反思的作文(共15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的反思的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
反思的作文1
花了兩節課時間和學生一起探討了“作文的文體”這個話題，時間的安排還是不夠的。我這兩節課主要是讓學生知道，作文的文體不是習慣認為的只有四種，文體是文章的形式，凡印有文字可以傳播的表達形式，都可以被采用來進行創造。通過引導，使得學生的視野更加開闊。
在教學的過程中，我發現學生是有很多疑惑的。特別是講到寫作文雖然“文體不限”，但是也要“符合文體要求”，很多學生難以理解，通過對四大文體比較，他們才開始有所領悟。在講“符合生活情理和邏輯”這個要求上，他們剛開始多半是滿頭霧水，究其原因是很多學生平時寫作文是無病呻吟式的編造，文章當為“緣事而發”的道理學生沒能深入體會。結合文體要求來講解寫作文不僅要內容真實，而且形式也要真實。不管學生是采用“創新”的.或者“另類”的文體，還是傳統的文體，都不應該脫離生活實際。
當然，要學生很快把握文體的知識，很好地用在寫作上，那是不可能的。應該在熟悉“符合文體要求”下進行寫作。在“文體自選”的情況下，學生還是應該老老實實地首選最基礎、最基本的文體，而且一定要有文體意識，寫記敘文就要像記敘文，寫議論文就要像議論文。“沒有金剛鉆，別攬瓷器活。”沒有充分的把握，不要輕易嘗試所謂“創新”的、“另類”的文體，特別不要玩那種沒有實質內容的游戲文字。
反思的作文2
前幾天，是我們六年級的一模考試，當時我就感覺自己不會考好，有很多題以前沒有做過，看著就不會。
那次考完試之后，右眼皮一直在跳，別人都說只要右眼皮跳，那就說明要有壞事發生，果然壞事真的發生了，今天試卷就給批出來了，滿分120分，才考了80。9分，這下我真的完了，發下試卷后，和別人一對比，感覺自己考的很差，都不知道回家后應該怎么交代。
這張試卷對我來說是比較難的，我的試卷中，有很多題做錯了，有的還不用改錯，我就自己把這些做錯的，做了歸類，看看為什么錯。
1、課外知識很一般，學過的都忘了。我們現在是六年級的學生，1-6年級學的東西，都得再過一遍，自己的記憶力很差，不過一年變會記不住幾個，自己也不預習，使現在把學過的都忘了。
2、不仔細看要求。有的題，就是因為沒有看清要求，才會錯的，雖然減的分很少，但是一兩分的成績，也會有很大的差距，這讓自己的分數減少。
3、該背過的東西沒有背熟。這張試卷上有二十分的冀教版背誦題，雖然之前背過一部分，但有的已經不熟了，有一些重點課文沒有背過。
4、寫錯字。現在雖然大了，但還是減少不了寫錯字，每個字扣得分很少，但是積累起來，確是一個很大的'數目，有的錯字是因為自己忘了，才不會寫，有的是記錯了。
十一號還有一次升學畢業考試，也沒有很多的時間復習，但是我一定要全力以赴，不能再犯同樣的錯誤，要好好的復習，把自己背過的、學會的靈活運用。
反思的作文3
考場作文中正確理解作文題目內涵的，書寫工整美觀，首尾呼應的，事件敘述完整有景物描寫或細節描寫的必定高分。但存在問題也是很多。
1、書寫。大多數同學的書寫比較工整，但通過本次網上閱卷來看，美觀的字體實在不多，書寫字體較小的和相對潦草的都會直接影響作文的評分檔次。
2、審題不清，內容空洞，對門沒有正確的理解，更談不上如何推開的，有的學生就是寫家里的各種門，因為力氣小推不開，長大了才有力氣推開等等。
3、作文形式布局不合理，盡管平時一再強調開頭結尾獨立成段，一篇文章最好以5段為宜，但開頭或中間一段都特別長的大有人在，有的甚至整篇作文只有2段。
4、題材老套沒有新意，多是寫考試過后，害怕父母責怪，產生隔閡，推開心門之類，千篇一律，此類作文不差但想得高分也不容易。
