分享的作文（優秀15篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的分享的作文，歡迎大家分享。
分享的作文1
分享，是一只活潑可愛的小精靈，把歡樂撒滿人間；分享，是一臺復制機，把幸福復制的到處都是；分享，又是一種潤滑劑，使人與人之間更加和諧；分享，也是一種黏合劑，使人與人的心緊貼在一起……
記得小時候，姥姥曾給我買了一盒橡皮泥，有紅的、黃的、紫的，真是五顏六色，漂亮極了！當時我高興得一蹦三尺高，心想：同學們都有橡皮泥，今天我也終于有了！第二天，我就把橡皮泥帶到學校，同學們看到了我的橡皮泥，很羨慕地說：“我們可以玩玩嗎？”我點了點頭，于是，她們便爭先恐后地搶了起來，不一會就搶光了。看著光光的橡皮泥盒子，我傷心地哭了起來。小伙伴們嚇壞了，一個個不知所措。
回到家后，我把自己獨自關在屋子里，默默地流眼淚。“叮當、叮當”門鈴響了，我聽見姥姥去開了門，還和來訪的人說了幾句話，是一個小女孩的聲音，到底是誰呢？不一會兒，姥姥走進了我的房間，說：“汝汝，不要哭了，你的小伙伴讓我把這個給你。”我接過一看，原來是一封自制的道歉卡，我好奇地拆開看了看，上面寫著幾行醒目的大字：劉正汝，對不起，我們不是有意拿走你心愛的橡皮泥的.，請原諒。----王文欣、王語含等。我看后，眼淚又一次流下來了，心里在埋怨自己：怎么這么小氣呢？有東西不就是要和好伙伴一起分享嗎。我想起自己玩過王文欣的布娃娃、小海螺，吃過王語含的薯片……想到這里，我再也坐不住了，急忙跑出門，去找她們。
從那以后，我們幾個天天一起，一直到我轉學才和她們分開。但我們的友誼卻一直沒變，一到節假日，我們又會一起痛痛快快地瘋玩。
因為分享，我得到了快樂；因為分享，我感到了幸福，讓我們一起學會分享，去感受朋友之間的友情和快樂吧！
分享的作文2
分享，就是把自己開心或悲傷、興奮或痛苦的事與別人訴說。分享有一種好處，那就是能讓人把事情看得更輕些，在生活中的細節、小事中得到更多的體會與感受。
小時候，我喜歡與別人訴說我心中的秘密。當我開心、興奮或成功時，我都會與家人、朋友一起分享，讓他們也感到無比的快樂開心，讓他們忘掉憂傷，臉上綻放出如陽光般的笑容。但我卻極少會與別人分享我的悲傷和憂愁。
我第一次參加書法比賽失敗了，被老師批評指正，回家后，一直都垂頭喪氣。姐姐看到我的表現后，一直追問我發生什么事。我把事情發生的過程告訴姐姐，姐姐嘲笑似的跟我說：“‘失敗乃成功之母。’這么簡單的道理你不會不懂吧！”“我當然懂啦！可是，我真的很難過。”姐姐和藹可親地說：“這只不過是你第一次比賽，一次失敗不代表永遠失敗。你只要努力，就能拿第一！更何況賽果已公布了，你是無法改變了，也無需后悔，因為那都無事于補的。”我一直思索著。姐姐打斷了我的思路，繼續說：“你看樹葉擺動，微風吹過了，時間也流過了，還不趕快去練字啊！”我聽了之后，馬上沖進房間，連謝謝也忘了跟姐姐說，因為就像姐姐說的一樣“失敗乃成功之母”，所以我要趕緊練習。姐姐的.一番話讓我終身難忘。
往后，不管是開心或難過，即使是生活中微不足道的事情，我都會與家人、朋友一起分享，讓他們和我一起開心快樂。我也從他們安慰我的話語中知道他們對我的關心和期待，也讓我知道這世界仍然充滿陽光和幸福，我的人生道路還沒走完，所以我不會再讓自己軟弱，不會讓挫折和失敗打倒自己了。
