【熱】我的發(fā)現(xiàn)作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，希望對大家有所幫助。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
我發(fā)現(xiàn)春天來了：花開了，草綠了，風(fēng)柔了，燕子回家了，天氣暖和了，大街上、公園里都熱鬧多了……
我發(fā)現(xiàn)環(huán)境越來越美了：我們學(xué)校前面的一條小河，以前是一條臭河，兩邊光禿禿的什么也沒有，河邊的路高低不平，此刻變成什么樣了，大家必須都看到了。河水變清了，河邊變綠了，河面上多了幾座漂亮的小橋，我們上學(xué)的小路又干凈又平整，這條河成了美麗的公園，成了我們孩子的樂園。
我發(fā)現(xiàn)路寬了，人多了：布廠街以前是一條十分擁擠的小街道，一到下雨天它就變成了一條小河，媽媽只好卷起褲腿兒背著我走，不知什么時候它變成此刻這么寬，這么干凈，人很多，比以前還要熱鬧呢。
自從上了一年級，我發(fā)現(xiàn)我突然長大了：以前總是爸爸媽媽幫我穿衣服，洗襪子，此刻我不僅僅自我做這些事情，還會幫他們端菜，擦桌子，掃地，還幫教師發(fā)作業(yè)，打掃教室，變成了小值日生。認(rèn)的字越來越多了，會自我看書看報，以前是媽媽給我講故事，哈哈，此刻我給媽媽講故事了。
媽媽說，只要認(rèn)真觀察，還會有更多的發(fā)現(xiàn)呢……
我的發(fā)現(xiàn)作文2
今天作文老師神秘兮兮的說：“我們來玩吹字典游戲吧”老師的話音剛落，大家像丈二和尚摸不著頭腦似的，我也是一頭霧水，我心里直犯嘀咕：我們又不是大力士，那么重的字典怎么可能吹倒呢？
比賽開始了，小張同學(xué)捷足先登，他用嘴使勁的猛吹一陣，字典卻紋絲不動。他又快馬加鞭繼續(xù)吹，直到他吹得面紅耳赤，都沒有把字典吹倒，頓時，他傻了眼，他大喝一聲又發(fā)起了猛攻，但字典仍然是紋絲不動。
又過了一會兒，他居然使出了他的降龍十八掌，說時遲那時快，一巴掌下去，字典竟然倒了，可就在這時，老師卻把他紅牌罰下了場。他只好灰溜溜的走下來，我看到眼前這種情景，心里直發(fā)毛：要是我上去，我該怎么辦？我抓破頭腦都沒有想出來一個好辦法。
很快就輪到我了，我鼓起腮幫子，吹的臉紅脖子粗，感到自己快要斷氣了，字典卻仍然紋絲不動，正當(dāng)我百思不得其解時，老師卻給了我一點提示，這真是一言點醒夢中人，我恍然大悟，接下來我從容不迫地撕下一張紙，折成一個圓桶狀，再把字典壓在一端，我深吸一口氣。朝紙的另一端吹去，說是遲那時快，我輕輕一吹，沉重的字典轟然倒下了，這時，全班同學(xué)都哈哈大笑起來。
游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，通過這個游戲，我發(fā)現(xiàn)：世上無難事，只怕有心人，今后我們做任何事都應(yīng)該知難而上，不能向困難低頭。
我的發(fā)現(xiàn)作文3
今天，許老師發(fā)給我們一顆堅硬的小東西。
它有橄欖大小，兩頭尖尖，中間圓圓。像我們常見的橄欖，像胖乎乎的棗核，也像可口的葡萄干。它的顏色是棕褐色的。它摸上去十分粗糙，看上去皺巴巴的，像一位年邁的老奶奶臉上滿布的縱橫交錯的皺紋。聞一下，一種香中帶酸的氣味會從你鼻前飄過，像話梅一樣的氣味，沁人心脾。
這是什么東西呢？我們誰也不知道。老師告訴我們它是一種中藥，叫“胖大海”，我們都笑了起來，它那么瘦，怎么會有“胖”的美譽？老師說，我們做一個實驗，就知道了。
