(推薦)發現的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的發現的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
發現的作文 篇1
瓜瓜老師是我們補習班的英語老師，她一個人帶好幾個班，同學們都特別喜歡上她的課。
椰生同學剛來時，英語很一般。他自己也說：“我英語一般只能考七、八十分，沒有考過九十幾或一百的。”我在一旁靜靜地聽著，心想椰生的英語是需要提升。瓜瓜老師聽后，認真地對椰生說：“你到這兒，上課好好聽、好好完成作業行嗎？”椰生點點頭。課后老師輕輕地告訴椰生：“這四個單詞，回家好好讀，下次要提問你喲！”椰生還是點點頭。老師聲音雖小，可我聽清楚了，覺得這四個單詞都很簡單。后來，老師真的問了椰生這四個單詞，椰生全答對了。瓜瓜老師大加贊賞：“椰生同學太棒了，四個單詞一口氣就讀出來了，而且讀得非常準確，繼續加油哦！”我發現每次提問椰生的問題，椰生事前都有所準備，回答時也十拿九穩。接下來，椰生的學習興趣大增，在交流中甚至堅信——你們行我也行。果然，后來椰生把一張97分的考試卷拿給瓜瓜老師看，瓜瓜老師興奮地對大家說：“我早就說了，椰生同學只要努力，就一定會把英語學好的`，大家為椰生同學鼓掌吧！”我們都把巴掌拍得響響的。
佳佳同學是個靦腆的女生，說話聲音小。讀英語又怕讀錯，聲音幾乎聽不見。我急著舉手：“老師！聲音聽不見，用什么‘藥’啊？”“用‘小葵花’喲！”瓜瓜老師接著說：“佳佳同學的普通話講得特別好，但聲音小，大家聽不見，都可惜哦！”“是！”我們都附和著老師的話。“英語要讀要說，讀錯了沒關系，糾正過來就好了，大家張開嘴大聲讀好不好？”同學們異口同聲地說“好！”漸漸地佳佳也和大家一樣放大聲讀英語了，口語提高得很快。
想方設法多鼓勵，讓學生找回自信心，這就是我發現瓜瓜老師的秘密。
發現的作文 篇2
春天來了，萬物復蘇，春暖花開，一群勤勞的小飛到油菜花地里辛勤地采集花蜜。這時，我想起蜜蜂的蟄人的情形，又想起他那尖尖的刺，蜜蜂的刺我怎么看不到呢？我心中產生了一個小問號，蜜蜂的刺在哪呢？
帶著這個問題我來到了油菜的地里，想實地觀察一下，兩個目標：蜜蜂的嘴和尾。
第一個觀察目標——嘴。因為動畫片上蜜蜂是用嘴蟄人的。我跑到一顆油菜花下，一只蜜蜂飛了過來，我睜大眼睛仔細觀察，生怕錯過這個細節，失去這個好機會，與此同時我也有一些害怕，怕蜜蜂蜇我一下。那只蜜蜂正在花蕊上采蜜，可是該死的花擋住了我的視線。一會兒，蜜蜂飛走了。我不灰心，又飛來一只蜜蜂，真是天賜良機，它正好在我面前采蜜了，我驚奇地發現蜜蜂的嘴探出大約兩毫米的黑色小刺，伸收的時間還不到一秒，貪婪的'吸著花蜜，我暗自高興起來，心想：真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫，事情辦得這么順利，蜜蜂的刺原來在嘴上呀！我回到家里對奶奶說了這些事，奶奶說：“傻孩子，蜜蜂的刺可不在那，那是它吸蜜用的，它的刺在……”我一下子蒙住了奶奶的嘴說：“我要自己知道”。
我垂頭喪氣的，雖然第一個目標失敗了，但是我不會放棄的。我又跑到油菜地里進行地二個目標。這時一只蜜蜂飛過來采蜜，我目不轉睛地望著它的尾，可是，怎么也看不到它的尾刺，我想起了書上說蜜蜂遇到危險才會出刺，我想冒險一下，我拿起一根棍子，手不停地抖動著，心里害怕極了。只好給自己鼓勁：“不要怕，覃書森，打完就跑。”
我舉起棍子對準蜜蜂打過去，扔下棍子連忙躲到一邊，看見蜜蜂像沒頭的蒼蠅左一飛右一飛，弄得我頭暈眼花，我眼珠一轉，想出了一個好辦法。為了刺激它伸出刺，我用口袋將它捉住，它火冒三丈，在口袋里亂撞，我慢慢地將口袋一點一點的縮小，它不能亂飛了，我跑回家里用放大鏡看著它的尾，我幾乎要喊出來了，我發現了一根長一毫米的黑色小刺。
“我發現了蜜蜂的刺了”我大聲叫道。我高興得一蹦三尺高，恨不得讓全世界知道。
奶奶望著我笑了，今天真高興，因為我發現了蜜蜂的刺。今后我要多觀察身邊的事呀！
發現的作文 篇3
心中有快樂，才能看到窗外的美。
心態不同，所以看到的景致也不同。一個熱愛生活的人，無論置身何處，都會發現生活中的美，感受到生活的樂趣，哪怕即將到來的`是死亡。
快樂就在你心里，只要你拋掉名利的羈絆，掙脫精神的枷鎖，打破對逆境的恐懼，用豁達開朗的心境去面對生活的磨難，快樂就會與你常相隨。
