師是一盞明燈，照亮我的前途;當我無知時，教師是一本書，仔細講解一道道習題;當我**無助時，教師是一只大手，把我從困難的邊緣出。

　　啊!母愛絲絲縷縷;父愛無邊又深沉。;同學的愛則激勵我前行;而教師的愛則似一盞明燈，照亮我的一生。

感動主題的作文2

　　放學，我回到家，把書包放在地上，敲了敲門，沒人應聲，于是取出鑰匙。

　　家里一片漆黑，母親還沒用回來，我覺得很累。我疲憊的坐到沙發上。

　　回想起小時候母親為我開門，又替我提書包的情景，才發現今天是多么的冷卻，難怪一進門就沒了精神，不由得有些傷感。

　　我習慣地朝冰箱走去，冰箱照例貼著母親留下的紙條，大致又是交代她和父親去向和為我準備的晚餐。她甚至還提醒我不要忘記吃個蘋果，我不禁暗笑：又不是小孩子了，何必這么放心不下呢？

　　其實這樣的紙條在我的抽屜里已積成了厚厚的一摞，每一次開頭總是這樣寫著：孩子，真是抱歉，迎接你的.又是一張紙條······母親的口吻始終沒有改變過，在她眼里，我永遠都是一個長不大的孩子。

　　我走到窗邊，天已經很黑了，那條曾經走過千百個來回的小路，依舊沒有母親的影子。我在屋里來回走著，無所事事。忽然看到墻上那懸掛的照片，對母親的這個樣子，我已經很陌生了。我所熟悉的母親那頭略白的頭發，那張爬滿皺紋的臉，那張干瘦的手······我心里酸酸的，突然覺得，是我偷走了母親的年輕。風餐露宿之時，披星戴月之時，櫛風沐雨之際······母親為誰辛苦為誰忙？答案是不言而喻的。可是，我替母親做過什么呢？我連母親唯一想要的好成績都沒能給她……

　　“吱”——門開了，母親回來了。我不想讓母親看到我這么晚了還沒有睡，就馬上躺了下來，背對著門。我看不見母親，但是我清楚感覺到，母親輕輕地推開了虛掩的門，看見我睡了，生怕驚醒我甜甜的美夢，又輕輕地關上了門。

　　我躲在被窩里，眼里忽然有一種澀澀的潮濕。

感動主題的作文3

　　什么最讓你感動是愛。愛是什么愛是黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命;愛是酷暑里的清泉，滋潤了干涸的靈魂;愛是藍天上的彩虹，裝點了蒼白的青春。然而，世間最偉大的愛，是母愛，不論是人的母愛，還是動物的母愛，都讓我們為之感動。

　　每當吃晚飯時，我總是打開電視，觀看自我喜愛的節目。在電視節目《生命》里，我看到了一個感人肺腑的故事：在蔚藍的大海深處，有一只巨型章魚，它是一位強大的獵手，然而此時，它卻無心覓食，因為它剛剛巧配過，他需要找到一個安全，舒適的避所，在那里產卵，哺育他的后代。他很認真、挑剔地尋找著，哦，真幸運，他找到了一處巖石縫，并慢慢的鉆了進去。

　　在以后的幾個月里，那里將是他的家。他在隱蔽的巖石下產下十萬只卵，這些卵就像葡萄一樣一串一串的掛在巖石壁上。在以后的半年里，他將不吃不喝，寸步不離地守護著這些卵，因為如果這些卵脫離了媽媽的保護，他們將被覓食者吃掉或者病*。章魚媽媽用它的`觸手溫柔地愛撫著這些卵，輕輕的撥撩著海水，以便讓他的孩子們得到充足的氧氣并且能夠趕走前來偷食的魚群，他將一向這樣，直到這些卵孵化。

　　慢慢的，小章魚最終從卵殼里爬了出來，而這時，章魚媽媽的生命也走到了盡頭，他用盡生命中最終一絲力氣，撥動著海水，將他的子女們送入大海，她的一生就此落幕了，章魚媽媽的一生只生育一次，為了她的孩子，她會犧牲自我的生命來為他的后代開創一個良好的開端。

　　章魚媽媽的愛讓我們為之感動。媽媽也感嘆說“母愛偉大啊，連動物之間都有這么重的母愛，更何況是人呢”是呀，這世界最偉大的愛莫過于母愛，母愛，讓我們即使在寒冷的冬日也能感受到春天的溫暖;母愛，讓我們即使在炎熱的夏日也能感受到秋季的涼爽。母愛，是孩子在人生中成長的搖籃;母愛，是孩子在黑夜中避風的港灣。