我們先把胖大海放入水中，仔細(xì)觀察那硬梆梆的胖大海所發(fā)生的奇妙變化。過了１分鐘，它那堅硬的表皮變成又軟又滑的了。又過了１分鐘，水變成了一種微黃的，聞起來有一種清香，令人心曠神怡，我還看到一粒一粒針尖般的小泡泡從它的身體下“長”出來。漸漸的，胖大海越來越大，已經(jīng)從原來的小不點，長成了大胖子。我想：這胖大海也許是中藥世界里最神奇的魔術(shù)師了吧？又過了幾分鐘，胖大海變得越來越大，像美麗的蘑菇云，像綻開的小喇叭花，更像一頂張開的降落傘。我和全組同學(xué)都看呆了，因為那胖大海已經(jīng)有雞蛋大小了，里面的核也露出來了。我們聽說胖大海也可以清涼解毒，治咽疼，我們就嘗了幾口。果然，喉嚨變的很濕。美中不足的就是有點乏味。
這下子認(rèn)識胖大海了吧。
我的發(fā)現(xiàn)作文4
我爸爸是我最熟悉的人，也是我最尊敬的人，可這個爸爸太愛抽煙了，這一點實在不好。
他今年42歲了，身高一米七二，長得一表人才，可他最大的愛好就是抽煙。他一笑，就露出了那一口特別的黃牙，那口牙簡直黃得出奇，就像用了黃蠟筆精心涂過。還有他那一身煙味，連蚊子都不想去叮他，生怕一靠近就被那一股濃濃的味熏倒了。
真是的！媽媽生氣的朝著爸爸喊道：你每天除了會抽煙會睡覺還會做什么？爸爸飛快的把香煙藏起來嬉皮笑臉地說：哪抽啦？沒沒抽，沒沒有抽呀。可每次爸爸運氣都不太好，沒過一會，媽媽拿著爸爸藏起來的煙氣勢洶洶地問：這是什么呀？
每次，爸爸都把剛買回來的煙藏在書房里，吃完晚飯煙癮來了，他就偷偷拿一根煙，站在我們看不見他，可他卻能看得見我們的陽臺上靜靜地享受著。有一次，他又偷偷站在陽臺抽煙剛巧被我發(fā)現(xiàn)了，我正想去告訴媽媽，可他拉住我說：下次不會了，下次不會了！三秒他又是另一種說法：我哪在抽，沒沒抽！
我爸爸可真愛抽煙，可抽煙有害健康，你什么時候才可以戒煙呀？
我的發(fā)現(xiàn)作文5
李四光反現(xiàn)了隕石的來歷：牛頓察看落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了地心引力。許許多多巨大的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造都離不開仔細(xì)的察看。在生活中，也有許多小發(fā)現(xiàn)，但我印象最深的試一次有趣的發(fā)現(xiàn)。
有一次，我正在吹葫蘆絲，突然我有了一個想法：葫蘆絲是怎樣發(fā)音的呢？我把葫蘆絲翻開，發(fā)現(xiàn)葫蘆絲的三根管上都有一個簧片。我對他十分獵奇，他是怎樣讓葫蘆絲發(fā)出這么美好的聲音的呢？于是我用牙簽悄悄地戳了它，然后再把葫蘆絲裝上，接著一吹，發(fā)現(xiàn)只能吹兩個音了。這時分我大驚失色，不曉得怎樣辦好。只好誠實跟媽媽說，媽媽趕緊帶上我和葫蘆絲去找宋教師。宋教師看后說，這個可難辦，修修試試吧。于是媽媽和宋教師忙開了。宋教師用牙簽把簧片漸漸地挑起來，媽媽拿鑷子悄悄的夾著，一次失敗，有一次……終于，在媽媽和宋教師齊心合力，把我壓下去的葫蘆絲的簧片漸漸挑好了。接著，宋教師還要試吹。不行，變調(diào)了。又拆出來重新調(diào)簧片。經(jīng)過一次次的調(diào)試，廢了九牛二虎之力終于弄好了。宋教師通知我，葫蘆絲的簧片就像人的喉嚨，毀壞就不能發(fā)聲音了！
經(jīng)過這次小發(fā)現(xiàn)，我想：以后發(fā)現(xiàn)時發(fā)現(xiàn)，也要有個度啊。自覺亂弄只會弄出大費事啊！
