銘記感動作文

銘記感動作文合集8篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的銘記感動作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

銘記感動作文 篇1

　　每天，都會有平凡的感動從你身邊擦肩而過，請你銘記它們，當(dāng)你驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，它們，才是最珍貴的。——題記

　　一個因患肺炎而被醫(yī)生認(rèn)為只有十分之一康復(fù)希望的女孩躺在病床上，靜靜地數(shù)著窗外的常青藤上僅存的幾片葉子，她在想，當(dāng)最后一片葉子落下時，她也就離去了。也許，是上天的玩笑，晚上，突然下起了雨。女孩心里在想，明天，我就要走了。暴雨的咆哮隨她忐忑不安地渡過了一個晚上。

　　下了一夜的暴雨死神一樣地吞沒她最后的生的希望。第二天，當(dāng)她讓她的同學(xué)打開窗戶時，她發(fā)現(xiàn)，那最后的一片常青藤樹葉竟然沒有隨暴雨飄落，隨之，她的病也漸漸好了起來。后來，她的同學(xué)告訴她，那片樹葉，是一位偉大的畫家——貝爾曼為了不讓暴雨阻止她看到生命的曙光而畫的一片樹葉。

　　這是歐？亨利的一篇著名的短篇小說，雖然沒怎么介紹過那位畫家，但是我們卻為那位畫家深深地感動。一幅平常的樹葉，幼兒園的小孩子們都畫過，但是，就是這么平凡的一幅畫，卻挽救了一個生命。

　　科技不斷進步，身處燈紅酒綠，繁弦急管的都市，我們已經(jīng)很少注意到這些平凡卻又偉大的感動。在這樣的環(huán)境中生活久了，我們的心靈或許早已經(jīng)被霓虹，噪音，利益，虛偽而麻痹，面對街上的乞丐，我們可以熟視無睹；面對楚楚可憐的小賣藝人，我們可以視之為騙子；面對捐錢的好心人，我們可以自作聰明得說一句真的是錢多了。

銘記感動作文 篇2

　　生活中的事情，如同天上閃閃發(fā)光的星星，多的數(shù)不勝數(shù)。有的讓我羞愧難當(dāng)，有的讓我憤怒無比，有的讓我后悔莫及，有的讓我驚喜萬分，還有的讓我感動不已。今天我就把如同珍珠般的感動事說給你們聽聽！

　　天天上學(xué)是不得不做的事，每天上學(xué)就像上班一樣，早出晚歸，真是很累人！有一次，因我昨晚上補習(xí)班，回來寫完作業(yè)又九點多了，又累又困，兩只眼睛像關(guān)門一樣，使勁閉。躺在床上，呼呼大睡起來。第二天，拿起書包像兔子一樣直奔學(xué)校。把正在睡覺的數(shù)學(xué)書忘到了家里。那時候，我還一無所知。到了學(xué)校，我一翻書包，呀！數(shù)學(xué)書忘帶了！怎么辦？我傻眼了，不知如何是好，腦子里一想到數(shù)學(xué)老師像豹子、獅子一樣的兇猛、厲害，我的心就像火燒一樣的害怕，手不由得哆嗦，頭上大顆大顆的汗珠往下落。同桌楊陽見狀，關(guān)心的問：“怎么了？發(fā)什么呆呢？”我吞吞吐吐的說：“數(shù)、數(shù)、數(shù)學(xué)書忘帶了！”楊陽聽了，毫不猶豫的把自己的數(shù)學(xué)書給了我，溫柔地說：“現(xiàn)在你有書了，沒事了，別怕。”我的心頓時感覺好溫暖，仿佛被太陽照射著。

　　一上課，老師看見楊陽沒有拿數(shù)學(xué)書，勃然大怒，生氣地說：“楊陽！你怎么沒有拿書？”一邊說，一邊拍了一下講桌。頓時，教室里安靜了下來，連呼吸聲也聽得見。63位同學(xué)的目光一起投向我們這里。我又擔(dān)心又害怕，心想：萬一楊陽說是我沒有帶書怎么辦？想到這，心里有一塊巨大無比的石頭壓著，壓得我喘不過氣來。而我萬萬沒有想到，楊陽 一聲不吭。老師讓楊陽到后邊罰站，臨走時，楊陽沖我微微一笑，讓我不要擔(dān)心。看到楊陽的微笑，我的眼淚不禁流了下來。