5、抄襲閱讀理解的.為數不少，抄《成功》的有，《三角梅》的有，“小團圓媳婦”的也有，仿佛試卷前面有的都可以抄。
6、結尾不點題或是為點題而點題。結尾不點題是最大的毛病，讓人感覺結構不完整從而影響作文檔次。但為點題而點題的大有人在，結尾處直接來一句：推開那扇門。指向不明，結尾也沒有升華。更有一個同學為了湊字數，在結尾處把題目分別成行寫了5遍之多，令人哭笑不得。
反思的作文4
這次月考考得很不理想，離預想的成績差了很遠。下面就讓我分析一下情況吧。
首先是語文：古文默寫，翻譯都沒啥扣分的，出錯的比較多的就是在選擇和注解上，賞析扣分也不少。主要是我在月考那前五個早讀都沒有認真復習下去，總是覺的自己什么都會，一遍一遍的`翻著書看，不認真地想一想。
然后是數學：基礎還可以，可總是不認真，寫作業不認真，到了考試還不認真！就因為這一件事，就使我活活丟了十幾分！上課不認真聽，總是覺得自己都會，沒有什么大不了的。之后呢就可以想象了。再說英語，背記沒有什么問題，主要是什么完形填空呀，選詞填空和閱讀理解呀應該加強練習。多讀一些課外書籍，做一些完形填空的題。
政史地生：除了生物，其他都考得不怎么樣，尤其是政治，還沒有寫完，可憐我這個政治課代表呀。主要背記沒有把握好方法，所以沒有寫完。
針對以上方面，我一定要積極改正。針對語文和英語，我一定要多背多記多練，把握好每次過關的機會。針對數學，我一定要多加練習，課堂上認真聽講，不會的題問老師。政史地生，也要多背多記多練。
這次考得不好，以后一定要改正，相信下一次……
反思的作文5
上課鈴聲響起，班主任一臉嚴肅的踱步走進教室，同學們鴉雀無聲，仿佛在等待著宣判。
我們初三年級馬上要面臨升高中的壓力，在直升上海市實驗中學只有一半的名額。所以，近階段大家都進入最后的搏殺。我的爸媽對本人的學業一向比較寬松，最近也有點誠恐誠惶。老師們也放棄了中午的休息，數學、語文、英語各科老師利用中午30分的時間，穿梭于教室，記公式、讀句型、背古詩……家長的期盼、老師的.教誨，都在這考卷中。
終于挨到報分數的時候了，當試卷發到我面前時，我緊張萬分，心提到了嗓子眼兒，簡直不敢看一眼。直到看到那紅紅的93分時，才如釋重負般長嘆一聲，心中的石頭落了地。
也許是太緊張的緣故，現在遇到這天大的喜訊，卻全然提不起我高興的興致。本想大笑一場，卻有一種想哭的感覺，心中百感交集，這大概就是喜極而泣吧!
再看看同學們，可謂神態各異。久經沙場的“老將”——張一峰再次穩坐江山，一馬當先，摘取第一名的桂冠，也許是因為得勝太多了，所以這次志在必得，因而臉上并無表情。而耿天然脫穎而出，竟得了第三名，她喜極而泣，真替她感到高興。夏甜笑到一半，臉僵住了，接著顯出沮喪的神情。李琦則緊張的在試卷上挑老師的“刺兒”，企圖“力挽狂瀾”找回一些分數。
考試后，有的歡呼雀躍，談笑風生;有的愁眉苦臉，一言不發。無論怎樣，結果已經成定局，如果你抱有遺憾，不妨下一次更努力一些吧。
反思的作文6
我既是學校里的班干部也是家里孝敬父母的好孩子。
有一次，我和媽媽一起去超市買東西，回家時我主動幫忙拎袋子。袋子里有一個西瓜和一些零食兩者共10公斤左右。我才走了幾步便累得直喘氣，媽媽見了便叫我快些放下讓她來拎。我笑了笑風趣地說：“我已是家中的三號男子了就像小雛鷹翅膀硬了能夠獨立了，是時候讓我分擔一些事了。
況且您也累了一天了就讓我當一男子漢吧。”不容媽媽分說我已拎起袋子往家里走去。在回家的.途中我已精疲力竭幾乎是走一步喘兩下走一步喘兩下……就像紅軍在長征。在這過程中，媽媽也勸過我N次，可我每次都搖搖頭堅持自己走。該上樓梯了，這對體力耗盡的我來說是一個考驗。這時，媽媽又催我快點把東西給她了，而我像鐵了心似的不聽勸堅持自己拿。當樓板爬了一半時，媽媽拉住了我，想給我減輕“壓力”。我堅定地說：“我也算半個男子漢了，也該出力，今天你就不要插手幫忙了，讓你兒子一個人完成吧。”說著我便拿起袋子往家里連爬帶走地往家里去……