我的發(fā)現(xiàn)作文6
每個星期六，我都會去上一節(jié)英語課。在最近這段時間，我發(fā)現(xiàn)了班里有三個派系呢！
首先介紹勤學(xué)派。他們在下課休息時要么寫作業(yè)，要么讀英語，不管外面的同學(xué)有多吵，勤學(xué)派的同學(xué)們也從不被干擾。上課時，老師剛在黑板上寫上題目，他們便高高舉起了手，一副勝券在握的模樣，在看看其他同學(xué)還在一個詞一個詞的翻譯呢。記得有一次課上，老師給我們每人發(fā)了一張試卷讓我們45分鐘內(nèi)完成。我不禁有些發(fā)愁，啊！聽力和閱讀理解的好多詞我都不認(rèn)識該怎么辦呢？正當(dāng)其他同學(xué)還在左思右想，奮筆答題時，勤學(xué)派的同學(xué)們就輕松的交了卷。想來學(xué)霸就是這樣煉成的吧！
接下來說一說頑皮派吧。下課時，最熱鬧的是他們，最會闖禍的也是他們。只要一發(fā)考試成績，他們就要么一言不發(fā)，要么一直念叨：這次試卷好難啊……回家我就要完了……單詞我都不懂……聽寫時，老師剛剛報完最后一個單詞，頑皮派的有一個同學(xué)就交了上去，我們都驚呆了！老師接過聽寫本就火冒三丈，怒發(fā)沖冠：“你怎么只寫了一個單詞，而且還是錯的！”那位同學(xué)紅著臉，吐了吐舌頭，喃喃地說：“我不會呀。”下課時，他們又跑出教室玩去了，真拿他們沒辦法。
最后一個派是沉默派。他們派的人只有兩人，不管干什么都不和其他同學(xué)一起，和他們待在一起，你都會感覺到冷，仿佛待在了北極一樣。
三個不同的派系，組成了一個有趣的英語班。
我的發(fā)現(xiàn)作文7
我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)我心情不是太好的時候才會想到寫東西，寫些啰里啰嗦的文字，只為以后看的時候，提醒自己，那時我心情不爽。
我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個人在意你的時候，你會很自然地接受，可是當(dāng)他或她不那么在意你的時候，你會感覺很不自在，這叫活該。
我發(fā)現(xiàn)，日子久了，什么感覺感情感悟都會褪色，使勁兒找也找不回，就如同現(xiàn)在看見小時候最愛玩的泥巴，會躲開。
我發(fā)現(xiàn)，不能多看言情小說和偶像劇，要不然不是變成花癡就是憤世嫉俗，癥狀輕一點兒的會按劇情幻想，如果我穿越了...
我發(fā)現(xiàn)，最好別承諾些什么，因為人這種有思想的高級動物，你永遠(yuǎn)不會知道他（她）下一秒腦子里在想什么。
我發(fā)現(xiàn)，越是無病呻吟的文字越讓人覺得這人心思細(xì)膩，正如越是故作深沉的人越讓人覺得難懂，其實根本沒什么。
我發(fā)現(xiàn)，很多歌都很好聽，讓人感動的歌詞，讓人向往的聲音，讓人沉思的回憶，讓人追逐的明天，不過，寫歌的人不一定有這么多想法。
我發(fā)現(xiàn)，如果我現(xiàn)在刪了這些，我沒辦法再原話寫出來，也就是說，我現(xiàn)在在寫一些我自己都理不清思路的東西。
我的發(fā)現(xiàn)作文8
晴日里夏天的中午是炎熱的，萬里無云，天空上飄浮著朵朵白云，這些白云連結(jié)在一起，像是波浪里翻滾著銀色的浪花。白云有時疊在一起，像是一座座白茫茫的山峰；有時像高低不平的階梯，仿佛可以讓地上的人們登上天空；有時又像孫悟空召來的云彩，在空中一上一下地飄動。