分享的作文3
分享，它不惜美味、歡樂、幸福，經驗可以分享，青春、生命、愛同樣可以分享。
------題記
塵世仙女特蕾莎修女，她將自己的青春與貧民分享。
特蕾莎修女于1910年出生在塞爾維亞，本名阿格尼絲。她的家庭很富有，1937年特蕾莎完成了修會訓練，正式宣誓成為修女，并被指派到加爾各答的圣瑪麗亞女校中擔任校長。這是一所貴族學校，學生皆是來自上流階層的人。在貴族學校的墻外，卻是布滿了臟亂的貧民窟。特蕾莎看見了貴族學校與貧民窟的對比，她心中深受責備。她知道，自己要去最窮、最苦的地方。但她同時也知道，只要脫去修女袍，她就會失去修會的支持，也沒有人來幫助她。但她依然堅持出走這個決定，她要與貧民窟的人共同分享這份痛苦。
離開修會后，特蕾莎用幾個盧比租了一間小屋，接待貧民窟里饑寒交迫的孩子。為了這些孩子，她到街上乞討食物并送藥，幫助他們清洗身體。在這個小屋里，沒有桌子、椅子、也沒有黑板。她只能以地板為黑板，教孩子們一些孟加拉字母。
她到警察局請求他們撥一處地方，使她可以接待那些無家可歸的.人。讓孤苦無依者有個面對死亡的安靜之所。她覺得這樣，可以讓他們在人生的最后一刻可以感覺到愛與歡樂。就這樣，特蕾莎創辦了死者之家。
1997年9月特蕾莎逝世，噩耗傳來，無數普通人冒著傾盆大雨，為她送行。
特蕾莎死了，可在她活著的時候，卻帶給了無數的人愛、歡樂。她將青春與貧民分享，將生命與貧民分享。
她沒有死，因為她的名字，一直留在人們的心里。一直留在諾貝爾的獎章上。雖然平凡，但卻偉大，特蕾莎讓所有人感受到，不光美味、歡樂、幸福、經驗可以分享、愛、青春、生命同樣可以分享。
分享的作文4
分享，溫暖的分享，是七朵百合花中的一朵，一朵給你，一朵給我。
分享是一望無際的水，一滴一滴。分享是千里之外的太陽，你有溫暖，我有溫暖與中國的威尼斯和蘇州分享。共享美麗的陽光城市拉薩，共享五岳之巔；分享四本書、五部經典、四部歷史和四個圖書館的文學史。分享生活中酸、甜、苦、辣、咸的`味道，分享頂上長滿青苔、眼睛上長滿草綠色的破舊房間環境。分享前后世界的煩惱，享受后世界的幸福；分享夕陽下世界盡頭傷心人的悲傷場景。
馬克思曾經說過，科學絕不是一種自私的快樂，分享泥淖卻不沾沾自喜，清理漣漪卻不作惡，不與世俗世界同流合污，保持清潔。那些足夠幸運能夠致力于科學研究的人應該首先用他們的知識為人類服務。這難道不是分享科學的偉大精神嗎？
生活也應該像一支蠟燭，在有限的生命中與更多的人分享它的光芒。居里夫人通過她的努力發現了鐳，但是她說：我沒有創造鐳，所以它不屬于我個人。就這樣，她讓我們分享了她的偉大成就。
在赤縣這個遼闊的神州大地上，我們分享快樂、悲傷、文學和過去的歷史。如果我們分享悲傷，我們不妨靜靜地傾訴。
如果你分享快樂，被給予的人會為你快樂。在這遼闊的蚩尤神州，我們可以自由來去，因為分享是李人的自由。
深紅色的太陽照耀著我們，溫暖，就像分享，溫暖。
分享的作文5
把快樂分享給每個人，讓他們都為你快樂；把愛心分享給每個人，讓他們都擁有愛；把難過分享給每個人，讓你的難過遞減。
我是在一個寒冬才懂得分享的。
那次，大雪繽紛，我坐在暖和的床上，向窗外的.門口望去。有個同齡人蜷縮在我家門口瑟瑟發抖。我于心不忍便把她領進我家，讓她暖暖身子。我的好奇心促使我盯著她看，她覺得我看她便紅著臉低下了頭，我看著她的樣子笑了。
