發(fā)現(xiàn)作文匯總10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
當(dāng)年住在紫金山腳下的時(shí)候，我最喜歡順著城墻走到中山植物園去玩。每次去植物園并不是去賞花或看風(fēng)景，只為玩一玩橋世界或去釣龍蝦。
幼兒園的時(shí)候，舅舅帶我去植物園的小溪里釣龍蝦，我們手拿收音機(jī)的天線，背著藍(lán)色的水瓶，外加一團(tuán)棉線，就地取餌，拾起為躲避雨水而從洞中跑出來曬太陽的蚯蚓。蚯蚓用棉線綁在天線上，把天線支出，龍蝦傻乎乎地夾住蚯蚓不放，于是一只只地被釣起來了，統(tǒng)統(tǒng)裝入瓶中。不幸的是，我們?cè)獾轿米拥墓簦欢５臏喩硎前缓勉x開。
小學(xué)的時(shí)候，我再次來到植物園通往小溪的路已被圍擋擋起來，進(jìn)行開發(fā)建設(shè)。我繞道來到荷花池，來到溪邊，因?yàn)闆]帶工具，沒釣成龍蝦，正打算離開時(shí)，在荷花池中發(fā)現(xiàn)了有趣的東西蝌蚪，我抓了幾個(gè)，蝌蚪一個(gè)個(gè)圓圓的，在掌心不斷地扭來扭去，好玩極了。這次沒釣成龍蝦，但發(fā)現(xiàn)了蝌蚪，也很開心。
初中的時(shí)候，我又一次來到植物園。順著熟悉的山路，我向山溪的方向走去，原本溪岸的一人高的灌木已不復(fù)存在，取而代之的是滿眼的金色花朵——郁金香。小溪邊的泥路變成了水泥路，原本十米寬的小溪如今也只剩下窄窄的水道供山泉流淌，水中再也沒有生物的影子，水底的石子也都被厚厚的落葉覆蓋。荷花池中也看不見蝌蚪的身影，起伏的山坡被改造成平坦的草坪，草坪的中央修建了各式各樣的花園。滿山的花朵鋪滿了小溪的兩岸，蜜蜂在花間飛來飛去，小溪的水聲再也沒有原來那樣輕快，緩緩的水流一點(diǎn)點(diǎn)地順著鋪好的水泥階梯，一級(jí)級(jí)向下流去。
環(huán)境被治理的井井有條，平坦的草坪不時(shí)會(huì)有各種鳥兒在上面捕捉昆蟲。雖說郁金香很美，但失去了原本的自然和美好，心中不免有一絲悵然。
“叮咚”的流水聲，“知了”的蟬鳴聲，“沙沙”的樹葉聲，都在漸漸離我遠(yuǎn)去；金色的郁金香，平坦的草坪，歐式的園亭，處處透出現(xiàn)代化的氣息。隱秘的溪流逐漸被蠶食，消失的無影無蹤，美好的新景掩蓋了過去的痕跡，我還會(huì)走到隱秘處去尋找那些還未消失的記憶…
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
如果我問你：你見過蘋果嗎？你一定會(huì)回答：我當(dāng)然見過。那我再問你：你見過蘋果從樹上掉下來嗎？你肯定也會(huì)回答：我當(dāng)然也見過！那我再問你：你想過它為什么會(huì)落地嗎？為什么它是向下落，而不是向上升？我想，這個(gè)問題沒有幾個(gè)人會(huì)去思考。可是，牛頓去思考了。就因?yàn)樗ニ伎迹パ芯苛耍?jīng)過一段時(shí)間，他終于發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”！ 你也許會(huì)說：牛頓和我們平常人是不一樣的，他天生就是一個(gè)天才！“天生的天才”，有嗎？如果有，那我們?nèi)巳硕际翘觳牛?告訴你，其實(shí)天才有時(shí)候離我們只有一念之差，只要我們對(duì)什么事情都多想一步，多思考一點(diǎn)，就有可能有新的未知的發(fā)現(xiàn)，就有可能獲得成功。 當(dāng)我們?cè)谔剿魑粗I(lǐng)域的時(shí)候，不可能是一帆風(fēng)順的，它可能是一路兇險(xiǎn)，一路荊棘。這時(shí)候就需要我們拿出自己勇氣，去拼搏！去奮斗！一些膽小｀懦弱｀沒有恒心的人，受不了一次又一次的失敗，不得不停下腳步，口中喘著粗氣，望著迷霧中那忽近忽遠(yuǎn)的成功，無可奈何地?fù)u搖頭。 其實(shí)，當(dāng)你失敗了１００次時(shí)，再考慮一下。如果你第１０１次成功了，你仍然是一個(gè)偉大的勝利者！
