【合集】我發(fā)現了作文15篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我發(fā)現了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我發(fā)現了作文1
這個世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現。美，在我們社會，生活中都在顯現。只要你學會去認真發(fā)現美，認真感受美。就會懂得＂美＂。
記得那一次，爸媽不在家。我急匆匆走進學校，發(fā)現此時的天已是灰蒙蒙的，弄得我快喘不過氣來。那時的我并沒有帶傘，哪想到會下雨。我心不在焉地聽課，望著窗外的樹搖搖晃晃，心里有些著急：＂快下雨了！真糟糕！我這腦袋，出門也不帶傘以防后患。爸媽也不在家，阿彌陀佛千萬不要下雨！……＂
天有不測風云，一會兒功夫，老天爺就扯下了臉，發(fā)起脾氣來，猛然間，天空變得十分陰森，烏云像被撕破了一樣，＂嘩啦……＂天上就把雨＂潑＂下來，不，那不是＂潑＂，那是＂倒＂下來。雷公電母也來湊熱鬧，＂霹！咔！＂窗外，已是一片朦朧，隱約能看見樹木扭動的身姿。
我就這樣挨著。終于挨到了放學。
可我沒有傘，只能眼睜睜地看著同學們一個個撐著傘回家了，最后只剩下孤獨的我。我不時望著學校門口，企盼，＂救星＂的到來。
終于，雨中出現了一個嬌小身影。我定睛細看，＂是你？＂她是我的同學，她家里并不富裕，可能連把好傘都沒有。＂你快回去啊！來這干什么。＂她低下頭擺弄著又舊又破的傘說：＂我看見你沒帶傘嘛，所以回家去拿！喏！＂她指著傘，＂傘有點破，但還是能用的。＂她說著抓起一縷濕漉漉的頭發(fā)擰一把，水就被擠出來，她的全身濕透了。看著她這樣，心里好心疼，又不忍心拒絕，只好說：＂我拿傘，你怎么辦？＂＂沒什么的啦！我身子壯啦！＂你身子明明很……＂＂行了！走啦！＂她打斷的我的話，一把摟住我，撐著傘沖進雨中。
一路上，她老是杷把傘往我這邊推，她的胳膊肘連同袖子都濕了，我停下腳步，說：＂我撐傘，你那樣很累。＂可她好像知道我的用意，就是不肯：＂不用啦！一個人累比兩個人累好，這樣，是會吃虧的'，而且，我就陪你走會兒，就回家。＂＂你沒傘啊！不如，到我家喝杯茶，我給你把傘，你再回家。＂她不在乎地說：＂不要啦！家里還有活要干的。拜拜！＂＂你！……＂還沒等我說完，她就搭著雙手扣到頭上跑進雨里，還不忘回頭向我擺手。
我愣了，眼里蓄滿淚水，默默地站在那看著她的身影越來越小，直至無影無蹤[注: 蹤：蹤跡。沒有一點蹤影。形容完全消失，不知去向。
這，就是我發(fā)現的美，從同學身上發(fā)現的美…。。.
