關(guān)于發(fā)現(xiàn)作文九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)作文9篇，歡迎大家分享。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天是倒到以及大象學(xué)校全體學(xué)生期盼已久的一天。因?yàn)椋裉煨∠髠円鋈デ镉瘟耍?/p>
倒倒得知這個(gè)消息后，高興地一蹦三尺。放學(xué)了，倒倒一個(gè)勁兒的向家狂奔。他來(lái)不及吃晚飯，也顧不上寫(xiě)作業(yè)，鉆進(jìn)自己的房間，開(kāi)始收拾秋游所需要的東西。
秋游的時(shí)間終于到了。眼睛老師帶領(lǐng)同學(xué)們參觀了長(zhǎng)頸鹿、大棕熊，又去桃園摘了桃子。午飯時(shí)間到了，眼睛老師讓同學(xué)們吃完午飯后自由活動(dòng)。倒倒、開(kāi)開(kāi)和跳跳分到了一組。
倒倒他們幾個(gè)吃完飯后就離開(kāi)了隊(duì)伍，來(lái)到野外探險(xiǎn)。他們來(lái)到一個(gè)大森林，走到森林深處時(shí)，跳跳發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隧道，很是好奇，便走了進(jìn)去。倒到和開(kāi)開(kāi)緊隨其后。
當(dāng)他們走到隧道盡頭時(shí)，他們的面前出現(xiàn)了一扇門(mén)，門(mén)上寫(xiě)著“人類(lèi)世界”四個(gè)大字。他們想：““人”？什么是“人”？“人”能當(dāng)飯吃嗎？”他們實(shí)在太好奇了，情不自禁地打開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去。這時(shí)，映入他們眼簾的是繁華的大都市：美麗的居民小區(qū)、車(chē)來(lái)車(chē)往的馬路、高聳入云的東方明珠、人來(lái)人往的大街……
這一切的景象都是他們忘記了自己是誰(shuí)，叫什么名字，他們愣住了。突然，一個(gè)高高的只用兩條腿走路的“動(dòng)物”向他們走來(lái)。這個(gè)“動(dòng)物”很特別：“它”只用兩只“后腿”走路，而且“它”的“前腳”上還分別有五根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的“東西”，那個(gè)“動(dòng)物”走來(lái)了，用“前腳”中的一根“東西” 指著小象們，說(shuō)了一些小象們聽(tīng)不懂的話(huà)。那個(gè)“動(dòng)物”見(jiàn)小象們沒(méi)有說(shuō)話(huà)，又喊了兩個(gè)和“它”相同模樣的“動(dòng)物”
就這樣，三只“動(dòng)物”押著三只小象去了一根大大的、裝滿(mǎn)了小動(dòng)物的房子里。小象們剛想掙脫，從里屋走出來(lái)一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的“老動(dòng)物”。“老動(dòng)物”顫巍巍地從口袋里拿出一個(gè)小方塊一樣的機(jī)器，把它放在小象的頭上。這個(gè)機(jī)器可以將動(dòng)物的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化成自己可以聽(tīng)懂的語(yǔ)言，所以，“老動(dòng)物”就可以聽(tīng)懂小象們的語(yǔ)言了。
小象們知道了這個(gè)地方是人類(lèi)世界，這些“動(dòng)物”是人，這個(gè)房子是“動(dòng)物保護(hù)局”，那個(gè)“老動(dòng)物”是局長(zhǎng)。人們也知道了小象們來(lái)自大象王國(guó)。
為此，局長(zhǎng)命令全國(guó)的科學(xué)家和魔術(shù)師又造了一扇“魔法門(mén)”。這樣，象類(lèi)和人類(lèi)就成了好朋友。
