關于發現的作文八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的發現的作文8篇，歡迎大家分享。
發現的作文 篇1
生活像蜜一樣清甜，像花一樣芬芳，像彩虹一樣艷麗。只要你用心發現你就能感悟到生活的美好。
一個晴朗的星期天，我回奶奶家，媽媽叫我先到院子里玩，等一會兒再回來吃飯。我看到院子里的花都開了，有櫻兒、桃花、杏花和白玉蘭，美麗極了。我便想仔細看一看這美麗的花朵。走近一看，我發現了一只蜜蜂！我想跑，但突然想到，看到蜜蜂要冷靜，不能跑，不然它會以為你是壞人，會追你的。所以我靜靜地站在那兒，一動也不動，像一個木頭人一樣。而且，我正好可以仔細地觀察一下蜜蜂。噍！那只蜜蜂一會飛到這朵花上，一會兒飛到那朵花上，好象真的忙忙碌碌地采蜜，給花兒道聲好呢。小蜜蜂穿著它那條黃黑相間的短袖，它那兩條觸角像電視上面的天線，似乎真的在接收春天的信息呢。
再往地上一瞧，看！這些小螞蟻正在搭新窩呢。洞口旁有一堆新土，我再用樹枝戳戳那個小洞，把泥土翻出來，哇！有成千上萬只螞蟻在洞里，忙忙碌碌地做著自己的事，有的搬食物，有的在搭新房，還有的在照顧螞蟻幼蟲……唯有蟻后在那邊睡覺，螞蟻一家真快樂啊。
這就是我的發現，發現是走向成功的一把金鑰匙，只要有一雙善于發現的眼睛，你會收獲更多的驚喜。
發現的作文 篇2
我有一個秘密，悄悄告訴你，你可千萬不要泄露出去噢。
星期天，我獨自一人去公園里玩，一進公園，就有一股淡淡的清香撲鼻而來，沁人心脾。我走到花壇前，欣賞著美麗鮮艷的花兒，許多只蜜蜂在花壇上空飛來飛去，大概是被香氣吸引來的吧。這時，我的腦海中浮現出一個問題：蜜蜂是怎樣采蜜的呢？想到這兒，我便一路小跑，準備回家問媽媽。
到家后，我見客廳內沒有人，就去臥室找，可還是不見媽媽的蹤影，之后，我又找了廚房和衛生間，但還是沒看見媽媽，我嘆了一口氣，坐在沙發上。突然，只聽咔嚓一聲，門開了，仔細一看，原來是媽媽。我趕忙問媽媽：媽媽，蜜蜂是怎樣采蜜的呀？媽媽回答：我也不知道，你去查一查手機吧。于是，我把媽媽的手機打開，查了一下，原來是這樣：蜜蜂的采集工具就是它們的嘴巴。當蜜蜂飛落到花朵上的時候，它們是由外向內一層一層的進行采蜜，將小管沿花蕊底部插入，吸取花粉。采完一朵，接著又是一朵。在整片花朵中，蜜蜂也只會采上三四朵，然后飛向其他顏色的花朵。等到把周圍的花朵都采完了之后，就又飛回到第一朵花中，將已采過的花朵再重新、細致的采集一遍。我看完后，連忙把這個消息告訴媽媽。媽媽直夸我長大了，學會查閱資料了，我高興得一蹦三尺高。
沒想到生活中也有這么大的學問，今后，我要多多觀察，發現更多鮮為人知的秘密。
發現的作文 篇3
大自然是一本書，大自然是一本深奧的書。經過這一單元的學習，我對大自然產生了濃厚的興趣。
一天，在放學回家的路上，我發現路邊有成群結隊的螞蟻，從草坪上的縫隙里爬到一棵大樹的縫隙里。它們走得很匆忙，并且每一只螞蟻的嘴里都背著一個白色的東西。我心想：這么多螞蟻，是不是要發生什么事情了？我猛地一抬頭，便發現天空中烏云密布，可能會下大雨。我趕緊跑，不一會兒，果然就下起了傾盆大雨。到家后，我連忙把身上的雨水擦干，拿了雨傘，撐開雨傘走到剛才的大樹旁，發現螞蟻們全都安然無恙的躲進了樹洞。我不禁想道：螞蟻們怎樣明白今日會下大雨呢？
