感動_750字
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“我達達的馬蹄是美麗的錯誤
我不是歸人，是過客”
忽然就有種莫名的感動。
既不是晚春的清愁，也不是深秋的落寞，只是一種悵然若失，閃爍著溫暖的，淡然的感動。像是突然被從記憶深處射出的光芒擊中，卻無言以對，茫然無措的，沉寂在一個飛揚的夏天，轉身，背影卻向遙遠的未來走去。
一生的激情，在一個瞬間被定格，消失。
一次等待用盡一生，一抹心香激蕩一夏，夏天之后，花燼。
“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。”
看見這句詩的時候，是在一個春風拂面的春天。空氣中充滿青草的味道，與在桌上的清茶的幽香融合，氤氳出淡淡水霧。CD中正流瀉出后弦溫暖的調子：“朦朧的夜／與你翻起／唐宋元明輕的夜／瞞著誰滴的幾冊傷／我們輕輕唱”心突然沸騰起來，被時光牽引著到很多年前的那一天，歌女的倩影在微風中若隱若現(xiàn)，空氣中有滄桑的味道，刺痛了舞動的桃花扇。
然后時光沿著歌聲返回，一切都如前。但那古月的芳香卻提醒著我，青春的腳步，是會凌亂的。會突然消失在天際，也會突然出現(xiàn)在記憶的春風中，蕩漾著，隨記憶拍打著思緒。仿佛流星一閃而過，卻可能用盡一朵花開的時間。
突然就清醒過來，在迷茫的世界中。
“江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。”
一個清涼的夜，透亮的新月，在詩句上折射出純白的色彩。心驀然莫名疼痛，仿佛看見那春風還在激蕩著歲月，而游子啊，卻還在江水前，向天際凝望，帶著無奈擁抱著龐大的寂寞，無語哽噎。紛亂的思緒，飛揚在詩風的天空，剎那就觸見許多的心語——
比如范成大的“東風無力，欲皺還休。”
比如宋祁的“為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。”
比如晏殊的“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。”
一句句閃耀著詞的綠光，或瑰麗如彼岸花，或溫涼如水仙，或輕盈如風信子。我一朵朵地凝望，宛若望見了遠走的年華，一抹笑容飛揚，天空湛藍。
“明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢。”
過去的聲音悠揚著從天際傳來，我驀然發(fā)現(xiàn)，詩中的情景是命運的劇場，詩中的人是世間的角色。
而角色，正是輪回中的我們。
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美麗的風景，無處不在，真摯的友誼，比比皆是;英雄的事跡，屢見不鮮。可是，唯有那最真實的一幕，才能夠打動我們的心。其實，感動無處不在，你瞧，它就在我們的身邊，那一抹紅色。
早晨，太陽露出了燦爛的笑容，鳥兒們從酣睡中醒來，嘰嘰喳喳地唱起歡歌。我踏著輕快的步伐，走在上學的路上。一路上，依然看見了那一抹熟悉的紅色——家長志愿者。他們穿著紅背心，手拿小紅旗，有的站在人行橫道上指揮交通，;有的站在停車場內維持車輛的正常進出;有的站在校門口執(zhí)行保安叔叔的任務……無論刮風還是下雨，他們都堅守著自己的崗位。他們忙碌的身影，燦爛的笑容常常讓我動容。
今天，天還剛剛亮，爸爸就早早的起床了。在爸爸的催促下，我睜開雙眼，才明白，原來今天是爸爸這個家長志愿者值勤。今天的爸爸看上去特別有精神。我們一大早便來到校門口，可不巧了，今天下著大雨，因此校門口有些擁堵，，爸爸停好車，來不及送我進校門，就忙活開了。他一會兒指揮汽車進入停車場，一會兒指揮進入車輛給出去車輛讓道，一會兒又指揮別的車輛繞行……在爸爸的指揮下，校門口立刻變得有序了。我望著風雨中爸爸揮舞著小紅旗的身影，心里由衷地自豪。
下午的放學高峰期，交通可不會像早晨那樣“聽話”，再加上天這時還下著大雨，校門口簡直“慘不忍睹”。我走在路上，看見雨簾中那一抹紅色是那么鮮艷，接著，便聽到一個聲音，說：“倒車，倒車，對，對，再倒，再倒，小心反光鏡……是我的爸爸正冒著大雨指揮交通呢!他依然身穿紅背心，手拿小紅旗，雙手揮舞著指揮著來往的車輛。雨水，打濕了他的外衣，流淌在他的臉上。我撐著雨傘望著爸爸，但爸爸似乎不知道我的存在，依然全心全意的指揮者校門口的交通，直到爸爸一個無意間的回頭，才發(fā)現(xiàn)我已在他身旁“等候多時”。他用溫柔的語氣對我說：“一陽，爸爸可能還要一點時間，你先回教室寫作業(yè)吧，過一會兒爸爸來找你”。我聽了，慢慢轉身向教室走去，爸爸的聲音還是不斷地從我身后傳來：“往前開，往前開，再往左打一點……”是爸爸給我上了這樣精彩生動的一課，讓我深深地體會到了：人間有愛，交通無礙。
生活中的感動像一滴水，一片樹葉，但需要你騰出一個心房細細地品味它們、欣賞他們，讓它們永遠留在這個最美好、最令人感動的世界!
