煩惱的作文

時間：2022-11-15 19:36:04 煩惱我要投稿

煩惱的作文【精】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的煩惱的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

煩惱的作文【精】

煩惱的作文1

　　"快寫，快寫啊！馬上就要遲到了。”每次聽到老媽這樣的催促。我就暗暗抱怨，但是每次抱怨，都被老媽的威逼利誘給扼殺了。

　　說到課外班，我相信大家肯定都不陌生。為了提高孩子的學習成績，不讓孩子輸在起跑線上，報課外班，肯定是每位家長的首選。

　　我的老媽就是其中最典型的一個。暑假里我的課外班多如牛毛：奧數課，動漫課，英語課，書法課，鋼琴課，足球課，游泳課……唉！剛從動漫教室出來又要去3公里外的英語班。每天都在烈日下奔波于各個課外班。坐在電動車上我成了烤魷魚，走在路上我又成了鐵板魷魚，下了足球課，我又變成了水煮魚……現在我這條魚已經快變成死魚了。

　　好不容易有時間寫會學校作業了。結果呢？還有堆積如山的課外班作業，一字未動。我的人生啊，為什么這么悲催？想偷個懶，去瞄一眼電視，結果被媽媽發現了，頓時一片愁云慘霧。

　　"課外班為什么這么多呀？”有一次，我這樣抱怨老媽。“因為，好學生都報了課外班，你看秦浩然學習那么好，就是因為報了課外班。所以呢，為了提高你的學習成績，讓你全面發展，將來能成為有用的人。課外班必須報！”唉！真是城門失火，殃及池魚呀！

　　老媽為了激發我的興趣。只要課外班測試考一個滿分。就可以滿足我一個小小的愿望。雖然老媽這么做，激發了我的學習主動性。但我真的還是不想上課外班！

　　唉！到底是老媽扼殺了我的學習自由，還是這種拔苗助長的教育方式撲滅了我的學習興趣？做學生真難！

煩惱的作文2

　　每個人都有自己的煩惱，我當然也有我的煩惱。

　　記得一個周末，我在家看電視看得眼睛都痛了，逛街放松一下。“嗨！”一個清脆的聲音從我的身后響起。我疑惑的轉過頭，一個推著單車的高高瘦瘦的女生看著我。她是誰？好像有點面熟。“哦！劉！”記憶一下子蘇醒了。“是你啊！真沒想到，太巧了，這么高啦！”“沒有吧。”她笑笑。我拍了拍她的肩說道：“好久都沒有見面了，一起逛街吧！”沒想到能見到小學時最好的朋友，真讓我好高興，自從那年她轉學后，我就跟她失去了聯系。我們互相詢問對方在哪兒讀書，可沒談上幾句，卻陷入了一陣陣難堪的沉默。

　　從前，我和劉做什么都黏在一起，連上廁所都要拖著對方去。可謂形影不離，轉學后，我去找過她，可她搬家了，電話也換了，兩個人這么久未相見，本來應該有說不完的話，敘不完的舊，可現在，除了沉默還是沉默。為了打破沉默，我絞盡腦汁找話說：“你，華理附中好不好？”“嗯，一般。”聽得出他的話中夾著少許的無奈。