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
小時(shí)候，總覺(jué)得爸爸一點(diǎn)都不愛(ài)我。到了秋天，，老爸總會(huì)給老家的小表妹悅言買(mǎi)“一堆”好看的秋衣褲。我呢？老爸連關(guān)心都不關(guān)心一下。媽媽向他提起該給我買(mǎi)衣服時(shí)，爸爸只是冷冷地一聲：“哦，你看著買(mǎi)吧。”我跟媽媽說(shuō)：“我給爸爸起了個(gè)外號(hào)：冷血Dad。因?yàn)樗藢W(xué)習(xí)，什么都不關(guān)心我。”媽媽聽(tīng)了，只是淡淡一笑……
次日晚上，媽媽非要我立刻上床睡覺(jué)。我找了個(gè)借口，對(duì)她說(shuō)：“我還沒(méi)收拾書(shū)包呢。”“明天收拾不行啊，明天又不上學(xué)。再不睡，你還上不上課外班呀？”說(shuō)著硬推著我去睡覺(jué)了。
第二天早上，我的被子還沒(méi)疊就被媽媽“拉”去上課了。等我回來(lái)正想收拾“亂作一團(tuán)”的書(shū)包和被子時(shí)，它們都整整齊齊的被收拾好了。我很驚訝，媽媽見(jiàn)狀又只是淡淡一笑……
暑假到了，語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練班開(kāi)課了，我高興地一直蹦跳著來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，也因?yàn)殡y得爸爸送我上學(xué)一次。可是學(xué)校門(mén)口有個(gè)小臺(tái)子，大概3厘米高，和地一個(gè)顏色，可我沒(méi)看見(jiàn)，一個(gè)跟頭就跪在了地上。因?yàn)槭窍奶欤┑挠稚伲p腿都磕破了。我強(qiáng)忍劇痛，用渴望與乞求的眼神望向爸爸，希望能得到他的幫助與呵護(hù)，哪怕只是一句簡(jiǎn)單的安慰。而他，我的爸爸依舊面如止水地看著我，什么也沒(méi)說(shuō)，只是用手抬了抬，示意我自己站起來(lái)。當(dāng)時(shí)，他真讓我心涼。
進(jìn)了教室，我一邊流著淚，一邊喃喃地責(zé)怪著爸爸，一邊用手揉著受傷的腿。好友嘉欣見(jiàn)了我這般情況，跑過(guò)來(lái)意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“他一定會(huì)看你一眼的。”我否決了她。可她硬把我拉到窗前──爸爸徑直向校外走去，一點(diǎn)兒回頭的意思都沒(méi)有。看到這兒，我痛哭起來(lái)。爸爸，連好友的期待都不能滿(mǎn)足一下嗎？可就在我一念的瞬間，爸爸猛然回頭，用一種極復(fù)雜的眼神回望了良久……我看到了，看到了其中有無(wú)限的憂(yōu)慮與擔(dān)心。或許，那就是人們常說(shuō)的難以被發(fā)現(xiàn)的父愛(ài)。
看到這兒，我止住了哭，心里覺(jué)得從未有過(guò)的溫暖。只是又跟嘉欣笑了笑。
晚上回到家，我細(xì)心地發(fā)現(xiàn)爸爸不時(shí)往我膝蓋上看。只是依舊一言不發(fā)，根本沒(méi)有像媽媽那樣問(wèn)寒問(wèn)暖，近距離察看傷情。
打那之后，我終于明白了父親那深沉的愛(ài)和媽媽那“淡淡的微笑”。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