　　總之，這世間最美的愛，足以在我們的心頭增添幾分感動了。

感動主題的作文4

　　感動，是一抹淡淡的茶香，雖然有些苦澀，但能讓人回味無窮……那句話雖短，卻能讓人的心溫暖起來。他，的行動，刻在心頭，每當想起，總有說不出的感動。

　　“沙沙沙，沙沙沙”一陣冷風吹的樹葉直發抖，伴隨的，還有傾盆大雨。我坐在車站，路燈把我的影子拉得很長……過了許久，車總算來了，車上人很多，很擠，我抓著扶手，車在搖晃。

　　站在我身旁的老爺爺似乎站得很不穩，搖搖晃晃的，應該是年紀大了吧，他抬抬手擦了擦頭上的汗水，嘴里嘟囔著什么，我心頭一酸，可是又不知道怎樣才能幫到他，畢竟我也沒有座位啊。

　　“爺爺，您坐這兒吧！”一陣響亮的聲音闖入了我的'耳朵，打斷了我的思路。我抬頭去找聲音的來源，是一個坐在座位上大哥哥。老爺爺沒有反應，好像沒聽見一樣。“爺爺，”大哥哥又喊了一聲：“您坐這兒吧。”老爺爺依舊沒有理他，大哥感到有些尷尬。我輕輕地拍了拍老爺爺的肩膀，說：“老爺爺，那個人在喊你呢！”“啊？”老爺爺一臉茫然，我指了指大哥哥。“噢！”老爺爺轉過頭，看向大哥哥，問道：“小伙子，什么事啊？”

　　“爺爺，要不您坐這兒吧！”“啊，不用了，我還有幾個站就下車了。”老爺爺慢慢地說，“謝謝哈，您坐吧。”看老爺爺不答應，大哥哥點點頭。

　　就在這時，突然來了個急剎車，老爺爺差點摔倒了，我急忙扶住他。大哥哥這回好像下定了決心：爺爺，您就坐吧，別客氣了。”車上的人見了，也幫著勸到：“對啊，老爺爺你就坐吧。”大哥哥來到老爺爺跟前，把他扶到了座位上。“小伙子，謝謝你，你真是個好人！”大哥不好意思的撓撓頭。

　　這一切都映了我的眼簾，大哥哥的行為讓我深受感動。

　　他就像綠葉，雖不及花朵艷麗，但仍能展現自己；他就像小溪，雖不及大海遼闊，但仍能灌溉花草；他就像月亮，雖不及太陽耀眼，卻仍能溫暖他人。

　　這樣的人真讓我感動。

感動主題的作文5

　　感動，一個多么熟悉的詞。對于我來說，感動是別人在背后默默付出一切，卻只為他人。我被老師無私奉獻的精神深深地感動了。

　　那次早晨，老師像往常一樣很早就來到教室改作業，我看見老師的左眼睛已經紅腫了，黑色眼珠旁有血絲嵌在白色眼睛里，她時不時眨眨眼，透露出了絲絲痛意。但那只是一瞬間，因為老師并不想讓我們看見她的痛苦，而為她擔心。此刻我的心既像冬天般的寒冷，又像春天般的溫暖，我為老師的身體寒冷，為老師生病還堅持給我們上課、改作業而溫暖。一天很快就結束了，我們語文作業其中一樣就是寫作文。我們寫好作文后，第二天交給老師看，老師通過仔細閱讀后一絲不茍地給我們修改，修改后的作文，紅色字體是那么顯眼，那么清晰，那么明亮。此刻我深深的感動了：老師的眼睛都紅腫了還為我們修改作文，老師的辛勞換來的只是孩子們擁有的知識，自己卻什么好處也沒有，這就是一位無私奉獻的老師，一位只為他人著想的老師，不注意自己身體的老師。老師總是那么負責，給我們改作文時總是那么一絲不茍，哪怕只是一個標點。我的作文老師修改后是那樣通順，我的一個標點錯了，老師幫我改了，我的一個字錯了，老師也幫我改了。此時此刻我已經想象到老師改作文時的情形：右手拿著一支紅筆，左手支撐著腦袋，眼睛時不時眨一眨，看著是那樣痛苦，大腦卻不停的思考，手卻不停的批注……“老師！您辛苦了！”我為此情不自禁地對老師說了一句話。