在我們的生活中，總會(huì)遇到無數(shù)的挫折。有的人想，挫折是阻擋人前進(jìn)道路的障 礙物，不是好東西。但是他錯(cuò)了，挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。沒有挫折就不會(huì)有真正的成功。 在挫折來臨時(shí)，我們不要選擇逃避，而要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折。面對(duì)挫折，應(yīng)該怎樣做，著名音樂家貝多芬就是一個(gè)很好的榜樣。貝多芬從小就被老師斷言，永遠(yuǎn)成不了音樂家，而且后來又雙耳失聰。但是他堅(jiān)持不懈，努力練習(xí)，最終成為了音樂家。 在我們做作業(yè)的時(shí)候，總會(huì)遇到做不來的題目，但只要我們認(rèn)真審題，認(rèn)真思考，就一定會(huì)成功。 同學(xué)們，你們想一想。如果沒有挫折，著名音樂家貝多芬會(huì)成為音樂家嗎？如果沒有挫折，我們會(huì)搞懂一個(gè)又一個(gè)的難題嗎？我想都不會(huì)。所以，我們想要邁向成功，就必須跨過一個(gè)又一個(gè)的挫折。在我們的生活中。挫折必不可少了，沒有了挫折就沒有了成功。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
常有人說，走路是門很深的學(xué)問。
閑來無事的一天，餐廳里臨窗而坐，還不是飯點(diǎn)，倒是恰逢對(duì)面學(xué)校打起放學(xué)鈴，抬眼，不出所料立即有學(xué)生踏著匆匆的步履出校門：背著不貴重但沉重的帆布包，架著無框眼鏡，低著頭，踹著課本，嘴里念念叨叨，估計(jì)是在背單詞。余光中，那位同學(xué)在轉(zhuǎn)角風(fēng)一般的消失了，估計(jì)還沒來得及讓轉(zhuǎn)角的桂花香扇入鼻中。
“一個(gè)人走得確能走得更快。”輕笑，回想起不久之前的秋游活動(dòng)，那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)一路上有說有笑的場(chǎng)景是那樣久久不能褪卻。一起走時(shí)的風(fēng)景是暖色系的，那是彼此心靈的溫度。“一個(gè)人走能走得更快，可只有一起走才能走得更快樂啊。”真是后悔，這么晚才發(fā)現(xiàn)。
順著桂花香氣，駐足在一所養(yǎng)老院前，被皺紋爬滿全身的老人們常常是走幾步就喘這粗氣。護(hù)工們攙著他們向前挪動(dòng)，叮囑道：“不貪快，年紀(jì)大了，走穩(wěn)些。”
一時(shí)沒忍住，觀看許久的我學(xué)著他們，把一只腳伸出，踩實(shí)后伸出另一只腳。張開手臂以保持平衡，確意外地將陽光擁入懷中。那是夕陽。湖邊，散著步的'老人們帶著笑意，走得格外安穩(wěn)，天倫之樂嗎？畢竟他們差不多走過了一生，總要走得安安穩(wěn)穩(wěn)。
天氣漸涼，該回家了。廚房里總該有一碗燉好了的熱湯亦或者是一大碗水嫩的鮮果吧。父母應(yīng)就在玄關(guān)，等著我用鑰匙轉(zhuǎn)開鎖，歡喜地接過我的書包。早上和你揮手道別的人在傍晚能平安歸來，“還能比這更幸福嗎？”他們這樣對(duì)我說。
