數學發現作文

時間：2024-08-28 10:20:33 發現我要投稿

[經典]數學發現作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的數學發現作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[經典]數學發現作文

數學發現作文1

　　“它們有什么關系呢？它們之間肯定有內在的聯系！”在數學課上，我抓耳撓腮。今天老師教的知識是：求兩個數的最小公倍數。也許你會覺得奇怪，這知識很簡單，只要求出它們最小公倍數就行了，這對我來說也是小菜一碟。難的是，我怎樣才能即快速又準確地求出兩個數的最小公倍數.

　　想著，想著。善于思考的我馬上找出了“破綻”。從相鄰的兩個數入手。不想不知道，想了嚇一跳。在相鄰的兩個數中我發現了很多的規律。比如：兩個連續奇數的最小公倍數就是它們的積；兩個連續偶數的最小公倍數就是它們的積除以2；兩個連續自然數的最小公倍數就是它們的積......一條條規律不知不覺的被我“挖掘”出來。我喜出望外，決定舉手報告老師。轉念一想，又覺得這些規律不完善。如：9和16用這些規律就行不通了。我百思不得其解，又有點兒不善罷甘休。一下課，我再次投入緊張的思考中，山重水復疑無路，柳暗花明又一村。從最大的`公因數找起，我茅塞頓開。把10和16的最大公因數找出，再用這兩個數的積除以它們的最大公倍數，就可以求出它們的最小公倍數了。經過半小時的“奮戰”，功夫不負有心人，我想出的規律經數學老師驗證是可行的。我不禁歡呼雀躍：有付出就有收獲啊！

數學發現作文2

　　昨天姐姐上美術課她借了我10支彩筆，姐姐今天把彩筆還給了我，我用數數的方法數了數還我的是9支，我想了想，10可以分成1和9，我用減法計算10-9=1（支）還差1支，我問姐姐為什么只還9支，她說還有1支彩筆給丟了，我讓她還給我，可她沒辦法還我，我下次再也不想借她筆了。

數學發現作文3

　　我發現自己很討厭數學。可能是我的字典里沒有“數學”這個詞吧！

　　每次，上數學課，我都想干點別的——畫個畫、看本書，或是偷偷做會兒語文作業。有時我會責問自己：你怎么能這樣？可轉念一想：切，本喵才不想在無聊、乏味的數學課上浪費時間呢！

　　我為什么這么討厭數學呢？這可要從二年級的一次考試說起。那次，我考了81分！這是我歷史上最低的一次分數。接下來，我就完全放棄了它。

　　當我看到試卷時，真想將它撕了——計算9分完全扣，應用題也沒幾個對。試卷上畫滿了紅叉和紅圈，它們像魔爪，向我伸出手。我不敢想象媽媽接到試卷時的眼睛。

　　放學回家，我十分乖巧地跑到書房，寫起作業。

　　“寶，數學考幾分呀？”媽媽的眼睛充滿了希望，仿佛在盼著我的好成績。

　　因為之前，我的成績從不低于90分。

　　“呃……”我咬著嘴唇，扯著衣角，硬著頭皮說，“8……81分。”

　　“what？”老媽驚訝得嘴里飛出了英語，“你再說一遍！”

　　我小聲地說：“81分！”

　　“啊！”媽媽瘋一般大叫，“你考了81分。”

　　老媽喘了口大氣接著說：“呵，81分，你還進家門，給我死房間里去！”

　　我灰溜溜跑回了房間。

　　“做題目，做練習，做試卷！”老媽大喊。

　　十分鐘后。

　　“ok，ok！給你老娘看看。”媽媽說。她正努力平息下來。

　　“全錯啊，數學你是怎么學的？”媽媽指著我的`鼻子，破口大罵。

　　那天我做試卷做到了十一點！無數的符號和數字在腦子里打仗，直到一片焦土。從此，數學這個詞在我心中逐漸淡去，淡去……

　　后來，一提到數學，我就難受。假如讓我寫一張數學試卷的話，那我寧愿寫100篇，也不會去寫一題數學題。那作業怎么辦呢？哈哈，我一個中午，去教室各個角落“訪問”一下。完美，一面10分的作業就誕生了！