　　“不辛苦！只要你們聽話就好！”老師慈祥地說一句簡單樸素的`話，竟使我無言以對。老師渴望孩子們擁有知識，并不渴望孩子要多么感謝她，用多少甜言蜜語使她開心，她只渴望一樣——孩子們可以學到知識！這是一份多么偉大的愛，我的心早已被這份濃濃的愛融化！

　　感動只是老師在背后為學生默默付出一切，我多么想對老師說一句：“謝謝您！老師！”她給予我們的愛我們早已無法形容，唯一報答她的方法就是——好好學習吧！

感動主題的作文6

　　每個人心中都曾有感動的瞬間，每個人臉上總曾有流淚的剎那。而那一次，我感動得流淚了。

　　那次，我養的一盆文竹邊長出了一些小雜草。它們細如爸爸下頜的胡須，弱得打個噴嚏都會折斷了腰。我發現了后，自然而然地把它拔掉，這些小雜草配不上高貴的文竹，在這其中顯得十分卑微。至少我是這么認為的。

　　時間一天一天地過去，一星期之后，我提著灑水器來到陽臺上，給文竹澆水，習慣性地看著文竹盆子。猛然間，我不經意又發現了兩株小雜草，我想它們就是上次那些被拔掉的小雜草中的'其中兩株吧，好象又綠了，又高了。可是它們不是被我連根拔起了嗎？怎么長大了？

　　我很疑惑，順手把灑水器放在一邊，把頭湊上去，仔細端詳起來。可也沒看出什么破綻，真奇怪。

　　我睜大了眼睛，細細觀察那兩株小雜草和它們的周圍，希望發現這中間的原因。“真奇怪，怎么突然就長大了？我清清楚楚地記得是把它們都拔了扔在土盆里當養料的呀。”我一邊觀察，一邊念叨著。

　　啊，我發現了，發現了！原來這一株雜草的根部的下半部分仍留在土里，那另一株是不是也是這樣的呢？我堅信。

　　我索性將那兩株小雜草重新種回土中，把土塊挖出來，放在一次性杯中。我看著那小雜草，想起了以前看到過后一篇《墻縫里的種子》。在我眼中，小雜草已不再那么卑微，它們成了堅強、不軟弱的代表……

　　想著想著，我感到有晶瑩的液體在眼眶中打轉。一眨眼，那淚珠掉了下來，像一串斷了線的珍珠，落進了小雜草的杯中。我久久凝視著那杯里的小雜草，以至于不知道水已溢出了文竹的盆。

感動主題的作文7

　　在這個競爭激烈的社會中，有人會為了達到目的而不擇手段；有人會為了自身利益不惜傷害身邊的人；有人會為了名譽而爾虞我詐、

　　勾心斗角……但人的心真的都被金錢與名利束縛了么？！

　　今天回家時，起風了，很大。走在路上，百無聊懶地踢著小石子，這時一陣清脆的笑聲隨風傳來，抬頭，目光不禁被吸引住。

　　一個小男孩牽著一位老奶奶的手，在慢慢走著。因為小孩的步子小，而老奶奶因為年紀大而步子也顯蹣跚，但這正好使他們的步調

　　趨于同步，如果換了小男孩與年輕人一起走或許就沒有了這種默契了吧。男孩的手中握著一個棒棒糖，臉上露出甜甜的酒窩，老人慈祥的眼中寫滿了寵愛。

　　也許這個家庭并不富裕，也許那個棒棒糖是老奶奶特地攢錢買給孫兒的，不管是什么因素，他們臉上都體現了：滿足！

　　“奶奶，我長大后，一定買好多好多糖果給奶奶吃！”有些稚嫩卻自信滿滿的男孩望著心中最疼他的奶奶，說出了舒心的話，那是

　　純真的，沒有瑕疵的話語！他所表達的僅是對奶奶的愛！現在的我們早已長大，為何連似這種話語都不能說出口？是因為我們長大了嗎？又或者小時候爺爺奶奶為你編說的.童話，在你現在看來不過是嗤之以鼻的玩笑？

　　難道當我們長大的同時，心靈在逐漸變得冷漠了嗎？不！不是的！！我的心里發出抗議的吶喊。人與人之間是存在愛的，不過我有些人受不住社會上的種種誘惑，把持不住，丟失了一顆擁有愛與溫暖的心……