空蕩蕩的房子令我傻了眼。沒有人今天等我回家，只有一張字條：去東邊買點(diǎn)水果切好裝盤，有客人要來。眼看到了補(bǔ)習(xí)班時(shí)間，焦急等的同時(shí)卻收到了一條短信：“你自己去補(bǔ)習(xí)班，路上小心”驚訝于父母態(tài)度變化的我終究還是最后在異國他鄉(xiāng)，在某個(gè)電閃雷鳴，夜深人靜的時(shí)間，傾述似的對(duì)著手機(jī)不停敲打這對(duì)過去的懷念，發(fā)送后如釋重負(fù)的松了一口氣。他們卻是無視了七個(gè)小時(shí)的時(shí)差，在地球另一端的凌晨時(shí)分發(fā)來：“寶貝，我們陪你走。"
頓時(shí)，淚如泉涌。
走路是門很深的學(xué)問，沒有父母陪你走，你學(xué)不會(huì)。學(xué)會(huì)后，怎樣走得穩(wěn)，走得快，走得幸福快樂，走得優(yōu)雅有氣質(zhì)，都是靠自己研究的。探索的路上，難免會(huì)有些坎讓你跌一跤，摔得發(fā)青發(fā)紫，痛得讓你不想走下去，回頭，父母始終在三米開外，含笑又含淚地凝望著你，給你堅(jiān)定的信念，于是你握拳，繼續(xù)走下去，直到成為他們眼中一個(gè)愈行愈遠(yuǎn)的點(diǎn)。其實(shí)，他們只想讓你走得更遠(yuǎn)。
我卻到了最后才發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
我家養(yǎng)的鳥是一只白頭翁，它是被狂風(fēng)吹落的一只雛鳥，它被人撿到后送給了我們。它剛到我家的時(shí)候還很小，連吃食也不會(huì)，我們就把鳥食調(diào)成糊狀，再搓成細(xì)條，小心地一口一口喂給它吃。現(xiàn)在它已經(jīng)逐漸長大了，因?yàn)槭俏覀円皇治勾蟮模运稽c(diǎn)也不怕人，還和我們十分親近。我家還養(yǎng)了一只小花狗叫憨憨，開始的時(shí)候，憨憨對(duì)這位陌生的外來入侵者還抱有一定的警惕心理，但后來它們漸漸熟悉了，憨也就接受了小鳥。
憨剛和小鳥一起玩時(shí)，我們還有些擔(dān)心，害怕哪天憨突然獸大發(fā)，將小鳥當(dāng)成一頓美味佳肴，張開血盆大口將小鳥吞進(jìn)肚子里。有一次，我們一不留神沒有盯住他們，過了一會(huì)一看，小鳥怎么不見了，我心里一下子擔(dān)心起來，會(huì)不會(huì)是憨吃掉了？正在這時(shí)，小鳥一蹦一跳地從沙發(fā)下跳動(dòng)了出來，害得我們虛驚一場(chǎng)。
現(xiàn)在憨和小鳥已成為形影不離的好朋友。每次我們給鳥喂食時(shí)，憨就會(huì)雙腳站立，兩手扶著椅子，蹦蹦跳跳，激動(dòng)得不得了。有時(shí)憨還會(huì)輕輕將小鳥到沙發(fā)下面，象母狗對(duì)小狗一樣用舌頭舔它，把小鳥弄得像落湯雞。
經(jīng)過這件事，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)兩個(gè)相差再遠(yuǎn)的動(dòng)物也可以友好相處，人也是一樣，人和動(dòng)物既可以成為朋友也可能成為敵人。
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
今天，老師拎著一個(gè)棗紅色的袋子面帶笑容的走進(jìn)了教室，晃了晃袋子，發(fā)出了“叮呤咣啷”的清脆的聲音；然后神秘兮兮地說：“這袋子里有很多小玩意兒，全是我的寶貝。”我聽了，一頭霧水，像丈二和尚——摸不著頭腦，真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。接著，老師又說：“大家想知道里頭裝了什么嗎？”同學(xué)們異口同聲地答道：“想！”于是，老師就說：“那你們先寫第一段，寫完了舉起手，上臺(tái)來！”我聽了，便迫不及待地寫起來。