第二天來到學校，我便把這個問題告訴了教師。教師說：“每當螞蟻們成群結隊地往高處走的時候，就告訴我們明天會下大雨；每當螞蟻們成群結隊地往低處走就說明明天會天晴。這就是‘螞蟻搬家蛇過道，明天必有大雨到’的含義。”
大自然真奇妙啊！讓我們一齊留心大自然吧！在這本奧妙的書里你必須會有意想不到的收獲！
發現的作文 篇4
“好，現在放學，可以走了！”薛老師一聲令下，班上大部分同學都有所反應。有的背起書包沖出教室，有的埋頭收拾東西，整個教室里充斥著各種聲音。我也準備離開教室了。回頭一看，他依舊端坐于座位上，筆尖不停地搖動著，那專注的神情是周圍嘈雜環境影響不了的。我站著看了他一會兒，想起過去所見，似乎發現了些什么……
時間退回到幾周前的下午。我問起班長最近的'作息時間，他順帶告訴我說：“你不知道，張書華早上四五點就起床了……”四五點？！我腦子一震，這時我還在被窩里做夢，人家卻都已開始了學習。迎著寒風讀書、背書，絕不是一件易事。我常常在前一天晚上定好幾個鬧鐘，結果一個也沒能把我叫起來。我發現了一點，原來優秀的人是決心堅定、行動決絕的。
“張書華人家每兩天自己做一套卷子……”劉老師在講臺上說著。兩天一套，上學的日子里能做到這點，實在是不簡單。卷子我也有，但做了嗎？其實并沒有。不久前的一次數學作業講評中，薛老師笑著說：“最后一題張書華還另外寫了10種方法。”10種？！1種都得我想好久了，他也定是花費了不少時間吧？怪不得他數學這么好！縱使說是天賦異稟，也少不了長期的努力。做得多自然收獲多，真正的聰明人，都在暗中下“笨”功夫，我又發現了一點。
“感謝張書華……”潘老師在黑板上寫著。為什么呢？我心中的疑團越來越大，待老師寫完后，疑團解開了——他幫老師糾正了一個字音。說實話，一開始我也確實對老師的讀音有所疑惑，因為以往我的讀音與之不同，但是我沒有繼續“鉆”下，覺得老師說的一定是對的。可他不是這樣，他翻開詞典，把正確的讀音查找出來，幫全班同學糾正了錯誤。他在作文中寫到“自己隨身攜帶詞典，遇見不確定或不會的字詞總會查找一番”。反觀我自己，遇見不會的地方就空著，而不是去尋找答案。我發現了，真正優秀的人身上有著精益求精、細致入微的品質。
從他的言行中，我常能有所發現，有所收獲。將種種小的發現拼湊在一起，就成了一個大的發現——優秀者所需的品質是目標堅定、樂于行動、精益求精，是珍惜時間、少說多做。
在成長之路上，我穿花尋路，入白云深處，也有迷茫、不知所措的時候，只因有這些發現，我能時刻反思自已，尋找解決問題的方法。
發現，找到的是何為優秀，它們如同點點星光，照亮我眼前的路，引領我一路追風趕月，抵達“春山”。
發現的作文 篇5
甲蟲有許多保護自己的方法，可是你們見過甲蟲裝死嗎？哈哈，沒見過吧！我可是親眼目睹的哦！
有一次，我在家門口玩兒。突然發現了一只不知名的甲蟲，便用樹枝去碰它，它一動也不動，就像死了一樣。我再用樹枝給它翻了一個身，它還是懶洋洋地躺在那兒，我自言自語道：“死甲蟲，沒意思。”我剛走開，無意間又看見它在慢慢地翻了一個身。我連忙跑過去想看個究竟，可它又“死”了。我想：難道甲蟲會裝死嗎？為了弄清楚這一點，我故意走開了，其實我正藏在樹底下觀察著它呢！啊！它又“活”了，它一會兒向前爬，一會兒翻跟頭，活像一名雜技員在表演呢！