我發(fā)現了作文2
一提起蜘蛛，想必大家最先想到的是可怕的毒蜘蛛，或是正義、勇敢的蜘蛛俠。今天我也來研究研究蜘蛛，看它到底吃不吃死的東西？
我經常在書上和電視上看見動物捂住的場景，我今天也決定來研究動物捕食。老虎？NONONO！狗？不可能？豹子？不可以！我沒轍了，忽然眼前一亮，對了，蜘蛛！
我先準備一個不密封的紙盒，捉來一只小巧玲瓏的蜘蛛，把它放在盒子里，再拿來幾只死昆蟲，打算作為它的食物，我把一只死蒼蠅放在它面前，用木棍在死蒼蠅身上動了動，蜘蛛當作沒看見，不緊不慢地爬到墻角，開始辛勤地“工作”起來。我認為蜘蛛是因為沒有網才不吃的`，但耐心地等等。第二天，我打開盒子，一張漂亮的小網呈現在我的眼前。看來終于可以開始做實驗了。我把準備好的死蚊子撥在蜘蛛網上，木棍輕輕震，蜘蛛興奮地爬向蚊子，我縮回木棍，蜘蛛又爬回網中心，反復幾次之后我終于弄明白了，原來，蜘蛛不吃死東西。為了驗證我這一說法，我上網查了資料，資料上清清楚楚地顯示：“蜘蛛只吃活的的昆蟲。”
通過這次的實驗與發(fā)現，我不僅證實了蜘蛛不吃死的東西，更讓我知道：凡事最好先自己動手實驗，親身經歷，比盲目地去查資料，總是依賴別人更好，收獲的更多！
我發(fā)現了作文3
美，時時刻刻都縈繞在我們身旁，總追尋著我們的腳步，只要用心體會，必定都能發(fā)現，而美，就是看似那么簡單，卻深深憾動人心。
當鳥兒在枝頭上高歌時，我睡眼惺忪的緩緩拉開布廉，映入眼簾的是一只受了傷的小鳥，正用力的拍動著翅膀，它深怕一個不留神，自己就會掉落萬丈深淵，因此，它努力的拍打著雙翼，即使路程在艱辛，也要想盡辦法度過。鳥兒的生命歷程就像是一場球賽，還沒到最后一刻，就不會放棄，讓逆境轉為佳境，化險為夷，這是因為它相信自己，它看見了眼前的希望，這是美的一種，一種充滿生命力的美。
日正當中，與家人悠哉愜意的漫步在樹林間，像受著迎面吹來的微微徐風，珍惜著與家人相處的美好時光，用心來體會親情的芬芳，感受到父母賦予我的溫暖，如同陽光般和煦，照耀著我的心田，這是美的一種，一種洋溢著親情的美。
晚霞，太陽公公即將下山回家時，當我正筋疲力竭的靠在車窗時，聽見了一位老翁的叫賣聲，這讓我趕走了周公的來訪，他大聲卻又不失禮貌的問道：“要不要買玉蘭花，一朵十元。”我赫然發(fā)現，這位笑容可掬的老翁，缺少了雙手，我錯愕了一下，頓時鼻頭一陣心酸，即使遭遇了不幸，老翁依舊以樂觀積極的態(tài)度來面對，展現出過人的意志力，他留下的滴滴汗水，都是他展現出努力打拼的過程，看著老翁的背影隨著晚霞的`夕陽漸漸遠去，斜陽照射下的人影顯得修長……這也是美的一種，一種展現生命活力的美。
生命的蔓延，讓人們看到了未來的希望，而野百合在陡峭險峻的山壁中，仍綻放出燦爛的花朵，有百合耐不屈不撓的毅力，帶給了人們無限希望，凡是以樂觀積極的態(tài)度來面對困境，必定能發(fā)現生命的真理，這是美的一種，一種展現希望的美。
美，是由心散發(fā)出來的美得與芬芳；美，讓我們彩繪出生命豐富的色彩，使我們的心田綠草如茵；美，讓我們蜿蜒出多采多姿的絢麗人生。
我發(fā)現了作文4
美在指尖，美在心間，美在剎那間。
一縷柔和的陽光穿過樹葉灑在我的身上，我的影子隨著我向前邁去。此時，我正在和媽媽去打乒乓球的路上。到球場后，我急切的拿出了剛買的紅雙喜三星球，在綠色球桌的映襯下，這顯得十分耀眼。我向四周張望著，能有誰的目光被這球吸引，因為這是滿足我無限虛榮心的好球。