那天早上，我去奶奶家，途徑友誼新村。早聞這里家家都是“養(yǎng)狗專(zhuān)業(yè)戶(hù)”，我撿了一塊小石頭以防萬(wàn)一。剛開(kāi)始一帆風(fēng)順，誰(shuí)知“天有不測(cè)風(fēng)云”，就快走出友誼新村了，我卻遇到了狗。此時(shí)我早已放松警惕，手無(wú)寸鐵，而那只狗后面跟著它的孩子，為了保護(hù)兒女，它定與我拼死一搏。我看看那只狗，它正齜牙咧嘴地瞪著我，令人毛骨悚然。我從小就有“恐狗癥”，現(xiàn)在面對(duì)如此“強(qiáng)勁的對(duì)手”，我嚇出一身冷汗，一下子六神無(wú)主。可我很快冷靜下來(lái)，考慮自己當(dāng)前的處境，研究對(duì)策。目前我有三種選擇：一.趁其不備，來(lái)個(gè)三十六計(jì)——走為上計(jì)；二.不要理它，大膽走自己的路；三.原地不動(dòng)，爭(zhēng)取讓這次危機(jī)“和平解決”。相對(duì)來(lái)說(shuō)，第三種選擇的危險(xiǎn)性大一些，一旦“和談”失敗，就小命難保了。可前兩種方案都容易引起狗的憤怒，只有第三種有些可能性。選定計(jì)劃，我就開(kāi)始行動(dòng)了。我緩緩移到一旁的磚堆邊，要是它敢咬我就采取自衛(wèi)，接著我一動(dòng)不動(dòng)，靜靜地觀察它的動(dòng)靜。那狗也目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，慢慢走來(lái)。雖說(shuō)有周密的計(jì)劃，可我仍十分緊張，看者那狗越來(lái)越近，我的心怦怦直跳，汗珠從額頭上滾落下來(lái)。它離我越近，步伐也越慢，我就更緊張。眼看它到了我面前，我的心猝然提到了嗓子眼兒，我快窒息了，喘不過(guò)氣來(lái)，直到我“目送”那狗離去，才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心中的石頭總算落了地……
通過(guò)這件事，我終于明白了：動(dòng)物并不兇惡，它們也不“濫殺無(wú)辜”，只要你不招它，它也不會(huì)惹你，我們對(duì)待他人要友善，這樣才能共創(chuàng)美好的家園。
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
想必大家都瞧見(jiàn)過(guò)小草吧：它矮矮地立在廣闊的地面上。每到春回大地之時(shí)，它便悄悄地從地下害羞地探出頭來(lái)。它用自我嬌小的身軀，迎著溫暖的春風(fēng)，輕輕舞蹈著，像一位端莊的淑女，又似一位豆蔻年華的少女。不時(shí)地，地上蕩起一陣又一陣碧綠的波濤，在人的心田上蕩漾著，讓人感覺(jué)無(wú)比舒暢與愉快。
我們?cè)诰G草坪上嬉戲玩耍，撒下一陣陣歡笑：坐著，躺著，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏……草軟綿綿的，風(fēng)輕輕的。多么美妙的場(chǎng)景啊！多令人享受啊！可當(dāng)我們?cè)谙硎苤畷r(shí)又有幾個(gè)人想過(guò)呢？我們腳踩的是什么呢？有人說(shuō)是大地吧！他多么寬廣；有人說(shuō)是地球母親吧！她養(yǎng)育萬(wàn)物！；又有人說(shuō)是宇宙吧！他無(wú)邊無(wú)垠，多么神秘……可我卻想說(shuō)，是小草吧！那小小的，不起眼的小草！它只是乖巧地站著，滿(mǎn)臉笑容地看你嬉戲與奔跑，又或是用自我的小小的身軀為你鋪好一道整齊的道路，又或是俯下身去，任你踩踏，毫無(wú)怨言……它悄悄地，又不露聲色，靜靜地做著自我的一份事。可當(dāng)我們帶著一路的好心境，好記憶踏上回家的路上時(shí)，它卻又在暗處輕擦傷口，拭去眼淚。
我們喜歡仰望高大的蒼天大樹(shù)，喜歡文靜儒雅的青竹，喜歡那嬌艷欲滴的花朵……小草與它們比起來(lái)，好似天鵝中的一只小鴨，并不奪人眼球。我們贊揚(yáng)大樹(shù)的高大與壯觀，為竹子的挺拔與堅(jiān)韌而感動(dòng)，追求那外表艷麗的花朵，可小草好似一無(wú)是處，好似一張白紙，讓人覺(jué)得平淡無(wú)奇。可在各種環(huán)境險(xiǎn)惡之地，它們總是沖在第一線(xiàn)，為防風(fēng)固沙獻(xiàn)出自我那短暫而美麗的生命。它們?yōu)槲覀儙?lái)了大自然的氣息。它讓我們的身邊充滿(mǎn)生命的顏色，讓人擁有一個(gè)好心境。可誰(shuí)又仔細(xì)發(fā)現(xiàn)過(guò)呢？