記住：人生得意時要珍惜生活，清醒頭腦，人生失意時更要熱愛。
發現的作文 篇4
一路上塵土飛揚。鄉村間的公路，自然不算平坦。馬上就到家了，內心舒暢，爸爸卻在這時停下了車，我未反應過來，透過窗，朝不遠處望去，是稻田。
這是塊怎樣的稻田！不大，沒有遼闊的土地，也沒有那壯觀的層層梯田。田里放干了水，露出了一道道整齊的稻茬。就這樣，靜靜地臥著。這塊小小的稻田就這樣享受著，深秋的，難得的暖陽。起風了。不知從何處傳來了塑料膜飛舞的聲音。
我站在風中，朝那看去，竟沒有注意，在這稻田的下面，在那不遠處，有這一排排整齊的大棚。作文這里面，該有許多作物吧，也許，四季的蔬菜，皆來自這里，或是和這差不多的大棚里吧。
稻田里的稻子，早已收割完了——這一行行稻草桿便是證據。生命！秋日的田野中難得的新綠，那稻茬邊，又抽出了嫩葉，多么奇妙，仿佛春天，那秧苗立于水面的情形。環顧四周，還有不顯眼的事物，稻草垛！或許這，便是從古至今勞動人民的智慧了吧！農民們將曬干的`稻草層層重疊，如同一座圓形小木屋，立在田邊某個不起眼的小角落。這樣雨水就無法淋濕稻草了吧——最上面的稻草已擋住了所有的雨水！
潔白的大米在我們的生活中似乎必不可少，顆顆大米在我們的生活中是那么平凡，甚至被隨意揮霍、浪費，而稻田，似乎要退出我們的視線了。而古代人民傳下的智慧似乎也將由此終止了。我知道，中國有著遼闊的黑土地——機器奔馳著，咆哮而過。家中，糧食充足。科技，改變著生活……
“創新”，在這個時代中滿天飛的字眼，究竟意味著什么？內心中所能找到的最好的答案，便是更好的生活。到此為止，一切都很美好。但是，田野中的稻茬，草垛就要被人們遺忘嗎，希望不會。
田野還在靜靜躺著，風響了，塑料膜舞動著……
創新著，不遺忘！遠處，我發現有個稻草人正勇敢地望向遠方——風來的方向。
發現的作文 篇5
不知不覺寒冬臘月就過去了，冬爺爺又回到了家鄉，春姑娘見冬爺爺走了，連忙“換崗”，她來到了我們的學校。
我來到了操場，首先映入我眼簾的是含苞待放的海棠寶寶。她迫不及待的想看看我們的大自然，看看同學們怎樣跑步，怎樣做操……有的已經偷偷張開了笑臉，她們為大自然做了裝扮，為大自然添加了幾分色彩。她那粉紅的外衣是多么的引人注目。向回走，你會看到迎春花，迎春花那金黃的外衣遠看就像一個個黃色的小喇叭，近看又像洋娃娃金黃的.飯碗。來到了小公園，紫荊開得最盛，可能校園里的所有同學和老師都喜歡紫荊妹妹吧，紫荊妹妹的外面有一個圍欄，她那紫瑩瑩的裙子，一眼看過去讓人舒暢。桃花更是讓我賞心悅目，有的地方的桃花都謝了，可是我們校園里的桃花還是怒放著。桃花姐姐我想問你一個問題，為什么你只有春天才開呢？夏天、秋天和冬天我們大家都很想念你。桃花姐姐沒有回答我，只是對我嫣然一笑。甘藍是那么的小，如果你不仔細看，根本就注意不到她，她像一位美麗的少女躲在偏僻處偷窺著校園的春天。
兩花之間有兩隊螞蟻在“打架”，誰也不讓誰，如果我聽得懂他們的對話，肯定就能幫他們解圍。不遠處還有一些螞蟻在造新家，洞口有一堆新土，那土一粒一粒的，像細細的沙粒。啊！離螞蟻洞不遠的地方還有一只不知名的甲蟲，他是深褐色的，頭上頂著兩根長長的須，像電視機上的天線，它不停的動著，大概想接收春天的信息吧！
春天的校園真漂亮啊，真是春色滿園啊！
發現的作文 篇6
眼睛是心靈的燈。眼鏡若明亮，世界就光明；眼睛若灰暗，世界就黯淡。這一次，我就用我的的眼睛發現了生活中的美。
記得在一個下雨的早晨，我正背著書包去上學，那時候，雨下的特別大，地也非常的滑，我小心翼翼地走路，生怕摔倒了。這時，從遠處跑來了一個小男孩，他正背著書包快速地跑了過來，突然，只聽“啪”的一聲，小男孩一個不小心摔倒了，我看了以后，心里想：“這個小男孩摔了，我到底要不要去扶他，扶他會讓我遲到；不扶他，我又太不文明了。思想斗爭一下，決定去扶他，就算遲到，我也做了一件好事。于是，我快速地向他走去，可是在我扶他之前，有一位大哥哥跑了過來，跑到小男孩身邊，把他扶起來，對他說：“以后，你要注意點，不要在雨中亂跑，這樣會很危險的.。”小男孩低聲說道：“我以后一定會注意的，謝謝你。”大哥哥說：“沒事的，幫助你是應該的。”說完，他就急急忙忙地往學校趕去。我望著他消失的身影，心想：這個大哥哥就是生活中的美啊！
美，是無處不在的，我們要用眼睛去看生活中的美。今后，我也要多做好事，用我的眼睛發現更多的美。
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