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童年，是每個人記憶中最完美、最深刻的一部分。假期里，我看了《草房子》這本書，作者是曹文軒，鹽城人。或許因為是同鄉(xiāng)，書中主人公的童年生活，我讀時有種莫名的親切感，好像一邊讀一邊就能看到那大片的油麻地、靜靜的麥田、浩瀚的蘆葦蕩、神秘的艾草叢……
《草房子》這本書講述了男孩桑桑在油麻地小學度過的六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活。每一段故事都看似尋常但又催人淚下、震撼人心。書中有小禿子陸鶴、溫柔文靜的紙月、頑皮可愛的桑桑、堅強的杜小康、頑固的秦大奶奶、美麗善良的白雀。書中有少男少女之間純潔無暇的情誼，不幸少年與厄運相拼的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝，大人們之間撲朔迷離而又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，清楚而又朦朧地展此刻少年桑桑的世界里，也深深地刻在我的腦海里。
在這本書里，我最喜歡的人物是桑桑和禿鶴，桑桑性格活潑、寬容，有個性，他為鴿子建造房子，用家里的蚊帳做漁網(wǎng)，當白雀姐姐和蔣一輪老師的書信員，他還用父親的獎狀來做自我的本子，結果惹來一頓毒打。禿鶴原名叫陸鶴，他是個十足的小禿子，引來了許多人的嘲笑，可他卻用自我獨特的方式捍衛(wèi)了尊嚴。我很佩服他們，他們的善良、純真、堅強打動了我。
書中最讓我難忘的人物是杜小康。他是油麻地小學最富有人家的小孩，他身為班長，以身作則，無所畏懼。他和桑桑是好朋友，也是競爭對手。之后，他們家破產(chǎn)，只能輟學來到校門口擺小攤子，可杜小康并沒有感到一絲卑微，勇敢地做自我，真是讓我無比佩服。每個人的生活不會都一帆風順，我們就應學會堅強，學會微笑應對生活，從容對待困難。
我想在心中裝著這樣一座草房子，那里沒有華麗的外表，但是有天然的風光、有單純的人類、有觸及心靈的感動。當我累的時候，能夠在里面稍事小憩，然后繼續(xù)真誠認真地應對生活!
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偉人的光輝事跡總是讓我感動得流淚;平凡人的平凡中的偉大，也讓我感動得永恒而深藏于心，無以忘懷。
記得那天星期一。下午第一節(jié)課下課后，數(shù)學科代表“沖”到我面前，氣喘吁吁地對我說：“你中午數(shù)學作業(yè)有問題，數(shù)學老師叫你拿筆到辦公室訂正。快點!”
一聽完這話，我心想：“怎么可能呢?中午數(shù)學作業(yè)我可是認真完成的，別是老師叫錯了名字?!”我慢悠悠地從抽屜里取來草稿紙和筆，“怨氣沖天”地來到辦公室。
一推門，我看見吉老師正為另一位同學講數(shù)學題目，講得那樣認真，那樣執(zhí)著，以至于我進了她的辦公室她也不知道。我的怨氣便一下子被一種無形的力量，從“天上”打到了“地上”——老師還不是為了我們這些無知的學生?
翻開作業(yè)，我自認為沒有什么問題，心中不油然而生地又有了點怨氣，皺了皺眉頭。這時，吉老師講完題目，轉過頭來，對我說：“有沒有發(fā)現(xiàn)問題啊?”見我不語，她嚴肅地說：“數(shù)學就是考你的細心度，你細心、一絲不茍地完成，就肯定沒問題;可是如果你不細心，不規(guī)規(guī)矩矩地去完成，那就沒有質量，反而浪費了時間。從今天的中午作業(yè)完成情況來看，你的作業(yè)就是如此。為什么?因為計算題你省了好多的過程與步驟。答案雖然對的，可是過程更重要。要是以后你完成一項任務交給上司，上司看了之后，沒有過程，不免會懷疑，你也就有可能失去他(她)對你的信任。現(xiàn)在把過程補上吧!”