　　直到今日，我想起這件事，仍深受感動，一股熱流溫暖了我的全身，讓我感動不已！

銘記感動作文 篇3

　　天災(zāi)無情，人有情。我想，在汶川地震山崩地裂的那一瞬，每個人都會感到觸目驚心。一切完好的東西頃刻間變成了一片廢墟。可廢墟之下的生命卻長留給人們無言的感動。

　　剛強的笑臉

　　曾記否，從廢墟下救出的那個稚氣十足的小男孩兒，當(dāng)我看到那張如花之般燦爛的剛強笑臉時，我的重重地抖了一下，兩行熱淚從我臉頰滑下。這不是哭，是我心靈身處最深沉的感動。災(zāi)難毀了他的家園，他的父母也跟隨災(zāi)難而去，可這個小男孩沒有哭，一臉的笑容里寫滿了剛毅、沉著、冷靜，無一不顯示出男子漢的氣魄。面對慘痛的災(zāi)情，就是成年人也自持不住，免不了失聲痛苦，悲戚沖天。

　　腳失去了，芭蕾還在

　　那一幕，永久地鐫刻在我心靈的深處。那一刻，我徹底被那個十來歲的女孩不常的舉動給震住了。

　　自幼酷愛芭蕾的她，也讓這場災(zāi)難奪去了一只飛舞靈動的腳。但她從未放棄芭蕾，依然單腳跳起了芭蕾。雖艱辛，卻也甜蜜。她說，這是她一生一世的夢，也是她通向成功的指南。瞬間，我感覺到她的單腳芭蕾更優(yōu)雅，更生動，更悅?cè)恕?/p>

　　“有志不在年高”，此乃千古絕話。她，年齡雖小，身體雖殘，卻有磨不掉的意志，壓不彎的脊梁，依然綻放出生命的美麗。

　　李清照有詩云：生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。

　　盡管我一時還無法以英雄稱謂他們，但他們卻以自己的非凡之舉留給我永世不忘的感動！

　　(萬州區(qū)走馬初中唐金鳳，指導(dǎo)教師陳德榮)

銘記感動作文 篇4

　　媽媽為我做過無數(shù)的事，我都記不清楚了，唯獨那一個悶熱的晚上，媽媽拿著杯子給我倒水的事，我至今記憶猶新。

　　有一次夏日的晚上，天氣非常熱。媽媽不小心中署了，她躺在床上，我也想躺在床上打游戲，于是讓媽媽起開，媽媽只好把位置讓給了我。我在床上渴了，對媽媽說：媽媽，我渴了媽媽端來一杯水，我喝了一口說：太燙了，從倒！

　　過了幾天，我和朋友出去玩，我買了兩個漢堡，一個給我吃了，一個給他吃了，但他拿在手里左看右看，就是不肯吃，我問他：你怎么不吃呀他回答：我不餓，我回家在吃吧！我心想：他怎么不吃呢我偷偷跟在他后面，原來，他把漢堡給了奶奶。我見了，躲在門后大哭一場。

　　對著天感嘆道：媽媽，對不起我一路跑回家，對媽媽說：對不起，媽媽！我又放了一盆洗腳水，端到媽媽的腳下，給媽媽洗腳泡腳媽媽也感動的哭了。

　　我對媽媽說：我以后會常常孝順您，一直到現(xiàn)在這么件事我都銘記在心。

銘記感動作文 篇5

　　“挫折與失敗就像兩把雙面夾擊的刀，無論哪一面，都會讓你負傷累累，就像一對形影不離的兄弟，而我們，幾乎都是躲不過他們中的任何一個的，而他們來臨時，我們就要時刻待命，也許，我們會傷心難過，甚至悲憤，但是，總有人會讓你重拾信心。”