我贊頌生命，贊頌平凡。正是身邊平凡的'事物帶給我們不一樣的感觸。他們也有自我的歸宿，他們放棄了幸福生活的機(jī)會(huì)，將自我投入到為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的事業(yè)中。他們默默無(wú)聞，也許無(wú)人知曉他們，可真是他們的平凡與付出，才有了這個(gè)充滿(mǎn)幸福與歡樂(lè)的世界。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一代又一代，潮起潮落，時(shí)代變遷。我們，也甘愿化為一根野草，用自我的青春，勾勒出一幅動(dòng)人的生命的畫(huà)卷。
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
在我們的生活中有很多的事情，而這些事情都包含著一些大哲理。
堅(jiān)持不懈的哲理
我的媽媽很疼我，但是管我學(xué)習(xí)卻很?chē)?yán)。有一次，我得雙百分，是全學(xué)年第一。我的媽媽知道了，臉上便笑成了一朵花。又有一次，我考得十分不好，媽媽知道了，便耐心地為我講解題。而且多少年如一日，從不間斷。漸漸的我明白了一個(gè)哲理，那就是：“無(wú)論做什么事情，都要堅(jiān)持不懈就定能成功。”
要保護(hù)環(huán)境
我十分喜歡吃香蕉。有一次，媽媽買(mǎi)了一大串香蕉，我看著香蕉發(fā)現(xiàn)，香有著黃色的皮，皮摸起來(lái)又軟又滑。聞起來(lái)有一股濃濃的香味。回到了家，我就迫不及待的吃了兩根。可是我吃完后就把香蕉皮從樓上扔到了樓下。晚上我出去和伙伴們玩耍的時(shí)侯，一下子踩到了我扔下去的兩個(gè)香蕉皮，沒(méi)想到重重的摔倒了。事后我明白了一個(gè)哲理，那就是：“我們要保護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾，否則后果不堪設(shè)想！”
尊老愛(ài)幼的哲理
有一次，我坐公交車(chē)，看到有一位老爺爺上了車(chē)，一位年輕人見(jiàn)了后，急忙說(shuō)：“老大爺，老大爺，你來(lái)坐我這兒吧。”老爺爺見(jiàn)了后連忙笑呵呵地說(shuō)：“謝謝啊！”只見(jiàn)車(chē)上的乘客都紛紛豎起了大拇指。下車(chē)了，我想剛才不不是人人都應(yīng)該知道的哲理——尊老愛(ài)幼嗎？
同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)生活中的這些大哲理了嗎？
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
去年暑假，我們家出現(xiàn)了一些蟲(chóng)子，晚上我經(jīng)常被嚇到，于是我決定和爸爸一起睡。
可是爸爸有個(gè)缺點(diǎn)，就是睡覺(jué)時(shí)愛(ài)打呼嚕。呼嚕聲天天晚上如雷貫耳，于是我想：要不要推醒爸爸呢？爸爸平時(shí)上班這么辛苦，要不不叫醒他了？可不叫醒爸爸又影響我睡覺(jué)，怎么辦呢？我猶豫再三，決定推他一下試試。我推了他一下，呼嚕聲停止了。可還沒(méi)過(guò)五秒，呼嚕聲又響了起來(lái)。哎，呼嚕聲，時(shí)大時(shí)小，大時(shí)就像驚雷，轟隆隆，轟隆隆；小時(shí)則像大雨，呼啦啦，呼啦啦。讓人輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠。
就這樣過(guò)了大約十天，我忽然發(fā)現(xiàn)最近睡得特別香，一覺(jué)睡到天亮都不會(huì)醒，但總感覺(jué)睡覺(jué)時(shí)少了些什么。啊，對(duì)，呼嚕聲不見(jiàn)了。可是這是為什么呢？