老師的一番話讓我受益匪淺，我不禁為未來之前的所思所想而懺悔。我的內心掠過一陣酸楚——我多么不懂事!那一刻我的心像被打翻了的醋瓶，一種酸溜溜的滋味彌漫心頭，我感動不已。吉亞芳老師也是世間平凡的一分子，她的教導平凡得讓我感動——差點兒落淚。然而，她也不平凡——在我心中，在她的敬業(yè)上!
和吉老師一樣，每一位負責任的老師雖然都是一個凡人，可他們在學生的心中，我想應是不平凡的——用他們的青春年華和縷縷知識換取我們新一代的未來。他們成了我們的引路人，成了無名的犧牲者!他們無怨無悔，就這樣平凡、無名地走過昨天，走在今天，又走向明天……
讓我們?yōu)槠椒仓屑扔H愛又敬愛的老師感動吧!
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“嘟，嘟，嘟……”“喂？”
“媽，我腳扭了，現(xiàn)在就跟那‘狗不理’沒什么兩樣，走路都脹啊！幫我?guī)c‘狗皮膏藥’來吧！”
“怎么弄的？”“打籃球！”
“活該，自討苦吃，等著，我明天來……”
“嘟……”
——陰雨綿綿的一天，澀風夾著細密的小雨，雖然在窗上敲不出有律的節(jié)奏，但至少也將這個世界修飾得朦朦朧朧。黑暗的窗外，也只有路燈還偶有興致地伸向遠方。唉！最難受的，也只有這密雨澀風冷徹骨的深秋了。
“又沒帶傘，加上這該死的累贅，瘸到宿舍，何年何月啊！”……
“怎么，還不走啊，想住教室啊，男的也婆婆媽媽的。”
“可我這腳……你在等我啊？”
“你怎么這么多的廢話，你認為這教室里還有什么人啊？你到底走不走？”“哦！”……
雨還是一刻不停地下著，仿佛沒了它，連朦朧的路燈也會缺少一分姿色。路上只剩下稀疏的腳步聲，接二連三的小水塘，倒映著路燈，被細雨點綴出一圈圈的漣漪，倒是十分好看。“我真不知道你在想什么，快一點啊，待會雨又要大了。”“哦！”一把遞給我傘。
就這樣，開始邁入密雨之中——我左手撐著傘，撐著，使勁地撐著，卻擋不住冷雨的問候，我們濕濕的肩膀著實令我倍感內疚；而我的右手，卻始終被有力地支持著，從沒松過，一直到路的盡頭……一瘸，一拐，一瘸，一拐……終于到了宿舍，雖是撐了傘，但兩個人的衣服都濕透了。可他卻對我笑笑，只說了一句:到家了，早點睡覺。
幾百米的路，我們卻足足走了十幾分鐘；雖只有十幾分鐘，卻足以讓我擁有一段感徹肺腑的友誼，讓我銘記一生的友情。
這一路走來，一步一個腳印，一步一片真情，一步一份感激，一步一刻銘記，一步一段生命的回憶。
友情往往便是這樣，平凡的日子里，始終感受不到它帶來的溫馨；快樂的日子里，它的溫暖，更是微不足道；窘迫的日子里，很少能給你帶來光明與生機。但也只有在窘迫的日子里，真正的友情才能在困苦中感動你的心，悄然無息，只有日久才能見人心。
一點一滴憶雨中行路。
一筆一書品人間友情。
因為友情長在，所以感動常在。
感動_750字6
歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻。當我們拾起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。
說到感動，我第一個想到的便是父親。
在過去那么多年里，我不懂得何為父愛。因為母親的愛總是會表達出來，所以往往會忽略掉那一點點被父親表達出來的愛。
我的手機壞了，本想用母親的，可媽媽正收拾東西準備出門，我不愿打擾。便問父親借，母親的手機密碼我是知道的，但平日里與父親的交流不多，就問父親的手機密碼。我本以為會是他的生日或名字縮寫之類的，不曾料想他竟說出了我的名字。我隨之一愣，鼻子酸了酸，心中好像有什么不知名的東西噴涌出來，我趕緊轉身，不讓他看到我眼角劃過的淚。
從那之后，我開始理解了父愛，并從生活中找尋父愛。
因為家住得離學校比較遠，我是坐校車去上學，從我們家到車站，大概要走一站路的距離。
每天很早起來，父親與我一起出門，我們一同走到路口。他站在路邊等我過了馬路之后，才離去。有一次，他送我的時候腳步有點蹣跚，我看著心里也不好受。于是，打破了往日的沉默：“要不，您明天不來送我了吧”。父親點了點頭，沒吭聲，我也就沒再說下去。
但第二日，他依舊來送我，只是不像往日和我走在一起，而是默默的跟在我身后，我想停下來等他，他卻讓我快點走，怕趕不上車了。后來，我坐在校車上，向旁邊偶然一瞥，就看到了父親。他站的位置是一個拐角，在我等車的角度是看不到的。父親就站在那里，目送著校車遠去，然后才轉身離開。
那一刻，我有些懵，我一直以為父親在看我到站之后就離開了，沒想到他會一直在那里看著。我決定觀察一番，之后的每一天我都會望向那個拐角處，每次都會看到父親確認校車離開再轉身的背影。
剎那間，我突然懂得了母親曾對我說過的話：父親真的很愛我。我也找到了父親的愛，原來一直都在身邊。眼睛有點澀澀的，這一次，我看著父親的背影，任由淚水劃過......
