【熱門】奉獻作文七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的奉獻作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
奉獻作文 篇1
在社會上，貢獻一己之力的人有如過江之過江之鯽，但被人們所歌頌的卻只有一小部分，但那些無名小卒卻依然繼續(xù)不斷貢獻，只為了讓這個咱們的社會能救助那些弱勢的族群，只是不知他們有無接遭到，抑或遭到有心人士的侵占，但人們貢獻部會連續(xù)，人就是由于合作而長存。
貢獻當然也有分別，但并不是從金額的多寡來取決，而是有無那一顆貢獻的心，究竟人生來就是要貢獻人自己來保存種族的延續(xù)，盡管對其它的生物來說咱們只不過是在屠殺罷了，這就是自然呀！有人在自己身后依然不將剩余的產(chǎn)業(yè)捐出，但有些人在還未死前就把自己捐出去，這種精力值得咱們學習。
爸爸媽媽的獻身與貢獻就是巨大的，爸媽在咱們未出世前就不停地照顧著咱們，就是遭受挫折也依然不停歇，就算咱們抱以孝心，也不及其萬一呀！這就是唐孟郊游子吟的真理吧！“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”。
貢獻是每個人都必須做的，即便咱們沒有什么力量，只需有心，就可以將大愛座小事，而就算因此而遭到叱罵，也要堅持，由于這也是一種貢獻，期望貢獻的人在需要時也能遭到我們的幫助。
奉獻作文 篇2
在語文課堂作業(yè)本上我們了解到：泥土是默默無聞，給予他人溫暖的化身。他們大公無私地為小花、小草以及大樹提供營養(yǎng)，而對自己的情況置之不理。
在生活中，泥土不單單指那些陪練、幕后的醫(yī)務人員，其中也包括老師。在我們這個“現(xiàn)代校園”，也真可謂是一個泥土天地。有幽默的泥土——陳老師，有溫柔的泥土——潘老師，還有認真負責的泥土——楊老師。但是最讓我印象深刻的，還是鄭老師這塊“泥土”。
因為楊老師有“喜”了，所以就由鄭老師給我們上語文課。鄭老師的這副面孔在我五年級的時候就已經(jīng)熟識了。板書總是寫得方方正正，有棱有角，戴著一副銀色邊框的眼鏡，說話字正腔圓，聲音洪亮，并且說話的技術含量很高，讓我的心里都情不自禁地佩服他了。
而今，我們到了六年級了，和12班是同一個語文老師。雖然人數(shù)增多了，但是您上課并沒有只是很片面地照顧12班，您也把我們10 班當作自己最親的班級。
忘不了，您總是在一個中午靜校匆匆地來到我們班，督促大家及時訂正。有時，您在我們班留的時間很長很長，連12班都顧不上過去了。
忘不了，當我們兩個班在一起上過晨間短課時，您總是會提醒大家：“今天天氣很冷，大家記得多添幾件衣服 。”這個小小的溫馨提示卻在我的心里形成了一股大大的暖流。
更忘不了，一些同學在課堂上不能很好地掌握語文知識點，一些同學在下課時，不能做到 “課后三整理”，您不慌不忙地讓他們熟記研究所的規(guī)矩“熱運動，冷思考”，然后每天下午4：00——5：00給他們苦口婆心地開小灶。如今，他們在您的改造下，丟掉了壞習慣，這都是您的功勞啊!