　　她還是我認識的那個劉嗎？我突然產出了這個疑問，怎么她變得那么陌生？

　　“你，成績還好吧！”她突然回過頭問我。“唉，一般，一般啊。”她笑了笑，沒有再追問下去。

　　風忽然大了，天上飄起了細雨，我們的沉默也越來越長了。“我，我還有事，先走了，拜拜！”我看著她的背影，失望極了。

　　現如今在中學，我又交了許多的朋友，但我不知道，在畢業后，我們的友誼能保持多久。希望還能和以前一樣。

煩惱的作文3

　　今天依舊和平常一樣過著淡淡的生活，走在路上，看見來來往往的人群都在忙著自己的生活，不禁想到自己還有兩年就會面臨人生中的第一次大考，自己打了個哆嗦。

　　今年我上四年級，老師很和藹，家人也對我很好，自然我想自己盡力就好。可是這樣的“盡力”也包含了自己對自己的期望，我童年很快樂，會存錢買自己喜歡的玩具、會閱讀自己喜歡的書、會去自己喜歡的地方游玩。我想平常人的所滿意的就是這樣的生活。可是，在冬天路上雪花飄飄天氣下行走著的我卻感到了不滿足。不滿足自己的狀態？不滿足自己的成績？不滿足自己的性格？我始終無法思考出這樣問題的答案，因為每一次的思考都會帶給人不同的感觸，每一次不同的感觸又會萌生新的念頭，可是做多了又覺得自己太麻煩，凡是只要有所規劃似乎就是可以有所成就的，就是無論失敗與否都是可以算得上是有收獲的。但是為什么還是會一次又一次的感到不滿足。我想答案有很多，我最想說的便是始終覺得自己做的還不夠，自己內心在催促著自己，要做到更好，原來人就是在這一次又一次的成長中慢慢領悟一些著什么。

　　回想起自己剛才擔心小考的念頭，感覺有些可笑，感覺自己太過多變。不過現在是有了一些結論，就是有所覺悟，是的，就是要做到自己所期望的，做到問心無愧的，無所顧忌的加油！

煩惱的作文4

　　不知撞了哪門子邪了，自上初中以來，我的臉上已沒有原來的光滑、細嫩，臉上長出了漂亮的“小花苞”。老一輩人叫它為“青春美麗痘”，說是美的象征。可我左看、右看、上看、下看也沒有看出它到底哪里美？在我看來就是一團亂糟糟的“馬蜂窩”。

　　皎潔的月光映在玻璃上，顯得格外明亮。此情此景，我卻不知趣，手持鏡子，欣賞這所謂美的象征。這美確實是很“美”啊！這人的臉上居然成了一個花團錦簇的花園。一朵朵紅而發亮的花悄然綻放，看看這朵朵紅花真是有一種啞巴吃黃連——有苦說不出的感覺啊！

　　深夜里，天空中下起了蒙蒙小雨，躺在床上的我左滾右滾，心情極其煩躁。也許是上天可憐我這倒霉孩子，居然讓我發現了一個天大的秘密：這一個小“花苞”居然可以掐下來。二話不說，趕快行動。伸出那天使般的雙手，進行起了“采花”行動。時間一秒秒的過去，本人的“采花”行動首告成功。看看自己的的這張臉，心情愉快了許多。

　　“啦啦啦，今兒個咱老百姓啊，真啊真高興啊！”我哼著歡快地小調去上學，周圍的朋友見到我都感到奇怪，昨天還是陰云漫布，今天怎么就陽光燦爛了呢？看著他們個個頭頂上冒出來的大問號，我就更高興了！于是便把我這光榮的行動向他們說了一遍。

　　要說人倒霉還真是倒霉透了，放學后剛回家，電話鈴就響了起來，只聽見電話那頭的人說：“我告訴你啊，那痘是不能動的，否則會越長越多。”說著，我迅速跑到鏡子旁，掀起那烏黑發亮的劉海，頓時被一個響雷擊中了。真是“春色滿園關不住，一‘團’紅杏出墻來啊！”這“痘”并沒有被止住，卻越長越多，密密麻麻的，活像戲劇里走出來的小丑，我再也不敢動它們了。

　　真是動不得、碰不得、惱人的“青春美麗痘”，哎！

煩惱的`作文5

　　老師在課堂上不斷提醒不能給別人取外號，可是我的外號還是來了……

　　去年，我上學被石頭拌倒了，頭撞到了石頭，我“啊”的一聲，趕緊跑回家照鏡子，果然我的額頭上出現了一個包，像座小山丘一樣。大包中間還有一豎紅紅的傷口，像一名二郎神，多出了一個眼睛。我走在上學的路上，可是心里總是不安，心想：要是被同學們取外號了怎么辦？想著想著，我戴起了帽子，怕別人看見我的“眼睛”。我剛走到班級門口，就有人大聲說：“快看，可樂開瓶了！”我看向了她，原來是我同桌，班上的同學全部看向了我，哄堂大笑了起來。我恨不得把她活埋了！可是，好男不跟壞女斗啊，要不然非把她活埋了。我上完了一節數學課，張老師走了過來，溫柔的對我說：“彥宏，你頭怎么摔了一個包啊？”“摔倒的。”我小聲的回答，張老師又說：“那你要去醫務室做個小檢查。”我來到醫務室，經過簡單的處理之后，我回到了教室。上課鈴又響了，張老師在課堂上表揚了我：“樂彥宏同學非常勇敢，受傷了還堅持來上課。”我心想：“老師你是坑我吧！這樣好了，全班同學都知道我摔倒的事了，不是更多人叫我“二郎神”了嗎？”