感動不是單純地落淚，不是膚淺的感時傷懷，而是一種內心的真實感受，就如我在被感動的同時，也讀懂了父親的愛！
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“母愛”，一個古老的話題，一個偉大而神圣的詞語，扎根在我幼小的心靈里，如細雨一樣滋潤，如流水一樣溫存。
那是一個烏云密布的下午，我們正在教室里上最后一節(jié)課，伴著外面一陣轟鳴的雷聲，緊接著下起了傾盆大雨，同學們無不唉聲嘆氣。一放學，大家在老師的帶領下，來到一樓的過道上，等著自己的家長來接。我焦急地走來走去，希望媽媽快送傘來。過了不久，遠遠了不久，遠遠地看見了媽媽模糊的身影，急忙迎了上去，望著傘，我不禁皺起了眉頭：“一把傘就夠了嗎？我們是兩個人呀！”“沒事兒，乖乖，媽媽下班直奔學校，只有一把傘，我們走吧！”半路上，我又不耐煩了：“瞧，我的衣服打濕了，身上很冷，書包里的本子怎么辦？”媽媽并沒有生氣，她接過書包緊緊地抱在胸前，用另一只手撐著傘，半摟著我的肩膀，把身子往我這邊靠了靠，我感到暖和了一些。就這樣一步一步艱難地走著，聽著嘀嘀噠噠的雨聲，我抱怨著傘怎么這么小，天氣怎么讓人如此討厭。可媽媽卻說：“面對風雨，堅持就是勝利！”
“到家了。”媽媽趕快打開書包，突然欣喜地嚷著：“書沒有淋濕！書沒有淋濕！”我看了看心愛的書，不禁抬起了頭，啊！那是怎樣一個媽媽呀？臉色蒼白，雨水順著頭發(fā)直往下滴，嘴角卻掛著開心的笑容，上衣濕淋淋的，腳上滿是泥濘，那樣子狼狽極了。這時候，我的心里有一種什么東西在涌動著，眼眶不由主地紅了。我突然間明白了，在媽媽的眼中，女兒和書包比她自己更重要，想想剛才，我是多么無知啊，那自私的態(tài)度現(xiàn)在讓我深感愧疚，媽媽的一舉一動都表達著對我永不停止的愛啊！這時候，我輕輕地叫了一聲：“媽媽。”媽媽卻忙著為我脫掉濕漉漉的鞋子：“快去洗澡吧，不然會感冒的。”我一動不動，“媽媽，對不起！”淚水止不住滑落下來。媽媽睜大眼睛看著我，摸摸我的頭，“我好幸福，我的女兒長大了。”
這就是我的母親，她用愛哺育我成長，用行動教我做人的道理。她雖然沒有淵博的知識，卻時時刻刻引領我打開知識的大門；她雖然沒有了年輕時的美麗，但她的每一條皺紋都是愛的奉獻。
媽媽，我不會再這樣不懂人情世故，我要學會分擔，學會體諒，學會感恩。
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“核桃，又是核桃！”我每次打開行李箱，都會發(fā)現(xiàn)一罐剝好的核桃仁。
“你們誰吃核桃？我這里有。都給你們！”每次，我都將核桃仁分給小伙伴。
初中的生活基本都是在學校度過的。由于住宿，我每周只能回一次家，初三學年的回家時間就更少了，但每當我走進家門，母親都會給我一個大大的擁抱。當然，抬眼望去，我也總能看見餐桌上滿滿一罐兒核桃仁。
可是上周末回到家的時候，我在擁抱了媽媽之后，向餐桌一瞥，“呀！居然沒有核桃仁？”我心里想著，挺高興。因為我總感覺核桃仁的味道就像中藥一樣難吃。
夜幕悄悄降臨。在吃過晚飯后，我開始了“題海遨游”。桌上的復習資料在變薄，地上的資料在疊高。這就是我獨特的“沙漏”，記錄著我完成作業(yè)的數(shù)量，也記錄著溜走的時間。終于，我將桌上的資料全部堆在地上了，一股喜悅的暖流從心底升起，一直升到我的眉梢。我終于可以去洗漱睡覺了。23點59，還有1分鐘就是星期天了……哎，心中不免有些失落。因為，星期天的晚上又要回學校了……
我輕輕拉開房門，擔心驚醒爸爸媽媽。可是，客廳外面怎么還有微弱的燈光呢？好像是陽臺的燈忘關了。我心里想著爸媽的粗心，轉過走廊，向客廳走去。可是，當我走到客廳的時候，發(fā)現(xiàn)陽臺上坐著媽媽，而客廳和陽臺間的門緊閉著。我悄悄走過去，沒有開客廳的燈，想看看媽媽在做什么神秘的事。
微弱的陽臺燈灑在媽媽盤起的發(fā)髻上，媽媽坐在小凳子上，背對著客廳的門。她左手拿起一個核桃，右手握著鉗子，將核桃鉗碎，然后將細碎的核桃仁倒進身旁的小盒子里。一個不小心，核桃一滑，鉗子沒有鉗到核桃，卻鉗在了媽媽手上，媽媽瞬間“呀”的一聲，將鉗子扔掉，右手握住左手，放在了自己的嘴邊……