“唰”，老媽把球打得飛遠，因為在室外，這就得辛苦我氣喘吁吁的跑去撿拾這顆好球。四周人很多，汗水中夾雜著歡聲笑語，你拉我切，你抽我補。大家都想打贏自己的對手。我的球似乎擺脫了外力，一個勁的往前跑，好像我就是只窮兇極惡的大灰狼，要一口將它咬死。一邊抱怨自己的運氣不好，一邊加速的向前跑。突然，一位正在打球的大叔一只手牢牢地抓住了我的好球，好像要占為己有，心想：這位大叔忒不厚道了，不好好打球，還想占便宜。此時耳旁傳來激動的聲音，“哇，終于贏你一球。”原來大叔的對手趁他撿球的空當一手將球抽死，打贏了大叔。我走向大叔，說道：“大叔，我的球……”“諾，給你。我怕踩著你的球，便給你接住了。”說罷，他輕盈的一松手球重重的砸在了我的心上。四周的空氣似乎凝固在這一秒，等待著我的臉“唰”的通紅。我轉身，尷尬地向媽媽走去。感覺四周人都在望著我，數落著我的齷齪，剎那間，我發(fā)現了大叔指尖的美，美在了我心里，腐蝕著狹隘。
“啪”媽媽發(fā)給我一個下旋球，我看穿了球的運轉，給其致命一擊，媽媽借助我的力量，再次予以還擊，我伸手一接，但球早已飛開，我嘆了口氣，翻了翻眼皮，轉身向前方跑去，球撞到了水井蓋上向我這邊滾來。我心里一點小小的高興，可能是因為我沒有計算好球的速度，也可能是因為我用力過猛，跑得太快，一不小心，我親愛的三星球被我踩成了一個向下的凹形物，我親愛的三星球就這樣成了一團塑料，毫無價值。原本在路面沉不住氣的雞蛋如今成了安穩(wěn)不動的泰山。回頭看看媽媽，一臉寫滿了沮喪，聳了聳肩，打算離開。我看了看周遭的人，感到了失落。這時，身后有人拍了拍我的肩膀，一位年過花甲的老爺爺微笑著說：“小伙子，用這個吧。”我頓時瞪大了雙眼，用一種特殊的眼神凝望著這位老人，但他向我揮了揮手，繼續(xù)開始打球。望著他的.背影，想到了從未見面的爺爺，也許這就是爺爺的愛吧。雖然四周的風讓我感到了一絲涼意，但我的心在一團烈火中跳動著。“兒子，快來。”我聽到了媽媽的呼喚，連忙跑到球臺旁繼續(xù)10：10的比賽。天色漸漸暗了下來，當我拋起球將要發(fā)球時，突然想起球還未還，猛地一回頭，發(fā)現球桌上早已沒了人影，老爺爺已經在我打球時悄悄地走了。看著手里的球，突然發(fā)現這竟是四星至尊球那四顆閃爍的紅星特別刺眼，刺得我的心只剩下僅有的感動。剎那間，我發(fā)現了美，美在心里，美在感動。
人活在世上，只是赤裸裸的來，赤裸裸地走，而在人生路上的虛榮和狹隘，只是一個人四周邊的浮云，迷惑我們前進，而我們身邊卻又有一盞盞叫做美的燈塔，指引著我們前進。
我發(fā)現了作文5
有時候，我都會覺得，自己是世界上最幸福、快樂的人。因為，我有一個好媽媽，她在我心中占有不可代替的、神圣的地位。她在我的成長過程中不斷的改變自己。
我記得有一次老師說到超市去購物，那天臨走之前媽媽說：不能亂買東西，那天購物回家我買錯了一個對身體不健康的東西，媽媽罵我，當時我覺得不服氣，但那天晚上我想了想：媽媽想讓我身體健康所以要罵我，而且每天媽媽打工回來后還要洗衣服，煮飯、洗碗等等家務事，有時媽媽沒有時間就叫爸爸給我檢查作業(yè)，有時不但改變自己，還給爸爸減輕負擔。
第二天我主動給媽媽道歉。你還可以在5月8日母親節(jié)的時候給母親一個成績的回報，或送一束康乃馨給媽媽，媽媽臉上那燦爛的笑容，也體現了自己對母親的愛，給母親洗一次腳，可能許多同學都會覺得這只是一件小小的事情，但你做過了嗎？如果你做不到，可以給母親成績的回報，比如：我一年級曾參加過小書法家比賽，榮獲了“小書法家稱號”，我還參加過全國小學生創(chuàng)新作文初賽，榮獲初賽一等獎，我每年都會得“優(yōu)秀隊干部”稱號等獎狀。