　　每次數學考試，我都會考到懷疑人生！我懷疑自己是從文科星球掉下來的小仙女，對理科一竅不通！不，其實我本來是理科的，可轉了戶口，成了文科的了。

　　一直到現在，我的數學依然很差。我懷疑我的字典里真的沒有“數學”兩個字。

數學發現作文4

　　前幾天呢，我邀請了5個好朋友，到我的家里來做客。我們正在看書玩游戲的時候，突然媽媽說，讓我們去吃一點水果。但是我和小朋友們還有弟弟都想吃橘子，但是家里只有4個橘子了。我算了一下4個橘子分給我們7個人（5個好朋友？我和弟弟2個人），怎么都是不夠的，怎么辦呢？當時我覺得還有點緊張，然后呢，突然我就想出了一個好點子。就是榨果汁，剛好那個橘子水分很多，一個橘子分兩半能各占滿一個小杯子，所以呢，我們就榨了8（4+4）杯果汁。這時候爸爸又回來了，我問爸爸想不想喝橘子汁，爸爸說不用了先放在那里，他想吃梨子。這時候媽媽也說想吃梨子，爸爸就拿了一個梨子，削好皮就分了一半給媽媽，我覺得好奇怪呀，然后我就去問媽媽，媽媽就說因為只有一個梨子了，但是他們兩個都想吃，就分成兩份一起吃，不一會他們就把那個梨子分著吃完了。不知不覺時間就到下午了，我的5個朋友也要回家了，他們依依不舍因為在我家玩的.很開心。媽媽問他們今天玩兒的高不高興，他們就笑著說很高興，這一天我也覺得過的非常快樂，非常高興。

數學發現作文5

　　生活中有很多常見的數學問題。

　　上次我和媽媽去買黏土，黏土是5塊錢一包，媽媽問我買兩包是多少錢，我想了想應該是5+5=10，需要10塊錢。媽媽拿出20元問我應該找幾塊，我想了想應該是20-10=10，應該找10塊錢。

　　我覺得這樣很有意思，把數學學好，以后就能自己去買東西了。

數學發現作文6

　　在數學學習中，有許許多多的發現，我們一定要留心觀察生活中的數學、課堂中的數學。

　　在一次基礎訓練上的題目中，我發現怎樣找三個連續的`自然數且都是合數。我在找的時候想了一會兒。雙數肯定是合數，就要看奇數了。“3”，有時行有時不行;“7”，太少了;“5”，應該行，試試看：“14”、“15”、“16”，哈!是對的!于是我有了一個發現，在找三個連續自然數且都是合數時，它們必須是兩位數或更多位數，個位上分別是“4”、“5”、“6”，例如：24、25、26;34、35、36;44、45、46老師說：“金誠，你這個可以是金誠猜想了。”

　　在一道題目里，2/20=5/{｝，這道題難倒不少同學。其實很簡單，2/5=2.5，擴大了2.5倍，2.5x20=50，所以分母是50。在遇到這種題目，我們并不要總是乘整數，還可以乘小數。

　　我這些小發現還只是冰山一角，同學們，我們要加油哦!

數學發現作文7

　　生活中處處有數學。每到周末，我都會在店里給媽媽幫忙。店里有好多商品，每個商品上都有價簽，有2元的，有3元的，有5元的，還有10元……火腿腸的標價是三元一根，一位阿姨拿了三根火腿腸。媽媽讓我收錢，阿姨付給了我10元錢，我摸了摸腦袋想了想，一根火腿腸是3元錢，2根火腿腸是6元錢，那3根火腿腸就是九元錢了！于是我找給了阿姨1元錢，阿姨笑著對我說：“你真棒！算的完全正確！”我告訴媽媽說：“就是用3+3+3=9（元）”得來的'！阿姨付了10元，再用10-9=1（元），所以就找1元錢給阿姨了！媽媽聽完豎起來大拇指，我開心的笑了。