第二天我詢(xún)問(wèn)媽媽為什么呼嚕聲不見(jiàn)了，媽媽一開(kāi)始吞吞吐吐不愿意回答，后來(lái)在我的追問(wèn)下，迫不得以地告訴我：爸爸上半夜沒(méi)睡，等我睡著了才睡覺(jué)！
原來(lái)爸爸竟然用他自己的疲勞來(lái)?yè)Q取我的睡眠，怪不得爸爸最近總是說(shuō)自己腰酸背痛睡不好。明白的這一刻，我的眼淚也悄然落下。我只想大喊一句：“爸爸我愛(ài)你！”
這就是父愛(ài)，無(wú)言的、深沉的父愛(ài)。
發(fā)現(xiàn)作文 篇7
美，無(wú)處不在，世界上到處充滿(mǎn)美，但是，你想要發(fā)現(xiàn)美，就必須有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
而我，卻很少發(fā)現(xiàn)美，我一直以為，世上的美，很少，很少……
一天，我正騎著腳踏車(chē)在回家的路上，路經(jīng)一個(gè)紅燈時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一位保潔工阿姨正掃著地。當(dāng)時(shí)正是夏天，透著陽(yáng)光，那位保潔工阿姨的額頭上正冒著豆大的汗珠，盡管烈日炎炎，連好不容易吹來(lái)的一陣風(fēng)都是熱的，但是，那位阿姨依然沒(méi)有停下來(lái)休息的意思，而是繼續(xù)拉著保潔車(chē)向前走去。這時(shí)，后面的車(chē)似乎等急了，不停地按著喇叭，我趕緊騎上車(chē)，走了。
一路上，我想了很多：這世間，美也許是不多，但是，這普通的職位，甚至是底層職位，也能為我們帶來(lái)一絲美麗，至少，城市干凈了一些。但是我又想：即使有這些美麗的保潔工為我們打造出了一個(gè)干凈的城市，那些沒(méi)有公德心的人仍然會(huì)亂丟垃圾，一加一減，卻又抵消掉，那些穿著時(shí)尚、打扮花枝招展的人內(nèi)心有多美？而那些外表樸素的人，內(nèi)心卻充滿(mǎn)美麗。
是啊，那些走在潮流前端的人一定會(huì)勾心斗角，斗來(lái)斗去，最后還不是要回到起點(diǎn)，又換上別人。他們這樣的原因完全是他們自己的關(guān)系。如果你的內(nèi)心是充滿(mǎn)美麗、充滿(mǎn)善良的，那別人自然就不會(huì)懷著歹心去害你，因?yàn)槟悴幌肴ズλ?/p>
外表再美麗，內(nèi)心卻是丑陋的，那別人一定不會(huì)和你做真心朋友，因?yàn)槟愕膬?nèi)心不美；但如果你的外表不美麗，內(nèi)心卻充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)美麗，那你一定會(huì)有許多真心與你在一起的好朋友……
原來(lái)，美真的有許多，許多……
抬頭凝望著你，才發(fā)現(xiàn)你一直在低頭深沉……
發(fā)現(xiàn)作文 篇8
一年有四個(gè)季節(jié)：春、夏、秋、冬。春來(lái)秋去，寒來(lái)暑往，變幻莫測(cè)。
春天，天氣變暖了。小草從土里偷偷地鉆了出來(lái)，大地上一片綠油油的，柳樹(shù)發(fā)芽了，冰雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙的流著。燕子從南方飛回來(lái)了，小朋友們?cè)诠珗@里放風(fēng)箏，高興極了！
夏天，天氣變熱了。小草越來(lái)越濃密，柳樹(shù)的葉子變大了，柳枝變長(zhǎng)了，人們?cè)跇?shù)下乘涼，做游戲，老人們下著棋，聊著天，跳著廣場(chǎng)舞，好不悠閑！
秋天，天氣變涼了。大樹(shù)的葉子變黃了，飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，美麗極了！大地上鋪著厚厚的落葉，像給大地鋪上了一層土黃色的地毯。小草慢慢枯萎了，它們仿佛在等待明年的春天，繼續(xù)回來(lái)裝扮大地。
