奉獻作文

時間：2021-07-15 19:28:39 奉獻我要投稿

【精選】奉獻作文合集六篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的奉獻作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】奉獻作文合集六篇

奉獻作文篇1

　　旅途疲勞，是因為背負的太多；旅途危險，也是因為背負的太多。人生旅途多么短暫，如果被重重的袋囊所累，多悲哀啊？所以，生活需要經(jīng)常清點。放下金錢、名譽、私欲這些背囊，穿件短衣，提個小袋，輕快上路，去看藍天白云，去觀蒼山河海……你會發(fā)現(xiàn)，生活原來這樣美。

　　有一個富翁背著許多金銀財寶，到處尋找快樂。可是走過千山萬水，也未能尋到快樂，于是他沮喪地坐在山道旁。一農(nóng)夫背著一大捆柴草從山上走下來。富翁說：“我是個令人羨慕的富翁。請問，為何沒有快樂呢？"

　　農(nóng)夫放下沉甸甸的柴草，舒心地擦著汗水說：“快樂其實也很簡單，放下就是快樂呀！"

　　富翁頓時開悟：自己背負著那么多的珠寶老怕別人搶，總怕別人暗害，整日憂心忡忡，快樂從何而來？于是富翁將珠寶、錢財救濟窮人，專做善事，慈悲為懷，這樣滋潤了他的心靈，他也嘗到了快樂的味道。

　　時下，人們成天名疆利鎖纏身，何有快樂？成天陷入你爭我奪何的境地，快樂從何而來？成天心事重重，陰霆不開，快樂又在那里？成天小肚雞腸，心胸如豆，無法開豁，快樂又何處去尋？

　　放下并不意味著一事不做，整天伏哉。想要做的事太多，往往顧此失彼，到頭來：竹籃打水一場空。

　　有位青年，正直青春活力，精力充沛之時，做著自己想做的每一件事。對什么體育、繪畫、音樂等方面都頗有了解，卻總一事無成，臉上一副愁悶的表情。

　　有一天，他專門拜訪了一位哲學家，說明來意。哲學家聽后，笑了笑說：“你跟我來。”哲學家拿了一張紙，一個放太鏡，來到院子里。不久他讓太陽光通過放大鏡聚在紙上成為一點。不久紙就開始冒煙，最后被點燃了。

　　青年人看到發(fā)生的一切，微笑著似乎明白了什么。

　　人的生命是非常短暫的，如果一個人在一生中不能夠經(jīng)常地，果斷地舍棄一些不該投人精力的事情，什么都渴望得到，時時處處都勞心勞力，其結(jié)果只能讓自己失望。所以，生活需要經(jīng)常清點。

　　記住，放下就是快樂！

奉獻作文篇2

　　也許，我們都明白這樣一個道理:一個民族的希望，在于有充滿活力的一代青年;一個民族的驕傲，在于有層出不窮的杰出人才。而人才素質(zhì)，不僅要有一定的專業(yè)知識和能力水平，還要有良好的心理素質(zhì)。那么，當前大學生的心理素質(zhì)狀況又如何呢?從近幾年部分高校對大學生心理素質(zhì)狀況的調(diào)查來看，卻令人優(yōu)慮，豈止優(yōu)慮，簡直就是震驚。這決非危言聳聽，請聽下面一組數(shù)字:在北京的16所高校中，因心理疾病休學、退學的大學生人數(shù)分別占總休學、退學人數(shù)的37.9%和64.4%;清華大學學生中，因心理疾病休學、死亡的人數(shù)分別占總休學、死亡人數(shù)的51.03%和50%，天津高校的5萬大學生中就有8000名學生存在不同程度的心理障礙。數(shù)字是枯燥的，然而枯操的數(shù)字卻真實地反映了當代大學生心理素質(zhì)存在問題的嚴峽性。這些一向被學校、家庭乃至全社會都引以為自豪的大學生，在還未給國家和人民做任何貢獻的時候，卻因心理疾病而不得不休學、退學、死亡，甚至走上犯罪的道路,這無疑給我們的高等教育敲響了警鐘。

　　嚴峻的現(xiàn)實，使我這位心理學教師進一步強化這樣一種意識:高等學府不僅是學術(shù)的殿堂，心理素質(zhì)教育同等重要;我不僅是一位科學知識的傳遞者，同時也應(yīng)成為學生心理健康的保健醫(yī)生。

　　不是嗎?他們沖過“七月流火的.季節(jié)”，懷著成功的喜悅，跨進大學的門檻，那種為了“升學”而被壓抑的各種要求，這時期顯得那么強烈。他們心中充滿了希望與抱負，也有煩惱與仿徨;他們精力充沛，卻又變化無常;他們自我意識濃厚，卻又不知何去何從。他們希望得到老師的關(guān)懷與幫助，得到理解與指導，得到寬容與微笑。為此，在教學中，為了激發(fā)學生的學習熱情，保持良好的志向水平，我總是努力把與教材有關(guān)，又是當代最前沿的，最新的信息，最新的成果，及時轉(zhuǎn)化為教學內(nèi)容，傳授給他們，開闊他們的視野。為了培養(yǎng)學生的能力，我總是努力把那些最貼近他們的生活，又最典型的例子結(jié)合心理知識給他們講解，使他們能觸類旁通。

