寫煩惱的作文9篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的寫煩惱的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫煩惱的作文 篇1
1、事理反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
2、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
3、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
4、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
5、邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。
6、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。
7、語句語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
8、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
9、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
10、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
11、語言基本通順，偶有不暢。
12、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
13、語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
14、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，
15、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
16、文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。
17、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
18、…切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。
19、這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。
20、事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動。
寫煩惱的作文 篇2
1、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
2、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
3、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
4、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
5、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
6、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
7、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
8、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
9、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
10、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
11、情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
12、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
13、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
14、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
15、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
16、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
17、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
18、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作
19、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
20、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。
寫煩惱的作文 篇3
大人常說我們小孩子沒有煩惱，既不愁吃、也不愁穿，生活全由父母供應著。可我并不這么認為，光說我自己都有許多的煩惱!
比如現在，我最大的煩惱就是——作業做不完!
每天上課時，老師要布置一些課堂作業，要我們在下課之前完成。這倒也沒什么，只有幾道題，只需轉轉眼珠、揮揮筆桿就ok了。但下課和在家時就夠苦惱了。
下課鈴一響，老師就發一張試卷給我們做，說什么要在放學之前交，一定要抓好下課的休息時間來完成作業!我聽了這些話，憤憤不平，心想：哼!老師分明就是不讓我們下課嬉鬧，想拿試卷來占領我們的休息時間!但除了抱不平以外，我們又能怎樣呢?無奈!我們只能奮筆作答。一陣思考后，當我準備動筆時，上課鈴又響了，我們什么也沒做!
有一回，老師布置了N多作業，我給那些作業壓得喘不過氣來!走在回家的路上，我一直在想：今天作業那么多!我該怎么辦?我該如何應付那堆積如山的作業?哎!恐怕我坐到凌晨三點也搞不定那些作業!老天!我該怎么辦?我該怎么辦?!此時的我，心里是一陣又一陣的埋怨。一股火不知往哪發。
我沮喪的走進家門，媽媽一見我回來，神采飛揚的對我說：“乖兒子!媽媽今天給你買了一樣非常好的東西，你一定會喜歡!快去看看吧，就在你桌子上。”我一聽，以為媽媽給我買了我最愛吃的芒果，心情來了一個180°的大轉變!我趕緊奔向我的房間，可眼前的一幕令我大失所望，我的心就如被潑了一盆涼水，那般寒!
我本來就在為作業的事煩惱，如今又給我增添幾本作文書，無非就是火上澆油!我沖出房間，對著媽媽兇道：“為什么總是買作文書?為什么總給我們增添壓力?本來作業就夠多的了!還給我買作文書!你們有沒有替我想過?我也渴望自由，我也渴望休息!”媽媽一聽，也火了，沖我叫道：“我這樣做，不都為了你嗎?我也只是希望你能多學到一些知識!你倒來埋怨我，真是狗咬呂洞賓——不識好人心!”我不想和媽媽吵，便一頭沖進自己的房間，隨著“砰”的一聲響，我和媽媽各自都不吵了。
我坐在床上，看著夕陽墜落，天邊泛著火紅的霞光。看著此景，我的心漸漸平靜。我真想問大人們幾句：為什么大人們從不考慮孩子的感受?只是一昧的讓孩子學習，不給我們任何自由的時間!他們也應該換位思考，也應當在乎一下我們的感受!
