描寫煩惱的作文

時間：2022-02-18 19:30:50 煩惱我要投稿

描寫煩惱的作文合集15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的描寫煩惱的作文，希望對大家有所幫助。

描寫煩惱的作文合集15篇

描寫煩惱的作文1

　　今天晴空萬里，微風拂面，同學們都興奮得不得了，因為李老師要帶我們去操場上放我們自己做的風箏。

　　“當當當”上課鈴響了，老師走進教室，讓我們把做好的風箏拿出來。小峻做了一只長方形的風箏，風箏后面還拖著幾條長長的“尾巴”呢!小琦做了一只“水母”風箏;小靜做了一只三角形的風箏，風箏中心貼了一個桃心，后面是由“葉子”組成的“尾巴”;小懿和小杰做的都是“T”形的風箏;小瑤是用廣告紙來做的環保風箏……各式各樣的風箏就像花園里的百花正在爭奇斗艷。

　　跟著老師，我們興高采烈地來到了操場。老師叫我們每兩人為一組，每次起飛是一個組。我們按照老師的吩咐開始放風箏了。第一組是小峻和小琦。他們小心翼翼地握著風箏線在跑道上慢慢地跑了起來。不一會，小峻的風箏飛起來了，而且越飛越高;小琦的似乎不太成功，在天上轉了幾圈就一頭栽倒在地上。第二組是小懿和小瑤。他們也同時起跑，小瑤用廣告紙來做的風箏也飛得很高，而且很穩;小懿的風箏也飛上天了。接下來的幾組也都很成功。

　　不一會兒，天空中便有了許多風箏，花花綠綠的風箏在藍天的映襯下顯得更加美麗。看著風箏一只只飛上天空，我們都非常開心。我想風箏載著我們的煩惱飛向天空，從此我們便再也沒有煩惱，剩下的都是開心和快樂!

描寫煩惱的作文2

　　“小小少年，沒有煩惱，無憂無慮樂陶陶……”這是一首多么熟悉的歌曲呀！小時候，我天天盼望著長大，每時每刻都在向往著長大后的生活。因為長大了，就能做自己想做的事情。

　　然而，事實卻并非我想象的那樣。等到我真正長大的時候，一個個的煩惱接踵而至。長大了，作業漸漸增多，堆得像座小山似得。放學回家，不敢看電視，不敢和伙伴們去玩耍，生怕作業寫不完，我只能拼命地用筆在紙上寫到了深夜，還寫不完，四周安靜極了，只聽見寫字時的沙沙聲，孤獨又寂寞。

　　升入初中后，課程也漸漸繁重起來，每當寫完作業復習時，望著一大堆的書，不知先復習哪一門，英語？生物？還是數學？還是……

　　隨著作業的增多，和課程的加重，睡眠的時間越來越少，起初每天睡十個小時，后來變為八個小時，有時作業多，甚至只能睡六個小時。害的每天都無精打采、有氣無力。原本無憂無慮的快樂男孩，現在也再也笑不起來了。

　　除了這些，學習壓力也越來越重。現在的競爭如此激烈，稍有放松，便會像土豆下山一樣，成績一落千丈。每一次考試，都要排名次。不僅班級要排名，全校還要比。考試時總怕考不好。成績稍有下滑，就要受到老師和家長的嚴格教誨。

　　我多想有時間能好好休息會兒。去打乒乓球，去看會兒電視就恐怕成為我最大的享受。每當看見一群孩子們在窗外玩耍，我便羨慕不已。我多想回到小時候，丟掉那些煩惱，再重新當一回無憂無慮、自由自在的小孩。

描寫煩惱的作文3

　　有一首歌唱的好：“小小少年，沒有煩惱。”可現在的小小少年真實煩惱多多。我的煩惱可多了，主要因為成績不太好而煩惱。

　　一天，上語文課時，許老師說：“明天要考語文，大家回去以后要復習！”話音剛落，我心想：怎么辦，明天要考試了，得抓緊復習！

　　回家以后，我放下書包去吃點心，邊吃邊想：算了，不吃了，得快點，不然就來不及！過了3小時，終于復習完了！眼看“《特區新聞廣場》快開始了，心里癢癢的，就跑去看了會電視。

　　第二天，當我來到教室，看見同桌在認認真真地復習課文，我也跟著復習起來。

　　語文考試完后，大部分同學得了100分，而我才考了82分。老師念完成績之后，有的同學很開心，只有我很沮喪，同樣都有復習，為什么別的同學都考那么好？

　　回家后，我回到房間里，仔細地分析了一下卷子，發現我復習的只是小部分而已，大部分沒有復習到。

　　唉！這就是我的煩惱，學習沒有能好好掌握方法才惹來的苦惱。

　　今后，我一定要比別的同學多下點苦功，在學習上力爭上游！

描寫煩惱的作文4

　　在我美好的童年里，充滿了歡笑。我有快樂，也有煩惱。不知怎么的，有時快樂來臨了，煩惱也會接二連三地纏繞著我。甚至會甩也甩不掉。不過，要沒有快樂和煩惱兩個小東西伴著我長大，整天哭喪著臉，多難看呀!