我用力拉開客廳的門，蹲在地上，握住媽媽的手，“媽媽，您沒事兒吧？”“沒事兒，就是不小心劃到了，不礙事的……”媽媽強忍住疼，裝作很輕松地笑笑。我原以為每周媽媽帶給我的核桃仁是買回來的，卻沒想到是她每天晚上一個一個剝出來的，想必她從前經(jīng)常傷到的手指，也是在剝核桃的時候劃傷的吧……而我，卻一顆都不曾吃……
想到這些，我慚愧極了。一顆顆核桃仁，每一顆都是母愛的味道。縱然時光會悄然流逝，然而，這些點點滴滴的感動，卻會被我珍藏，永存心間。
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我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業(yè)時同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。
很長一段時間，我似乎已經(jīng)忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間？曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發(fā)現(xiàn)，其實感動無時不在，無處不在。
讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……人啊，每天被多少平凡的事情感動著！或許，有時正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。”紅塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？
感動是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。
感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。
當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。
朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！
比賽正式開始了？我生氣的說：“爸爸，你釣了這么多條魚，可我釣了零條魚。感動你是我生命中不可或缺的一部分，我不希望你出現(xiàn)任何差錯，我不知道，如果失去你，我該如何繼續(xù)生活。我正在寫著數(shù)學試卷，這張試卷有二百多道數(shù)學算式，我必須在十分鐘把它完成？我趕快把洗潔精擠在清潔棉上，開始給碗寶寶洗澡了。
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感動是心靈的舞動，是靈魂的飛舞，是心中最柔軟之處的一絲顫動，感動很平常，可在這一個個感動后面是一段不平凡的奮斗，是一條條自強不息的生命，母親給了我們生命，也給了我們內心深處最真誠的感動，在我的記憶中，一位年青人的事跡，詮釋了這份感動。
那一年，‘中國達人秀’在大陸內地熱播，節(jié)假期間正是冠軍總決賽的播出時間，在閑暇之余，我打開了電視，津津有味的看了起來，看了大約二三十分鐘后，我的眼睛有些疲倦，正準備關上電視，忽然從電視里傳來了一陣優(yōu)美動聽的鋼琴聲，瞬間便吸引了我，于是，我閉上眼睛，聆聽著，一個個輕快的音符齊整有序的鉆入了我的耳中，起伏不定的音律被完美的演繹著，直至曲畢，我還陶醉在剛才的音樂中，因為它給了我一種錯覺，演奏者應該是一個生活得幸福的人，可當我睜開了雙眼，才發(fā)現(xiàn)原來演奏者竟是一個失去雙臂的年青人，我不禁感到詫異，一個失去雙手的人，居然能把曲子演繹得這么完美，太不可思議了！