那次，我平生感到分享愛心后的快樂。
分享快樂，我要快樂
分享的作文6
分享是小時候的好吃的給小朋友一分，分享是讓我們共同快樂。
分享是大家共同所有的，分享是用我的微笑歡樂你的開心，用你的快樂歡樂我的快樂的一個過程。
分享是讓你得到大家的快樂，分享是讓我們共同得到美好的事物，讓生活變得更加充實。在我的世界里我把分享看成是大度，我把分享看成是敞開胸懷的訴說。分享的東西是共得的東西，分享的東西是用歡樂換歡樂，也是用煩惱換歡樂，由于歡樂的無限所以大家都把歡樂帶到生活里，都把歡樂帶給我們每個人，這樣就大家都歡樂，歡樂的海洋里有你有我，歡樂的海洋里沒有界限。歡樂的'世界里只要有開心就會隨時存在，隨時在你身邊訴說，分享是樂趣，你要把你的開心，傳送給你的朋友，讓我們都和你開心，新聞有什么好處，曝光一些事情，是一些不對的事情，所以我們也是共享啊，分享來的我們大家共享。這即曝光了錯誤，又讓我們的大家警醒了，這是在好不過的了。這樣的做法，是值得表揚的，這樣的做法是對的。你設想一下，如果有人造假，比如說用鴨肉當羊肉賣，這是個什么概念，這是欺騙，這樣的作為就是可恥的，你看到了你不舉報，你的良心也會過意不去的啊。所以你得制止你得出頭，你得讓這種勢力消滅，這樣你就會把這個壞事分享，讓大家警惕。
分享是讓大家快樂，分享是讓大家少上當。
分享的作文7
在快樂國里住著許多可愛的小動物，當然，也包括本故事的主人公——小狗露露。
露露和爸爸媽媽住著笑哈哈小鎮的亮晶晶小別墅里。快過圣誕節了，露露收到了各種各樣、有大有小的禮物。露露非常高興。可是，她想：光自己一個人高興可不行，應該讓別人也高興才行啊！于是，她動手找了找，發現了蘋果樹的種子、毛線球和幾個桃子。這些東西可以送給誰好呢？露露在爸爸媽媽的'帶領下，覺得蘋果樹的種子可以送給微笑村的老山羊阿克，毛線球可以送給興奮小鎮的貓媽媽的小寶寶凱利，而那幾個桃子則可以送給愉快小鎮的小猴哥哥小調皮。就這么定了！
第二天早上，露露帶著這幾份禮物去到郵局給郵遞員大象先生。大象先生馬上出發送到老山羊阿克、貓媽媽、小調皮的家。
第三天中午，大家都開車去到亮晶晶小別墅對露露說謝謝。
露露開心地笑了。大家也都高興地笑了。沒錯，只要把自己所擁有的東西分享出去，你高興，我高興，大家都高興。
分享的作文8
特別不想一個人孤單寂寞但是人生難免會有些不快樂告別今天總是讓人覺得失落看看明天在地平線向我招手每天就在日升日落抓緊時間幻想更多記得生命中每秒每一刻喔明亮的眼睛在閃爍映著陽光的笑容勇敢說出心里珍藏的那份小小感動迎面吹來清晨的微風將童年心愿帶走它會悄悄種在成長的路口它會悄悄種在成長的路口……
每每聽到一首好歌總是想和大家一起分享，希望大家喜歡這首歌，我覺得這首歌聽符合我們的`，那悠揚的曲調，總讓我時不時哼起一小段呢，使人回味無窮。
分享的作文9
冬日下午的陽光，總是如此慵懶無力。即使這樣，仍少不了村里人在它的籠罩之下取暖閑談，奶奶也是其中一員，我陪著她，也享受著午后的悠閑。
奶奶將她手中的餅伸到了我面前，一跟銀絲連接她干凅的嘴唇和餅上的斷痕，又隨著距離的拉長消失，我不吃，，，，喔，不是，是，，，是因為我不餓，真的，真的不餓。我擺出信誓旦旦的模樣，我似乎連自己都深信不疑，啊？你剛才不說有點餓嗎？說你沒吃飽！我現在過頭了，就不餓了。我的臉在發熱，不知道是不是已經變紅了。
