我們發現作文

時間：2022-03-25 18:24:49 發現我要投稿

我們發現作文匯總九篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我們發現作文9篇，歡迎大家分享。

我們發現作文匯總九篇

我們發現作文篇1

　　我寄情于美，寄情于大千世界的百態美，美點綴著世界，讓世界更加絢麗！我懷著一顆好奇的心，去發現美。

　　自然中的晝夜美

　　這是美的最原始姿態。

　　正值冬末春初，清晨，打開窗戶，習習涼風撲面而來，伴著些許薄霧的滋潤，頓時予人不由自主地豁達開闊。由此，我想起了朱自清筆下的《春》，吹拂著同樣的“楊柳風”，只是缺少四周嫩嫩的、綠綠的園子與田野罷了。但，這又是自然的多樣性，鄉間有鄉間獨特的春，城市卻是另一番春。

　　夜里，又是另一番滋味。，街上往來的人少了，喧囂沒有了，靜謐成了主導，在黑夜中起舞，在千家萬戶中穿梭。繁星是觀眾，一閃一閃的，是無聲的贊嘆。皎潔的月光，讓我再次領略蘇軾眼中“庭下如積水空明”的意境。于是，在我心中，也不再只是黑色，更有月光營造的色澤。

　　自然中的美，是多樣的、多彩絢麗的！我贊嘆它，贊嘆蘊藏于自然、卻萌發于人們心中的美。

　　廢墟中的人情美

　　這是美的升華。

　　余秋雨是這樣認為廢墟的——“我詛咒廢墟，我又寄情廢墟。廢墟吞沒了我的期盼，我的記憶。……廢墟的留存，是現代人文明的象征。”

　　我一直害怕廢墟，無法理解余秋雨的這篇文章。因為，圓明園的廢墟帶給了我太多無法磨滅痛楚與恥辱。而今日，我卻要贊美廢墟，贊美廢墟中的人情美。

我們發現作文篇2

　　“同學們！”史老師鄭重地看著我們，“近日咱們班級竟然出現了‘小偷’。”

　　同學們議論紛紛，“這怎么可能呢！”

　　是啊，我們399班一直是一個團結友愛的大集體，怎么會有偷雞摸狗的人都的存在呢？“老師您是不是搞錯了？”大嗓門第一個不同意。

　　是啊，是不是搞錯了？我環顧四周的同學們，大家個個面帶疑惑，充滿不解。

　　“老師沒有搞錯哦！”史老師露出了神秘的微笑，施施然離開了，臨走前，她告訴我們她將在星期二揭曉答案，歡迎同學們踴躍猜測。

　　“這？？”同學們個個摸不清頭腦。

　　“有古怪！”我和我的同學嘀咕著。“誒，咱們班怎么可能有小偷呢。”就是啊，彼此在一起生活了這么久，這點信任我們還是有的。

　　“啊！”我靈機一動，“此小偷必非彼小偷也！我猜史老師很信任我們。所以這個小偷只能是帶引號的特定稱謂！”我開始賣弄史老師前幾天在課堂上講過的學識。

　　“贊成！贊成！”同桌點點頭，羨慕地看著我，“這么聰明的腦袋瓜，不愧是老師的得意門生啊。”

　　那么問題來了，誰是我們班的小偷呢？我環顧四周，小新同學正在撿地上的垃圾，盡管那并不是他的座位。該不會是小新吧？她偷走了同學們的垃圾，讓教室變得干凈；小樂也很有嫌疑，她從來不放棄下課的空閑時間，努力的做題，還被老師表揚過呢！

　　禮拜二很快就到了，同學們都很期待下午的班會。老師慢悠悠地走上臺來，依舊掛著笑容。“同學們都找到小偷了哦。”

　　“接下來老師宣布，小偷——就是你們自己。”她刻意賣了個關子，眨眨眼。

　　“為什么啊！”同學們哀嚎。

　　我靈機一動，舉起手來，“老師老師，您所說的小偷就是將利益最大化，偷走時間偷走垃圾的小新和小樂同學吧！”