冬天，天氣變冷了。大地上一片光禿禿的，樹(shù)木只剩下樹(shù)干了，一動(dòng)不動(dòng)地站著。河水結(jié)冰了，小朋友們?cè)诮Y(jié)了冰的河面上劃著冰，唱著歌，玩得不亦樂(lè)乎。如果下雪的話(huà)，小朋友們會(huì)在雪地里堆雪人，打雪仗，可開(kāi)心啦！
啊，一年四季的變化可真大呀！我愛(ài)溫暖的春天、炎熱的夏天、涼爽的秋天，更愛(ài)寒冷的冬天。冬天過(guò)去，我們會(huì)迎來(lái)又一個(gè)美麗的春天！
發(fā)現(xiàn)作文 篇9
法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”的確，世界上充滿(mǎn)了美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那一次，我在身邊發(fā)現(xiàn)了美。
“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。”坐在去西湖的車(chē)上，我反復(fù)思考這句話(huà)蘊(yùn)涵著什么，希望可以提前知道西湖到底有多美，能使林升寫(xiě)出這么美的一首詩(shī)來(lái)，讓偉大詩(shī)人如此感慨。
終于，車(chē)開(kāi)到了西湖前，我匆忙地跳下了車(chē)，想親自見(jiàn)識(shí)一下林升題筆的地方。
買(mǎi)好門(mén)票，我迫不及待地跑進(jìn)景區(qū)。一進(jìn)去，我就看見(jiàn)熙熙攘攘的行人。有的大人在悠閑地觀賞西湖，他們?nèi)齼蓛桑咭蛔撸Ｒ煌＃粫r(shí)對(duì)著一個(gè)地方凝望好幾分鐘，如癡如醉。有的小朋友在草地上跑步，他們用盡全身力氣在跑，有人摔了許多跟頭，可他們?nèi)圆环艞墸^續(xù)進(jìn)行著“比賽”。還有幾位老人在下象棋，看得出，一位老人愁眉苦臉，他一定是剛剛損失了最勇猛最厲害的棋子吧！可是，我的視野完全被人群遮擋住了，只看見(jiàn)了行人，這里的環(huán)境和家鄉(xiāng)的公園沒(méi)什么區(qū)別啊！
爸爸和我繼續(xù)向前走著，終于來(lái)到了西湖面前，我一下子震驚了！呀！多美的湖啊！湖水清清的，清澈得婉如一面無(wú)邊的明鏡，連小鳥(niǎo)都羨慕起來(lái)，圍著湖面飛來(lái)飛去，在湖中反復(fù)照著自己的倩影。里面的荷花仿佛是西湖的珠鏈，更為西湖增添了一份嫵媚。那些荷花都是粉色的，像少女一般亭亭玉立在那里，微風(fēng)拂過(guò)，迎風(fēng)起舞，讓人不覺(jué)想起“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句。不少行人都在湖邊駐足凝望，似乎都被這美麗的景色給迷住了。
再看那湖面上的小船，小船緩慢地行駛向前。船上的人伸出手，輕輕撫摸著西湖的臉頰，水波立刻蕩漾開(kāi)來(lái)，似乎西湖羞澀不已。那些蓮蓬就像一位雜技表演者，穿著深綠的緊身衣，站立著，低下頭，望著腳下的生命之源，它仿佛在說(shuō)：“謝謝你！沒(méi)有你，就像人類(lèi)沒(méi)有了大地，就像小草沒(méi)有了水源，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了藍(lán)天。在人們心中，你是美景；而在我面前，你是我生命之母。”那岸邊的水草，伸展著柔弱的身姿，風(fēng)一吹，它們左右跳舞，逗得游人不亦樂(lè)乎。
時(shí)間過(guò)得真快啊！轉(zhuǎn)眼西湖之旅就已結(jié)束，我望著背后的西湖，戀戀不舍。別了，美麗的西湖！我之前還不明白你的美麗，可是今天，當(dāng)我走到了你的身邊，我終于發(fā)現(xiàn)了你的美，你的美讓我魂?duì)繅?mèng)縈！
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