實用的分享的作文合集7篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的分享的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享的作文 篇1
一天中午，小軍，小強約我去游泳。因為我不會游泳，怕他們笑話我，就說不想去。可他們說“你自己在家呆著也無聊，看我們游泳也比一個人沒意思強吧！”。我覺得有道理，于是我便跟著他們去了。
進了游泳館，我們都換上了游泳衣，我坐在池邊，他們紛紛跳入水中。小軍跳水的姿勢最美：他雙臂平伸，向上一跳，就像個凌空展翅的燕子。接著，頭朝下，腳朝天，身子直直的倒插進水里，真可以與專業的跳水運動員比高低。不一會兒，他從浪花中露出頭，笑著向我游過來他的手和腳同時向后撥水，身子一竄一竄的`，哈哈，就像個大青蛙。
“快下來吧”，小軍一眨眼功夫就游到我身邊，說“咱們一塊兒玩，水里可好玩了！”我搖了搖頭。他見我沒動，突然撩起大大的水花，“啊……”我躲閃不及，連忙閉上眼睛，捂住臉。他們卻趁機把我一把拉下水。嚇得我剛想大喊，口一張就灌了一口水。我奮力向上一挺，竟然站了起來，原來水才到我大腿深處。又可氣又好笑，他們卻笑的前仰后合。
游泳真是個有意思的事，從此，我愛上了游泳。
分享的作文 篇2
剛開始看到《世界上最長的壽司》這本書時，猜想是小豬發揮創意，用最長的壽司來賺錢，買它最想要的玩具，沒想到竟然不是這么一回事。
小豬原是個性孤僻的人自從看了美食節目后，便發揮創意想做壽司，有許多動物樂意幫忙，融化了它的鐵石心腸，不但開了壽司派對，還開了壽司專賣店，甚至還突發奇想，開了壽司樂園，讓小豬改變了它的生活。
我認為這些朋友是小豬心中的貴人，小豬的個性原本很冷漠，但因為有了這群朋友，讓小豬的人格有了一百八十度的大轉變，所以小豬應該做好多卷壽司來感謝它們，因為這群朋友非常熱心。
如果小豬沒有遇到那群熱情、開朗的.朋友，那我想這會是個很無趣的故事，小豬必須花很久的時間才能做好這卷壽司，況且，和別人分享比自己獨占還快樂，所以我覺得小豬很有福氣，竟然會遇到這么好的朋友。
自從小豬懂得改變它的個性和想法后，天天都快樂，因為它懂得分享以及合作的重要。
分享的作文 篇3
高爾基曾說“給予比得到更快樂。”我也是這么認為的。
這個周末我在雜志上看到了一篇文章，文章的大概內容是這樣的：“曾經有一個父親問他的三個兒子說如果有兩筐容易腐爛的桃子，該怎么吃才能使容易腐爛的桃子不浪費掉一個呢？大兒子說先挑熟透的吃，因為那些容易腐爛掉了，等你吃完那些，其余的桃子也要腐爛了父親立即反駁道。二兒子思考再三說應該吃剛好熟的，先撿好吃的吃唄！如果那樣的話，熟透了的桃子會爛掉。父親把目光轉移到一直沉默的小兒子身上，問道你有什么好辦法嗎？他思考片刻說道我把這些桃子分給鄰居們一些，讓他們幫著我吃，這樣就會很快吃完而且不會浪費一個桃子，父親十分滿意，不住地點頭”讀完了這篇文章我感慨萬分。不經和文章里的小兒子對比了起來，他是多么的'無私。可我呢？有時候為了芝麻大的小事和好朋友鬧矛盾。我不經問自己難道分享快樂很難么？
記得有一次，有個同學來問我借東西。由于借的是我最心愛的東西所以我立馬否決了，看著他誠懇的目光，我心想：萬一我給你你告壞了怎么辦啊？狠了狠心沒肯借他。他失望的走了，看著他失望的走了我有些不忍，“等等”我忍不住喊道。他回過頭來看了看我，我對他說：“東西還是借給你吧！”他失望的眼光立刻亮了起來，他滿懷欣喜的問：“真的？”我點了點頭，把東西遞了過去，他連忙是：“謝謝，謝謝”，我回了聲：“不用謝！”，然后他興高采烈的走了。
從這件事我感受了分享的快樂。以后我也要多多把快樂分享給別人。讓我們身邊充滿快樂和幸福。讓社會更加和諧！
分享的作文 篇4
開學了，新的一學期，又是一個新的起點。上個期末考試我的語文成績中的作文分數很低，我在暑假里我找到了一些學習作文的方法，我決定通過這學期的努力，做到幾點：
