【精選】生活發(fā)現(xiàn)作文7篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的生活發(fā)現(xiàn)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇1
我一直都擔任家中的“衣服管理員”。晾衣服是我最頭疼的事，一家四口的衣服太多了，如果一件一件晾上去，再一件一件收下來，經(jīng)常累得我吃不消。我得想些高效省力的法子。于是，我就開動我的大腦袋，嘿，我真發(fā)現(xiàn)了幾個小秘訣。
首先是晾衣服的秘訣：我把衣服晾在衣架上，晾完幾件后，再用晾衣叉一下子把它們掛到陽臺那條大柱子上。當然，衣架鉤子要同一個方向噢。別以為這樣就完成了，衣服之間要有一定距離，不然干不透的。掛上去后，再用晾衣叉把衣服拉開一點距離，這樣大功告成啦。
接著是收衣服的秘訣：可能有一些聰明人看了第一部分，就知道第二部分的內(nèi)容了。沒錯，和晾衣服一樣的道理，先把衣服用晾衣叉拍攏，然后再用晾衣叉一次叉幾件下來，這樣收衣服就快速多了。
最后是改造晾衣叉的秘訣：前不久，妹妹生病了，待在醫(yī)院里打點滴。我發(fā)現(xiàn)醫(yī)院的點滴叉跟晾衣叉差不多，有些點滴叉連同一根白色的棍子綁在一起，這樣點滴叉就長高了。咦，我不是可以這樣改造我的晾衣叉嗎？一回到家，我就把家里的晾衣叉也改造成了那個樣子。這樣晾衣叉就更長了，更適合晾衣服。看，我坐著也能晾到衣服、收到衣服，像釣魚一樣，真有趣！
哈，生活處處有學問！只要留心觀察，開動大腦袋思考，我們總能有所發(fā)現(xiàn)，給生活帶來不少樂趣。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇2
善于認真觀察生活的孩子，總能在玩的過程中發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象。
有一次，我在畫畫的時候，把小女孩的手畫錯了，我不想再重新畫一次，也不想浪費紙，但又想不出辦法，只能去問媽媽。媽媽說：“用透明膠使勁地貼在畫錯或?qū)戝e的地方，然后用手輕輕一撕，就可以了。”我聽了媽媽的話，試了試，可是畫錯的地方并沒有粘下來。我又試了一遍又一遍，不是粘不下來，就是粘多了，媽媽笑了，說：“你把透明膠貼在需要撕下的位置，用手使勁地扣，再扣，讓透明膠的粘貼面與紙充分粘合，然后再用手勁順著紙張的方向用力撕就可以了。”我認真按媽媽教的方法做。啊，果然成功了！
今天我很高興，我又在生活中發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，這個樂趣就是把錯了的字粘掉。以后我要在生活中多觀察，多動腦思考，體會更多的快樂。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇3
你是否凝視過清晨待放的花苞，從它鮮嫩光滑的葉片上，你能否看出什么叫生機；從它沾滿的露珠上，你能否看出什么叫純凈；從他精巧的構(gòu)造中，你是否感嘆他只是在經(jīng)歷輪回，終將歸泥。
這些美麗，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
你是否注意到貓的瞳孔，白天如線，夜晚如珠；你是否試過，將油與水混合，有那道完美而平滑的分界線；你是否看到過，蝸牛爬過，身后那道閃著微光的小徑。
這些奇妙，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
父親訓斥你時，你有沒有從他眼里的目光中看到望子成龍的企盼；你有沒有從他張紅的面龐上看到那份含辛茹苦的責任；你有沒有從她的側(cè)則聲中懂得他對你的那份深沉的愛。
這些感動，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
我們的生活，遠比想象中美得多，只是能多時候我們不懂得捕捉。仔細觀察，這個世界要精彩得多。
我們感嘆藝術(shù)家們敏銳的洞察，在他們精巧絕倫的作品前，談?wù)撝麄儗γ赖陌l(fā)現(xiàn)，感嘆著他們的偉大。可是，我們卻不去仔細觀察，仔細體會，親自去看看這個世界有多美？我們聽著達爾文、愛迪生因為細心觀察而取得成就的故事，景仰他們的同時，為什么不去自己睜開眼睛，去注視是生活中的每一處，去發(fā)現(xiàn)這個奇妙的世界呢？
我們不斷地從他人的口中、媒體的評論中聽到那些感人的故事，并為之動容，可是我們又有誰發(fā)現(xiàn)了，原來我們的日常生活同樣感人，而那些細節(jié)正是我們忽視的感動。