鄭老師，雖然我們10班和他只有幾個月的感情，但我覺得鄭老師就是一塊忠實的泥土的化身——為自己想的少，為別人想得多。
奉獻作文 篇3
教師是一個多么神圣的職業(yè)啊！他們所從事的教育事業(yè)，是陽光下最燦爛的事業(yè)。是神圣的職業(yè)就要負出更多的心血與汗水。他們?yōu)榱藢W生的成長無私奉獻了自己的青春。
老師是辛勤的園丁讓我們茁壯成長；老師是無私奉獻的蠟燭，把畢生所學的知識一一向我們傳授；老師是遮風擋雨的大傘，像媽媽一樣無時無刻的保護我們。無論是在盛夏或在寒冬，老師每分每秒都在辛勤的工作著。當我們在甜甜的夢中遨游時老師卻在一邊批改著一摞一摞的作業(yè)，一邊認真的備課。
更讓人感動的是5月12日的8.0級里氏的地震中，譚千秋老師所在的東汽中學一棟教學樓頃刻間坍塌，當時他正在這棟教學樓里給學生們上課。5月13日晚，當搜救人員在這所坍塌的教學樓里救出4名學生時，發(fā)現(xiàn)譚千秋老師張開的雙臂死死地護著他們，而自己卻獻出了51歲的生命。譚千秋，一個讓億萬中國人落淚的名字。他像童話里的那個天使，張開雙手，變成翅膀守護著學生。像譚千秋，這樣的普通中學老師，用血肉脊梁承受住了千鈞重壓，把生的希望留給了學生。多么無私的老師啊！這正應了：摘下我的翅膀讓你飛翔。不僅是譚千秋老師這樣無私奉獻，還有許許多多的老師也在默默無聞的奉獻著自己的青春與智慧……
他們將所以的時間都投入教育事業(yè)中，默默地耕耘，要讓我們成為祖國的棟梁之才。
奉獻作文 篇4
上個星期的星期五，學校舉行了“救助寧德災區(qū)小伙伴”的活動，我代表我們班捐贈“愛心”。
我捧著沉甸甸的紙袋，用手捂好，向主席臺跑去。莊老師還發(fā)給了我們每個人一個別致的愛心。捐款儀式開始了。伴隨著美妙動人的音樂，各班的代表笑容地走上了主席臺，將手中的紙袋投進捐款箱。我也不例外。我一步一步地登上了臺階，我警惕翼翼地捧起了紙袋，生怕把哪位同學的愛心給弄丟了。“唰”，紙袋滑進了箱子里，安頓了下來。我想：那箱子里裝的不僅是鈔票，更是同學們可貴的善良之心。寧德的小伙伴收到這些錢后必定會很開心！想著想著，我的臉上也綻開了笑容。錢捐完后，代表們依次排好隊，合了影。我看到了那些攝影師在忙碌地拍攝，老師們也不閑著。輪到校長講話了。林校長演講完后，現(xiàn)場響起了一片熱烈的掌聲。這時，一位滿頭白發(fā)的老伯伯走上了演講臺，第一句話就讓我笑出了聲。不是他的話有問題，而是他的發(fā)音有問題。我回頭望了他一眼，臉上的皺紋里滿是歲月的滄桑，雖然口齒不清卻那般的飽含豪情，他的眼里閃動著常人所未有的光芒……我回過了頭，我知道，我笑不出來了，我也不能笑！老人講得異常激動，當時，我真的想將手中的那枚愛心先放在一旁，好讓我使勁地為他鼓掌……捐款儀式順利地舉行。
課后，王副書記帶著僑鄉(xiāng)頻道的記者大駕光臨我班。當時，我以為他們只是來拍攝我們班級的環(huán)境的，也就沒多大在意，誰知，他們竟是要來采訪我的！我激動極了！這可是我第一次接受采訪啊！記者阿姨覺得班里有點吵，就在走廊上進行采訪。攝象機對準了我，記者阿姨發(fā)話了：“你有參加這次活動嗎？”“有！”我堅定極了！覺得臉有些發(fā)燙。記者阿姨又問了我一個問題，我沒聽清楚，記者阿姨又不厭其煩地問了我第二次：“那你為什么參加呢？”“恩，我覺得，既然大家都是小學生，如果只有我們才能在好的環(huán)境下學習，而別人不行的話，那他們豈不是太可憐了？”我頓了一下，發(fā)現(xiàn)王副書記笑盈盈地看著我，接著，又跑到一旁看攝象機了，我笑著繼續(xù)道，“捐錢也執(zhí)僨我們的一點心意，輔助他人是必要的！”我一口氣說了這么一大串，而且還是臨時發(fā)揮，我真有點佩服自己了！記者阿姨跟我道了謝，轉身走了。