第一個階段：敘述一件完整的事情。注意記敘的要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。我不喜歡學生背作文，更不喜歡虛假的東西，內容的選擇在真實的前提下，進行寫作。述與寫同時進行，比如照片上的故事，讓學生帶一張自己喜歡的照片，敘述照片的故事，這樣避免了抄襲與模仿；比如新的一家人（寫校園生活），讓同學們學會觀察；比如軍訓的日子，讓同學們學會體會訓練的苦與樂……這樣的題材很多，不要求過嚴，只要能敘述出來就可以，這樣讓同學們知道，寫一篇文章首先要有完整性。
第二個階段；描寫訓練。這個階段的訓練時間要長一些，大約一個學期。這個階段是豐富作文的階段，是非常重要的，一篇文章能否寫好，關鍵在于是否有生動的描寫、感人的場面、以及環境點染等等。
首先進行人物描寫訓練。人物描寫可以分為：外貌、動作、神態、心里、語言。在訓練過程中，要告訴同學們這些描寫的作用，要注意描寫的準確以及修辭手法的運用。
然后進行環境描寫訓練。環境描寫在作文中的作用是很大，它的作用有四個方面，點明人物活動的.地點、推動情節的發展、渲染氣氛、烘托人物的心情。尤其是后兩個作用是很重要的，如果運用得適宜會讓文章生色。
最后進行場面描寫訓練。其實這幾種描寫方法有時是交叉的，有時又是獨立的，比如場面描寫中可以有人物描寫，可以有環境，這些要讓學生明白，我們分開訓練的目的是為了最后的綜合運用。場面描寫就是描寫在特定的場地上，在一定的時間內，人們各種各樣的表現。是人物同人物在一定時間和環境中相互而構成的生活畫面的描寫，一般是對眾多人物在一定時間和環境中的活動所構成的畫面的描寫。它截取的是事件進行中的橫斷面。
第三個階段：藝術加工。這個階段是穿插在作文訓練中的，比如詳略適宜、重點突出、文章選材、布局謀篇等等。
一篇好的文章要能打動讀者的心，想做到這些，要先打動自己。因為要調動多種感官，眼睛看、耳朵聽、鼻子嗅……有時還要來個移覺，寫出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。
校園的生活又拉開了帷幕，大家也該從玩鬧中回到學習。愿大家在新的一學期里天天開心，學習進步，身體健康！
分享的作文 篇5
抬起筆，不知該寫什么。一抬頭，地下的一個狗窩映入了我的眼簾，當然，那是一個空窩，那里面曾經居住過的小生命已經不存在了。看著看著，一段往事涌上心頭。淚水涌出了眼眶，從眼角緩緩滑落，滴在桌上，擊起破碎的塵埃，濺起回憶的無奈。
記得年是二年級的冬天，我放學回家時，看到路邊有一只小狗在哆嗦，我想：這是誰家的小狗，這么可憐。我二話不說，把它摟在懷了，抱回了家。
回家后，我給它洗了澡，梳洗打扮之后，好漂亮的小狗呀！我給他吃肉，讓它臥在我的小床上，我還拿了熱水袋給它取暖，它的精神就慢慢的好轉起來了，爸爸媽媽回來后，我向他們說明了這只小狗的來路，并給它起名叫‘貝貝’它好像對它的新家有點不熟悉，有點害怕，我抱著它，撫摸她的鼻子，對它說話，慢慢地，它試著自己下地，在客廳里走動，沒幾天，我們就熟悉了。
有一天，貝貝偷吃了廚房里的一塊肉，它就躲在一個很隱秘的地方不出來，任憑我怎么叫，它也不理會。我便叫媽媽用剩下的`肉來勾引它，誘它出來，不一會，我聽見沙發底下有動靜，跑過去一看，從沙發底下露出一個小腦袋，貝貝看到我狡猾一笑，‘嗷’又鉆進沙發底下。
時光飛逝，我和貝貝在時光中快快樂樂的度過了四年。一天下午，我出去倒垃圾，我沒有看到貝貝跟在我身后，我回到家里，站在門口，看到一輛車上滿載著小狗，忽然車停了下來，從車上下來一位身穿警服的人拿著大網，扣在一只小狗身上，小狗叫了起來因為車正對著我，所以我看不清，只能模糊的看到一條白色的尾巴，而且很像貝貝的叫聲。我飛快地跑回家，叫了幾聲貝貝，也沒有回應。我頓時傻了，坐在地上放聲大哭起來。后來。我和爸爸去寵物收養所里找了貝貝，沒有找到。后來聽說那些流浪狗都被燒死或活埋了。
貝貝，你離開我已經四個多月了，每次想起都會不禁落兩滴眼淚。每次想起你，就想起我們在一起的快樂時光。就想起你可愛的樣子。再見了，貝貝。