她是嫌你臟！’’不知道誰的一句話頓時揭開了我的秘密。我不知道自己是什么表情，只是望著奶奶！她充滿疑惑的臉頓時變尷尬，腦門上的皺紋由緊而松，眼睛里沒有神情，嘴巴依舊張開，只是不再閉合，陽光照著她銀色的頭發刺著我的雙眼，我垂下兩眼，不知何去從何，大概過了有一個世紀那么長，她端起她的.椅子走了，看著她吃力的背象，我心中涌出了一股酸澀。這以后，日子還是照常，奶奶對我依舊很好，只是不再主動給我東西吃。我心里覺得少了什么，后來我明白了，我總缺少關愛的能力，老人的心是脆弱的，如回她們疲憊的身體，但她們依然是熱情的，我記得小時候喝水，一碗水總是奶奶先喝，我再喝，她總是說;""熱水太燙了，我把熱的喝掉，你再溫的。其實，她留下來的不是什么溫水，而是愛，溫潤的愛。
后來，等我明白分享意義時，時間不給我彌補的機會了，它帶走我的遺憾，牽著奶奶的手匆匆地走了，現在，我將早已知曉的分享不斷復制，戴上我的愛，飛入親人的心田。
分享的作文10
分享不僅可以使別人感受到你的快樂，還可以使你自己因為別人得到了你的快樂而快樂。分享，一種美德，更是一種快樂的根源。
從前，有一只愛分享的小羊，她一有什么快樂、歡樂的事情就會和自己的親朋好友、左鄰右舍在一起分享。例如：過生日、得到一種好東西、做了好吃的蛋糕……無論是什么，她都會毫不猶豫地與別人分享。
有一次，可愛的小羊得到了五張最近森林電影院最火爆的電影票，她準備去找自己的好朋友一起去看電影，可是只找到了四位好朋友，大家說另一位朋友會老家去了，就在這時，有一只不速之客的公花紋貓咪來到這里，客客道道的說：“請問，我美麗的小羊小姐，能不能把最后一張票給我呢？”“好呀，我正愁不知道給誰好呢！”小羊毫不猶豫地說。就這樣他們一起看了一場精彩的電影。最后，那只公花紋貓咪真誠說：“親愛的小羊小姐，我目睹了你的'善良與真誠，我就是剛才電影的主角，現在，我要給你一樣我的簽名照來回報你！”“不用了，謝謝！”正當小羊話音剛落的時候，那只公花紋貓咪就已經無影無蹤了。
其實這張簽名照在森林里賣，至少可以賣上60000（六萬）森林幣哦，相當與我們人民幣的600000（六十萬）元哦！
這則寓言告訴我們：只要我們愿意與自己的朋友分享快樂，那么就是在幫助我們自己，多與親朋好友分享，能夠得到巨大的利益哦！
分享的作文11
嗨，你們好！你們遇到別人分享過嗎？我有過，正是這次分享，讓我懂得了分享的甜蜜。
以前，我是一個非常自私的孩子，不愿意與別人分享任何東西。
我記得我六歲那年，上暑假班，天氣很炎熱，媽媽給我帶了一個蘋果，而同學王璐璐正好沒有帶水，她口渴了，便對我說：“周子慧，你可以給我吃口蘋果嗎？”我皺了皺眉頭，心想，誰讓你沒帶水，我還得吃呢，于是說：“不行，我也得吃。”接著，便自己大口大口的吃起了蘋果。
到了下午，我的蘋果吃完了，又渴又熱。老師走進教室說：“王璐璐，你媽媽給你送了橘子，快來拿！”汪露露急忙跑過去，邊拿邊說，“謝謝老師，謝謝老師”，她回到座位上，并沒有馬上吃，她卻笑咪咪著對我說：“周子慧，你現在一定很渴吧，喏，給你。”我看了看她手上的橘子，又看了看她，卻不好意思拿。她說：“分享是快樂的，我們一起吃吧！”
從這以后，我才懂得什么是分享。