夏天的中午，太陽公公如同燃燒的火盤，高掛在空中，把大地烤得火辣辣的。太陽公公自己有時也感到炎熱，悄悄地躲在云層后面 ，羞羞答答地藏著。走在太陽底下的地球上的人們，不停地抱怨著太陽公公，吶喊著不讓太陽公公在空中站崗，把太陽公公一下子惹哭了。白云姐姐正在太陽旁邊，安慰著她。有時炎炎的烈日高懸上空，紅色的強光如火箭般照射到大地上，地面上像是著了火似的，人踩在上面，火辣火辣的，像是油在沸騰著火苗。有時，火辣辣的太陽一出來，一絲風(fēng)也沒有，路邊的樹低垂著頭，蟬的叫聲傳到遠(yuǎn)處，大地好像處在一個大蒸籠里，路上空無一人，更是顯得寂靜。
中午，路上雖然空無一人，但游泳池里可忙碌了，擁擠不堪，大人小孩像是大大小小的魚兒似的，歡快地游來游去，享受著涼水的愛撫。太陽在空中遙望著游泳池，原來她也想和我們一起游水，一同享受著涼爽的感覺，把全身都滋潤滋潤，清涼一下。
夏天，只有松樹最為堅強，它勇敢地挺著頭，努力地生長著。
啊！夏天的中午，總是滾燙滾燙的，滾燙滾燙的陽光，滾燙滾燙的大地，滾燙滾燙的夢……
我的發(fā)現(xiàn)作文9
一天晚上，我正坐在沙發(fā)上看電視，我正看得來勁呢，忽然，爸爸對我說：好孩子，快去幫我把煙灰到掉。我氣呼呼地說：什么時候不讓我倒，偏偏這時候讓我去。說著，我把煙灰缸拿起來，一看，呀，老爸，你怎樣又往煙灰缸里倒水呀，真是臟死了，你下次可的
把這個壞毛病改改，不然我可就不幫你倒了。“好好好”，爸爸不好意思的笑了一笑“下次必須改。”我走到陽臺上，隨手把臟水倒進(jìn)花盆里。
第二天，我去給花澆水的`時候，驚奇地發(fā)現(xiàn)花上的蚜蟲沒了，我向花盆里四處張望，發(fā)現(xiàn)了一具具蚜蟲的小尸體都漂浮在花盆里。我思來想去，難道是昨晚的于是，我便拿起了爸爸的煙灰鋼，把臟水倒進(jìn)了花盆里，過了一會，蚜蟲沒什么反映。我又繼續(xù)觀察，又過了幾個小時，我忽然發(fā)現(xiàn)蚜蟲好象得了多動癥一樣煩躁不安的在葉子上爬來爬去。又過了一會，，一只、兩只的蚜蟲漫漫的倒下了，啊！蚜蟲最終全軍覆沒了！
這時，我心里高興極了，我既然消滅了蚜蟲。可是，這還多虧了爸爸的煙灰水呢！從這樣平凡的小事中，我悟出了一個道理：只要我們用自我那明亮的眼睛和智慧的大腦去發(fā)覺、探索，就沒有不可能。
我的發(fā)現(xiàn)作文10
一個周末，我和爸爸媽媽在玩吹乒乓球的游戲，我們準(zhǔn)備了幾盆水。由于沒有冷水，我們只好接了熱水，關(guān)鍵是那些乒乓球都是平時被我打癟了的。
開始我用力一吹，將乒乓球吹得很遠(yuǎn)，吹到最后一個盆了，沒想到癟了的乒乓球在水里竟然復(fù)原了。我心想：這難道就是傳說中的“復(fù)原水”，我運氣也太好了。我急忙拿出弟弟撕爛的試卷，丟入“復(fù)原水”中，我心想：這樣我就不用抄試卷了。可是試卷卻沒復(fù)原。我又想：應(yīng)該是這“復(fù)原水”對紙沒有用。我又將壞了的圓珠筆丟入水中，竟然也沒有還原。真是奇了怪，難道是我出現(xiàn)幻覺了?難道這只是個意外?一系列的問題浮現(xiàn)在我的腦袋里面。我又拿了一個癟的乒乓球丟入水中，沒問題呀，乒乓球還是復(fù)原了。
疑惑不解的我只好去查閱資料，后來才知道：之所以癟的乒乓球會復(fù)原，是因為遇到熱水，物體受熱時會膨脹，遇冷時會收縮，這是熱脹冷縮的原理呀!日常生活中我們可以利用這種現(xiàn)象解決一些困難。
世界真是奇妙啊!還有很多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎�有許多未解之謎等著我們?nèi)テ平狻?/p>
我的發(fā)現(xiàn)作文11