　　果然，第二天早上，收作業的組長又叫我“二郎神”，同學們也都跟著叫我“二郎神”，我都要氣瘋了！抓耳撓腮。時間慢慢地流逝，我的頭上的包慢慢地也消失了，他們也不再叫我“二郎神”了，我非常的高興！

　　其實，我并不喜歡這個外號，也請大家不要亂給別人取外號！相信沒有人會喜歡被人取外號的。

煩惱的作文6

　　我的煩惱有很多很多，都來源于我的弟弟，他每天都能給我找很多麻煩。比如：做作業的時候打擾我，東西弄壞了要我修理等等等等，讓我的頭都大了！我心想：他可真煩啊！

　　有時，我在課桌上寫字，他就會跑到我的旁邊坐著，時不時過來碰我一下，我就會覺得很煩躁。但是看見他可憐兮兮的樣子，我又會心軟，我真拿他無可奈何啊！

　　他有的時候還很小氣。有一次，媽媽帶我們去買糖，要我和弟弟各選各的，不要買太多。但是弟弟選了很多的糖，我急著告訴他：“弟弟，不要買那么多的糖，對身體不好，吃多了還會長蟲牙，很痛的。”他不聽。媽媽拿他沒有辦法，還是給他買了。回到家后，我叫弟弟給我分一點，他卻說：“你自己不買，還要來吃我的。”我聽了這話十分生氣，去告訴了媽媽，弟弟這才極其不情愿地分了我兩顆糖。

　　弟弟讓我最氣憤的是他有時候總愛無緣無故地弄我心愛的頭發。有一次，我和弟弟正在津津有味地看著電視，弟弟趁我不注意，就扯了我的頭發，我也不甘示弱，打了他一巴掌。他的哭聲頓時響了起來，仿佛整個房子都在搖晃。媽媽聽見了，就過來問怎么回事，我告訴媽媽之后，她不僅不罵弟弟，反而還要我讓著他，我覺得這簡直不可思議。

　　唉！我的弟弟真煩人，但他畢竟還沒有長大，要是他能再懂事一點，那該有多好啊！

煩惱的作文7

　　每個人都有自己的煩惱，而我煩惱是超級的。

　　學校老師布置的一大堆作業夠我做的，做好了，又要做那些爸爸媽媽布置的家庭作業，做完了，終于可以休息一下了，可爸爸說：“晨瑋，快點去讀英語。”我又要讀英語，讀完了快到9點，我準備睡覺了，可剛躺在床上，又傳來媽媽的聲音：“晨瑋，快去看看作文書。”我不能不聽，只好又拿起作文書看起來。10點了，我躺在床上，心想：這些作業真多，壓得我喘不過氣來。

　　考試考完了，考得不好，回到家，爸爸媽媽知道后，不停地批評我，爸爸說：“給你做了那么多練習，成績怎么沒提高，你……”話沒說完，媽媽又說：“你真笨，笨得像頭豬！”我一點也沒有聽進去，呆呆地站在他們面前，心想：這些叨嘮聲真煩，我真想把這些叨嘮聲趕走。

　　數學課，老師把問題講了一遍，再來提問，第一個就叫我回答，我站起來，老師剛才說的答案，我早已忘記了。我沒有答出來。老師生氣地說：“你連這么簡單的問題都答不出嗎？”

　　我現在在思考，怎樣能把這些煩惱減輕呢？我無意中想起思想品德課上講的合理安排時間，要善于安排，學習、勞動、娛樂、休息相互調劑，做時間的主人。這一課讓我得到了很大的啟發。于是我回到家，不等爸爸媽媽的吩咐，就先安排好吃飯、看電視和做作業的計劃，做到合理調劑，靈活機動。