寫完了，上臺(tái)了。哇！里面的東西可真多呀！其中有一匹駿馬，形態(tài)逼真，栩栩如生，惟妙惟肖；它是青銅色的，大概是銅鑄的吧！它膘肥體壯，撒開四蹄，仿佛是一匹久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)馬；又好像正馳騁在無邊無際的草原上，很有氣勢(shì)。
又有個(gè)小娃娃，還不到我的拇指大，小巧玲瓏。它胖嘟嘟的，十分可愛。別看它是個(gè)小不點(diǎn)兒，可它非常倔犟，我將它摁倒，它先是搖搖晃晃一會(huì)兒，然后便堅(jiān)定地站穩(wěn)，我一下子恍然大悟：哦，原來它是個(gè)不倒翁啊！我要學(xué)習(xí)它頑強(qiáng)的精神！
咦，這是什么？哦，原來是個(gè)小奧特曼呀！它緊握雙拳，顯得威風(fēng)凜凜，英姿颯爽，那怪獸若是見了它呀，只有兩種情況：要么嚇得呆若木雞，要么逃之夭夭，溜之大吉。
有個(gè)微型的牙簽蓋，應(yīng)該是木頭做的，為褐色，有點(diǎn)兒像寺廟里的大鐘，只不過敲不出聲兒！嘻嘻。
呵，這兒還有團(tuán)線呢！它呈大紅色，長度不足 五公分 ，介于三四之間。它捆得很密實(shí)，找不到一丁點(diǎn)兒空隙。
嗯？還有個(gè)銀光閃閃的東西！啊，是個(gè)最平常不過的別針哪！嘿……
挖耳勺，有一個(gè)，不長不短 六厘米 左右！就這么簡(jiǎn)單。
最后是三樣文具——一把直尺、一本筆記簿和一支圓珠筆。直尺半橙紅半透明，長度大約十多厘米；筆記簿的封面不太大，是草綠色的，上邊寫著“銀鷺菊花茶”幾個(gè)字，看上去是買飲料贈(zèng)送的；圓珠筆是橙色的，粗粗的，很好寫呦！
老師公布了答案之后，我全寫了。其實(shí)，干什么事都得動(dòng)腦筋，記憶也是如此！
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
每個(gè)人都有特長，有些人的特長是畫畫，把畫中的每一個(gè)人物畫的栩栩如生；有些人的特長是跑步，一跑起來就像離弦的箭一樣，眨眼的功夫就到了終點(diǎn)；還有些人的特長是跳舞，她們的舞步那樣輕盈，就像在水中翩翩起舞的白天鵝……而我卻不知道自己的特長，于是，我準(zhǔn)備去發(fā)現(xiàn)自己的特長！
我來到廣場(chǎng)上，尋找自己的特長。我看見一群孩子們?cè)谀莾禾瑁襾淼胶⒆觽兊纳砗螅瑢W(xué)著她們的舞蹈。孩子們就像白天鵝那般美麗、輕盈，跳得使眾人所贊嘆。而我，怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，只好默默地站在一旁，羨慕地看著她們。我認(rèn)為，跳舞不是我的特長，便去了下一個(gè)地點(diǎn)。
我來到跑道上，尋找自己的特長。我抬起頭，只見一個(gè)個(gè)高大威武的運(yùn)動(dòng)員站在跑道上，好像只要一聽見槍聲，就用箭一般的速度沖到終點(diǎn)。我來到小一點(diǎn)的跑道上，想跟運(yùn)動(dòng)員們一起奔跑，但這個(gè)念頭很快就破碎了。槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們沖了出去，而我呢，我還在那用蝸牛的速度使勁向前跑，果然不出我所料，我是最后一名。我失落地看著那些運(yùn)動(dòng)員們健美的身姿，悄悄離去。
我灰心了，再也沒有動(dòng)力去找自己的特長。走著走著，我來到了美術(shù)館，那兒到處都是充滿了藝術(shù)的氣息，我被吸引了，我走了進(jìn)去。哇！這里的一切都是藝術(shù)，我再次恢復(fù)信心，準(zhǔn)備和哥哥姐姐們一起創(chuàng)作出更多的藝術(shù)！那時(shí)，我畫了一幅山水畫，被他們所贊嘆，被他們所珍藏，我心想：啊！這就是我的特長嗎？我的特長是畫畫嗎？不管畫畫是不是我的特長，我愛畫畫，我一定會(huì)堅(jiān)持下去的！