走到寧波科學(xué)探索中心“科學(xué)的樂趣”場景時，我被一組長得很像游樂園“青蛙跳”的科學(xué)項目給吸引住了。
走近一看，這個科學(xué)項目使用了三把相同的黃色椅子，每把椅子上面配上了四組滑輪，椅子和滑輪之間用粗粗的線連接著。但它們也有不同的地方，三把椅子連接的滑輪數(shù)量不一樣，分別是4個，3個和2個。
我非常好奇，心想：這到底是什么科學(xué)實驗?zāi)兀坑谑牵炔患按刈狭说谝粋�連接了4個滑輪的椅子。輕輕一拉，椅子便帶著我緩緩向上，我又一拉，又往上了一點，不費吹灰之力，我就到達(dá)了“半山腰”。這也太容易了！我緩緩下降，立馬坐上了中間那把連接著3個滑輪的椅子。這次不一樣了，我輕輕一拉，椅子沒有動。于是，我又用了一些勁，才將椅子拉上來一點點，接下來越往上用的勁越大，還沒到“半山腰”，我就沒勁了。我慢吞吞地走到了最后一把椅子，有了第二個的經(jīng)驗，我直接用盡了全部的力氣，可椅子紋絲不動，連一厘米都沒有拉起來。從椅子上走下來，我就像被抽光了力氣一樣，站都站不穩(wěn)了。
為什么三個座位會有這樣的差別呢？我猛然想起自己觀察到的不同點。原來是滑輪組在作怪呢！定滑輪能改變用力的方向，動滑輪能省一半的力氣，它們組合在一起變成了滑輪組，用到的滑輪組越多就越省力。難怪連接四個滑輪組的椅子能輕而易舉地拉起來了！
小小的滑輪竟有這樣的妙用，以后我有東西拿不動，就可以用上滑輪組了。
我的發(fā)現(xiàn)作文12
清晨，我在菜園幫爺爺摘菜時，發(fā)現(xiàn)白菜里躺著兩只大蝸牛，我的心里便起了疑惑：爺爺說最近白菜老是莫名其妙的死了，這大蝸牛會不會是：“兇手”呢，我立即動手做實驗。
我先摘了一片白菜葉，又拿了一些樹葉和面包渣，我把兩只大蝸牛放在食物面前，只見蝸牛們毫不猶豫地沖向白菜葉，大口大口的吃，吃在旁邊休息。但新的疑惑又來了，它的眼睛和嘴在哪呢？我又做了兩次實驗。第一次我把這些東西全部放到花椒粉里，拿出來時，我都聞不出有別的味了，只見蝸牛的那對長一點的觸角在青菜上碰碰，立刻縮回來，上下?lián)u擺，我明白了，長一點的觸角可能是它的眼睛，上下來回?fù)u擺可能是它眼睛里進(jìn)了花椒吧！第二次，我把食物放至泥里沾了一圈讓蝸牛去辯認(rèn)。因為顏色一樣，眼睛分不出來，就只能用鼻子了，我看見蝸牛下面那對短觸角在青菜前一直動來動去，由此就證明短觸角是它的鼻子了，它動來動去應(yīng)該是想要把青菜上的泥土弄掉吧！
今天，我不但幫爺爺找到了吃菜葉的真正“兇手”，還讓我明白了“處處留心皆學(xué)問”的道理。
評：一次偶然的機會，小作者對蝸牛產(chǎn)生了興趣。通過三次小試驗，得出了“蝸牛是害蟲”的結(jié)論。并發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。小作者觀察細(xì)致致，文章末尾升華了主題“處處留心皆學(xué)問”。
指導(dǎo)老師肖華
我的發(fā)現(xiàn)作文13
我一直以為爸爸媽媽和其他所有人都是愛我的，可我發(fā)現(xiàn)我錯了，我曾經(jīng)以為姐姐中最愛我的曉花姐姐也是只把我當(dāng)成一個玩偶來看，而且，她對于比她大的人的過錯，發(fā)現(xiàn)不糾正。
那天，我們正看電視看得高興，她忽然讓我去拿床單，我覺得很奇怪，問她：“姐姐，拿床單干嘛？”料想她會心平氣和的告訴我，誰知她不客氣的說：“讓你拿你就拿，哪那么多廢話！”還有那次，山花姐給我們講題時，講錯了，她不但不糾正，反而說她對，她還對我說：“她比咱兩大，不可能錯！”