　　過了一段時間，由于我學會了利用時間，我的超級煩惱逐漸消失了。魯迅說：“時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”由于我合理充分利用時間，成績上升了，負擔也減輕了，爸爸、媽媽和老師都夸我“真棒”！

煩惱的作文8

　　我是一個小學生，我的煩惱可不少，隨著年紀的增高，我的學習任務一天比一天多。

　　一個星期有兩天休息，我寫完了作業，剛想看一會兒報紙，可是，媽媽正好進來了，看到我在那兒看報紙。媽媽扔給我一本作文本，丟下了一句話：“既然寫完了作業，就寫幾篇作文吧，你的作文比較差，需要補補，你又不想上補習班，就自己多花點時間來多練練。”

　　寫完了作文，我剛想聽一聽英語磁帶，可是沒有聽五分鐘，媽媽進來檢查我的戰績，看見我又閑著，說：“你只知道聽英語，有點時間就多寫寫英語單詞，記住！不求多也不求快，只求你會，晚上我要考考你。”

　　“媽媽，我可……”“別說了，現在是英語世界，不好好學英語，哪能在世界上立足。”“媽媽，我只是想看會兒電視。”“可以，但是要把這個學期的英語單詞全會寫。”“謝謝，媽媽！”

　　我便寫起了單詞。這時，爸爸回來了，走進我的房間，扔給我一本《練王》，說：“你的語文成績不好，把這本書做了。今天做三課，不許胡寫亂畫，拿出你的作業，我檢查。”

　　我只好把作業交給了爸爸，爸爸一看就說：“你的字寫的太爛了，一會練練字。”

　　天哪，爸爸媽媽，這是我的星期天嗎？求求你們了，給我放一天假吧。少年的煩惱太多了，真想童年的快樂時光啊！

煩惱的作文9

　　煩惱，對于我來說是最大的痛苦。有一個人，從小起我就煩她——我的妹妹。

　　妹妹小的時候簡直跟調皮的男孩沒兩樣，老是欺負我。雖差兩年，但也是之事。記起是七歲的時候，天氣適合我們享受陽光。姐姐要給我化妝，不知妹妹是恨還是氣，就拿根木頭，打了我一下，我本想站起來說她，可媽媽就是叫我別理她，因為她還小，是妹妹，啥都不明白。我只好讓姐姐繼續了。可沒想到的是她趁姐姐弄東西時，拿來繩子，好像是塑料做的，放在我頭上，當時我沒注意到，后來姐姐用手捂住嘴巴，笑笑說：“你頭上的東西真好看。”我連忙弄下來，一猜就知道是哪個“煩人精”搞的。心想，要是你再敢弄的話，我就不更你玩了。隨知，姐姐涂上那種涂眼睫毛黑黑后，那個淘氣鬼又開始煩人。這次是她最擅長的，用手抓我的頭發。我的頭發隨著往后仰，到叫一聲：“啊，好疼。”幸好姐姐抓緊我，不然我就要摔在地上了。我一站起來就找我妹妹，沒想到一個影也不見，我急著不顧媽媽的身后，就哇哇大哭，這哭出的眼淚讓大家哈哈大笑，我停住了眼淚，問：“怎么了？”“你自己照鏡子。”我一看，啊，淚珠咋是黑色的呢？我氣得不能再氣了。

　　看，我生活中的煩惱就是痛苦，沒有人能理解我的心，除了那個“煩人精”。

煩惱的作文10

　　高爾基說：“書是人類進步的階梯。”但我要說：“書是我煩惱的禍根！”

　　不是說我不愛讀書，我十分喜歡書。在我的書柜里堆滿了各是各樣的書：有中外名著，童話故事，還有各種各樣的小說故事集。有的是老師讓買的，有的是長輩送的，還有的是我趁媽媽不注意用我的零花錢買的。無論那種書都逃不掉一樣的命運，那就是他們靜靜地躺在書架上，任由灰塵飄落在他們的身體上，而我卻沒有機會打理它們。

　　小學五年級的時候，媽媽就給我報了補習班，希望我以后考到一個好的初中。從此以后，各式各樣的卷子資料堆滿了我的書桌，桌子上放不下了就塞進書柜。老師和媽媽說這些資料要經常復習一下，鞏固鞏固。可新的資料不斷的紛至沓來，以前的資料也沒有時間再看，它們就越來越多的堆放在我們愛書之上，擠占著它們的空間。

