分享的作文

（必備）分享的作文4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的分享的作文4篇，歡迎大家分享。

分享的作文 篇1

　　“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；而你如果把“如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”。這句話讓我終生難忘。

　　那是幾個(gè)月以前的事情了。那天，我正津津有味地讀著作文報(bào)刊，無(wú)意間卻瞟見(jiàn)我的作文——《小螞蟻》在報(bào)紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息，我欣喜若狂，找誰(shuí)來(lái)分享呢？嗯，就告訴張佩玲吧！我拿著報(bào)紙樂(lè)呵地走到張佩玲的座位上。“你瞧！”我用手指了指我的作文。“我的文章發(fā)表了！”她立刻從座位上站起來(lái)，比我更激動(dòng)：“哇，你真棒！恭喜你了！”那時(shí)，我真正體會(huì)到了“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)”這句話的含義。我覺(jué)得我是世界上最幸福的人！

　　記得那一次測(cè)驗(yàn)，我的.成績(jī)不理想，心中十分沮喪，我的眼前飄著一層層愁云。心里好像塞了一團(tuán)亂麻，一時(shí)不知道該怎么辦才好。我垂頭喪氣，好像霜打的茄子——蔫了。張佩玲見(jiàn)此情景，湊到我身邊，親切地詢問(wèn)我：“陳銘琿，你怎么了？”“哎，我測(cè)驗(yàn)只得了八十多分……”“這有什么了不起的！笑一笑就過(guò)去了唄！”她坦然地笑了。“可是……”她打斷了我的話：“如果說(shuō)人生過(guò)程好像一幅畫(huà)，那么這幅畫(huà)就是由各種成功和失敗作為色彩繪制成的。其間有山重水復(fù)，那是失敗涂抹的陰霾；有柳暗花明，那是成功描繪的彩虹。”她的一番話讓我受益匪淺，它詮釋了“如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”這句至理名言。

　　分享，與好友一起分享快樂(lè)，你將會(huì)得到更多的快樂(lè)；分擔(dān)，與朋友一起分擔(dān)憂愁，你將會(huì)倍感輕松。來(lái)吧！同好友一起，共同迎接明天不落的太陽(yáng)吧！

分享的作文 篇2

　　古往今來(lái)，人們提到杭州，常常把它和西湖連在一起。蘇東坡的名句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，使人們對(duì)美麗的杭州西湖產(chǎn)生了好奇感。

　　游客紛紛來(lái)到杭州觀賞西湖的美景。游客走在西湖邊，清涼濕潤(rùn)的湖風(fēng)吹拂在臉上令人心曠神怡。柳樹(shù)柔軟的枝條垂掛在樹(shù)上，隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)。望眼看去，是一片寧?kù)o的湖光景色，有如一幅美麗的圖畫(huà)，彷彿來(lái)到了世外桃源

　　西湖最美的時(shí)候還是在黃昏時(shí)分。夕陽(yáng)拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的金黃裙子，蕩漾在西湖微微的波浪中，放眼西湖，四周橋橋相連，遠(yuǎn)處的高山、古塔也紛紛來(lái)到西湖做客，真是湖光山色、美不勝收。西湖的顏色更是多變：在背對(duì)太陽(yáng)時(shí)，湖水藍(lán)中泛綠，顏色中卻沒(méi)有邊界，被渲染得天衣無(wú)縫；而在面對(duì)太陽(yáng)時(shí)，湖水便變成了一片玫瑰色的一池水。西湖的水在晴天，湖天一色；在陰天，湖色濛濛；在雨天，水光瀲滟；在月色下，更宛如明鏡。

　　啊，美麗的'美麗的杭州西湖，燦爛的明珠，杭州你真不愧是人間天堂！

分享的作文 篇3

　　之前看過(guò)的一個(gè)神話故事吧。 只是單純的覺(jué)得，很精彩。所以想分享給你們看，所以在這個(gè)過(guò)程中，加入一些我們的東西。只是，她們沒(méi)來(lái)之前，我和星星在一起，共同守護(hù)著我們創(chuàng)作的美好未來(lái)。

　　在靈魂擺渡里面，那些昆侖里的嫦娥都是仙女，她們下凡，去教凡人們工作，然后，回來(lái)的時(shí)候有一些仙女就愛(ài)上了凡人。但是人類自不量力，向神仙宣戰(zhàn)。引起了神仙的憤怒，于是將大水淹沒(méi)，人類，沖洗了一切邪惡與骯臟。

　　但是，誰(shuí)又能知道，這到底是不是一種欺騙和隱瞞呢？

　　沒(méi)有人能說(shuō)得清吧。

　　但是誰(shuí)都不可能了，你在這個(gè)過(guò)程中，一直都在不停地重復(fù)那些，就超過(guò)你昨天說(shuō)的，那些個(gè)夢(mèng)想有關(guān)的事情情況，就算是沒(méi)有被認(rèn)可，就算是已經(jīng)被否定，就還在這里停著照顧，但是卻從來(lái)都不會(huì)停止。

　　他們的思想，畢竟才是最重要的。

　　就好像以前的時(shí)候我也說(shuō)過(guò)，她和我是不可以逃課，而是要讓你逃的這一節(jié)課，比你如果上了這一節(jié)課的收獲還要多。

　　但是一般情況，都不會(huì)達(dá)到這樣的效果。大人看到的東西，他們自己都不知道，該如何去評(píng)判。

　　時(shí)間長(zhǎng)了的話，可能改變的`東西就更多了。

　　所以這樣的名字，都是一開(kāi)始就要想好的，中途如果再更改的話會(huì)很不好，很麻煩，而且之前寫(xiě)的那些東西可能都要去作廢了。

分享的作文 篇4

　　我的校園座落在綿陽(yáng)市成綿路，我校是涪城名校。校園老師關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)，同學(xué)們熱情友愛(ài)、互幫互助。我能在本校學(xué)習(xí)，感到驕傲自豪。

　　走進(jìn)校園，左邊是寬闊的操場(chǎng)，它是我們主要的課外活動(dòng)場(chǎng)所。每天早上，同學(xué)們分班列隊(duì)在操場(chǎng)上整整齊齊做早操。上體育課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上生龍活虎，有的跑步、有的跳繩、有的踢毽子、有的打羽毛球、有的打籃球、有的翻雙杠，熱鬧非凡。操場(chǎng)上高大的梧桐書(shū)夏天枝繁葉茂，遮天避日。冬天掉光了樹(shù)葉，讓溫暖的太陽(yáng)照射在同學(xué)們的.身上。

　　校園右邊是綠草如茵，花團(tuán)錦簇的小花園和高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓在小花園的后面，我們的教學(xué)樓很特殊，像個(gè)三合院，院子中間是升旗臺(tái)。教學(xué)樓像一個(gè)伸出雙臂的媽媽，把升旗臺(tái)抱在懷中。每周星期一早晨，升旗手在這里莊嚴(yán)地升起五星紅旗，望著冉冉升起的國(guó)旗，我們心中充滿了愛(ài)國(guó)熱情。教室窗明幾凈、一塵不染，同學(xué)們朗朗的學(xué)習(xí)聲，清脆悅耳，讓人覺(jué)得神清氣爽。教學(xué)樓還為同學(xué)們提供了音樂(lè)室、美術(shù)室、電腦室、多功能室等課堂設(shè)施！

　　啊，我的校園真美好，我愛(ài)我的校園。