　　老師贊許的點點頭，“你說的很對，你已經成功發現我們班的小偷了哦！但是還不夠，老師所說的是每個人！團結合作的你們就如同一個可愛的小偷，將自己奉獻給了大家！”

　　臺下響起了熱烈的掌聲。

　　哦！我發現了我們班的小偷！

我們發現作文篇3

　　今天，我們做了一個實驗，名叫瓶子癟了，但是，我還可以讓它變鼓。

　　飾演的材料是：一個空塑料瓶、一個裝有熱水的杯子、和一個裝滿熱水的盆。實驗過程是：先將杯子里的熱水倒入塑料瓶里，搖一搖。等瓶子變熱時，將熱水迅速倒出來。最后，用最快的速度把瓶蓋蓋上。過一會兒，你會發現瓶子慢慢地癟了。

　　這是怎么回事呢？我上網查了之后才知道：往塑料瓶里加溫開水，這樣做的目的其實是先加熱瓶子里的氣溫，使它壓力降低；然后，迅速蓋緊已倒掉溫開水的瓶子，這樣，瓶子外的空氣比瓶子內的空氣壓力大，由于瓶內外的壓力差，塑料瓶就會自動變癟。其實，這都是大氣的壓力在起作用。

　　利用這個科學原理，我們可以讓瓶變癟，那利用這個科學原理，我們可以讓它變成飽滿的瓶子嗎？讓我們進入下一個實驗。

　　我們把裝滿水的盆拿出來，將癟瓶子放在你面卷一卷，泡一泡，過一會兒，你又會發現瓶子又鼓了起來，這個道理與上一個道理是相反的。

　　這個實驗讓我們知道了：勤于動手、善于動腦，會發現跟多的科學道理。

我們發現作文篇4

　　最近，我們經常饒有興致地觀察螞蟻，做了幾次實驗，了解到了螞蟻的一些秘密。經過很長一段時間的觀察，我們發現螞蟻經常到很遠的地方尋找食物，例如飯粒、饅頭屑、小昆蟲等都是它們的食物。如果發現了較大的昆蟲，一只螞蟻搬不動，就奔回窩去把窩里的螞蟻領出來，大家一起搬回洞。如果蟲子太大，搬不進去，螞蟻們有的就會鉗住蟲子的頭，有的會鉗住蟲子的身子，有的鉗住蟲子的腳，齊心協力地把蟲子撕碎，然后一塊一塊地銜回洞去。

　　那么螞蟻是依靠什么來和同伴傳遞信息呢？我們拿一塊糖果做誘餌，把它放在離螞議窩不遠的地方，耐心地等待著。不多久，一只小螞蟻發現了糖果，它卻又轉身匆匆回窩去了，我們以為這糖果不合它的口味，但還是耐心觀察。不多久，一只大螞蟻從窩里出來，正好撞見小螞蟻，只見它們相互碰了碰觸角，大螞蟻又和其它螞蟻碰了碰觸角，就這樣一傳十，十傳百，窩中的螞蟻差不多都知道了。它們都匯集到食物跟前，把它拖回了窩。我們在這看得清清楚楚，恍然大悟，哦！螞蟻原來是用觸角通信的呀！為了試驗一下螞蟻的識路本領，我們做了一個實驗。我們看見螞蟻一邊走一邊把頭低下來，往地上嗅一嗅，好象在探尋什么氣味，便用糖果把它圈在線內，看看是否能迷路。螞蟻頓時慌張起來，一時無法辨認方向，它果然因為聞不到熟悉的氣味而迷路了。通過這個實驗，我們明白了螞蟻是依靠熟悉的氣味來辨別方向的。同學們，大自然中還有許多秘密等待我們們去發現它，揭開它，讓我們快快行動起來，共同探索大自然的奧秘。

我們發現作文篇5

　　今天上午第四節課，是班主任兼語文老師的課。有三十多位外校老師進人我們的教室聽課。同學們坐得端端正正，目不斜視，耐心地等待著“開演”。

　　課文是早就翻爛了的《皇帝的新裝》，老師講得繪聲繪色，同學們聽得十分投人。可是，我卻無心聽課。為什么呢?是我不喜歡上語文課，還是太緊張?都不是。其實，為了這堂公開課，我們已經整整排練3遍了，回答問題都由班上尖子生承包，我也成“專業戶”了。一個個精彩的提問，一只只配合默契的手，一次次成功的回答，使蒙在鼓里的聽課老師，不住地點頭。