所以同學們，從現在開始，從身邊開始做一位關愛父母的人吧，也許你會說我為什么要關心他們呢！因為他們已經漸漸變老了，需要別人的關心和照顧，最后我還要告訴同學們，父母深深的愛是無法用語言來表達的。父母沒有驚天動地的舉動，但他卻是“我”心中永遠不倒的英雄。從小到大，父母一直陪伴著“我”，感染了“我”，影響了“我”，引導“我”，最令人感動的是父母不斷改變自己，是為了更好教育“我”。
有句話說得好：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”你可曾細細咀嚼父母無私的愛？你可曾切切體會父母博大的愛？你可曾深深感謝父母厚重的愛？用你的眼去觀察，用你的愛去聆聽，用你的心去感受，用你的筆來頌揚世上最偉大的父母之愛！
一聲輕喚，喚起空氣中那些細微的真情，悄悄暈染，染出人生中一片醉人的夕陽。我的幸福，總有母親的關懷與愛，相伴而行。
夜晚，燈光撒落，母親微瞇著眼，用她靈巧的雙手，輕挑著針線，穿梭在衣物間，刻下她的關愛。望著母親認真，微笑的面龐，心中漾起陣陣漣漪，回憶漸漸涌上心頭
猶記兒時，在幼兒園學國畫，我把涮筆筒弄丟了。從那以后，媽媽都會在我的用品上繡上名字。陽光下，溫暖的氣息彌漫散在空氣中，媽媽用手輕輕托起棕紅色的筆桿，指腹挑起防水名字貼，在筆桿上小心比劃著，食指和拇指緩緩撫平透明的貼紙。一絲一縷的陽光透過窗格，映在她綻起微笑的面龐，映入她欣喜的眼眸中，撒落在她翹起的睫毛上，投出淡淡的陰影。她慢慢輕動著筆桿，仿佛在欣賞自己的得意之作。我的心被這浸在溫暖中的關懷映得格外柔軟。
母愛的陪伴在一張張輕柔的書面中。時光飛逝，眨眼間上了小學。直至我讀五六年級，已能在學弟學妹們面前擺出大姐大的氣勢時，她仍像從前一樣，細心地在我每本書的扉頁上工整地寫下我的名字。看著我狂草的字跡和下方精美的英文，我恍然明白，她在我生活中流露的愛的意義。是為了讓我有個依靠，知道有個人，她惦念著我。
對往昔的回憶被母親拿起衣物時的聲音打斷。我再次望向這個給予我深愛的`女人。升入初中，穿校服變成了每天的必須任務，她便包攬了所有繡名字的工作。只見她將衣服平攤在腿上，手輕輕執(zhí)起針線，拇指緩緩將針尖推入線縫間，夜晚的月色和柔和的燈光映出她微笑而耐心的面龐，映入她專注的眼神中。一針一梭間，我感受到媽媽的謹慎，定是在考慮衣服的美觀吧。誠然，日月在更迭，時光在變遷，但亙古不變的是母親永恒的愛。看到那嶄新的校服上一筆一劃充滿溫情的字跡，幸福溢滿了我的心田。人生路上，幸福相伴，使我不再彷徨。
多少次，她在我的生命中留下母愛的痕跡。或許青春不再，或許年華終將老去，她都會永遠站在我的身側，給予我溫暖與愛，支持我不斷前行，相伴相隨。
我發(fā)現了作文6
“我！我！”
坐在這龐大廣場后排的我，拼命地想向前擠，想擠到前頭，讓臺上的主持人看見我。
“好！還有三個名額……嗯，請你……”
“我！我！”
我使勁地舉高了手，踮高了腳，甚至跳了起來，可前方大片大片黑壓壓的人群擋住了我的視線，人群不斷向前擁，像潮水，一浪接著一浪。我看不見前方，心卻在怦怦直跳，興奮、激動、渴望，眼睛直直地望著前方……
“他一定會請到我的，因為我是最棒的！”我小聲地對自己說道，臉蛋兒在冬日的陽光下顯得紅撲撲的。
然而，主持人并沒有請到我。
我眼前一黑，頓時懵了，一直被稱作好孩子的我，為什么這次……我傷心極了，淚水在眼眶里打轉，又在一瞬間涌了出來，我哭了，哭得很響，但并沒有人來安慰我……
從那次以后，我便不斷地問自己：“是我還不夠好？為什么主持人請了別的孩子卻沒有請到我?為什么我哭了沒人安慰我？為什么……”