我不僅在學校里盡心盡力，我在家里也是這樣為長輩們分擔了許多家務，所以媽媽也一直稱贊我，以后，我還會繼續努力做個大男子漢。
反思的作文7
又是一次“大考”過去了，過后的感覺五味雜陳，有考后的輕松、有不會做 、做錯的懊悔、也有考不好的擔心與害怕。但更可貴的是，在這次考試中，我又檢驗了自己，認清了自己。
這次考試，除數學以外，其它七科做的還行，雖說不是很優秀，但并不差，輸就輸在數學上，那真叫輸的一塌糊涂，潰不成軍。以前我在數學上“失過足”，心里便有了陰影，導致我在考數學時心跳加速，很緊張，當遇到自己不會做的'題目時就更緊張了，以致沒辦法思考，腦子一片空白，著急得想哭!我竭力想使自己平靜下來，卻無濟于事。終于，這場考試以我的手足無措而告終，Game over !
我忍著難過，再次翻看卷子，感覺不該錯的也錯了，我都懷疑自己當時是閉著眼睛做的!能怪誰呢?都怪自己太不細心、心理壓力過大。
今后我會調整自己的心理，把題目多讀幾遍，多做一些此類試題，基礎夯實了“戰場上”也就不緊張了。
失敗并不代表我放棄了，今天，我又充滿了斗志，明天會更好!
反思的作文8
今天，劉老師發了期中考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因為：我，考得太差了！
這次考得差的原因是：1。錯字多，光錯字就扣了我5分。2。太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動詞寫下來，而我呢，則把全文的`動詞都寫了下來，又白白失去了2分。3。作文詞句太羅嗦，最后一段寫得太少了，所以被扣了1分。4。平時老師讓默寫和聽寫的知識掌握得不太牢固，竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章，讓大詩人晚生了幾十年；我還把《亡羊補牢》這個成語的意思寫錯了，一共被扣了4分。5。沒有把句子意思表達完整。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心里冒出一個想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個最致命的缺點——寫完卷子不檢查，若不是不檢查而左顧右盼，我還可能得100分呢！
不過嘛！我還是有優點的。我組詞組得特別好，卷子上的組詞可是一個字也沒有錯呀。
雖然這次考得不太好，但我一定要把我的優點發揚光大，把缺點都改成優點，雖然世界上沒有幾個十全十美的人，可我就要做那幾個人中的一人！
反思的作文9
寒假，馬上就過去一半了，我們是不是要反思一下，我們做錯了什么，做對了什么。相信做錯了的和做對了的都有不少，我們就舉幾個簡單的例子吧。
我做對了的，1.就是把作業在一周之內全部做完，留下了更多的時間做一些活動，和準備過年，當然還有更充足的時間復習預習主科。2.我在寒假期間學會了做家務，幫助父母干一些力所能及的事情，在他們年前打掃的時候，我也能盡一份心。3.我抽時間做數學老師建議買的奧數書，買了與下學期語文課文相符的書，準備預習。這些是我的大多數做對了的事，當然，寒假不會是十全十美的，我也因為了一些小毛病，“榮幸”的得到了父母的訓斥。
我做錯了的`，1.我沒有改掉吃飯的毛病，常常把飯粒和水灑在地上。2.我還沒有讓自己的衛生習慣做好改善，有一次我為了拿出木糖醇里的卡片刮獎，把糖倒在書上，把卡片拿出又把糖放了進去，讓媽媽生氣了。3.我現在說話喜歡犟嘴，讓爸媽覺得無奈，不知道是怎么形成的這個原因，我也感到不高興，我也想改，這樣就可以不挨罵了。