　　看著他們慢慢走遠，我不禁莞爾，這一老一少的動作、語言讓我的心靈倍受溫暖。曾幾何時，看到過這樣的溫馨畫面，也許是自己的眼睛不夠雪亮，生活中也能存在許多感動，而我們卻不了解。

　　此時的風仍在吹著，而我早已不覺寒意，昂起頭，大步朝前邁！

感動主題的作文8

　　大約六點多鐘時，爸爸媽媽買完菜回家，本來是想一家人一起做飯的，就在這時，爸爸的電話響了，一接，原來有人來找他干活了。

　　我心想：媽媽累了一天了，就讓她休息休息吧！于是我就和媽媽說：“您也辛苦一天了，就好好休息一下吧，我來洗菜吧！”

　　我在洗菜時，想起媽媽對我說過一句洗菜的小竅門——先洗干凈的，再洗臟的——這樣洗可以節約很多水，比如說有：青椒、豇豆、白菜和生菜時，要先洗青椒；再洗豇豆，然后再洗白菜和生菜。

　　我還在洗菜時，天就黑了；還下起了小雨。

　　等爸爸回來時雨又變大了些。剛開始雨還不大，我就幫爸爸端菜；拿調料；端盤子。但后來不大不小的雨突然變成了傾盆大雨；風很大，雨都被吹到鍋里去了。

　　突然，一個電閃雷鳴，嚇得我膽顫驚心地跑到屋里躲雨去了，可爸爸還要頂著狂風暴雨給我和媽媽做晚飯。

　　媽叫我帶傘，而我卻把傘忘在了家里。這可怎么辦呢？天越來越黑，同學們都快走完了，我怎么回家呀。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

　　就在這時，一位高年級的大姐姐往我這邊走來，她好像知道我在急什么似的，對著我溫柔的說：“小妹妹，你是不是忘記拿傘了。不如，我送你回家吧。”聽完她的.話，我面上一喜，但隨即又想到：“不行，如果他是壞人怎么辦？”那位大姐姐好像知道我的想法一樣，對我說：“不用怕，我不是壞人，我只是在遠處看到你很著急的樣子，想要幫助你。”聽了她的話，我感動極了。我在雨中站了這么久，都沒有人伸出援助之手，這位大姐姐卻愿意幫助我。就這樣，她把我送回了家。

　　通過這件事，我明白了你幫助他人的一個小小的舉動，可能會解決他人的麻煩。因此，我也要向那個大姐姐一樣，盡自己所能的幫助別人，成為一個樂于助人的人。

感動主題的作文9

　　往事如煙，時間悄悄的走著，一轉眼，我已經從一個不聽話的小孩子變成了一個懂事的“小大人”。

　　在童年時代我身邊發生過許多事，有趣事、有苦惱時、也有感動的事，但有一件事卻讓我記憶猶新，在腦海中回漾，念念不忘。

　　記得5歲那一年，晚上凌晨兩三點多了，人人都在睡夢中。我卻突然肚子疼了起來，我在床上“哎呀，哎呀”的直叫把爸爸媽媽驚醒了，他們關切的問：“怎么了？”我說：“我肚子疼，還上不來氣，”媽媽說：“你等著，我去找找有止疼的藥沒有。”這時我突然說：“媽媽我想吐，”媽媽急忙去拿垃圾簍，可是我已經吐了出來，全部吐到了地上，媽媽默默的把垃圾清理干凈，連一句責怪我的話也沒說。爸爸急忙說：“趕緊去醫院吧，爸爸二話沒說背起我就下了樓。我們來到人民醫院急診室，爸爸跑步找到值班的.醫生，醫生給我檢查了一下說：”先打一針吧，明天再化驗一下血看看結果。等到天亮醫生上班了，爸爸又背著我樓上樓下的跑。掛號、驗血、拿藥等結果出來醫生說是急性腸胃炎須住院治療。這時我才看到爸爸輕輕的出了一口氣，懸著的一顆心終于放下了。

　　在醫院住了幾天，爸爸媽媽白天輪流陪著我，晚上他們兩個就擠在病床上看著我給我講故事，講笑話逗我開心，再看看別的小朋友都是一個人陪著，我覺得有爸爸媽媽陪著我真的好幸福呀。