依舊是冬日，依舊是暖陽，可不同的是，這次是我要面對許許多同學演講。
冬日的暖陽下，我的臉紅撲撲的。我自信地走上舞臺，站定。抬起頭的.那一瞬間，我的眼眶濕潤了。我終于明白了，這幾年一直纏繞于我心中的問題。臺上的我，也只不過能夠看見前五排的同學，而當年坐在后排的我，那位主持人又怎能看得見呢？
我第一次發(fā)現---原來我是那么渺小！在人群中，我只是一只“小螞蟻“；在地圖上，我連一顆塵埃都不如…… 有時候，我可能并不在別人的視線里。
我想，我或許得把自己放得低一點，再低一點……因為，只有這樣，我才能攀越更高的山峰，獲取更加優(yōu)異的成績。
我發(fā)現了作文7
今天我們做了一個有趣的實驗，來到教室老師對我們說：“你們知道什么是神奇的可樂瓶嗎？”大家的興致一下子就提高了，紛紛議論起來。
我看見老師拿了兩個裝滿水的桶和一個可樂瓶，老師說：“你們信不信我能讓有洞的可樂瓶不漏水。”我心想：有洞的可樂瓶用什么方法不讓它漏水呢？帶著這個疑惑，我們只能看老師是怎么做的了，老師說：“你們過來看我是怎么做實驗的`。”老師先往可樂瓶里灌滿了水，然后把可樂瓶拿出來，水就嘩啦啦地往下流。第二次灌滿了水，當水漏到一半時，老師突然一下把瓶蓋擰緊，奇跡出現了，只見水先一小滴地滴了下去，最后一點都沒有滴水了，我就有一些疑問。
我先看了前兩個人怎么做的，但是我有一些緊張，我小心翼翼地在灌水，結果半天都沒有灌滿。前面的那兩個人又把水倒了，然后我才灌滿水，我讓水先流一點，然后馬上擰緊，最后我的實驗也成功了，我的心好像要跳出來了一樣，可開心了。
最后老師為我們揭開了謎底，說：“擰緊了瓶蓋的可樂瓶里的水流不出來，是因為里面的氣壓小外面的氣壓大，所以一開始漏出來的水變少，再后來就沒有水滴出來了。”
以后我要多觀察大自然的神奇之處，好好學習，了解更多的知識。
我發(fā)現了作文8
我發(fā)現了早晨的太陽是多么溫暖，我發(fā)現飄揚的紅旗是多么鮮艷，我發(fā)現了展翅的小鳥，我發(fā)現了含苞欲放的花朵……一切竟在不知不覺中發(fā)現，發(fā)現了一切……
可我卻遲遲未發(fā)現母親那已有銀絲的頭發(fā)，未發(fā)現眼角已有條條皺紋，未發(fā)現母親一直對我的那份愛……
偶然間，我看到了，不，是我發(fā)現了，那搶眼的白發(fā)，是驚奇，是茫然，還是……我說不上來，只是呆呆的站著，看著那白發(fā)。后來，我說：“媽，你有白頭發(fā)了啊？哦，你給我拔了吧。”母親也表示出很驚訝。
望著那縷縷銀絲眼前又浮現出母親那操勞的場面：為了我，她早早起床，為我燒好了早飯，為我悶熱了牛奶，為我在冰天雪地是洗衣服……一件件，一樁樁，所有母親為我做的事，我竟然都沒有發(fā)現，發(fā)現那是母親對我的“愛”。
也許母親真的.老了，也許我真的長大了……
最后，我還是幫母親拔掉了白發(fā)……
我好后悔，后悔沒有早點發(fā)現母親的白發(fā)，發(fā)現母親已經老了，發(fā)現母親對我的愛，發(fā)現母親的一切變化……
同樣，我也很慶幸，慶幸自己發(fā)現了無情的變化和她對我的愛，不至于她在我身上花費時間，花費精力，而我卻無動于衷。
早晨的太陽升起來了，我發(fā)現了第一只展翅的小鳥；五星紅旗升起來了，我發(fā)現了一朵朵開放的花兒……
啊，我發(fā)現了世上最美的事物，發(fā)現了世上最偉大的情感——母愛
我發(fā)現了作文9