寫煩惱的作文 篇4
我只能看著煩惱清單發呆，這都是些什么問題嘛，那么幼稚，不過，正是這些可惡的“病毒”，讓我終日不得安寧。
煩惱狀元郎，并不是各位同學公認的學習任務重，而是和老媽吵架，從初中開始，什么事都會出現意見分歧，哇!那吵起來還得了啊!媽媽吧，生性脾氣暴躁，整個一個“活火山”!遺傳了老媽的光榮傳統，“活火山”的女兒“小活火山”，什么邏輯喲……雞年馬月豬日那天，由于我的心情比較低落，對爸媽講話語氣粗了點，媽媽這火山爆發了!“你和誰說話呢?!找不到自己的輩份啦?……(后面嘰里呱啦一大串，省略)”“我哪有?只是心情不太好啊!”“……現在就對父母這樣，以后長大還得了?”我真是氣不打一處來!后來，好象又是不歡而散，但是這倆火山有個特性，過一下下就和好了，所以大吵小吵是不可避免的，無方之癥。
煩惱榜眼，這才輪到了學習任務重，七科啊!12歲的我咋個承受得住捏?何況我是頭豬，腦袋不好使，學起來那叫一個1/2吃力(吃力的二分之一)，特困生地理，中期考試就打破不光榮的`記錄――最低分!說出來真能嚇活一頭死牛，經管我這豬是如此的努力，真不配當“學習委員”!方子倒有一個：努力努力再努力!拼命拼命再拼命!擺個pose，喊――哦也!
最后，探花出場――小弟小妹之討厭!n年前一個電話開始，大舅媽把弟弟送到了我們家，還得包吃包住包作業!而且喜歡作怪，悲哀。這先暫且不說，上了初中，老妹又來了!不過只包吃，呀呀呀!這下家里可熱鬧了，鬧得我抓頭發咬牙!恨哪!又有什么辦法那?沉默……
現在，我要清倉大處理，單擊鼠標――“刪除”→“確認”→“刪除成功”!
寫煩惱的作文 篇5
我最大的煩惱就是剪頭發 ，一聽到媽媽喊我去剪頭發，我就會央求媽媽不要給我剪，因為我想留個飄逸秀氣的長發。
這天，媽媽又叫我去剪頭發，我當然不愿意。媽媽說：“小女孩留個短發多精神，你看哪個女孩留個大長發在大街上走？”我不想剪發，可是又沒辦法，只好跟著媽媽去了理發店。到了理發店門口，我實在不想進去，可媽媽比我勁大，把我拉進了理發店，我的眼淚不禁像泉水一樣的流了下來。進了理發店，我看到我那烏黑的頭發被剪下來時，禁不住放聲大哭，回到家后，從鏡子里看見自已的樣子，又是一陣失聲痛哭。
我真想對媽媽說，我不想剪頭發。
寫煩惱的作文 篇6
常聽到有人說：少年沒煩惱。可我覺得這話說的一點都不對，小小的我們也一樣有喜怒哀樂。
成長，就好比人生中的一艘小船，行駛在海面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。對我而言，在成長之路上，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
每天走在繁華的街道上，聽著汽車鳴笛的聲音，路人的說話聲。然而我都無暇去顧及這些事，我總是邁著沉重的步子，想著：今晚的作業特別多，在學校才寫了一點。作業如同一座大山似的壓得我喘不過氣來。無論在哪，煩惱都像霧，像雨，像風，死死的纏著我不放，煩惱就是我的家常客。考試、作業、練習的煩惱還不留情的向我襲來。無數的已知、求證、證明、解答都在等著我。他們就像大鐵籠一般籠罩著我，我真的好想自由。偶爾在學校好不容易才把作業寫完，剛到家大本小本的練習冊又開始向我招手了。有時我和同學出去玩，回到家媽媽就在那嘮叨。我還是個孩子，我要自由！
成長的煩惱是不可避免的，關鍵是要看你如何去真服他。將煩惱踩在腳下，將煩惱打敗，你就真的長大了。
寫煩惱的作文 篇7
在你快樂的時候，煩惱總會插入，有的人煩惱是父母的嘮叨，有的人煩惱是考試總考不好，別人有煩惱我也不例外，我的煩惱就是希望世界上沒有不道德的人。