我找到了我的特長，我的特長是畫畫！小朋友們，你們是否和以前的我一樣，不知道自己的特長，快來找我吧！我會(huì)和你們一起去尋找，一起去發(fā)現(xiàn)你的特長，加油，不要放棄！
發(fā)現(xiàn)作文 篇7
驀然又回首，是牽強(qiáng)的笑容，那多少往事飄散在風(fēng)中！花開花落又是到了深秋，人心也涼涼卻看透了那一場(chǎng)夢(mèng)，相逢也只是在夢(mèng)中。——題記
”好久沒來這個(gè)公園了，沒想到一切都變了。”看到一對(duì)老夫婦相互攙扶著漫步在長廊中談笑著，我手中的書也隨著微風(fēng)一頁一頁的翻著，這一切看起來 都是那么的安詳。老夫婦彎曲著脊背來到長椅上坐著，這一路走的是那么的艱難。林子中透過一縷暖暖的陽光斜射到她的身體上，這時(shí)我仔細(xì)的端詳起來。干癟而多 皺紋的面孔上，一雙半睜半開的眼睛一眨一眨的，眼眶里藏著一抹淚水，她那雙蒼老的雙手布滿了青筋，輕輕的撫摸著老爺爺?shù)念^發(fā)，是那么的有愛，我的淚水也不 禁的流下，腦海里蕩漾著漣漪。我承認(rèn)自己是林黛玉式的多愁善感之人，看著”情深深，雨蒙蒙”便會(huì)眼淚婆娑。
我起身向他們走去，向老奶奶老爺爺問好。我是一個(gè)比較喜歡聽他人講述故事的人，所以向他們問起了他們的往事。老爺爺講述到：那一年我和她認(rèn)識(shí)是 在20歲，他那時(shí)扎著兩個(gè)小辮子，很漂亮，算的上是我們那個(gè)村的村花。第一眼見到她就給了我一種莫名的感覺，大概那就是一種喜歡吧！或許兩人都是一見鐘 情。后來我們結(jié)了婚有了自己的家庭。此時(shí)我臉上泛起了淡淡的微笑，看著老爺爺講的是那么的動(dòng)人，感動(dòng)了老奶奶，她的眼淚掉下來，滴落在發(fā)黃的樹葉上，憶起 往事是多么的美好又是多么的懷戀。
我于是繼續(xù)聽著老爺爺?shù)膼矍楣适隆?/p>
由于常年的戰(zhàn)爭(zhēng)我不得不奔赴戰(zhàn)場(chǎng)殺鬼子保衛(wèi)國家，我們倆也分隔兩地了，見面都是在一念之間。我很害怕離開他，因?yàn)榈搅藨?zhàn)場(chǎng)上就是與生死相搏斗， 再也見不到她了。命運(yùn)就是這樣的折磨人我那時(shí)受了重傷還好搶救及時(shí)。但是家里的人得知沒了我的音訊，也就再也沒有聯(lián)系過，也搬了家。這一個(gè)仗就是長達(dá)十多 年。在后來的二十幾年里我再也沒有見到我的家人，于是我開始了漫長的尋找家的旅途，一個(gè)人在外經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，為的就是找到屬于自己的家，屬于自己的那一 份家的溫暖。一次偶然的機(jī)會(huì)我得到了社會(huì)上許多好心人幫助，他們幫助我一起尋家。愛也就是這樣的偉大，讓我與她再一次相遇，這一路真的好蒼涼，當(dāng)年也是在 這個(gè)公園擁有我們很多美好回憶。
這一刻突然好安靜，愛凝聚在一起，似乎又回到了當(dāng)年倆人認(rèn)識(shí)的那一幕。一陣鳥聲打破了這安靜的時(shí)刻，時(shí)間差不多了也該和他們道別了。看著老奶奶老爺爺遠(yuǎn)去的背影，感受到了他們愛情的偉大。
”你在南方的艷陽里大雪紛飛，我在北方的寒夜里四季如春。如果天黑之前來的及我要忘了你的眼睛。窮極一生做不完一場(chǎng)夢(mèng)”。這一段歌詞大概也印證了那段愛。
愛就是這樣既簡(jiǎn)單又平凡，我們要學(xué)會(huì)在生活中尋找愛，做一個(gè)幸福的人，比如友誼之愛，親情之愛......