　　住了幾天院，我終于可以出院了，可是沒幾天我又出現了肚子疼的癥狀又住院了，就這樣反復折騰了好幾次。咳！我真不該亂吃東西，爸爸媽媽你們辛苦了。

感動主題的作文10

　　看了中央電視臺的連續地震報道，很感人，心靈受到震撼，情感得到升華。也挺震驚的。細品起來，一陣揪心。

　　兩個實例。

　　一是一個共產黨員烈士的遺孀，在呼天搶地哀號其丈夫罹難的間歇，忽發想起乃夫的“優秀共產黨員證書”還掩埋在廢墟里，懇求搶險的戰士千方百計把那張紙發掘出來，然后用手巾擦得干干凈凈，對著攝像鏡頭說，以后，要讓孩子看看，他爸爸是優秀共產黨員。時間是72小時黃金救援期剛過不久。此時此刻，依然有不幸災民被壓埋瓦礫堆中。苦于沒有大型機械，只有坐待時機的份兒。

　　一張紙，代表對一個生命的最高禮遇。

　　另一個是，一個震中鄉鎮的街道辦事處委員會，當女領導人躲過天災的瞬間，為了使黨的旗幟不倒，讓群眾更有主心骨，動員一切可以動員的力量，把那塊白底黑字的共產黨街道辦事處委員會的長條牌匾挖掘出來，畢恭畢敬樹立在廢墟旁邊，尚未坍塌的兩層小樓一側。以資榜樣的力量是無窮的。

　　當是時也，大批的干部群眾還在與死神奮力搏擊，命懸一線。大量的公私財物被深埋土堆中，黨的重要文件、檔案材料、榮譽證書、存款證明、地契臺賬、村規民約、學習資料……不一而足，都不可以丟，不拋棄，不放棄，黨叫干什么，就干什么。但是，面對地震孤島，與外界失去聯系，難以聽到黨的召喚，辦事處委員會就是最高一級黨組織，災情就是命令，就是黨的最高指示，把牌子豎起來，就是把黨的旗幟打起來，把群眾凝聚在黨組織的周圍。

　　不由得對女領導人的真知灼見佩服不已。體現了新時期黨的干部的先鋒堡壘作用。

　　這些電視報道，出現在搶險救災的稍晚時候，事例和人物、時間和場所都確有其事，可也難免摻入編導的藝術加工。有好多，當時不可能再現的'場景，要靠其后的鏡頭去捕捉，去發掘，然而，她所體現的主題思想無疑是明確無誤的，黨的力量在群眾之中。

　　一張優秀黨員的證書，一塊辦事處委員會的牌匾，都是黨的形象，黨的化身。是群眾心目中的最高價值所在，甚至重于生命。

感動主題的作文11

　　歲月滄桑，一路上流淌過多少感人的淚水。曾幾何事，我們因一點失意而悲傷的哭 了，但在其背后，無數人為我們撐起了一片蔚藍的天空，留下了許多感動。

　　哭，是最好的發泄方式。這是我的一個好朋友告訴我的，但無關僅要的哭，就是一個笨蛋無知的做法。以前，我或許會為一位長者的批評而流下委屈的淚水，或許會為別人的一番議論而流下無助的淚水，也或許會因父母的譴責而流下慚愧的淚水……但漸漸地我明白了：一個人傻傻地哭泣是無濟于事的，于是我飽含著淚水等待感動的到來，然后大哭以致感謝。

　　又到了農歷12月4日了，有的人會認為這是平淡無奇的一天。但我卻認為它是我生命的開始與見證成長的日子。沒錯，農歷12月4日是我的生日。初中三年來，我也認識了不少人，但玩得要好的就那么幾個，甚至有時候幾個人還會鬧會兒小矛盾，關系也就越變越淡。所以，我的生日并乞求有多少人來給予我祝福。這天，我和平常一樣早早地起了床，一個人坐在客廳里看著電視，心想：今天，我的生日就這么過罷。轉眼便已過了晌午，我的心也跌落谷底，想看看窗外的天空，還是那樣的'呈死灰色。驀地，一個熟悉的身影映入我的眼簾，淚水也開始在我眼眶中打轉。原來我并不是一個，還有她一直在。我迅速跑下樓去開門，她也看見了我，然后一把抱住我說：“親，生日快樂，即使別人都忘了，你也要記住，有我在。”她說完，我哭了，終于我無所顧忌的哭了，不是其他的，而是感動的淚水。