　　我機械地翻翻書，看著書上的皇帝出神。除了來賓，誰都知道聽不聽已無所謂了，這只不過是做做樣子而已。忽然，同桌用胳膊肘碰了碰我，我神游回來，木然地看了看他。他小聲說：“該你啦。”我慌忙地抬起頭。老師問，我舉手；老師喊，我站起；我回答，老師點頭；老師示意，我坐下，一切都那么井然有序。現在想來，當時我只顧摸然地背著答案，連自己都不知道在說些什么，卻聽見后排的老師在小聲嘀咕著，不時發出嘖嘖的贊嘆聲。用不著照鏡子，我知道自己的臉肯定紅了。

　　我看了看老師微笑的臉，看了看其他同學專注的表情，我忽然覺得，我們和那個皇帝多像啊!虛偽，愚蠢，自欺欺人。在我眼里，班主任原來慈祥的臉，此刻顯得異常丑陋。我不知道她為什么要這樣做，為面子?為獎金?為評先進?為討好領導?為向上爬?聽課是為了讓老師們互相學習，切磋教學藝術，提高教學水平。經過多次排練，白白耗去了多少寶貴的學習時間，是得還是失?我真的弄不明白!我盼望著書中那個誠實的小孩出現，去戳穿這場滑稽的把戲，可是奇跡沒有盼到。

　　我的心咚咚地撞擊著心房，我張了張嘴，可是我沒有勇氣指出來。而且，我也是這場戲中的一個角色，我必須配合老師把這出丑陋的戲完美地演下去。我不能讓它砸鍋，因為我不敢面對老師和同學們的可怕的目光。平時似乎很有英雄氣概的我，其實也是很怯弱的。

　　我突然發現，我也很虛偽。原來，我們大家都一樣的虛偽、丑陋!

我們發現作文篇6

　　好奇心讓我們發現世界的美麗與新奇，發現宇宙和人體的奧秘，專業素養讓我們研究事物背后的原因，探索事件隱藏的真相，好奇心和專業素養，即是打開未知領域大門的鑰匙，是激發我們不斷探索前行的動力，也是發現新事物的必然因素。

　　所謂科學家的專業素養，就是不放過一絲疑點，錙銖必較，嚴謹、認真的工作態度；而好奇心，就是對未知事物不斷探索的欲望。這讓人們對事物不斷觀察和試驗，而最終能夠發現新事物和真理。

　　瓦特看祖母做飯，發現開水沸騰時，開水壺的蓋子會跳動，因為科學家的專業素養和好奇心，他向祖母發問，而祖母簡單的回答并不能讓瓦特滿意。于是，他仔細觀察開水壺，終于發現是水蒸氣推動壺蓋向上跳動。而且，為了驗證這一發現，瓦特又把勺子和盤子蓋在開水壺上，經過多次試驗，他確定是水蒸氣推動了壺蓋，據此他發明了蒸汽機，為歐洲工業革命作出了卓越貢獻，推動世界科技進步。

　　蒸汽機原理的發現并非偶然，其中包含了瓦特作為科學家的專業素養和好奇心，也是對新現象進行觀察和試驗的結果，最終成功發現蒸汽能作為一種動力讓機器運行。如果不是如此的仔細、認真、嚴謹地探索新事物的一顆心，瓦特如何發現得了蒸汽的作用與價值？如果不是科學家的專業素養和好奇心使然，瓦特又如何發現蒸汽的原理而福澤后世？

　　同樣，因為好奇心，富蘭克林冒著生命危險，發現云產生的閃電和電燈的電是同種類型的電。他在自己的手上系上風箏線，在風箏上帶上導電的金屬，當暴風雨開始時，他開始放風箏，電流很快經過了風箏線，他憑借專業素養，大膽控制著金屬和線，避免了自己觸電，而且收集到了試驗用的'雷電，他也因此而被后人稱贊。