即使前方的道路多么崎嶇不平，我們也要試著闖一闖。人生就是意味著拼搏，你看那對(duì)老夫婦為了自己的幸福走過的路令人寒心，但是彼此都從未放棄過。所以人生最重要的就是學(xué)會(huì)愛，有一雙善于發(fā)現(xiàn)愛的慧眼。
發(fā)現(xiàn)作文 篇8
“生活里不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”無私的奉獻(xiàn)是美，真誠的關(guān)心是美，熱情的幫助也是美，只不過在于，你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)美麗的眼晴。
大街上人來人往，車水馬龍。這時(shí)，一個(gè)騎自行車的人準(zhǔn)備闖紅燈，驀然，這個(gè)人騎著自行車向大街對(duì)面駛?cè)ィY(jié)果不出乎我的意料：兩輛車撞在一起，還好他無大礙，只是擦破了點(diǎn)皮，他站起來，嘴里嘀咕了一句，然后騎著車走了。
“篤、篤、篤……”一陣有規(guī)律的聲音，在我背后響起，我扭頭一看，原來是一位盲人老爺爺。這位老爺爺白發(fā)蒼蒼，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上留下了歲月的痕跡。他手里握著一根拐杖，走一步點(diǎn)一下，每走一步都是試探性地前進(jìn)著，當(dāng)他走到馬路中央時(shí)，我不禁擔(dān)憂起來，如果司機(jī)不停車的話，老爺爺一定會(huì)受傷的，其他路人臉上也露出擔(dān)憂的神情。
然而出乎所有人意料的事發(fā)生了，老爺爺走到馬路中央，前方本是綠燈，而正在前行的車輛卻好像看到紅燈一樣，都不約而同地停了下來。老人似乎感覺到什么，嘴角漾起了一絲微笑，等老人安全地緩緩地過了馬路，所有車輛又如同沒發(fā)生過這件事一樣的正常行駛起來，我也長長地舒了口氣。
頓時(shí)，我感到這些司機(jī)十分善良，我相信他們肯定會(huì)一直將美傳遞給別人。
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”美，其實(shí)一直在我們身邊，讓我們一起發(fā)現(xiàn)美傳遞美吧。
發(fā)現(xiàn)作文 篇9
走在巴黎街頭，那一家家路邊咖啡廳，總是引來一窩峰的觀光客光顧——那有著鮮艷色彩的甜品，也總像吸塵器一般的把大家吸進(jìn)去，可見他們的魅力是多么的驚人啊！
走著走著，肚子開始“咕嚕咕嚕”的作響。原來法國面包已在不遠(yuǎn)處向我們招手了呢！前腳才踏進(jìn)店家門口，香濃的味道就撲鼻而來，使得我垂涎三尺。
買了鮪魚三明治，一打開包裝大口咬下，它瞬間成了繽紛的煙火：第一場(chǎng)彩色煙火是那外酥內(nèi)軟的面包；清爽美味的新鮮番茄、生菜，接二連三的送進(jìn)嘴里；加上令人驚艷、在我嘴中舞動(dòng)的鮪魚料“瘋”味美。
彈牙的冰淇淋，充分表現(xiàn)法國的與眾不同、別致的風(fēng)格。這些，都是去年暑假我在巴黎所記錄的美食日記。相信只要細(xì)心挖掘，用心記錄，一定還有更令人驚喜的美食等著我們！