以前，姑姑家的小妹妹來我家玩，我總是把我的好吃的好玩的東西全都藏起來。如果妹妹動了我的東西，我就會對她發脾氣。今天妹妹又來了，我沒有像以前一樣把我所有的東西都藏起來，而是全擺了出來。妹妹一進門，就高興的哇哇大叫，抱抱這個玩具，親親那個玩具。看著妹妹高興的樣子，我也感到了甜蜜。
原來快樂是可以分享的`，而分享的味道又是甜蜜的，讓我們懂得與別人分享吧！
分享的作文12
分享能帶給人們精神上的幸福與快樂；分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬；曾有人說過，不會分享的人注定是一個孤獨者，一個失敗者。
分享是一種才智，懂得分享的人能收獲別人的快樂，同時也給予了自己快樂。比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。”蓋茨的話確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發成果；他與社會分享自己的`財富。
人人都有自己的樂趣。有的人把讀書當作樂趣，再繁忙的工作之余，還要從時間的縫隙中學習；有的人把運動當作樂趣，到了幾乎不能勞動的時候，還要撐著起來趕點活；自然也有把吃喝玩樂、閑游浪蕩當作最大的樂趣。至于那些等而下之的“樂趣”，舊不必說它了。其實分享卻很簡單，它只是一種思想上的放松。每個人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享！
樂趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品質，當然也反映每個人的世界觀。而我則把和別人一起分享實驗得到的快樂當作樂趣，有一位偉大的化學家說：“我最喜歡跟我的好朋友在實驗室里做實驗因為我能夠跟我的朋友一起渡過難關”這位化學家的想法幾乎與每個人的想法相同。
分享給別人，是每個人都能做到的，但是也是很難做到的，真正做起來，跟你口頭上說說就過去的話語是不一樣的。做起來你會感到很快樂，然而別人也會送你一個默默的祝福和甜甜的笑容。
這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。
分享的作文13
老師，不記得從什么時候開始，在學校里遇到不管是令我高興的，激動的；還是令我傷心的，痛苦的，難過的事，總習慣給你打一個電話，與你分享我經歷過的一點一滴。
這一切似乎已經成了慣例，你早已習慣了我給你撥去的電話。你說過：“每次看到手機屏幕上一串已爛熟于心的數字，看到短信中一句一句關心體貼的話語時，覺得那一刻好溫暖，好幸福，好感動啊！”而我，何嘗不是這樣呢？聽到你關切的話語，我的心頭像拂過一陣春風，涌起一股暖意。
這次期中考試考砸了，分數極不理想。我強忍著苦澀的淚水撥通了你的電話。那一刻，我的心是痛的。電話接通了，我哽咽的告訴了你這個消息。你聽了我的分數，對我說：“挫折是對人的一種殘酷的歷練，但每個人都要經歷它。堅強的去面對挫折，也沒什么大不了的。一次考試證明不了什么，你現在要做的就是總結與分析。這次考試做的好的有哪些，做的不好的有哪些。理智的去對待它，讓它成為你前進的動力。每個人的道路上都有坎坷，曲折與荊棘，如果可以的`話，老師愿意朋友的身份陪你走過這條路……”聽話了你的話，我平靜了下來，開始用另一種眼光對待這個結果，開始理智地對待分數，對待考試。我還要做那個永不服輸的女孩子。我會堅強對待一切困難。