　　她，是我的閨蜜，三年來她為我創造了無數次的感動，我感謝她。在青春的歲月里，有過我們共同的足跡，一起揮灑過讓彼此感動的淚水。

感動主題的作文12

　　推開班級的大門，就看見了講臺上一個畫滿愛心的募捐箱，黑板上用藝術字寫了幾個大字：只要人人都獻出一點愛，世界就會變的更美好。還給教室好好的打扮了一番，像一個落落大方的美少女，給人一種煥然一新的感覺。

　　張燕是一個很文靜的女孩，可有文靜的'太文靜了，簡直就像是一個被巫婆施了魔法的公主。如果不是無意間從老師那聽說的話，我們還不知道她的家境呢。原來張燕是一個單親家庭的孩子，可爸爸一點兒也不愛她，天天喝完酒就打她。后來，爸爸在一次意外中，不幸身亡了。親戚們都說她是一個掃把星，也不愿收留她。

　　鄰居張奶奶見她可憐就把她收留了，奶奶為了供她讀書，撿破爛，擺攤子，想盡辦法弄錢供她讀書。知道著些后，我腦子里萌發出一個念頭，鼓舞全班來給張燕捐款。我去征求老師的意見，老師也點頭同意了。

　　等到同學們都到齊了，班主任李老師走了進來，一臉溫和的看著我們，對我們說：同學們，相信大家都已經知道張燕家的事了吧，今天，我們要用實際行動來幫助她。說完，教室便像炸開了的鍋，同學們討論著，漸漸的愛的奉獻；響了起來，同學們陸陸續續的走向講臺，有的同學手里拿著自己剛得到的獎品，有的同學拿著錢，還有的同學拿著漂亮的練習本。看著臆見件物品投進募捐箱，老師欣慰的笑了，在教室里，我仿佛聞到了愛的氣息。張燕的眼睛上蒙上了一層水氣，我知道，那是感動的淚水。好，現在讓大家用熱烈的掌聲歡迎張燕同學給我們講幾句話。張燕哭著對我們說：謝謝老師和同學，我本以為世界上除了死去的媽媽和奶奶，就再也沒有人來愛我，關心我了，可是，自從進了這個班級，我開始明白，原來，在這個世界上還有這么多人在支持我，關心我。我一定要好好讀書，不讓老師和同學們對我失望，我們全班都在那一刻感動的哭了。我知道，大家流的那是幸福的淚水。

　　我們全班在老師的帶領下唱起了愛的奉獻，歌聲和在30人的教室里回蕩，又沖出教室，散播到校園里的每一個角落，充滿全世界……

感動主題的作文13

　　我害怕著冬天，害怕著冬天里刺骨的寒冷，害怕著冬夜里西北風撞擊門窗時的肆意獰笑，害怕冰冷而安靜的寂寞，我總是習慣性讓自己鉆進被窩里躲藏，強迫自己迅速進入夢鄉，那樣我會遺忘掉一切的恐懼。

　　冬天了，我便無處可去，把自己封閉在自我的空間，尋求著自給的一絲暖意。

　　我以為這個冬天會和以往的冬天一樣，在漫長的`等待中度過。

　　那些問候總會被我不經意的忽略掉，那些關心總被我的無所謂省略掉，我習慣把自己融入進這冷冷的氣候中，讓自己也變得冷冷的。

　　我說我冬眠了，可以絕食了，我說我冬眠了，可以暫時地遺忘掉所有的是是非非，我只是在說著我冬眠了。

　　“我給你買了你最喜歡的零食，還有咖啡。”我哭了，暖暖地哭了。

　　那應該是一個陌生的人，一個不懂我習性的人，居然送給我咖啡，我沒有感動，真的沒有感動，但是我哭了。

　　多年養成的習慣，習慣在深夜捧著咖啡杯，輕茗著苦澀的熱咖啡，聽那些憂傷的音樂，讓自己在苦澀憂傷中感受一絲絲的甜意。

　　除了要好的朋友曉得我有這樣的習慣，幾乎沒有任何人懂得我的習慣。

　　就是這么一個人，一個幾乎我不認識的人，在這個寒冷的冬夜，提醒著我，丫頭該睡了，丫頭蓋好被子，丫頭明天降溫了，丫頭記得多穿點……

　　就是在這寒冷的冬天，有這么一個人給了我一份暖暖的感動。

　　冬夜還是這么的冷，呼呼的西北風同樣在襲擊著門窗，恐嚇著膽小的我。冷冷的空間里，寂寞的音樂在回蕩，透過熱咖啡的霧氣，我暖暖地笑了，因為我并不孤單，寒冷中總會有那么一些人不經意地給我傳遞著暖暖的感動。