數學發現作文8

　　我們生活中會經常遇到數學問題，它與我們的'生活息息相關。比如說，周末的時候，我和奶奶去超市，10元錢買10根火腿腸，我1分鐘跳繩82個，1本書167頁等等。我現在學習了10以內的加減法，我能解決生活中的數學問題。周末，奶奶買了10個蘋果，吃了3個蘋果，還剩下幾個蘋果？用減法計算，10-3=7（個），還剩下7個蘋果。我的《伊索寓言》書共有167頁，我讀了26頁，還剩下多少頁？也是用減法計算。爸爸買了3個柚子，媽媽買了4個火龍果，一共買了多少個水果？用加法計算，3+4=7（個），一共買了7個水果。我家有2個男生，4個女生，我家一共有多少個人？也是用加法計算。哇！數學真有趣，能幫我們解決很多生活問題，我要好好學數學。

數學發現作文9

　　對于同學們來說，“5”并不陌生，可你發現了任何數與“5”相乘的規律嗎?

　　我想對于整數乘5來說，比較簡單。但數大了的話，可能就不太容易了。不妨試試我的.方法--一乘以5，等于這個數乘以10再除以2。雖然有些麻煩，但不容易算錯，還能口算。既提高了準確率，又節省了時間。

　　小數與5相乘時，用這種方法也不錯。例如1.6×5，一般同學要列豎式，而用我這方法：1.6×10÷2，先用小數點移位法得出16，然后一下就算出1.6×5=8。

　　這種辦法不僅對5有用，而且，乘以50、500……也可以。乘50則是乘以100除以2，乘500則是那個數乘以1000除以2……

　　如果是乘以0.5，則是縮小2倍，乘以0.05則縮小20倍，依次類推。

　　我的小竅門還不錯吧!

數學發現作文10

　　今天，我和爸爸在小區里散步，爸爸突然問我：“三角形的內角和是多少？” “180°”

　　我不假思索的'說。“那，四邊形的內角和呢？”爸爸繼續問我。“四邊形？嗯，360。” 我依然很自信。“六邊形呢？你發現什么規律了么？”爸爸繼續啟發著我。 “六邊形…720°，規律么，”我拿著一根樹枝在沙子上勾勾畫畫，“設這個多邊形的邊共有N條，那么，難道，度數＝180°×（Ｎ－１）？”我不自信的說。“那么，讓我們驗算一下吧，假設N=3,3-1=2 ，2 ×180°=360°，三角形是360°么？”“不是，那又是什么呢？”我百思不得其解。“要不，百度一下？”“不，我要自己想。”自尊心強的我拒絕了。回到家，我繼續思索著這倒有趣的數學題，突然想起數學課上老師交給我們了什么高中等差數列，試試看吧。我繼續在稿紙上演算著。“歐耶！我算出來了！”我高興極了。在網上一搜，和我的答案一模一樣！我發現了一個有趣的規律！同學們，你們知道答案是什么嗎？答案如下：180°×（N-3）+180°或 180°乘以（N-2）。

數學發現作文11

　　在生活中我學會了不少的數學知識，讓我來和大家一起分享一下。周末我和媽媽一起去買菜，媽媽買了10塊錢蘋果，5塊錢橘子，2塊錢白菜，3塊錢的豆腐…20元錢的肉，媽媽說寶貝兒能算出來媽媽今天一共花了多少錢嗎？我高興的說我來試試：10+5+2+3+20＝40，這時我算出來了，心里無比高興。媽媽說寶貝你真棒！