真是氣死我了！她怎么是這種人？！
我一直以為爸爸媽媽和其他所有人都是愛我的，可我發(fā)現(xiàn)我錯了，我曾經(jīng)以為姐姐中最愛我的曉花姐姐也是只把我當(dāng)成一個玩偶來看，而且，她對于比她大的人的過錯，發(fā)現(xiàn)不糾正。
那天，我們正看電視看得高興，她忽然讓我去拿床單，我覺得很奇怪，問她：“姐姐，拿床單干嘛？”料想她會心平氣和的告訴我，誰知她不客氣的說：“讓你拿你就拿，哪那么多廢話！”還有那次，山花姐給我們講題時，講錯了，她不但不糾正，反而說她對，她還對我說：“她比咱兩大，不可能錯！”
真是氣死我了！她怎么是這種人？！
我的發(fā)現(xiàn)作文14
最近，我忽然發(fā)現(xiàn)一個有趣的問題。
上學(xué)期間，我可以把星期幾記得非常清楚，卻常常忘記是幾號。而在假期，我可以把多少號記得很清楚，卻又忘記了是星期幾。
這就很神奇了，明明是同一個人，同一個大腦，在不同的場合，不同的時段里，記憶的東西差別卻是那么大，為什么會這樣呢？
假期里，自然也有自己的計劃，一般會記得幾號要去哪里要做什么。上學(xué)期間，每天上什么課，要緊跟課表走，馬虎不得。更何況，隨著星期三的到來，星期四、星期五還遠(yuǎn)嗎？要知道，星期五，那是回家的日子呀！誰會不記得？
這讓我想起了自己的學(xué)習(xí)，我們在學(xué)習(xí)中總是會選擇記憶自己喜歡的知識。比如說我喜歡科目A，我就會大量吸收A方面的知識，并樂此不疲；比如說我討厭科目B，老師上課的時候，我想聽也聽不進(jìn)去，就只好隨它去。這樣就導(dǎo)致了偏科。
我告訴自己，學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己。重視了，肯定就會有進(jìn)步，忽視了，肯定就會有退步。學(xué)習(xí)過程中，一定要好好調(diào)整自己的心態(tài)，努力去發(fā)現(xiàn)每個科目的美。
學(xué)習(xí)重要！把學(xué)習(xí)知識的過程，當(dāng)成一個享受的過程，快樂的過程，多好！我到今天才發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該還不遲。
我的發(fā)現(xiàn)作文15
之前，我去爸爸公司玩兒。天色已經(jīng)很晚了，爸爸便帶我回家。
月光像一條銀色的綢緞，從天上流瀉到人間，路邊的花花草草都披著淡淡的銀裝。路燈發(fā)著金光，灑在馬路上，閃閃發(fā)光的，像日落一樣。
爸爸的車前有幾輛出租車，可能是無聊吧，我悄悄的觀察著它們。我正看著一輛出租車的車牌號時，一個奇怪的疑問突然冒了出來：嘿，這輛出租車的車牌號首字母怎么和剛剛那輛出租車一樣都是‘T’呢？
好奇心催促著我趕快問爸爸：“老爸，老爸，問你個問題。”
“說。”
“這些出租車的車牌號首字母怎么都是‘T’呢？”
“因為出租車的英文是‘Taxi’，它的英文的首字母是‘T’，所以呢，出租車的車牌號首字母是‘T’啦！還有啊，私家車車牌號首字母都不是‘T’，如果看到大街上有一輛首字母是‘T’的私家車，那就要遠(yuǎn)離它，因為它不是正規(guī)的車輛。看你爸懂得不少吧？”
“那也沒互聯(lián)網(wǎng)懂得多吧？”
月亮升得很高了，月光照在了我的臉上，柔柔的，像流水一樣。遠(yuǎn)處，如碎花般的星星和霓虹燈漸漸黯淡了，只有幾輛車的車燈靜靜地亮著。
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