老師，我不會忘記，下雪前一天，你給我發的短信：這兩天氣溫驟降，注意多穿衣服，多喝熱水，千萬不能感冒呀！還記得雪化時宿舍漏水，被子濕了，一些衣服也濕了。你不知從哪里知道的這事，急忙聯系我，問我現在如何，用不用給我送些東西來……我心里暖暖的。當我告訴你已經沒事時，你才似乎松了一口氣。
老師，我愿意與你分享我經歷的點點滴滴。
分享的作文14
分享，是什么？分享是等別人來到家里做客，你把家里最好吃的東西拿出來招待他；分享是有時間把書帶到別人家里，你我兩個人一起看；分享是分享這件事生活中有很多，在這一天里，我發生了很多分享。
早上，我洗過臉，刷過牙，準備吃早飯，卻發現爺爺奶奶不在家，桌子上一張紙條上寫著幾行繞筆畫寫的一個個大大小小的字：暢暢，今天爺爺和奶奶去老家了，桌上有兩個饅頭，你就趁熱吃掉吧！我朝桌上看了看，還真有一個饅頭呢，不對，怎么只有一個。我朝爸爸媽媽房間里望了望，爸爸上班了去了，只有媽媽在。我想了一下，總不能讓媽媽空著肚子送我上學，結果又空著肚子去上班呀，我想了想拿起菜刀，狠狠地把饅頭切成了兩半，我邊拿起被切成兩半的饅頭邊喊道：媽媽，我要上學了。然后打開了門，走到樓下等媽媽。到了學校里，老師說今天要來一場考試，我正準備考試，突然，我看見我前面的李宏偉沒帶文具，我把尺、鉛筆、橡皮借給他用（因為我有兩個），他下一次也會借給我東西的。同學之間就應該互相幫助！晚上，回到
家里，我迅速的.把家庭作業寫好了，跑到樓下去玩，這時我遇到了住我家前面一棟樓的好朋友，這一次是別人分享給我了。他望望我，手上拿著一塊巧克力，便毫不猶豫的把它劈成兩半，把一半給了我，我便謝過他。
啊，分享是多么偉大呀！我愛分享！
分享的作文15
嗨，大家好，我是方舟。今天我要跟你們分享的是我昨晚的一次足球賽經歷。說到昨天的那場比賽，現在回想起來，我還歷歷在目呢！
昨天晚上，我和同學們在海東方踢球。提前跟你們說噢，我踢足球的'技術超級好。比賽開始，我跟我的同學林之君一組，他守門，我做前鋒。第一局開始，由我方先開球。我一拿到球就趕緊進攻。有一個四年級的跟我個子差不多高的學生來攔我。雖說他比我厲害，但是我可是技術派的，保證能贏他，我一點也不怕他。
我一個箭步沖上去，做了一個假動作，沒想到他真的信了，連忙往另一個方向跑。看到他跑了，我就趕緊向前跑去。快跑到我方球門的時候，沒想到半路殺出了一個人過來滑鏟，哈哈，不過這個我可不怕。我迅速反應過來，立馬用腳把球勾起來拋向空中，然后大力一跳，用頭頂球，球破門而入，我們得了一分。此時比分為1：0，上半場結束。
下半場開始了，這一輪由我來守門，林之君去滑鏟。可是這一輪我們沒有鏟到球，對方就已經起腳射門了。他一射，正好射到我的左腳上，我彎腰用手抓住了球。我們勝利了，我好開心呀！我的隊友們也很興奮。林之君雖然沒有鏟到球，但是看到最終的結果，他也高興得跳了起來。
下半場結束，他們沒進一個球，我方勝利了，耶！
我的分享到此結束。怎么樣，我的足球水平是不是很高啊？你是不是很羨慕我呢？
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