我興奮地把這個發現告訴了媽媽，媽媽聽了以后，夸我是個愛觀察的好孩子，我心里開心極了。
經過這次發現之后，我對小昆蟲產生了更大的興趣。
發現的作文 篇6
陽光對大地輕輕地笑了一下。因為它發現，它對大地輕輕一笑，大地立刻生機勃勃，鳥語花香。這一笑帶著它的燦爛，它的溫暖，一齊射向金色的大地。
小河對魚兒輕輕地笑了一下。因為它發現，它對魚兒輕輕一笑，魚兒立刻歡喜跳躍，不停地擺著尾巴。這一笑帶著它的柔情，它的關懷，一齊擁向可愛的魚兒。
天空對白云輕輕地笑了一下。因為它發現，它對白云輕輕一笑，白云立刻分散開來。猶如草原上的牧人，趕著潔白的羊群。這一笑，帶著它的純凈，它的安詳，一器投向朵朵白云。
綠樹對花兒輕輕地笑了一下。因為它發現，它對花兒輕輕一笑，花兒立刻隨風綻放，翩翩起舞。這一笑帶著它的幽雅，它的活力，一齊吹向鮮艷的花兒。
媽媽對我輕輕地笑了一下。因為她發現，她對我只要輕輕一笑，我立刻感到心里無比溫暖，撲向她的懷中。這一笑，帶著她的關心，她的憐愛，一齊奔向我的心靈。
陽光發現了，小河發現了，天空發現了，綠樹發現了，媽媽發現了。我也發現了：這個世界之所以被裝扮得如此美麗多彩，因為到處都充滿了關懷，充滿了愛！
發現的作文 篇7
初秋時節，暑氣消退，我和爸爸去鈴鐺湖游玩。
鈴鐺胡荷花盛開，清香宜人。我在湖邊拽了一片荷葉，用荷葉劃水玩。當我把荷葉從水中拿出來時，發現荷葉是干的，我好奇的睜大了眼睛，心想荷葉怎么不濕呢？我把荷葉泡在水中，過了好大會兒，拿出來一看還是干的。
荷葉為什么不沾水呢？我問爸爸，他也不知道。我帶著疑問回了家，打開電腦，很快在百度上查到了答案，哦，原來是荷葉表面有一層納米薄膜，使荷葉顯得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水衣。我心中的疑惑消除了，真開心。
有一次，我在公園買了一個泡泡水玩起來。我用力甩出一串又大又圓的泡泡，透明的泡泡排成行，像一隊神氣的傘兵在空中漂浮著。忽然我發現，泡泡在陽光的照射下，變成了彩色的水泡，好像彩虹一般美麗，真是太夢幻了。
無色的水泡為什么會變成彩色的呢？我好奇的看著泡泡，迷惑不解。回家以后，我打開電腦一查才知道，原來這是一種光學現象，當陽光照射到空中的水泡，光線被折射及反射，這時會形成七彩的光譜。
生活中，有許多有趣的現象，我們只要善于觀察、善于思考，就能探索出奧妙。
發現的作文 篇8
在一個冬天，白色籠罩了大地，籠罩了大自然。我和媽媽一起到郊外散步。我們走著走著，走到了一座橋上（沒有欄桿的橋）。當時，六歲的我開玩笑地說：“媽媽，水里有這么多的魚，如果我跳到水里，就有許多小魚游到我的嘴了；如果我跳到水里，我就抓幾條小魚給您當今天晚餐的伙食。”媽媽笑笑說：“好的。”
散步回來的途中，走到了那座橋邊。我活蹦亂跳地走了過去，沒想到，一只腳踩了空，整個人掉進了水里，辛虧那水淺的，我看到水里有許多小魚。就用手把小魚弄到我的嘴里，可那魚好像跟我有仇一樣，不游到我的嘴里。害我喝了一肚子的水。媽媽看到了馬上把我救上來，把我抱到了家里，換上衣服，媽媽生怕我凍感冒，就生了一個火盆。頓時，我感覺母愛比火盆更溫暖。
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