　　快樂的時光總是過的很快，這不就快放暑假了，可以放松了。在暑假里坐在電腦桌前，練習練習指法，和臺灣的小朋友談談自己的心聲。去補補英語，學學下學期的課本。打打藍球，踢個足球，，做個有意義的事情。不過，令我煩惱的是期末考試，如果考不出好成績，一切都是白想。

　　童年中，最令我快樂的是：在夜里躺在媽媽的懷中，看看星星，月亮，聽媽媽給我講故事，天上的神仙，地下的妖怪，人間的正義。那時我還小，根本不知道故事是什么，只知道一味地聽，不知是否真有神仙，妖怪。晚上，我常常緊緊地抱著媽媽睡覚，生怕妖怪在夜里把我吃了。但是，我也一樣過得很快樂。

　　直到長大了，上學了，不只不覺中，又多了一位朋友，她常和快樂和不來。她們倆個常常鬧別扭，那就是-煩惱。媽媽整日地嘮叨，說要學習，不學習將來就沒有出路，就成不了有用的人，整日讓我學這學那。我有幾次都想溜出去和好朋友一起玩耍，但都失敗了。我有時也會想，到底是誰發明的‘學習’的，要是不學習該有多好呀!

　　現在回想起來，真挺有意思的。總之一句話，我有快樂也有煩腦。他們兩個死對頭將永遠伴隨著我!

描寫煩惱的作文5

　　在我的成長過程中，總會出現一些煩惱。它們不時伴隨在我左右，像空氣一樣，看不見摸不著。可是，隨著年齡的不斷增長，學業也越來越繁重，父母對我的要求也越來越高，我成長中的煩惱當然也與日俱增。

　　就拿家里來說，媽媽您一直以來都對我無微不至的關懷和照顧，我非常感激。為了讓我考出好成績，您還經常會去書店買一些課外練習給我做。在考試前您千叮囑萬矚咐，叫我仔細審題，做完后認真檢查，在有些人眼里認為有媽媽關心非常好，但在我眼里媽媽非常煩。“快點做作業!”

　　回家見到媽媽以后的第一句話，她的話語中含著一種不容置疑的口氣一絲煩惱和不快在我心里涌起。剛把作業寫完，正準備看電視時誰知媽媽走過來把我拉了起來我只好掃興地像俘虜似的耷拉著腦袋跟著媽媽離開電視機，等待我的又是繁多的課外作業。而且不時還會伴隨著媽媽連炮的嘮叨：“不到一周的時間就要開始期中考試了，再過兩三周就要參加閱讀考級了。”還有就是寫作文，我經常會小聲地嘟嚷說：“我要寫作文，不想寫在本子上，很多字寫不出來呀!”媽媽堅決地反對：“不行，不會寫的字，查字典，難道你考試也用電腦?寫不出來就多看課外書。”成天都是學習，害我沒時間看電視，沒有自己的娛樂時間，簡直煩惱透了。

　　我想對媽媽說：“學習固然重要，但快樂的成長是女兒的心愿，只有松弛相結合，才能讓我把更多的精力投入到學習中去。”愿成長的煩惱遠離我而去。

描寫煩惱的作文6

　　作文——你是一望無際的海洋，我只不過是一葉小舟，在你的海面上遨游，是一種快樂，但同時也是一種煩惱。

　　我喜歡作文，因為他能提高我的認識。分析能力和理解能力，他能把英雄的故事記錄下來，能把祖國的美好河山描繪下來，能把動人的故事敘述下來祖國的美好河山描繪下來，能把動人的故事敘述下來。

　　每次當我寫完一篇成功的作文時，我都會津津有味地讀上幾遍，每讀一遍，心中就會涌起一股無法表達的愉快。

　　我覺得作文太每秒，他的每字每句，都那么令人陶醉，每次老師讓我上講臺朗讀我的作文時，幾十雙投向我羨慕的目光，我更加充滿了自信。

　　熟悉的文章在我耳旁響過，自豪的神情在我臉上路過，可愛的大母子在我面前搖過。

　　作文啊作文，雖然給我帶來了歡樂，但也給我留下了無窮的煩惱!