發(fā)現(xiàn)作文 篇10
暑假，媽媽帶她來到了“橋世界”。哇！“橋世界”里的橋真是應(yīng)有盡有，有“梅花橋”、“獨(dú)木橋”、“鐵鎖橋”等，懸于水上，微風(fēng)吹過，這些橋隨風(fēng)擺動(dòng)，想過橋，真不容易。她看著這些橋，又緊張，又興奮：“我要一個(gè)一個(gè)地走過去，把這些橋全部走一遍。”她信心滿滿。
她走到河邊，選了一條較簡(jiǎn)單的“鐵鎖橋”，這鐵鎖橋雖然有鐵鎖可扶，不過，腳下的圓木卻不牢固，一定得保持平穩(wěn)，否則會(huì)掉落河中。只見她抓緊鐵鏈，嘴抿得緊緊的，一小步一小步地向前移動(dòng)。雖然有幾次晃動(dòng)，有驚無險(xiǎn)，最終順利過達(dá)。“成功抵達(dá)！”她的小臉上，除了興奮，還有自信。
接著，她又選擇了一條看上去很有挑戰(zhàn)性的五環(huán)橋。這座五環(huán)橋，結(jié)構(gòu)與五環(huán)十分相似，五個(gè)圓圈，三個(gè)在下，兩個(gè)在上，要想過橋，需要依次從五個(gè)圓上上下下地攀爬，而且，這座橋的把桿極少，落腳點(diǎn)也少，所以稍有不慎，就會(huì)直接跌落水。
她吸了一大口氣，連續(xù)擴(kuò)胸幾次，做了準(zhǔn)備工作后，小心翼翼地跨出了第一步，第二步，咦，好象蠻容易的，她不由地笑了起來，誰知第一個(gè)圓與第二個(gè)圓過渡時(shí)，她個(gè)子矮，夠不著把手，她顫抖著雙腿，抓了好幾次，都不行，她退縮了，悄悄地退出回來。
媽媽開始笑話她了：“你看你，12歲了，膽子還不如剛才那個(gè)小妹妹，她一下子就過去了。怎么樣，再來一次吧。”“要不要再過一次呢？”她心里反復(fù)思量：“走吧，萬一掉下來，可不是好玩的，不走吧，都到這份上了，難道真留一個(gè)遺憾嗎？”看著五環(huán)橋上又過去了兩個(gè)同齡人，她終于下定決心，再挑戰(zhàn)一次。
于是，她鼓足勇氣，邁出了第一步，這次，她的腳步更加堅(jiān)定了，走到第一次返回的地方，她停下來，仔細(xì)思考，夠不著抓手，就迂回一步，從側(cè)面圓上踩高一步，邊踩邊抓，只要腳下穩(wěn)住，就沒問題。果然，順利地過了第二個(gè)圓。她更加堅(jiān)定了信心，忽然，她腳下一滑，搖搖欲墜，媽媽緊張地叫了起來，不過，她及時(shí)地抓住把桿，穩(wěn)住了自已，還回頭向媽媽擺了POSE：“沒事兒，這點(diǎn)小問題難不住我。”就這樣，她又連續(xù)走了梅花橋、吊橋等各類橋，在挑戰(zhàn)中，她發(fā)現(xiàn)了前所未有的樂趣。
人生正如過橋一樣，不會(huì)一帆風(fēng)順，唯有一次次地挑戰(zhàn)自已，越害怕的事情，越是要冷靜分析地去優(yōu)先，不斷挑戰(zhàn)，不斷超越，人生才能活出精彩，活出快樂！
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