　　終有一天，我無意地抬起頭瞟見了我的書柜，我走了過去，隨便的抽出了其中的一本書，是我小學時期我的小伙伴們最愛看的書《我的媽媽是精靈》，那是我偷偷地用我贊攢了幾星期的零花錢買的，由于怕媽媽發現，我把它藏在書柜的一個最隱蔽的地方。之后又由于學習緊張，就把它忘記了。

　　我現在也如媽媽所愿，上了一所他們認為的好初中。本希望我有時間再讀一讀那些我想看的書，可是名著我沒時間讀，以前我想讀的書現在已經不合我當前的胃口，最重要的是我現在比以前更沒時間了。每到周末，一大堆的家庭作業，即使整個周末都不休息也寫不完，那還有時間去看別的書籍。

　　看著我的書架，看著里面堆的滿滿當當的我曾經想讀的書，我搖樂搖頭。書呀，你本應該是給我帶來快樂，可如今你卻成了我的煩惱。哎-

煩惱的作文11

　　成長，是每一個人的必經之路，從無知到成熟，從年少到年幼，五味雜陳，卻又回味無窮……

　　不知為何，我的個子比我的脾氣還倔，無論我怎么討好，它就是連那一毫米也不愿長，這也從此，成了我的煩惱。

　　如今，我已是六年級的“大姐姐”了，可對于五年級那些比我高半個頭的“小妹妹”們，我也是自卑地抬不起頭來，我尋找偏方，卻也絲毫不見長，我與第一排座位結下了不解之緣，真希望我們班的長竹竿，個子可以分給我一些！

　　“我的天！她怎么這么矮。“”矮冬瓜、小矮個！“”你家孩子上二年級吧？“這些如刀劍一般犀利的話語，深深得扎進了我的內心，成了我無法愈合的傷痛，隨著年齡變大，同齡人也比我高出了大半個頭，而我呢？卻滯留不前，帶著侮辱性的話語，常常使我在無邊的黑夜默默地流淚，獨自消化掉這些無法用言語來形容的澀，我也變得越來越自卑……

　　一個寒風呼嘯的雨夜，一盆盆栽被我遺忘在了窗外，第二天，窗外那盆栽上的樹枝和樹葉被風吹的東倒西歪，我意外的發現在那盆栽的泥土里，竟然有一株小嫩苗，看著它，我剎那間明白了，人呀！其實各有各的長處，各有各的短處，但只要是金子，總是會發光，要活出自己，活成自己心中的那個她，人，是活給自己看的，別人眼中的你，別人口中的你，別人心中的你，真的很重要嗎？

煩惱的作文12

　　很多人都有過他的一些苦惱和煩惱，我也有過，所以我可以跟大家分享一下我自己的煩惱，其實也是一種發泄方式。我的煩惱就是我的學習成績不好，但是父母總是逼著我去學習一些我并不太愛學習的東西，比如說彈鋼琴，樂器和一些其他的東西。他們總是打著以為我好的名義來逼著我去學習一些我并不想學的東西，所以這樣我非常的煩惱，我又不敢反抗，他們只能夠默默地把這些煩惱寫成一個小故事。

　　煩惱是從我上初中開始的，以前在上小學的時候，我并不需要去學習一些我并不太喜歡的樂器或者舞蹈，但是從上了初中以后，家里人就開始逼迫我去學習一些輔導班，也說是有一技之長，以后高考會有加分項。但是對于我并不愛學習的樂器來說，我根本學不進去，我很多的時候都是去混日子，根本沒有認真的學。所以我學習的成績并不是很好，不僅我學習成績不好，而且這導致了我去學校也不想睡睡了，導致我學校的成績也在直線下滑，這就使得父母更加對我嚴厲。