　　科學家探索之路并不是一帆風順的，科學家面對危險時表現出的舍生取義的行為也是他們專業素養的一部分，富蘭克林置生死于度外的科學家專業素養和不斷探索的好奇心，讓他發現了電的規律，也為后世對電的研究打下基礎。

　　萬物有道，為了追尋真理，我們需要專業素養和好奇心，善于觀察、試驗，學會追根求源，見微知著，從而有所發現，有所發明，有所創造，讓人類文明不斷前進。

我們發現作文篇7

　　當赤道留住雪花，眼淚融掉細沙。我們還能回到最初嗎？

　　－－題記

　　破碎了一地的誓言，再拼也拼不出最初的美；再說一遍誓言，也沒有最初澎湃的心。

　　曾幾何時？我們還是一群稚嫩無知的孩童，田間嬉戲已成為我們的約定，課間打鬧已成為我們的習慣。

　　習慣了你們的笑聲，哭聲，卻不習慣沒有你們的日子。草坪上的我們睜著眼睛，安靜的像新生嬰兒那般，看天上云卷云舒，聽身邊花開花落，好生愜意。這樣美好的日子還是被打破了，刺痛了我們，無論怎樣呼喚，時間也不會倒流。

　　現在，可以說是最熟悉的陌生人吧！縱然擦肩而過，也是一笑帶過，不再回頭，可最后刺痛的又是誰的心呢？縱使那一抹笑，虛偽的令人作嘔，可還是無奈，只有強扯出一抹笑意，可最后悲傷的又是誰呢？

　　上了初中一切可以說是最陌生的，但我相信會熟悉的。可是面對最熟悉的你們卻又是最陌生的，我已無力去相信我們會再一次變熟悉。

　　初中的生活讓我明白了很多，成長了不少。我站在這邊看著那邊的你們，心中一陣難受，想著：到底是什么讓我們變成了如今的樣子？原本感覺很近的距離，變得感覺如此遙遠。曾經的我們不是形影不離的好友嗎？可是為什么上初中以后都變了，甚至連一個真摯的微笑也不愿給對方。是時間的變化，還是人心的變化，讓我們成了這樣？我想時間再快也快不過人心吧！

　　多么希望我們每次見面不再是虛偽的笑，冷漠的眼，和擦肩而過的觸碰，而是世間最真摯最友善的笑容，和最溫暖的那聲“好久不見，我很想你”。會有嗎？我想不會了吧！呵呵。

　　當季節輪回到沉默無語時，只有飄飛的紅葉點綴秋季的心情。

　　－－后記

我們發現作文篇8

　　曾經滄桑的歷史遮蔽了我們的眼睛，愚昧的香氣迷惑了我們的心緒，假如上天再給我們一次機會，我們會好好珍惜你——地球。

　　——題記

　　看！那憔悴的面目，刻寫著我們蠢笨的行為；那顯眼的疤痕，刺烙著我們愚昧的言語；那悲哀的淚水，充滿著我們幼稚的表現。“母親”，你是否感到痛心？而我們人類又感覺到了母親在哭泣嗎？

　　人類在不間斷地亂砍亂伐，導致地球光禿裸露，缺少植被的保護，從而水土流失日益嚴重。昔日那面孔早已不見蹤影。

　　人類不斷建立化學工廠，沒有達到國家的排放標準就向天空排出那有毒的物質，侵害著大地萬物的生命和健康，人類卻還在為那得利沾沾自喜，認為自己將可以宇宙，逃逸出“母親”的懷抱。眾多工廠廣布大地已不是幸福的開端，而是死亡的開端。

　　人類無節制地開發，不停息地利用地球資源，使“母親”的能量不斷遞減。“孩子們，你們是否聽到母親我在呼救呢？”母親的呼喊是如此的悲涼啊。

　　變了，一切在變……

　　“母親”，我們發現了你，我們找到了你，遭遇沖走了那滄桑的歷史，我們不再破壞地球環境了。自從發現你后，植樹造林、保護植被、防止水土流失不再是紙上談兵的事情了，工廠以及地球資源的開發和利用已有了制約。