在我震驚之余，才知道，原來這名年輕人叫劉偉，小時候因一次意外而失去了雙臂，這時，電視中出現(xiàn)了劉偉平時生活起居的視頻，看到這里，我的內心再一次被震撼了，感動之情一絲一縷地蔓延開來，劉偉也是一位大學生，正是滿腔熱血的年紀，如果換做別人，失去了雙臂，肯定會整天垂頭喪氣，甚至自暴自棄，可劉偉沒有，他忍受著嘲笑，在別人異樣的目光中頑強的'存活，經(jīng)過不懈的努力，劉偉現(xiàn)在已經(jīng)可以像正常人一樣生活了，這期間忍受了精神和肉體上的苦楚呀！正因為從嘲笑中走出來的劉偉從來沒有過放棄的念頭，所以他今天才會坐在這里為我們演奏樂曲，讓我們受到心靈上的洗禮，比賽結束后，主持人宣布劉偉獲得了冠軍，不是因為它是一個殘疾人，而是因為他自強不息的奮斗精神感動了千千萬萬的觀眾！一位失去了雙臂的殘疾人尚能如此，那我們這些雙手健全的少年更應該好好學習，用自己的雙手去創(chuàng)造祖國美好的明天！
感動_750字11
讀書累了父母削的那蘋果，帶給我感動；高興時，與我分享快樂的朋友，帶給我感動；口渴了，朋友打回的那一杯水，帶給我感動；沮喪時，一句寬慰的話，帶給我感動；哪怕只是一朵浪花，一片樹葉，也能帶給我感動……最讓我感動的是姥爺那沉淀的愛。
在我的記憶中，最疼我的人那可要數(shù)我的姥爺。姥爺全身胖嘟嘟的，滿頭的銀發(fā)，小小的眼睛，一個大大的啤酒肚。雖然姥爺有一個胖胖的身材，但他的動作可麻利了。姥爺做的菜很好吃，在我們眼里可謂是大廚。
有一次，媽媽給姥爺打電話，說家里的鍋壞了，中午到他那兒吃飯。姥爺爽快地說行，還說中午給我們來個全羊宴，讓媽媽帶上我。我心里又是激動又是興奮。
中午，媽媽還沒有下班，我自己早早地來到了姥爺家，只見姥爺家院子里的桌子上躺著一只碩大的羊，羊的脖子上都是血，看得出它已經(jīng)被殺了。姥爺拿著刀在羊的肚子上開了一個大口子，頓時，一大壇血涌了出來，姥爺把它的內臟取出來，然后，“大屠殺“便開始了。這時，姥爺讓我先到屋里去了，他怕我看到這個“屠殺”行為會給我?guī)黻幱啊Ｎ覟槔褷旉P心我而感動，便乖乖地到屋里看起了電視。“咔咔咔”整個羊好像已經(jīng)殺好。我偷偷向窗外伸出了小腦袋，發(fā)現(xiàn)姥爺為了讓我吃到美味的食物，忙得不亦樂乎。頓時，我的視線模糊了，激動的淚水溢滿眼眶，看著姥爺費力地拿起大刀，用力地砍下去，身上的肉都在顫動，臉上花都的皺紋顯示出——姥爺老了。我趕緊擦干淚水，生怕讓姥爺看到了，再心疼我，更何況姥爺?shù)男呐K還有病！到了中午12點，羊終于下鍋了，姥爺連一口水都沒喝便又去忙著做別的菜了。姥爺一會兒忙著給羊肉加水，一會兒又要忙著去看看那個菜熟了沒，看著姥爺忙得氣喘吁吁，我忍不住了，準備上前去幫忙，可難聞的油煙阻擋了我的去路，想到姥爺為了我在這油煙迷蒙的環(huán)境里待上幾個小時。我的心里就更不是滋味了。
到了兩點多，飯菜終于做好了，看著滿桌豐盛的飯菜，我心里感動得不得了。
我發(fā)誓等我長大了，一定不辜負姥爺對我的期望，一定要考上一所名牌大學，為姥爺爭光，孝順姥爺。
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每個人都被生活中平凡的事所感動。被親情感動，被友情感動，被師生情感動……
那是上學期的事了。我們學校每年都要進行班主任問卷調查來考核老師的工作以及學生對老師的建議。那次成績很不理想。學校幾十個班主任，唯獨我們班班主任鄭老師低于百分之九十。這對鄭老師來說意味著什么？獎金沒了，還要忍受別的老師對她的冷嘲熱諷。這是因為我們班的人沒有給鄭老師打好成績。四班的丁老師，二班的曾老師，三班的宋老師雖不是我們班的任課老師，但也為鄭老師打抱不平。丁老師來和我們談心，說了很多關于鄭老師的話：“鄭老師那么對你們，你們卻這樣對她。鄭老師年紀大了，眼睛看不清楚了，卻仍堅持自己給他們批作文。她自己都說自己年紀大了，不能像我們一樣一天之內就能所作文批完，只能一天批幾本。四十多個作文本有時要幾個星期才能批完，她給你們寫的每句評語，每個字，都是她工作到很晚才寫完的，鄭老師這么含辛茹苦的教育你們，關心你們，你們就這樣對她？”我們都低著頭，趴在桌上默不作聲。是啊，鄭老師為我們付出了那么多，我們有什么理由說鄭老師這不好那不好？想起鄭老師那么辛苦的為我們付出，我們有什么資格給鄭老師打“良”？丁老師說著說著，自己和其他老師抹起了眼淚。我們也非常感動，趴在桌子上讓眼淚盡情地流淌。