這些錯是大多數導致我挨罵的老毛病，有些毛病，我相信我改了。下一步我的任務就是將這些可怕的、恐怖的讓我整天挨罵的毛病改掉。
寒假生活，讓我們感到快樂，但是也會因為一些點點滴滴的細節而讓大家不快樂，可是我想快樂，就要改掉它們。
反思的作文10
“媽媽媽媽······”一聽這聲音，我就知道妹妹又在無緣無故地告我的狀。唉，自從我有了這個調皮的小妹，我就開始當“替罪羊”了，每次我挨訓的時候，她都會躲在老媽背后沖我扮鬼臉。她這次告我的狀，已經是第無數+n次了。你看----
她拿我的`墨水，眼看就要打翻了，我便以迅雷不及掩耳之勢奪了回來。這時，妹妹便開始發揮她的“特長”----告狀了。我對她這種行為簡直是恨之入骨。為了擺脫她，我便乘上我的“時光車”去了20xx年。
那時的我已經是一個藥物學家了。我想：只要把老媽的思維調換一下，她不就會吵妹妹了嗎（后來我才知道，我的頭腦是多么的簡單）？我走進實驗室，拿出一個玻璃器皿，先加了5毫升的二氧化碳，再加了一些“阿昔洛韋”止癢藥，然后感冒藥啊，咳嗽藥啊······反正是應有盡有，什么藥都加進去了。等把世界上所有的藥都加了一遍后，再兌點水，用攪拌棒一攪，哈哈！“逆反思維藥”就搞定了！
我把它用“改換器”變成粉狀，用一個小瓶裝著，然后又乘坐“時光車”回到了現在。
果然不出我所料，我就知道妹妹在給老媽告我的狀。我躡手躡腳地走進廚房，倒了一杯牛奶，再從兜里掏出裝“逆反思維藥”的小瓶，把藥撒一點在牛奶里，心想：這么多應該能持續24小時吧。我把牛奶端出來給老媽，說：“是我不對，對不起，璐璐（我小妹的名字）。”我嘴上是這么說，可我想：去你的吧，臭璐璐，我還給你道歉？
反思的作文11
今天，我們的考試考完了，我覺得考的并不怎么樣，在考數學的時候，我毫不緊張，一點一點認真的寫，在考試結束三十分鐘前，我就寫完了試卷，于是，我有檢查起來，我檢查到了一個數中的八，被我寫成了三，我立即改了錯誤，結束考試的鈴聲也響了起來，我們交卷了，方便后繼續答題。
考英語的時候，都已經開考五分鐘了，老師才發現，考試時間已經過了五分鐘了，這時我們就立刻答起題來，我們做聽力部分就已經拖延了很長時間，所以，我們做筆試部分的時間就不多了，這樣，就讓考試進行的'很緊張，我心想：唉！我這么慢的人到底能不能寫完啊！我要快點寫，我不可以寫不完！如果別的班的人能寫完，那我就怎么不能寫完？我急得像熱鍋上的螞蟻也沒用，所以，我只好我在認真的前提下，以我最快的速度寫著卷子，可后來，我們還是延長了三分鐘，還有好多人沒有寫完，我在那三分鐘前就寫完了卷子，我松了一口氣，我沒想到我寫完了，和我一樣慢的苗家興也寫完了。
我對今天的考試非常遺憾，有同學用難做理由，我不這么認為，因為別人能寫完，我們就不能寫完嗎？
反思的作文12
月考的試卷發下來了，望著這鮮紅但低的分數，更是讓我痛定思痛。
老師見我們都看過了卷子后說：“咱們班這次月考算是全學年中不錯的了，有些同學進步了，但也有一部分同學退步了。”聽老師這么說我感覺自己是班上最差的，周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我，臉上不禁發燙并低下了頭。
我心里不停地埋怨自己，怎么這么差勁，不但有些題不會，就連會做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語文卷子來說丟分最多的`是成語填空題，竟然被扣了5分，在家里爸爸總是讓我沒事的時候經常翻看成語詞典，平時還給我講成語故事讓我加深印象，可我就是不理會。