　　其實我的煩惱并不只一次，主要是因為父母并不太了解我，他們從來不愿意主動跟我溝通，就算我主動去跟他們訴說，我不喜歡學這門樂器，他們也并不理解，也不問我緣由，就是要逼迫我學習。當然我也知道他們的苦衷，他們是想我有一技之長以后出到社會或者在高考的時候能夠加分，讓我去到一個更優秀的學校。但是我想說的是興趣愛好其實是屬于個人的，既然我不喜歡我就不太想去學，如果我喜歡的話，就算父母不逼迫我也會主動去學習。所以煩惱這個事情每個人都有，但是我的處理方法是跟他們盡量的溝通，如果溝通不了的話我也會嘗試的去學習，但是直到現在為止我仍然沒有學會任何一項父母逼迫我的技能。

煩惱的作文13

　　每個人都有各自的煩惱，有的人煩惱不長個；有的人煩惱睡不醒；還有的人煩惱害怕狗，而我的煩惱卻是默寫。

　　記得語文單元大練習的前一晚，我準備自已先復習。

　　我坐上寫字臺，關上課本，打開默寫本，準備默寫課文段落。默寫完后我與課文核對，發現自已又出現“老”問題——漏字、添字、錯標點。我默完第二遍后再與課文核對，居然還是出現同樣的錯誤！我惱火極了，狠狠地一跺腳，拳頭重重地敲了幾下桌子，甩下本子，站起身子，“為什么被愛遺忘的人這句話中的‘遺’字老漏啊！”我輕輕打了幾下腦袋，大聲喊道，“頭腦操控臺，快快顯靈，幫我把這個字深深印入腦子里。”我真不甘心，心想：我就不信默不了全對！我再次打開默寫本，死死記住那個“遺”字，終于取得了全對。媽媽下班后，幫我繼續復習，讓我再默寫一遍。結果，我又記錯了標點！我叉著腰，扭著頭，哽咽著說：“我之前真的是默到全對的。”媽媽摸著我的頭，笑容可掬地說：“加油！你能做到的！”“默寫真是一件令人煩惱的事情，我真苦惱啊！”我搖搖頭，拖著下巴，煩悶地說。我默默地再次提起筆，繼續埋頭默寫課文。

　　第二天早上，媽媽送我上學，她在路上還不時提醒我，遇到默寫的題型不要擔心，手指著，逐字逐句地依次檢查。當卷子發下來時，我趕緊翻看默寫部分是否出問題。哎！太可惜了！我居然還是把被愛遺忘的人的‘遺’字漏了！我漲紅了臉，氣憤極了！我心里很不甘心，暗暗地想：媽媽送我上學路上，還特地提醒過我這句話，我怎么還是那么馬虎呢！

　　哎！我的煩惱就是默寫不能全對。我覺得這個煩惱一定能解決，只要我每天多努力一點點。

煩惱的作文14

　　一開始，我想都想不出來。于是，我去問媽媽。“媽媽，媽媽，你有沒有煩惱啊？”我問道。媽媽說：“我沒有任何煩惱！”于是，我去問爸爸。“爸爸，你有沒有煩惱啊？”我問爸爸。爸爸回答道：“我的煩惱是，股票老是下跌，這就是我的煩惱！”我心里想：“這又和我沒有關系嘍！”我再問外婆。“外婆，你有沒有煩惱啊？”外婆說：“現在日子過得那么好，我哪有煩惱啊？我幫你想想，想到了，我再告訴你。”我坐在椅子上，呆呆地坐著……

　　想來想去，我終于想到了，寫不出這篇作文，那就是我的煩惱啊！

　　每次看見那積堆如山的作業，我就覺得煩，真不想做，可作業是必須做的，我好苦惱呀！好不容易做完了作業，卻還要練習700個大字和500道數學題。等做完之后，以為不用做了，可爸爸卻還讓我背600個英語單詞和8篇作文，等到了9點還沒做完，媽媽就喊我吃飯，吃完了飯，繼續去寫作文。9：30了，媽媽心疼的問我有沒有寫完。

　　作業是留給學生思考的，而不是寫啊寫，寫啊寫的。有些老師和家長啊，說句不好聽的話：你們其實對真正的教育其實是一竅不通。如果布置太多的作業，不僅不會讓學生的成績提高，更不會讓學生去思考。如果家庭作業不能讓學生去思考，那么家庭作業還有什么意義呢？我真的好希望能夠放松放松、！

　　老師給我們少布置點作業吧，哪怕一點點也行啊！