請打開心靈的窗戶，去觀察，去思考，去發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)奇妙，發(fā)現(xiàn)感動，這時，你會發(fā)現(xiàn)，原來這個世界如此精彩。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇4
大詩人陸游曾經(jīng)說過“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”有一些事從紙上，書上，甚至老師的嘴里都不一定很完整，這時就要我們親自去體會，去感受，去發(fā)現(xiàn)。
前不久，我聽同學講過所有的花中，有些會開花結(jié)果，有的則只會開花不結(jié)果，讓人難以辨認！我這時就納悶了：“在我看來所有的花都會結(jié)果啊！為什么有這樣的道理？”于是我決定去試一試是不是所有花都會結(jié)果。
在我家中，種了一些南瓜，最近開了幾朵金黃色的花。我決定從這幾朵南瓜花下手。我先把這三朵花標了號次，分別為“１號”、“２號”、“３號”，又為它們澆了澆水便走了。
第二天晚上我發(fā)現(xiàn)２號比１號、３號更大了，已經(jīng)開出了大花，中間的花蕊有三根。并且我看見它們的花莖已經(jīng)斷了一小點。第三天我發(fā)現(xiàn)２號花無精打采的，花莖斷了一半。１號和３號的花莖有一點大起來。第四天２號竟然直接落了下來，１號、３號的花莖則越來越大！在后來的日子中，１號與３號的花莖逐漸變黃變大，這時我才知道并不是所有花都能結(jié)果！
后來我從網(wǎng)上看到，會開花但不會結(jié)果的花叫“雄花”，會開花也會結(jié)果的花叫“雌花”，雄花把花粉給了雌花，這時雌花才能結(jié)果！
生活離不開發(fā)現(xiàn)啊！我們在發(fā)現(xiàn)中感悟，在發(fā)現(xiàn)中成長。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇5
在我快樂的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟是我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。
那天，媽媽從化市上買來一盆仙人掌。我非常高興，把它放在了陽臺上。我盯著仙人掌看，好奇的想：仙人掌有葉子嗎？仙人掌上的刺是不是它的葉子？
我懷著好奇的'心情去上網(wǎng)查資料。原來，仙人掌的葉子就是刺。這是因為仙人掌常年生長在沙漠里，沙漠里常年干旱、沒有水分。仙人掌為了保存水源，葉子慢慢的退化成小刺。這樣更容易保存水分了。這樣就變成我們今天看到的仙人掌了。哦！原來是這樣。
我今天太高興了，因為我又了解了一個新奧秘。媽媽夸我是一個愛觀察的好孩子。原來仙人掌是有葉子的，只要有一雙會觀察的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)。因為大千世界，無所不奇。我還明白了一個道理：只要會觀察，就能有所發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)讓我懂得許多道理，而且我還明白了：生活中有許多稀奇的事，但只要會觀察，就能解決。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇6
美是無處不在的，每個地方、每個時段，只要你用心去觀察，你都會發(fā)現(xiàn)，原來這個世界是那么美！
是的，任何地方都有美，把垃圾撿進垃圾桶，為草坪豎起一塊牌子，送沒傘的同學回家，幫老師做一些力所能及的小事……這些都是美！
就在那次學校運動會上，我又發(fā)現(xiàn)了許多美。那次運動會，我沒有參加任何比賽，于是，老師讓我和班長一起管理紀律。運動會快開幕時，大家看見隔壁班有礦泉水喝，就叫老師買，因為他們認為隔壁班的水是他們的老師買的。可是誰又會想到呢？那一箱水是他們班的一位同學買的，這，就是美。無論如何，一個中學生的零花錢應(yīng)該是不多的，可能這位同學花光了所有零用錢買了水給大家喝，這樣大公無私的高貴品質(zhì)，就是美。
“800米跑步要開始啦！運動員各就各位！”隨著播音員重復(fù)的這句話，我們班的運動員上場了。800米呀，這要怎么跑，不累死才怪！隨著一聲槍響，大家齊刷刷沖出去，旁觀的老師與同學們一起吶喊加油，跑到第三圈時，我們班一位同學看上去快跑不動了，我馬上過去，對他說：“加油呀，最后一圈啦！”說著把我那瓶沒喝的水給了他，他很感動，氣喘吁吁地說：“我拼啦！”一個箭步向前沖去，雖然他最后只得了第四名，但是他這種拼搏的精神，以及我們同學之間的情誼，都是一種美。