下課了，我們班卻一點也沒有下課的樣子。眼前模糊一片，袖子已經(jīng)濕透了。我們全都跑到辦公室去平撫鄭老師那顆受傷的心。鄭老師一看我們全都來安慰她，跟她道歉，自己的眼淚也情不自禁地流了下來。鄭老師，對不起，我們錯了，我們真的錯了，我們到現(xiàn)在才知道，您為我們付出了那么多。班上的人都哭了，直到鄭老師目送我們出了校園，我們還難以停止住眼角的淚水。
這一次真的讓我心里難受極了。我們這樣對鄭老師，鄭老師還既往不咎地對待我們。這次的感動是發(fā)自內心的，經(jīng)過了無數(shù)磨難和考驗，我們才明白了鄭老師對我們來說是那么重要……
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今天最后的一節(jié)課是語文課，可又變成了心理課了，是馬箐玥當主持人的，她講的是關于我們愉快的事情和悲傷的事情，也感受到了快樂讓我們開心，悲傷讓我們傷心，要振作起來的。
馬箐玥說：“我們先說一下愉快的事情。”有當了值日生的很開心，有去歡樂谷的玩的很開心，有去東部華僑城玩的很開心，有去青青世界玩的很開心，有的和五（四）班的幾個人蒙上眼睛，玩捉迷藏的游戲很開心，還有爸爸有新車了，我很開心......馬箐玥又說，說過了開心的事后，現(xiàn)在說說傷心的事吧，話音剛落，教室里鴉雀無聲，忽然鄭迪舉了手，他說：“我爺爺去世了，我很傷心，我們聽完后，都低下了頭，鄭迪煒一邊說，一邊哭，“我爺爺是被兩位庸醫(yī)給害的，那次，我爺爺生病了，我爸爸請來了兩位醫(yī)生，這兩位醫(yī)生說自己的醫(yī)術好高明，能救回我爺爺，還說用什么排毒素的方法可以救回爺爺?shù)男悦麄儾坏珱]有救回我爺爺，還把我爺爺給害死了。”聽了鄭迪偉的描述，大家都很難過，我們大聲鼓掌，王老師說：“鄭迪偉是個勇敢的孩子，不像某些同學不敢把事情說出來，他的勇敢值得大家學習呀。”這時劉婉怡也勇敢的舉起手來了，她說：“我爸爸媽媽離婚了，分開了，所以我也沒有爸爸了，以前爸爸媽媽關系都很好的，現(xiàn)在也不知道怎么回事的，就離開了。”我們全班又被她的發(fā)言感動了，的確，一個孩子沒有了爸爸，一定很傷心，我們又大聲的鼓掌鼓勵劉婉怡，勇敢的面對一切，我們全班都是她的親人，王老師又說：“是呀，一個孩子面臨著這樣的事情，能不傷心嗎？”
馬箐玥再一次帶頭鼓掌，鼓勵剛才發(fā)言的那兩位同學，并說道：“讓我們安慰一下這兩位同學吧，有福同享、有難同當嘛，劉婉怡和送迪偉，你們開心一點，好嗎？忘記過去的傷痛，用微笑面對困難吧，我們都是你們的好朋友和親人呢，不要再想那些不高興的事情了，好嗎？心理課到此為止，謝謝大家！”
通過這次的心理課，我有所收獲，那就是：失去了一位親人，就是一個非常痛苦的事情，我從來都沒有失去親人過，所以我要珍惜這一切，珍惜這一切的所有事情。
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天上的星星一樣熠熠生輝，有刻苦學習的范仲淹，有替父從軍的花布蘭，更有寧死不屈的愛國英雄文天祥，他們的事跡和經(jīng)歷都讓我感動，但最讓我感動的還是愛國英雄文天祥。文天祥是南宋末年杰出的政治家、文學家。偉大的愛國英雄，千古名句“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”被后人廣為傳誦。