　　我們學校有3棟教學樓，1個大操場，1面紅旗，6個籃球架，5個保安，1面笑臉墻……

　　我愛數學，生活處處有數學，我一定要努力的'學好數學！會用數字來表示所看到的東西！

數學發現作文12

　　今天媽媽給了我10元錢，讓我到超市買5支鉛筆，1個橡皮，在買1包鹽，買完東西，結賬的時候，阿姨考我，要找我多少錢了。

　　我在心中想了想，1支鉛筆1元錢，5支鉛筆5元錢，1個橡皮1元錢，1包鹽2元錢，用10—5—1—2=2很快就說出了要找我2元錢。阿姨夸我真棒，我心里很開心，回到家里，我把剩下的錢給了媽媽，媽媽很滿意的`笑了。

數學發現作文13

　　今天媽媽考我了一道數學問題。

　　我的媽媽開了一家米線店，早上的時候來了2位客人，中午的.時候又來了4位客人。當客人走完的時候，媽媽問我：“你知道今天店里一共來了幾位客人嗎？”我拿起筆在紙上畫來畫去，不一會就算出了答案：2+4=6，說：“一共來了6位客人。”媽媽向我豎起了大拇指。

　　我對媽媽說：“數學真有趣！”

數學發現作文14

　　放學了，我完成作業之后粘著姐姐讓她陪我玩，她說她作業沒寫完，于是我擺弄起了姐姐的文具盒，沒想到姐姐的文具盒里有很多的筆，我把姐姐的筆嘩啦啦的全倒出來，姐姐看我在“搗亂”于是說“我考考你，我的文具盒里有幾根筆？”

　　我把筆擺好，然后看了看，有三支圓珠筆、一根鉛筆、還有一根鋼筆。我想了想，蔡老師教我們了十以內的加法，有三只鋼筆，于是就算有一個三。分別有一根鉛筆和一根鋼筆。一加一等于二，所以就算有一個二。最后三加二等于五，原來姐姐的'文具盒里一共有五支筆呀。

　　我連忙將自己的成果告訴姐姐，姐姐贊許的點了點頭“學的不錯嘛，繼續努力！”

　　我很開心，我還要繼續好好學習，天天向上！

數學發現作文15

　　又到我們一周，說寫“趣味數學”時間了，數字寶寶又在呼喚我了，因為他們每天都圍繞著我們身邊。跟我們的生活息息相關，無處不在。今天你用到數學了嗎？（告訴你個秘密喲，其實10以內的數字寶寶組成我們都已學完了）。下面我就和小朋友們分享一下我是怎樣利用生活中數學的。

　　有一天，媽媽接我放學回家，路途中遇到一件有趣的事情：就是有位慈祥的老奶奶在市場的一個角落里賣蒜苗，一位阿姨走過去問奶奶；”你的蒜苗多少錢？奶奶說；2元一把、阿姨說：我要4把，遞給奶奶10元錢，奶奶算半天也沒算出要給阿姨找回多少錢。1秒″2秒″3秒″過去了，阿姨等的有點不耐煩了，大聲說：奶奶，你快點兒！我著急趕時間吶。這時我剛好看到了，就在心里默算著：用2＋2＋2＋2＝8、再用我們學過10的分解10的組成來計算：10－8＝2，我趕快跑去說：奶奶，你要給阿姨找回2元錢。奶奶用質疑的眼神問我；小朋友你沒有算錯吧，是找回2元嗎？站在旁邊的媽媽肯定地說：是的，奶奶”沒有算錯。老奶奶摸摸我的頭開心的笑了。

　　這時奶奶籃子里還剩3把蒜苗，媽媽說，兒子，我們把奶奶這3把蒜苗買回家去吧。天氣已經很冷了，讓奶奶賣完早點回家吧。媽媽問我，你看要給奶奶多少錢？（心里算著：2元一把，就用2+2+2=6）我一口說出要給6元。媽媽說，兒子，真的'很棒，算對了。奶奶笑著夸我是個好孩子，我說，謝謝奶奶！你也早點回家去吧。

　　生活中的數學真的真的很重要，不僅幫助了別人，也讓我在生活中利用數學“數字寶寶”學到了很多的知識。

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