“走啊走，逛啊逛，到處都有新發(fā)現……”我哼著這首自編的歌兒，到處走來走去。你們可能會想：你怎么了？發(fā)燒了？？呵呵，其實我只不過在到處去觀察、發(fā)現別人罷了。為什么我會突然喜歡觀察人呢？那是因為在寒假里，一旦我不小心，就有可能發(fā)現了別人的另一面……乘這機會，我向你展示一下我的“戰(zhàn)績”吧！
被發(fā)現者：Mather發(fā)現原因：事多發(fā)現輔助者：家人
不久前，媽媽突然忙急了，一會兒風風火火地沖出家門，一會兒打著電話，一會兒……弄得她上氣接不了下氣。我好不容易等她喘口氣時，手持一個“麥克風”（筆），問她：“你在忙什么啊？”她既像對我說又像自言自語：“咳！這些人也真是的，說了這樣也不懂，說了那樣也不懂，寄東西都這么麻煩，打字還要幾天才打完！我真是煩死煩死煩死了！”啊！Myday!!!老媽本來老是教我不要怕麻煩的啊！怎么現在她自己倒是怕起麻煩來了！這不是在演：“母螃蟹和小螃蟹”這故事嗎？
被發(fā)現者：Father發(fā)現原因：別人婚禮發(fā)現輔助者：結婚者
“哎呀，真是的，干嘛在春節(jié)時候結婚啊？”我坐在去往老家的路上想著。因為我家和新郎有“親緣關系”，所以Myfamily就“不請自來”了。
剛到老家，怪事就了：平時以懶而出名的老爸，竟然以迅雷不及掩耳地速度沖到樓上，去裝彩燈。他不停地做著，火辣辣的.太陽把他曬出的一聲汗，他也不去擦。剛做完，他也沒去休息，又沖向了臥室整理東西……直到了晚上才去歇息。就這樣過了兩天，他的啤酒肚似乎不見了。也就在這件事上，我知道了：老爸并不全是懶蟲！
被發(fā)現者：表姐發(fā)現原因：春節(jié)放假發(fā)現輔助者：食物生產廠
我表姐身材本來非常好，不胖也不瘦。可現在……
有一天，我去她家玩。一進門，就發(fā)現那垃圾箱成了“萬人矚目”的“焦點”了。為什么呢？因為啊，那垃圾箱里轉滿了各種食品、零食的包裝袋，想不是包裝袋博覽會都不行。表姐正在沙發(fā)上看電視呢！她的肚子大大的，一點都不比豬八戒遜色。她又不大愛運動，肚子成這樣可是意料之中的。她好幸福啊！可以吃那么多東西。不過那Veryverybig的肚子告訴我：你姐是個標準的美食主義者！
……
哇，又有一個發(fā)現在等著我呢！我不跟你說了。88……（只聽到風的聲音，人已經無影無蹤……）
我發(fā)現了作文10
雨是活潑的，是可愛的，是頑皮的······在我眼中，雨是最美的。
雨之美，在于聲。你聽，滴答，滴答，像鐘的聲音，清脆的聲音宛如女孩的歌聲，從幽谷里徐徐傳來。你聽，嘩啦啦，嘩啦啦，如同一盆傾瀉的豆子，悠悠的從天上掉落。你聽，叮叮，叮叮，像鬧鐘的'聲音，在耳畔回響，雖然很輕，卻十分悅耳。
雨之美，在于形。你看，那水晶形的水滴，從天空掉落，不像水滴，倒像水晶，一滴一滴，多么美麗！你看，那黃豆形的雨滴，圓圓的，里面仿佛包裹著美麗的校園，五彩的世界······
雨之美，在于色。你瞧，那水滴有著彩虹七色：校園盎然的綠色，孩子笑臉的紅色······它包羅萬千色彩，卻忘不了本身的透明，正是因為那無法忘卻的透明，才使那些美，得到了映襯。因為，它會在陽光下，散發(fā)光芒。那些美，自然會被映襯出無限色彩。
雨之美，在于香。你聞，小草上的露珠，散發(fā)出的幽香，仔細嗅一嗅，仿佛在向大自然吐露快樂。你聞，那薔薇上的露珠，散發(fā)出的芳香，仔細嗅一嗅，仿佛在向人們傳達不屈與堅強。你聞，那嬰兒手上的露珠，散發(fā)出的清香，仔細嗅一嗅，仿佛在向這個世界訴說新奇與快樂。
雨，是動聽的，是快樂的，是五彩的，是芬香的······在我的眼里，雨是最美的。
我發(fā)現了作文11