　　——題記

　　“成績下來了，個別的同學(xué)，成績劃得離譜了。”老四狠狠瞪了我一眼，而我瞞著頭渾然不覺，殊不知，挫折來到了我的身邊，準(zhǔn)備給予我莫大的打擊。

　　“剛才老師說什么成績下滑的時候瞪了你哦，小A，你自己當(dāng)心哦。”我的競爭對手對我說道。我感覺刺骨的寒意，冷冷的，似乎要把我吞沒。

　　成績單發(fā)下來，我的腦袋嗡嗡作響，看著眼前這一堆眼花繚亂的試卷，我的眼睛被蒙上了一層濕漉漉的霧，什么也看不清了。

　　地理，我竟然沒及格……

　　下課后，同學(xué)們搶著去看排名，我的腦子一片空白，不知去留。

　　雙腿自然而然地走到了辦公室，看著興奮的同學(xué)們，心中失落，很多同學(xué)都進步了呢。

　　“你們都回去吧，小A你來一下。”同學(xué)們哧溜溜的跑了。整個辦公室只有我和老師兩個人。

　　“自己看，滑到什么地方去了。”老師把排名表遞給了我，我看了看，語塞了。( )

　　年級：6*班級：6

　　年級6*？最差的成績啊。

　　“你究竟怎么了？怎么成績滑那么離譜？你沒努力嗎……”老師的話我聽得真切，我一個勁兒的.點頭，哭的梨花帶雨。

　　有人又開始諷刺我了，回到教室，議論聲不斷。

　　“想哭你就哭吧，這樣會難受，不過記得，要努力。”聲音很輕，我不知道是誰，默默閉上眼，暗暗發(fā)誓：我一定要努力。

　　成績再次下發(fā)，我，贏了。

　　一張紙條夾在了書的中間：努力會有收獲的，困難只是暫時的，好朋友會伴你到永遠的。

　　落款：小B子小C子

　　銘記，這份感動，這份友誼，我們，永遠是朋友，我們永遠一齊努力。

銘記感動作文 篇6

　　一路前行，一路高歌。光輝歲月，銘刻我與母親的流年。您為我付出的一切，都銘記在我心中，感動的暖流在我心中流淌。

　　一把青梳，一道目光，是感動。

　　清晨，太陽剛剛升起，我也剛剛起床。我揉了揉剛睡醒的雙眼，來到餐桌旁邊吃飯。倏然，一個人影走到我身后，輕輕挽起頭發(fā)，細心的頭發(fā)，細心的為我梳頭。回頭一看原來是母親。您用一把青梳，為我梳頭，小心輕柔的動作，似是生怕弄疼我。似是察覺到我的目光，也抬頭，溫柔的說：“快吃吧，這樣就能節(jié)約一點時間了。”望著她，久久沒有回過神來。陽光撒在母親身上，真的很美。謝謝您，我的母親，您無微不至的照顧我銘記在心。

　　一把雨傘，一個動作，是感動。

　　窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，天陰蒙蒙的，心情也隨著天氣變得陰沉。母親打著傘送我上學(xué)，和母親走到那條熟悉的青磚路上，因雨天，原本短短的小路卻變的泥濘幽長。我想加快步伐以免上學(xué)遲到時，媽媽卻蹲下來。因為時間，我焦急不堪，卻發(fā)現(xiàn)，她在為我系鞋帶。細心如她，連這些細節(jié)都能發(fā)現(xiàn)，并為我打理。系好后，她站起來，這時才發(fā)現(xiàn)，不知何時，母親的衣服竟?jié)窳嗽S多感謝您，我的母親，您細心入微的體貼我銘記在心。

　　一杯溫水，一個笑容，是感動。

　　夜已深，鄰家的燈一盞盞滅掉，而我卻還在和我的作業(yè)奮斗，心中越來越煩躁，讓我無心寫作業(yè)。我開門給自己倒溫水時，門開了。走進來的是母親，只見她手里端著一杯溫水向我走來，她不言不語，只是微微一笑，把水放下，笑容很溫暖。母親的臉上有著工作一天的疲倦，有些對我的關(guān)懷與愛意。看到這些，我的眼眶不覺紅了。感謝您，我的母親，您充滿溫暖的笑容，讓我銘記在心。