“實心球運動員請就位！”實心球比賽開始了，我的朋友也參加，于是我買了三瓶水。投實心球其實是可以放松一下的，可是當我見到大家咬緊牙關(guān)投出那個球時，我被震撼了，炎炎烈日下，汗水在運動員頭上閃著光，比鉆石還耀眼，比珍珠還明艷，我看見了，我看見了！每一位運動員投好后都露出了一絲會心的笑容，那笑容，證明他們拼盡了全力，那美麗的純潔的笑容，使人沉思，因為這笑容，讓我發(fā)現(xiàn)了這個世界上最珍貴的美。
地球上的每個生物都擁有美，可能你一時疏忽，就發(fā)現(xiàn)不了它，每一種美都蘊含了無限的意義。你發(fā)現(xiàn)了美，可以說你很幸運，可是發(fā)現(xiàn)不了美的人們，不是很痛苦嗎？讓我們一起去發(fā)現(xiàn)美、感受美，用有力的雙手，打造一片美麗的天地！
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現(xiàn)了是中的沒。
大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，
它經(jīng)歷著風吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動了我？是自然中的美。
你看，在那教師辦公室的窗臺下。老師還在辛勤的批改著作業(yè)，老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊，多么好的老師，多么感人的情景呀！
應(yīng)著日落的余輝，小道上一點黃暈的光。我走在回家的小路上，這時一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多么美好的瞬間，多么美好的時刻。樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點著燈等孩子回家呢。多么美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來到這個世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛著您們！
什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡簡單單、平平常常的小事。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的美！
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇7
那一次，我很受啟發(fā) 日子如同一冊畫卷，記錄著生活的酸甜苦辣。他們或許悲傷、或許甜蜜，但其中一件事讓我體會到給予的快樂，讓我深受啟發(fā)二 那是一個星期天的中午。我把需要補得鞋擱在經(jīng)常來廣場補鞋的老人那兒，就和伙伴一起玩了。 夏日的中午很熱，太陽火辣辣的照著地面，知了也大聲地叫著：“知了——知了——。”我玩得十分盡興。不一會兒就口渴了，于是買了一瓶礦泉水，到補鞋的攤前等候，老人還在忙碌的工作著，他坐在一個小凳上，身穿一件藍布褡褳，下擺搭在并攏的雙腿上，長滿繭子的雙手正熟練地忙著補鞋，臉上長滿了皺紋，皮膚曬得黑黑的。老人腳前擺著各式各樣的鞋子，幾乎把他圍在了中間，由于今天的活計多，老人一點兒也不敢歇息，就連花白的雙鬢邊冒出的豆大的汗，也顧不得擦。 看著老人忙碌的身影，我心想：老人這么辛苦，忙碌了這么久一定很渴，于是我將手中的礦泉水遞向老人。 顯然我的舉動讓老人很驚訝，他吃驚地抬起頭來，布滿皺紋的臉加上汗水，看上去很疲勞，但眼睛卻驚異的閃閃發(fā)亮，他用沙啞的聲音問：“我喝了這瓶水，你還喝什么？”我微笑著說：“我不太渴，您喝吧！”他顯然是渴壞了，但他只倒了一半在自己的舊塑料手提杯里，余下的半瓶仍然還給了我。他喝完水后．臉上露出了快樂的笑容，笑紋在陽光下伸展著，本來略顯疲憊的神情也消失的無影無蹤。 隨后，老人的話多了起來，他問我是那個小區(qū)的，我笑著說：“以前來的時候告訴過您呢！”“噢，以前只顧補鞋了，我沒記住，只想記一下，下次我就到你那個小區(qū)補鞋，我還從來沒有遇過你這么好的孩子呢！”他的一番話說得我不好意思起來，但心里又像涂了層蜜一般甜滋滋的。我拎著補好的鞋走在回家的路上，一路上我耳邊還響著老人爽朗的笑聲：“呵呵，今天碰到了這么好的孩子” 原來，快樂是這么簡單，一個動作、一個眼神、一句話，就能生發(fā)出內(nèi)心的快樂，快樂與關(guān)愛是我們每一個
人都能給予的，在給予的同時，我們也能獲得如冬陽般的溫暖——這就是我受到的啟發(fā)。
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