一天，我像往常一樣去補習班，路過大市場，我看見有一個小販買菜，他的芹菜賣不出去了，就倒在了地上，這時，一個白發蒼蒼的老奶奶走過來拾了一把，可是那個小販反到搶過老奶奶手中的芹菜，扔到地上，還說：“你偷我的芹菜干嘛？”這時，旁邊一個賣魚的叔叔說：“你這個人，賣不掉的芹菜倒了，老太太過來拾一把你都不讓，真是小心眼！”順著說話的方向，看那位老奶奶，她已經氣得說不出話了。可那個小販又理直氣壯地說：“我就是這樣的人，別人占便宜，我就不讓他占便宜，要不你試試把你家的魚倒了，讓他們撿撿看！”我繼續往前走，心想：那個人品德真差，看誰還買他的菜！
小販賣菜這種行為真讓我煩惱，要是世界上沒有道德這么差的人，那該多好啊！
寫煩惱的作文 篇8
煩惱有許許多多，有大也有小，作為青少年的我，已經不再是小小少年，沒有煩惱了。
大小煩惱通通都有。令人苦惱，令人煩躁。溜到這兒，溜到那兒。最后落在頭頂上。他就像一顆穿著溜冰鞋的炸彈，隨時就會爆炸！但這顆炸彈炸完，或許就是一個雨過天晴的彩虹呢？
這顆炸彈還得從導火線作業說起。
每次老師剛關掉直播，小巧美麗的小管家就會將那作業緩緩送來，晴空萬里的藍天白云上飄來了一朵烏云。為了想盡快見到藍天白云，我奮筆疾書，大筆一揮地將烏云趕走了。可緊接著，第二朵烏云又踏者那輕盈的腳步緩緩向我走來。
宅家上網課為何就這么難呢？
我內心的一股波濤正在努力的崛起！可就在這時，已經昏沉的天空又下起了傾盆大雨，媽媽把那作業毫不留情的扔在我的說桌上并說到：你看看你這個作業，這字簡直就是在寫草書。我頓時被嚇得驚魂未定，動都不敢動。
我正想向媽媽道歉時，小管家又來了！可真是雪上加霜我心中委屈極了，該死的眼淚不爭氣地往外冒。
這時，不知怎么了，媽媽對我說了聲對不起，我還以為我聽錯了呢。
我知道你的作業很多，孩子。可是學習是你現在能做的，也是是唯一能做的，并且能夠做好的事情。媽媽溫柔地說道。
我的煩惱就是作業，學習等周圍的一切事物。
可是聽完媽媽的話，我開始換個角度去思考：只要我開心地、樂觀地面對它，總會有春暖花開之時
寫煩惱的作文 篇9
是誰說少年不識愁滋味？我自己這樣小小的年紀就品嘗到了煩惱的滋味。這種滋味還不太好受，都是因為我有口吃的壞毛病。一說起話來就磕磕巴巴，斷斷續續，有時候連一句短短的話也說不完整，讓我出盡了洋相，受盡了委屈，心里真犯愁啊！
有次上課的時候，老師提問我，“‘遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。’下面一句是什么？”本來我是知道的，可是心里一緊張，就張口結舌了。“停……停……停……車……”連續說了好幾個“停”，再也說不下去了，惹得全班同學哄堂大笑，連老師都忍俊不禁地說，“停吧，你趕快停下來吧。”這真是丟人現眼啊！。
我的弟弟經常會學我的口吃，怪不得舅媽帶著弟弟來我家做客的時候，每次都要責怪我這個毛病。都說我要把他帶壞的。咳，我還變成了教唆犯了！最可恨的是有一次，媽媽的錢包里少了 50 元錢。問爸爸拿了沒有，爸爸搖搖頭。她又看看弟弟，弟弟連忙說沒有拿。最后媽媽的目光轉向了我，我看著媽媽懷疑的眼神，很想告訴她事實真相是小弟弟偷偷拿走去買玩具了。可是我生怕媽媽冤枉到我的頭上，心頭一急連忙說：“錢……錢……錢……是我……我……”還沒等我說出弟弟的名字，媽媽一個巴掌就撲面而來……慘！你看我受盡了多少委屈啊！
沒辦法，我得下定決心，一定要改掉這口吃的毛病，徹底擺脫這無端的煩惱。
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