分享的作文 篇6
寒假的時光總是那么短暫，一轉眼就有投入了緊張的學習生活，難忘的湖南游。在寒假，最讓我難忘的就是這一次的湖南之旅。湖南，從出生到現在我才去過那兩次，一次是5歲，一次是13歲。隔了8年再去，突然發現變化好大，還是我的記憶里的湖南鄉下已經不在了？
來到湖南鄉下，這里的人都很熱情，村莊都蓋了新的小房子，路也用石子鋪得很好，站在門前就了可以看到對面的山脈，雖然是冬天，但是山仍像披著綠衣的巨人。腳下的每一塊天都種上了綠油油的'煙苗。這里的小朋友也都很好，但感覺他們不愿意跟我說話，這也許就是人們常說的城市與農村的差別吧！
我唯一記得的就是3個方井，第一個干凈純凈的是可以喝的水，這里的水流到了第二個警，這個井是洗菜洗衣服的，接著流入第三個警，這個井是洗臟的拖把用的，最后這個井的水就流向了田里。我記得這么清楚是因為我掉到過喝水的井里，那是第一次來時，我和哥哥為了搶喝井水，我一畫就掉了下去，幸好哥哥及時把我拉起來，要不然也許我就不會在這里了。當我來到這口曾經的井時，人們都忙著洗菜，洗衣，有說有笑的，正是太好了。沒有想到，農村的好處就是這樣：“遠親不如近鄰”。在農村的15天里，我學了很多的事，做了很多城里沒有做的事，比如：采野菜，拔蘿卜，拔鴨毛。剛開始做是欣喜，是激動，是害怕。在5天中，我也認識了兩個小朋友，一位是比我大一年級的小哥哥，一位是比我小一年級的曉得的。我突然發現了他們和我們城里孩子的差別，他們懂事，懂得分擔家務，他們會玩，雖然他們沒有什么電腦，游戲機，但他們也玩得自得其樂。他們努力，雖然他們的家庭狀況與我們相比，也許是差了一點，但他們很努力，家里掛滿了獎狀。
現在想象，也許某些地方我們是比他們優秀，但是也有某些地方并沒有他們優秀，我們還要去學習。這次的湖南鄉下之旅真是讓我學了不少，干了不少，更懂了不少！
分享的作文 篇7
這個世界是一個五彩繽紛的世界，正是有了美麗的大自然的幾分姿色，讓世界變的更加豐富多彩。美麗的大自然是人類的魔術師，是人類心靈的圣地，是人間一切美的東西的匯聚。我愛美麗的大自然，愛美麗的大自然的神奇、美麗和純凈。
我漫步在美麗的大自然的美麗景色之中，感受著自然地純凈。在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥一起追逐、歌唱；清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空。吮吸著花草的芳香，欣享著陽光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢幻里；夜晚，我坐在稻谷飄香的農家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個童話般的王國。春天，樹上長出了嫩綠的新芽，萬物從沉睡中蘇醒過來。早晨，打開窗戶，我伸出手，觸摸到了那清涼的雨水。大地被一場春雨滋潤后，散發出了雨后的清馨，聞到了花兒的幽香，看到了鳥兒在樹枝上歡快的歌唱，風兒吹過湖面，泛起層層微波。夏天，“映日荷花別樣紅”我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面。夏天的夜晚是寧靜的，到處漆黑一片，但蟲聲打破了這寧靜的夜晚。蟲子打起了“交響樂”天空中，出現了一閃一閃的亮星星，看著這美麗的星星，想起了牛郎織女的`故事。還有那皎潔的明月，看著這一切，進入了甜美的夢鄉。秋天，楓葉似火，楓樹把大地都映襯成了紅色。我站在樹下，凝神矚望著那火紅的葉子一片片地落下。給地上鋪上了一張紅地毯，踩上去發出“忮忮”的聲音。冬天，我站在窗前，欣賞著窗外的雪花，甚至情不自禁的走了出去，隨著這紛飛的雪花翩翩起舞。在這如詩如畫的仙境里，我的心都醉透了！這，就是美麗的大自然的神奇、美麗與純凈。
希望這美麗的大自然的這種美是是永久不滅的。愛你，美麗的大自然……
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