今天，我第一次發(fā)現春天，你猜我我是怎么發(fā)現春天的？如果猜不到，請看下面的事情吧。
今天早晨我和媽媽在花園里打羽毛球，我玩得很高興，頭上直冒汗水，因為我沒接住羽毛球，讓球掉到地上了，我撿球的'時候，忽然發(fā)現花兒開得很茂盛，我對媽媽說：“現在是冬天，這么冷，為什么花兒還開得這么茂盛呢？”媽媽笑著說：“小傻瓜，現在哪還是冬天，已經是春天了！”我不好意思地笑了！
這是我第一次知道春天來了，你們知道了我是怎么發(fā)現春天的吧！
媽媽說：“你仔細看看春天來了，還發(fā)現了什么變化？都說出來吧！”我想了想說：“我發(fā)現了人們睡覺不用電熱毯了，冬天人們穿的衣裳有三四件，還要穿厚厚的棉衣；春天了，衣服只穿兩三件了，這都是春天的變化啊。”媽媽說：“你真聰明，發(fā)現了這么多可以知道季節(jié)變化的事物。不只有這些，還有很多變化呢。你一定要認真觀察春天的變化啊！”
我發(fā)現了作文12
開頭：一顆星星，兩顆星星……天上的星星們似乎都能自信美麗的閃耀著，那么我也可以像它們一樣“亮”起來，發(fā)出屬于自己的光嗎？
“快做好準備！快！馬上開始了！”工作人員大聲喊著，我快要緊張得把歌詞都忘了！
“呦，在想什么呢？”爸爸找到了我，顯然是來為我加油的。“是不是很緊張？這是你第一次比較正式的在舞臺上的獨唱表演吧？”爸爸想來緩解氣氛，可我總覺得越來越悶了，只好隨口應了一聲：“嗯”。
眼看著周圍的表演者一個個走出休息室，過一會兒又回過來，節(jié)目單上一個個像流水一樣流逝掉、結束了的表演不斷加多，休息室里的吵鬧聲又不斷增大，我有點兒心煩地閉了眼，努力讓自己冷靜下來……
“13號，13號準備嘍！13號在哪！”一個響亮的女聲傳進我的耳朵里，我猛然驚醒——好像要輪到我了！
接下來的時間好像又靜止了，我覺得我好像怎么也等不到我前面的一個節(jié)目結束……哎，怎么這么沒用，又不是第一次上臺，怎么情緒這么不穩(wěn)定？我心里埋怨自己。我開始擔心這又擔心那……
終于到我了！
我走到舞臺中央，手似乎還在顫抖。一下子，燈光亮了，音樂響了，不知怎么的，我突然興奮起來，把什么都忘了，忘了觀眾，忘了憂愁……只記得歌詞和我享受的舞臺。好像都變了，有燈光，有掌聲，有我自己！應該是獨自的光亮，它伴隨著我最后的深鞠躬和燦爛幸福的微笑。這是一顆很美麗的星星吧？！那一瞬，我永遠記得！那一瞬，我值得驕傲！那一瞬，我似乎感受到自己的價值與光環(huán)，我向往的'美好！
我喜歡那一瞬，也喜歡那一瞬嘩啦啦的掌聲，不管表演怎么樣，我喜歡那一瞬的自信與光芒！
我想，世界上一定有兩種幸福。一種是努力、奮斗后取得成果的幸福，還有一種，便是準備好后，站在舞臺上展現自己的那種一剎那激動又享受的幸福……
我想，我找到了屬于我的幸福，發(fā)現了自己存在的某種意義！
我發(fā)現了作文13
星期六，我在校門口看見一只蝸牛，便把它撿起來，關在一個瓶子里，認真觀察起來。
只見蝸牛頭上有兩對觸角，眼睛就長在那根長觸角的頂端，只要一碰它的觸角，它就會把觸角縮進去，一會兒還會伸出來的。蝸牛還要背著一個重重的'殼，就像是農村的老爺爺背著籮筐到山上去砍柴。要是下雨的話，蝸牛還會躲進殼里，就像外面下大雨，小朋友都躲進家里不肯出來一樣。蝸牛殼下面還有腹部，它爬過的地方會留下一些液體，大概這樣可以辨認回家的路吧！也可能是為了不讓身子掉下來，所以用液體來粘住自己的身體。
蝸牛喜歡吃菜葉子，我讓它爬在一片葉子上，它就拼命地吃，我就用放大鏡仔細觀察它的嘴巴，哈哈，說了你也許不相信，我看見了蝸牛那小小的嘴巴！我剛想靠近它的時候，它馬上就把頭縮進殼里。我想：蝸牛大概把我當成壞人了，我只不過想觀察它而已，觀察好了我就會把它放了。我正想這里，蝸牛就把頭伸了出來，好像看出了我的心思，我覺得蝸牛很可憐，就把它放了。