我也轉身回教室了。班里暖烘烘的，這是一個大集體，這是一個大家庭，我們都是有愛心的孩子……
奉獻作文 篇5
今天是有意義的一天，有趣的'一天。我參加揚子晚報的寶貝跳蚤市場活動。通過賣香皂和文具，我學到了許多書本上學不到的東西。當我把錢放入募捐箱的那一刻！我的心情是激動的！我希望這些小小的錢能給那些貧困地區(qū)的小朋友買上幾支筆，獻上一份心！
就在前幾天，我就報名了這個活動。在網(wǎng)上買好了文具和做香皂的原料，在我的努力之下，一塊塊色彩斑斕，芳香撲鼻的香皂就被制作出來了。我?guī)е矏偟男那椋阉鼈冄b進漂亮的袋子里，因為我一想到它們即將被賣出，然后賣得的錢可以給貧困地區(qū)的小朋友帶來一點點驚喜，我心里就樂開了花。
今天下午，我來到了這個不大的跳蚤市場，我挑了個位置坐下，擺開攤位。悠閑的坐在那兒。靜等顧客前來。果然，功夫不負有心人，我終于等到了我的第一名顧客——一位大姐姐。
大姐姐微笑著問：“這是香皂吧？”
我（緊張）：“是啊是啊，10塊錢一塊。”
大姐姐（看看包）：“不好意思，我今天沒有零錢，買不了。”
唉，沒想到第一位顧客就這么……我很想放棄，但想想今天我們捐出去的每一分錢都要給那些有貧困地區(qū)的小朋友帶來一份溫暖。想到這里，我默默地對自己說：“香皂哥，不能放棄！”我今天總不能一無所獲就回去吧！于是我等來了第二位顧客，這回我主動開口，終于撈到本次活動的“第一桶金”，我的心情無比激動！隨后又來了幾位顧客，雖然也有人拒絕我，但在我要放棄的時候，這個念頭一直支撐著我。每當賣掉一塊肥皂的時候，我都無比興奮。我的生意越來越紅火，最后的收獲還很不錯哩！
這次活動，我捐的錢雖然不多，但是意義非凡。我不僅獻了一份愛心，在我的人生經(jīng)歷中也是一次不錯的鍛煉。
奉獻作文 篇6
清晨，我來到學校，還沒走近花壇，就聞到一股淡淡的花香。抬頭一望，朦朧中，感覺一大片紅云正向我涌來。哦，是石榴！仿佛就在一夜之間，所有絢爛的花全冒了出來。
石榴的嫩枝，又細又長，好似老人灰褐色的胡須；它的枝干，盤旋錯節(jié)，好似游龍桀驁的身軀；它的葉子也別具一格，那脈絡清晰、青翠欲滴的橢圓形葉子，看了就覺得神清氣爽。
最美的，莫過于石榴的花了！在春雨的滋潤下，一顆顆小小的紅瑪瑙包裹在金子衣服下面，吮吸著母親的乳汁，逐漸成長，逐漸綻放……有的花怒放著，紅艷艷的，像身著紅裙的少女；有的花含苞欲放，粉嫩嫩的，像小女孩羞澀的臉龐；還有一些剛睡醒的小調皮，裂著紅唇，沖我們招手呢。
石榴樹，把自己的一生奉獻給了人們，當冷漠的冬姑娘來到時，石榴樹笑了，它，想起了以前的快樂時光……
石榴樹，你是多么的無私啊，因為有你，我們的校園才會這么美麗！
奉獻作文 篇7
在火車將要啟動的時候，一個人急匆匆地踏上車門，可是他的一只腳被門夾了一下，鞋子掉了下去。火車開動了，這個人毫不猶豫地脫下另一只腳上的鞋子朝第一只鞋子掉下去的方向扔了下去。
有人奇怪地問他為什么要這樣做。他說："如果一個窮人正好從鐵路旁經(jīng)過，他就可以撿到一雙鞋，這或許對他很有用。"這個人叫甘地，在印度，他被尊稱為"圣雄"。
一個人的偉大，首先是靈魂的偉大，其次才是才華的出眾以及取得的成就。
服務是生產(chǎn)力，它決定著未來的命運。著名心理學家葛登納說："當你服務他人的時候，人生不再是毫無意義的"。服務里面蘊含著提升自我、完善自我、實現(xiàn)自我及展示形象的契機。從平凡到杰出，其實很簡單，僅需服務再好一些、更用心一點。人生的價值在于奉獻，只有樂于為人民服務才能實現(xiàn)一個人的人生價值，才是對其道德的最高肯定!
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