　　發現，使我們懂得了“母親”正在呼救，發現了“母親”的痛苦，我們已懂得保護你了，因為我們是最親的一家人。

　　發現，使地球變得更美好，人類就更幸福快樂了。

　　發現，超越了物質上一切的享有，因為我們同住地球村……

　　愿每一個人都能從自己做起，保護地球，愛護環境。

我們發現作文篇9

　　時光荏苒，記憶沉淀成一條悠遠的河，細細緩緩的流。佇立河畔，看思念化作浪花，流過眼前，河水里忽明忽滅地映出我最初的樣子，還有身邊那幾張笑臉，才發現，我們都變了。

　　再不是當初初一入學時毛毛躁躁的孩子，也再沒有了當初無憂無慮的樣子。什么時候起，我們的眼里有了憂傷，什么時候起，我們的背影充滿落寞，什么時候起我們不再像個孩子。

　　季節變遷，人事浮沉，在微醺的午后，靜坐窗前，一卷卷散著濃墨香的書，在手中慢慢翻閱，時不時抬頭看窗外，時間仿佛過得很快，像老電影里的那樣，太陽飛快地從天的一端升起，掠過頭頂，再從另一端落下。樹葉染上了華麗的金色，再層層散去。一天便過去了。窗外的小學生跳著恒古不變的皮筋，玩摸瞎子的游戲。笑著。想，當年的我，不也是如此，帶著一大幫的朋友，笑聲若紅霞彌漫了半邊天。只是現在，寧愿執書坐窗前，也在沒了那份張揚的俏皮去唱，去玩，去跳。

　　歲月開始慫恿著一些人變化。

　　我們去玩再不是一整班的人擁在一起，不論男女生錯開，手拉手玩丟手絹的游戲，卻分成了男生女生各一派。明明靜好相安無事，卻總是把正常的關系混淆得不正常。到后來，女生也各自扎堆，哪里還有當初嬉笑的場面于是，我們都變了。

　　現在的我們，單純和天真早已不復存在。有人會嫉妒，有人心有城府。我看著那一切，不知該以怎樣的姿態來面對。友誼不再是當初純真的友誼。不會一起在馬路邊邊吃邊鬧，有人說，那是不淑女的行為。淑女？我想笑。不會幾個人在大街小巷笑得和瘋子一樣而引來別人一樣的目光，不會再白花花的樹底下唱快跑調的歌。那落滿憂傷的山崗上，似浮現了我們初遇的場景，那時，你笑的純潔，我笑得天真，我們若最有緣分的陌生人，以相交線的方式走在一起，然后，漸行漸遠。

　　如今的我們，找不回最初的模樣，已而面目全非。只是我們也悄悄默認了這種關系的改變。

　　再遇到你們時，我沒有像剛開始時轉頭便紅了眼眶，而卻咧開嘴，盡力把嘴角翹到最大的弧度。然后就又驚訝自己怎么會變成這樣，怎么學會了堅強。你可知，嘴角翹得越高，我的心就越疼。自己其實一直在為那個屬于我們三人的曾經而耿耿于懷，不認放下，但卻始終要學會堅強，學會讓那些愛你的人放心，我一直都知道我們都太過自信，自信到以為對方會來找你示好。我們就像站在門的兩端，始終想等著對方敲開那扇門，可是門卻始終沒有敲響。結果，有一方走了，有一方依舊受著。因為她害怕，如果自己走了，有人敲門會聽不見。但卻再也不敢推開那扇門。或許是我失去了勇氣，小時候一犯錯就撒嬌承認錯誤的勇氣再也沒有了。

　　有時我在想，倘若那一天，我走到她們跟前說：“我錯了，我們和好吧！”是不是事情就不會像今天這樣，留我一人在人海，張皇著，徘徊著，失措。

　　但卻沒有如果。

　　回首往事，她們是我唯一鮮明的記憶，也讓我發現，我們都變了，更讓我學會了堅強，學會了成長，學會了，沒有別人時要自己舔傷口。

　　記憶流成河，我在岸邊經過，閉上眼睛，悲歡交錯。

【我們發現作文匯總九篇】相關文章：