我要觀察更多的小動物，發(fā)現新的科學知識。
我發(fā)現了作文14
不經歷風雨，怎能見彩虹。 ——題記
彩虹那么美好，怎可能如此輕易觸手可得，風雨其實也不可怕，努力堅持下就過去了。
大象腿、水桶腰，總是低著頭走的那個女孩。沒錯，那就是以前那個自卑又不自信的我。我喜歡唱歌，但似乎沒有人欣賞我的歌聲。心中還未燃起的火苗，被一盆接著一盆的冷水澆滅，連一絲煙都不剩。
我曾嘗試過綻放，但最終因為沒有滋養(yǎng)而凋零。每逢我唱歌，我傾入了我全部感情，可得來的只是同學的捂耳逃竄，還嚷著：“你可別唱了，難聽死了！”我漸漸變的沉寂，他們的反應讓我真的以為：你不適合唱歌……
初中了，11月份時，學校舉辦了一場“十大歌手”比賽。自尊心上滿是刀痕還未痊愈的我本不想去摻和，可心里總有個力量在推我前去，可能是我唱歌的初心吧。
我報名了。我的內心十分忐忑不安，那么我再相信自己一次吧！我努力練歌，精心挑選服裝……做好了十全的準備。那天晚上，我穿得像個公主……快到我了，握著麥克風的'手不停流汗，我的心跳到快要炸了！到我了，挺胸，抬頭，露出不那么自信的微笑，走到舞臺中央。音樂響起，我活躍的仿佛受到了輕撫，慢慢地慢下來。我沉醉在音樂里，此刻，音樂才是我的世界……曲畢，全場十分安靜，正當我打算失望的時候，四周響起了震耳欲聾的掌聲，伴著此起彼伏的歡呼與尖叫。我頓了一秒，熱淚濕潤了我的眼眶，我向觀眾深深的鞠了一躬。
我第一次嘗到成功的喜悅，原來，原來我也是可以得到掌聲，原來我也會被關注，原來我唱歌不難聽！那一瞬間，我發(fā)現了自我，更可以說我找回了自我！
名人說的沒錯：“不經歷風雨，怎能遇見彩虹”就是，你不堅持、努力、嘗試一下，怎能發(fā)現那個不一樣的自我！
Remember.Never give up！Belive yourself！——后記
我發(fā)現了作文15
音樂是藝術的代名詞，它更是美的體現，是靈魂的寫照，是精神的激蕩，是心靈的升華。它賦予了世間萬物生命與靈魂，讓它們在不知不覺中散發(fā)魅力的光芒。
說起音樂，很多人會不約而同想起貝多芬，而他的《命運交響曲》更是家喻戶曉。今天，就讓我們一起來進入他的音樂，體味他吶喊祈求的音樂心靈吧！
在貝多芬的.《田園交響曲》中，曲子一開始就呈現出一片祥跟熱鬧、生機盎然，樂器齊奏出活潑，仿佛讓人置身于一個一望無際的翠綠的大草原上，青山碧水，讓人心曠神怡。而這首曲子，尤其是第一樂章，透過長笛與豎笛的合奏，更加制造出屬于大自然之聲的優(yōu)美。
而在《第七交響曲》中，音樂一開始，就暗藏玄機，它的序樂一直隱伏著、按捺著，甚至有點緊張，仿佛在預示著某件事將發(fā)生，直到高潮，主角出現，仿佛是長笛的飛舞，像個活潑的精靈一般跳出，這個精靈在眾樂器的伴隨下，舞姿優(yōu)美，動感十足。而此后的一節(jié)就仿佛是狂歡后的寂寞與孤獨那般悲涼，制造出一種毅然決然的感覺，那悲涼就成為英雄式的了。我也終于明白為什么《第七交響曲》又名《英雄交響曲》了。
貝多芬手下這種變幻多姿的音樂，大概只有他那種對命運不甘、不屈服、內心世界豐富的人才寫得出來吧。的確，欣賞他的音樂，就像在觸摸一件珍貴的藝術品，而這種藝術似乎被人灌輸了一種美，美得讓人沁透心脾，美得讓人無法呼吸！
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