　　然而，課堂畢竟是一個有限的空間，對于大學生中的人學適應(yīng)問題，角色變化問題，交往中的認識、情緒及人格障礙問題等等，僅靠課堂教學是難以解決的。我便充分借助心理咨詢室的有利條件和老師們一起利用業(yè)余時間與同學們談心、交，了解他們的學習，了解他們的生活，發(fā)現(xiàn)問題及時提供方法上的幫助與指導，使他們學會適應(yīng)，學會交往，學會用正確的態(tài)度和行為對待生活中的一切困難，成為生活中的強者。

奉獻作文篇3

　　一陣陣歌舞聲從溫州市歐洲城水景廣場傳來，我也隨著人群來到了這早已水泄不通的廣場，這里正在進行激情四射的表演。從背景屏幕上所顯示的內(nèi)容，我知道這里即將舉行一場義賣。

　　在舞臺上表演的是溫州醫(yī)科大學國際學院的學生，在他們表演結(jié)束后，還將分成小組進行義賣。這么好的采訪機會我是不會浪費的。

　　但是面對的畢竟是外國留學生，以我那“三角貓”英語與他們交流是難如上青天。在我左右為難之時，一位來自臺州的大學生姐姐自告奮勇為我當翻譯。經(jīng)過向這位姐姐了解，我知道這28位暑期留在中國的留學生，目前和其它人一樣，都在學習臨床醫(yī)學。這次的活動使他們可以幫助幾位重癥早產(chǎn)兒。

　　我在姐姐的幫助下采訪一位來自加納的大學一年級留學生peroy，他剛才唱的《溫州是個好地方》，獲得了滿堂喝彩。還沒等我開口，他卻向我拋出了一個問題：“how old are you？”我先是一愣，但立刻回答：“twelve”。這段小插曲勾起了我的好奇心，于是我趕忙向他詢問：“剛才你用溫州方言演唱的《溫州是個好地方》練習了多久？”他手舞足蹈、眉飛色舞地回答：“我練了一個多月，希望得到你們的認可。你認為我唱得好嗎？”“你唱得非常好！那么你們是怎么進行這個活動的？”peroy一邊做著手勢，一邊用不大熟練的中文回答：“我們昨天已經(jīng)分發(fā)了傳單，宣傳這個活動；原本希望人更多一些，可因為今天是工作日，所以來的人并不是很多，但已經(jīng)很好了。”談話間，他不時調(diào)皮地眨眨眼，雙手也像說快板似的上下飛舞，還不時冒出幾句俏皮的中文，怪怪的語調(diào)即顯得活潑，又十分有趣。這位大男孩使人留下了深刻的印象。

　　隨后，我又采訪了一位來自毛里求斯，中文名叫帕威識的男生。他身材高挑，十分強壯，頭上頂著長長的雞冠發(fā)型，深棕色的下巴上留著一小撮山羊胡。“您對于這次活動有什么看法？”他單手撐住下巴，深思一會兒，認真地回答道：“我認為這是一個十分有意義的活動。它可以幫助許多溫州醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院的重癥早產(chǎn)兒，同時也是一個很好的活動。”我繼續(xù)發(fā)問：“那么這個活動是從什么開始的？”他回答：“浙江森馬生態(tài)發(fā)展有限公司從很早就開始幫助一些‘水晶寶寶’。這次是一個社會實踐活動，我們又是國際學院的學生，想借此機會鍛煉一下，進行義賣。”

　　在結(jié)束采訪后，我來到一個義賣小組，購買了義賣的甌柑罐頭，并對活動進行捐款。當我接過買來的的罐頭后，便忍不住打開細細品嘗。美味的罐頭吃在嘴里，可味道卻甜在心中。因為我?guī)椭怂耍m然微不足道，但那也是我的一片愛心，一絲奉獻。

奉獻作文篇4

　　生命的價值并不在于生命的長短，而在于你對他人、對社會、對國家對全人類的奉獻有多少。這是我讀完《夏洛的網(wǎng)》后的第一感受。

　　在這本書中，講述了一個發(fā)生在動物之間的感人故事：

　　威爾伯是一只生活在朱克曼先生家里的牲口棚里的一只小豬。在這里，你能感受到強烈的友誼氣息，感情最好的就是小豬威爾伯和織網(wǎng)高手蜘蛛夏洛這一對朋友。

　　他們在這里幸福地生活著。

　　好景不長，這幸福的生活被打破了——在牲口棚里年紀最大的老羊告訴威爾伯：威爾伯會在熱鬧非凡的圣誕節(jié)前夕被做成熏肉火腿。

　　就在威爾伯瀕臨絕望的時候，看似渺小的夏洛卻說：“我救你。”