再說數學就更讓人沮喪，因為馬虎竟然丟掉了22分，比如：第五大題中的第2題，我將小紅的距離標反了，結果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題，我將活動項目看竄了，結果雖然答案巧合的對了，可是整個過程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少，哎，我怎么總愛犯馬虎的毛病啊！
這次月考使我反思了不足，明確了以后進步的方向，樹立了信心。我相信，以后考試我一定會取得更好的成績，不會辜負老師和家長對我的希望！
反思的作文13
期中考終于結束了，真開心啊，一考完試，整個人就輕松了。一想到這次考試的題目我大部分都練習過，我就覺更開心了。
星期一，老師公布分數，我是既緊張又興奮，真想拿著試卷回家找爸爸媽媽領獎。老師念到到我時，我聚精會神地聽著，生怕聽錯。“葉航，72.5分”“啊！”天哪！我怎么會考得這么差。過了一會兒，老師將試卷發下來，我迫不及待地一看，試卷上鮮紅的72.5分好像在嘲笑我說：“你太不認真了。”我一看題目，在課文填空就扣了0.5分，真不該錯呀！要是這對了，我不就73分了嘛。都是因為我太粗心了！唉！
回家的路上，我沉默不語。媽媽問我：“考了幾分啊？”我小聲回答：“72.5分。”“我就知道你考不好。”媽媽說。
回到家，媽媽把我訓斥一頓，說：“這種錯誤你犯了很多次了，在我面前都會背，怎么會錯呢？還不都是因為粗心大意！”是啊，都是因為我的粗心大意才會導致明明會的.題目都做錯了，我下次一定要多檢查幾遍，不能再因為粗枝大葉而讓自己的努力變成徒勞了！
反思的作文14
一提到“考試”我的心情就七上八下。考前大家也都很忙，小考、平常考接著來，考得我頭都快暈了。在家里，媽媽不斷的提醒我要趕緊復習功課，唉！只怪我平時不燒香，臨時抱佛腳。
考試鐘聲響起，教室里一片寂靜，監考老師一排排依序發下考卷，我不慌不忙先寫下自己的名字，接著就按照題意小心翼翼的作答，全部完成后我一而在、再而三的仔細檢查，考試是很現實的，不會寫的人只能望著天花板發呆，會寫的人就埋頭拼命的寫，鐘聲響起，這時候一切都將成定局。
兩天的考試結束后，老師發下批改后的考卷，每個人看到自己的成績，真是幾家歡樂幾家愁，我的成績還有很大的進步空間，其中有幾題是粗心大意所錯的，如果能夠在看的更清楚或許可以考的更好，不過千金難買早知道！
現在考試告一段落，終于可以好好放松了，又可以規劃自己想做的.休閑娛樂，換了新老師的第一次月考，看到自己的成績，我想我要好好想想老師平時要我們預習、復習的重要，千萬不要臨時抱佛腳，后果將不堪設想。
反思的作文15
啊，1月13日，這一天終于盼到了，我們終于可以知道期末考試的成績了，開始發語文卷時，我心里既有緊張又有期盼，拿到卷子時，我很遺憾，因為我語文只考了95。5分！
雖然這次語文考試成績是我這學期以來最好的一次，但是，我還是覺得挺遺憾的，因為我錯題錯得好冤，分扣得好可惜，尤其是作文。
這次考試，我粗心地把＂彤＂字左邊的＂丹＂下面加了一點，足以證明我在考試時太大意，總覺得比較像就行了，沒有去注意細節，過于隨變，而且沒有反復檢查。我以后一定得細心，并且要掌握好字的正確寫法，不要讓錯誤的寫法刻在心里，反復出錯，這次分扣得最多的是在作文，考試前，余老師三番五次地提醒我們：＂寫作文時一定要注意認真審題，仔細分析。＂，而我卻忽略了，結果，我的作文被狠狠地扣了4分。這次作文題本來比較簡單，就是寫一個自己覺得最好玩，最喜歡玩的游戲，我把游戲的規則和玩法都介紹得清清楚楚，卻忽略了一個很重要的東西，就是自己玩游戲的過程，沒有嚴格按照作文的.要求去寫，所以分扣得比較重！
這次考試，反映出了我粗心，不認真審題的毛病，日后寫作，我一定要認真審題，仔細分析題目所包涵的每一個字義，不能投機取巧。我一定要好好的改正這些不好的缺點，爭取更上一層樓！
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