　　歲月匆匆，時光帶走了您的青春，換來了我的成長。唯一不變的是，您給我感動我一直銘記在心。

銘記感動作文 篇7

　　“感動”這個詞大家一定都曉得。人生之久，做事之多，可另人不解的是為什么，為什么做一件令人感動的事是那么的難呢？在我的身邊，感動的事也不多。但在今天——春節(jié)竟發(fā)生了雖平凡但一件令我佩服，令我感動，令我贊不決口，令我深思。這件事自然是發(fā)生在與我最親的表姐身上了。

　　我弟弟是一為很調(diào)皮的人，俗稱“調(diào)皮鬼”，經(jīng)常得罪人家（包括我家人/我），自然惹來不少麻煩。今天是春節(jié)，哥哥和姐姐們來我家玩。

　　弟弟自然不會在這種大場面落后，第一個是我的哥哥，一進門就被我弟弟用枕頭敲暈了頭，哥哥清醒后，唾沫橫飛地把我弟弟罵了一頓，可我弟是個“堅強”的人，他被別人罵是不哭的。接著表姐來了，弟弟也想捉弄她。當(dāng)表姐來到門口時，他就把腳伸出去，拌了姐姐一腳，姐姐摔倒時隨手把弟弟也拉倒了。我想弟弟一定又免不了一場罵。只見姐姐起來后，伸手拉起了弟弟，還是一臉笑容，幫弟弟抖了抖褲子與衣服，還問弟弟疼不疼。

　　天啊，我不相信，別人絆了他，不罵不打還關(guān)心他，這世界也真奇了！弟弟見姐姐好欺負就準(zhǔn)備再來一招。我想：人的忍耐是有限度的，這下弟弟完了。弟弟不知從哪找來一只螳螂要嚇嚇姐姐。姐姐正在看電視，弟弟把螳螂扔到姐姐的衣服上，姐姐被嚇了一跳，就拿起螳螂放了它。我看不下去了，就上去問姐姐怎么不罵弟弟。她卻說他還小要玩就玩，不用較真，會嚇著他的。姐姐，我真佩服你的寬大胸懷，真令我感動，我會一直銘記著的。

銘記感動作文 篇8

　　感動有許多種，對一件事的感動，對一句話的感動，甚至是對一個微笑的感動，而我就被這樣的一件事給感動了。

　　一天上午，我們正在教室里上英語課，忽然聽到一位同學(xué)在嗚嗚地哭泣。老師急忙把這位同學(xué)叫道她身邊，問他怎么了，那位同學(xué)嗚咽著說：“我，我的十元錢丟了，那是我的午飯錢……”他穿的很單薄，眼淚汪汪地看著英語老師。這小小的十元錢，對我們來說，可能只是買一個漢堡的錢，但是對一個父母出差，今天只有十元錢的孩子，這一瞬間的不小心，可能就會使他一整天都餓肚子了……

　　老師看到他可憐巴巴的模樣，皺著眉頭從包里拿出了薄薄的錢包。老師先從包里拿出了一張面值十元的鈔票，看了看，又搖了搖頭，然后猶豫了一下，最終把這十元錢又放回了錢包里。然后又從錢包里抽出了一張面值最大的、皺皺的二十元錢，遞給了那位同學(xué)。然后對他說：“好好吃一頓飯，注意一點，別再把錢弄丟了！”這樣年輕的老師，可能工資還是比較微薄的，錢包里只有寥寥無幾的幾張鈔票，但是老師卻寧愿拿出這一張面值最大的鈔票，這是一種多么濃厚的師生情誼啊！

　　那位同學(xué)結(jié)果了這一張錢，感激的說不出話來，斷斷續(xù)續(xù)的說了一聲謝謝，然后擦干了眼淚坐回了自己的位置。

　　親眼目睹一切的我非常感動，覺得這真是人間美好的情感！老師的關(guān)愛如同和煦的陽光，溫暖著我們，照耀著我們，感動著我們！光陰似箭，日月如梭，雖然這只是一件很小的事情，但是卻一直讓我歷歷在目，感動不已！

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