感動主題的作文14

　　天還是那么藍，水還是那么清，可地震過后的四川，再也沒有以前那么喧鬧，再也沒有以前那么繁榮，一切都被地震奪走了，唯一留下的只有那感動的一幕，永遠留在人們的心中的只有那緊抱不放的雙手，只有那令人感動的一幕幕。

　　這次四川大地震，給我們的國家帶來了很大的損失，但與此同時許多催人淚下的故事，令人感動。

　　一幕幕也不斷地涌現在我們眼前，媽媽留給孩子最后的'話讓我們感動地流下了眼淚，老師舍身救學生這也不再少見，但最令我感動的，還是要數那緊抱不放的雙手。

　　在地震發生的時候，一位老師正在和他的學生上課，老師察覺到地震以后，他立刻放下了手中的課本，馬上帶領同學逃出教室，他抱起一個又一個孩子把孩子們都送到空闊的操場上去。

　　當他又要沖進教室救最后兩名學生時，房屋搖搖欲墜，馬上就要塌了。

　　他決不允許任何一個人，任何一個孩子被留在教室里，緊緊地拉住兩個學生就向空地上跑，但是已經來不及了，他被一個巨大的木塊壓住，喘不過氣來，最終他走了，

　　他手中的兩個孩子，不住地喊著“老師，老師”。可老師永遠地不會回答他們了。

　　當救援人員發現他們時，救援人員拼命想把孩子從老師手中拿出來，可怎么也松不開那有力的手指，最后，人們不得不忍痛，懷著對老師的敬意，把他的胳膊劇斷，才救出兩個學生。

　　那一幕令我永生難忘。

　　老師為了救學生，緊緊地抱住學生，護住學生，就連臨死也永遠不放棄學生。

　　這位老師的敬業精神值得我們贊揚，老師那雙沾滿了白灰，但又不松懈的手，讓我們永遠敬佩。

　　讓我們記住他吧——老師，讓我們記住這一幕吧——緊抱不放的雙手！

感動主題的作文15

　　感動是什么？感動是內心深處綻放出的火焰，感動是您光輝的一躍。

　　“老師！老師！”

　　當被您緊緊地抱住的學生呼喚您的時候，您已經到了另一個世界，但是，您的心卻永存我們的腦海里。

　　5·12突如其來的大地震澆滅了一顆顆美好的'心靈，您就是其中最明亮的一顆。當時，您正捧著一本書，專心致志地教書。突然，周圍的一切似乎都陰暗下來，只聽見課桌椅互相碰撞發出的聲響，“哐啷哐啷”“地震了！大家快逃！”只見一位巡邏的老師吶喊道。同學們一窩蜂地往門口擠，“別擠別擠，按順序，排好隊！”您扯高嗓子，把幾個拼命往門口擠的男生拉了回來。突然，一塊巨大的石頭砸下來，下面還有三名學生！一剎那間，您毫不猶豫——縱身一躍。

　　“咚！——”

　　一聲巨響抹去了您美好的心靈。

　　您緊緊地將那三名學生摟在懷里，自己卻被一塊巨大的石頭惡狠狠地壓著，三名學生在您溫暖的懷前安然無恙，您蒼白的臉，凌亂的發絲，周圍茫茫然的一片，似乎已被定格住了，沒有您當初燦爛的笑容，高大的身軀，只有悲傷，哭泣！

　　我的心如刀割一般，熱淚擠滿我的眼眶，老師！我雖然不是您救的那三位同學，但我非常希望能叫您一聲——媽媽！

　　媽媽，您是蠟燭，愿意為我們燃燒自己，給我們光和熱；媽媽，您是外衣，你愿包裹著我們，用自己的體溫溫暖我們，自己卻被凜冽的寒風侵襲；媽媽，您是大海，您有一顆博大的心胸，用您的心血灌溉我們，寧愿自己干涸。您用巨浪將我們安全送到岸邊，自己卻惡狠狠地跌撞在凹凸不平的礁石上，擊碎，濺起一沫沫白色的浪花，散向周圍，在陽光照耀下，晶瑩，耀眼！

　　在我成長的里程碑上刻著您不朽的一幕：何倩老師——光輝的一躍！

　　媽媽，愿您在另一個世界里美滿幸福……