　　后來夏洛威爾伯另一個伙伴在老鼠坦普爾頓的幫助下，先后織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這些被視為奇跡的網(wǎng)上文字。之后，威兒伯的命運徹底扭轉(zhuǎn)。它的未來從成為熏肉火腿被扭轉(zhuǎn)成了一個安享天年的未來，而蜘蛛夏洛卻永遠離開了這個世界。

　　書中的夏洛是一只樂于為他人做貢獻的一只好蜘蛛。它為了救威爾伯，幾次費盡心機地去織出那困難無比的網(wǎng)上文字。老鼠坦普爾頓它也是一只樂于為他人做貢獻的好老鼠，它幾次冒著被人發(fā)現(xiàn)后打死的危險去垃圾場尋找一個合適字眼，它冒著生命危險去扭轉(zhuǎn)威爾伯的命運。

　　可現(xiàn)在的社會上的一些現(xiàn)象，與夏洛和坦普爾頓的作為是完全相反的。現(xiàn)在社會上的人們都普遍信仰一個“真理”——各掃各家門前雪，休管他人瓦上霜。

　　在城市的公共汽車，有幾個人會一見到老弱病殘上車就給他們讓座呢？在市場上，又有多少人只顧自己的利益，而不顧他人健康的黑心販呢？瘦骨精、毒奶粉、彩色的饅頭。這一系列的不良商品讓我震驚！這些商販為了一時的一點蠅頭小利，竟不惜禍害他人的健康身體。我曾經(jīng)學過一篇課文，內(nèi)容就是探訪大批生長在菜市場、早餐販等處的小樹死因狀況。最后的結(jié)果就是小樹是被那些為了自己的利益的商販所扼殺的。

　　他們與蜘蛛夏洛和老鼠坦普爾頓相比顯得多么渺小。

　　蜘蛛夏洛和老鼠坦普爾頓為威爾伯付出了許多，卻從未向威爾伯索要過任何回報。而一些貪官污吏，為了自己的利益竟不惜挪用公款，甚至視人命如草芥。難得做一點點自己的分內(nèi)事，就索要金錢、名利、地位、權(quán)利。

　　如果這個世界上的每一個人都像夏洛一樣為他人、為社會、為國家奉獻而不索取任何回報，該有多好啊！

　　這世上也有一些人像夏洛一樣無私奉獻，可卻總被人們嘲笑為“傻子、笨蛋”。這是為什么呢？因為這些人不明白人生的價值究竟是什么。他們的靈魂已經(jīng)病入膏肓，無藥可救了。可他們那丑惡的軀殼還在這個世界上行尸走肉。

　　人生的價值究竟是什么呢？是對他人、對社會、對國家、對全人類的奉獻。可是，在這世上又有多少人知道且明白這里面的道理呢？

　　就連人人喊打的老鼠和蜘蛛都能這么做。那人呢？難道人連蜘蛛和老鼠都不上嗎？

奉獻作文篇5

　　有許多事情，留在我記憶的深處。但是，最使我難以忘懷的還是為班集獻愛心的那件事了。

　　離合唱表演越來越近，我們班的歌聲優(yōu)美動人，我們的舞蹈跳得活靈活現(xiàn)，可以說在年級里，一等獎是非我們莫數(shù)了！可是比賽的衣服還沒買呢！我心想：要不，我?guī)屠蠋熯x幾件樣子。好就這么定了！

　　周六一大早，我便和媽媽帶著照相機，來到秀水挑衣服。呵。這么多服裝店，簡直令我眼花繚亂！我舉棋不定地走入一家衣店，一件件地翻找著尋覓著。哇，這件裙子好漂亮喲，我舉起它看了又看，比了又比，它是粉紅色的，裙子的邊緣還銹著一朵朵淡藍色的花。我興奮地問到：“媽媽，我們穿著這款裙子站在舞臺怎么樣？”媽媽端詳著裙子若有所思“你們舞臺的背景什么顏色？”“主色是藍色和粉色的”我回答道。“這件裙子和背景太靠，不適合呀！”我看了看這愛不釋手的裙子，只好舍下了。

　　我又走進另一家衣店，目光落在了一件紅紗裙子上，它很漂亮，只是穿上顯得人太成熟了，不行！只得又放下它。喲，拿起一件漂亮的白紗裙，它還帶著蕾絲花邊呢，就像在白白的綢緞上繡了一條五彩繽紛的花鏈，簡直是完美無缺。我舉起了它，掛在衣架上，我雙手舉起照相機，對準裙子，只聽“嚓！”的一聲，這裙子永留在照相機里。

　　一個上午過去了，我的照相機里有了好幾位衣服“后選人員”，我想老師看了一定會滿意稱贊，定會從中挑選出我們最佳的舞臺服裝。想著想著我疲乏身影漸漸離我遠去，心里滿是暖意，眼前滿是同學們穿著我挑選的衣服，美美地唱歌的情景……我幸福的笑了！

　　我忘不了我那奔波的身影，忘不了我那辛勤的汗水，忘不了……它們將化成水滴，滋潤著我那小小心！