文天祥從小就十分愛國，他發(fā)奮苦讀詩書，長大決心做一個對祖國有用的人，這使我心中便暗暗下定決心，將來也做一個對祖國有用的人。年僅二十歲的他就考上了頭名狀元，因為主張清廉朝政抵抗外族入侵，得罪了權臣，一直只能在地方當官，公元1275年初，元兵攻進臨安。朝廷告急，文天祥接到朝廷的“勤王”的詔書后，我心想文天祥肯定不會去救皇帝，可出人意料的是：文天祥悲憤不已，他為國舍家沖鋒陷陣，領兵到達了臨安。文天祥你是好樣的，別人都怕死，只有你不怕死去救皇帝，我敬佩你！這時國事已一塌糊涂，萬般無奈下，小皇帝趙熙只得任命文天祥為宰相去向元兵求和。這不是去送死嗎？我急了。文天祥你可真傻！文天祥被元兵扣押了，后來伺機逃跑了。真險！文天祥你真聰明！居然從狼窩里逃走了！重獲自由的他繼續(xù)組織義軍抗元。但因兵力少被抓住再次被俘。不久，元世祖忽必烈下令優(yōu)待文天祥，元兵們送來了許多山珍海味，金銀珠寶。這么多寶貝誰不為之動容呢？文天祥肯定會投降的。可再一次出人意料的是：文天祥不僅沒有投降而且意志堅決。元兵見文天祥軟的不吃，就來硬的，他們對文天祥百般虐待也沒動搖文天祥的的意志。文天祥我敬佩你，你即使受到了那樣的折磨也沒投降。要是常人恐怕早已做了叛徒。十二月初八，忽必烈親自召見文天祥。勸說他，文天祥的意志仍沒動搖，
第二天，元朝政府下定決心殺害文天祥，當天，大風刮起塵土，遮得太陽暗暗的。像是魂魄的到來。文天祥神情泰然，對獄卒說：“我的事結束了！”一路上，他面不改色，到了刑場，文天祥問百姓那邊是南方，問情后朝南拜了兩拜，從容就義。文天祥，我敬佩你！你這一位愛國英雄，即使在生命的最后一刻，也沒向元朝屈服！文天祥的精神是令人感動的，要是他的愛國事跡能感動千千萬萬像我一樣的人，我相信祖國的明天會更輝煌，更燦爛！雖然文天祥已經(jīng)死去，但他的精神一定會流芳百世！
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時光伴隨著我的成長而流逝，我在一個不被人注意的角落里，慢慢長久，一切都好似乎是那么平凡，理所當然，細細地回味這10幾年的時間，有辛酸苦辣，更有淡淡絲絲甜，更有那悄悄從我們身邊擦過的感動……
酷熱的夏天，烤的我心情煩躁，媽媽見我這般模樣，就讓我去姨家玩兩天，我便尊敬不如從命，
天氣就像我的心情一樣，煩躁不安，我姨好想看出我的心情，就給我20元錢讓我去集市買菜。
到了菜市場上，商販們七嘴八舌的叫著人們去買他們的菜，這是我想起了爸爸經(jīng)常給我說的話！”孩子，記住不要相信任何陌生人的話，在這個世道上，沒有幾個人是好的、善意的，所以陌生人向你微笑招手都可能是笑里藏刀…………”于是我左甩、右付。打量著要去哪里買才行，我千挑萬選好不容易才到一個看上去兩翼花白，滿臉皺紋，年過六旬的老爺爺那里買菜，他“竟然”還面帶微笑地讓我看一下成對不對頭兒，我便不耐煩地在嘴里小聲嘀咕；
“現(xiàn)在這年頭，都21世紀了，還有幾個小孩會認識這個老古董？根本就是落后！”
那位老爺爺疑惑地說：“
“小姑娘，
你在講什么呢？大聲一點，我勞嘍，耳朵不中用嘍，請你大聲好嗎？”
沒什么，多少錢！
“14元，看你是新來的，便宜一元你好買塊糖吃，你以后常來光顧！老爺爺善意的微笑著。
我心不情愿地遞給他20元錢，他找給我的錢，看也沒事，就走了。
回到家里，在掏錢給我姨的時候，才發(fā)現(xiàn)只剩下2元錢，那五元錢不知去向，便是火冒三丈，怒氣沖天，飛一般的跟回菜市場，這時已是一片寂靜，不再像剛才那樣，亂作一團，你叫我嚷，我便灰心喪氣的掉頭就走，“小姑娘“一個熟悉而又陌生的聲音在我耳邊回蕩，轉過身去，發(fā)現(xiàn)那位年老花甲的老爺爺，滿肚火氣地想要發(fā)泄，還沒等我大聲叫罵，那位老爺爺卻和藹地說；“小姑娘，剛才你走的時候掉下五元錢，當我看到的時候你已經(jīng)走遠了，叫你幾聲你也沒聽見，于是我就想你一定會回來找的，便在這里等你……”
聽到這里，我張口說不出話來，頓時滿腔悔意，心里說不出的感受，只有把這件令我感動的無話可說的事，永遠珍藏在內心深出！
從那件事后，我才發(fā)現(xiàn)人生步履匆匆，踩過春夏秋冬的肩膀，讓愛穿梭于心愛的縫隙，把美麗給進靈魂深處，你會發(fā)現(xiàn)；每個季節(jié)，每個角落都有愛、有美，還有那平凡的感動。
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