　　每次寫作文的時候，我都挖空心思地去想。越是發愁，心越亂，腦子也是一片空白，要想把作文寫得有滋有味，不是一件容易的事。每次去問別人擬題目的時候，臉上就會露出一些羞愧的表情。那時，才更覺得作文好煩惱。

　　作文的快樂與煩惱是相對的，只有把煩惱克服了才會得到快樂。天才并不是天生就有的，應該靠平時的點滴努力才得來的。讓我化煩惱為快樂，繼續在海面上遨游吧!

描寫煩惱的作文7

　　每個人都有自己的煩惱，當然我也不例外。

　　我的自理能力比較差。每天早上，鬧鐘叫不醒我，總是媽媽喊了很多次以后，直到將衣服套在我頭上，我才極不情愿的爬起來。基本上媽媽交代我做的事情，我不是做一半忘記了，就是搞砸了。做作業也是一樣，不是打瞌睡，就容易發呆，抄題目都能抄錯，自然做題正確率比較低。每次做作業都比別人困難，時間長不說，完了還要花很長的時間訂正，因此睡覺很晚，睡眠不好。不得已每晚作業，媽媽都做在我旁邊，我才能早點睡覺。所以很長一段時間我總是感覺自己什么事情都做不好，是個笨蛋。

　　看到我的狀態，媽媽很是著急。有一天她對我說：“不要灰心，每個人都有自己的成長關鍵期，或許你的關鍵期還沒到，媽媽對你有信心，媽媽不放棄，你有什么理由自暴自棄呢？再說不要和人比，要和自己比，只要自己盡力了，自己變得比之前好，那就是成功。學習的意義是提高自己，完善自己，而不是為了競爭。不要急，媽媽陪著你。” 聽了媽媽的話，我覺得心里好受多了。

　　但我知道，媽媽是鼓勵和安慰我的，我要調整自己的`心態，努力改掉自己的壞毛病，讓自己變得更好。

描寫煩惱的作文8

　　有時，爸爸、媽媽不在家的時候，我一個人不敢在家，上課時有問題不敢大膽發言，同學們就給我取了個外號叫“膽小鬼”。同學們每次一見到我就叫我“膽小鬼”。

　　有一次，我的二伯要了來我家玩，媽媽叫我去接二伯。在家的時候媽再三叮囑我：“見了二伯要問好”，我的心里也暗暗地下了決心，等我來到街上，我本來要向二伯問好的，但是，我原來放松的心情，一看到二伯，我的心就立馬緊張起來了，想喊也喊不出來了，二伯看見我了，問：“怎么不叫我呢?”我的臉一下子紅了起來。二伯又說：“你這個孩子，怎么這么膽小呢?”

　　我記得還有一次，天上下著雨，雨點兒打在玻璃上“叭啦叭啦”的直響，爸爸和媽媽有事出去了，就我一個人在家，我心里特別害怕，這時候，我忽然聽到“咯吱咯吱”的聲音，難道有小偷，我起身把燈給拉亮了，躺在床上，用被子捂得嚴嚴實實的，越是捂著，眼前越是出現可怕的鏡頭。

　　突然，我又聽見“篤、篤、篤”的聲音，我不禁想：“媽呀!強盜來了。”我正要喊救命的時候，有一個人敲門說：“小艷，快把門打開，我們都要被淋濕了。”聽，像是爸爸和媽媽回來了，我急忙拉亮電燈，我正要開門的時候，有一只老鼠從柜角里跑出來，唉，原來是你這只死老鼠在這里作怪。爸爸、媽媽看見我驚魂落魄的樣子，就問我是怎么回事。我害羞得無法開口，心想：“如果讓白爸媽知道了，他們準會說我沒出息。”

　　我要怎樣才能改掉這個膽小的毛病呢?這正是我的煩惱。

描寫煩惱的作文9

　　新學期，一天醒來，似乎又長大了不少。

　　一個學期過去了，感覺沉甸甸的，或許是又長大了的緣故吧。看著那一群小學生明媚的笑臉，心中不免會有些許傷感，還有一絲絲嫉妒，幾分惆悵。

　　“又老一歲了!”自言自語般說，然后苦笑，搖了搖頭。

　　在初中的學習中，有著許多無形的東西約束著我。學校、家長以及那煩人的成績，在繁重的學習任務中，天天提心吊膽地度過，恐怕自己一放松或稍微不注意，便從那不固定的位置上被老師心中所謂“差生”名單之中。

　　在那十三歲的旅途中并非一切都風平浪靜，在途中也會碰到礁石。若在某科測驗中，成績如瀑布般流下，在同學面前，裝著輕輕松松，滿不在乎，心中卻無比沉重。回到家后，把那滿身的疲憊和一腔的煩惱化為學習動力，不知經過多少“兩耳不聞窗外事”的日子，又沖出了重圍。

　　在學校里，不懂得如何向同學們表達自己的內心世界，甚至優點隨波逐流之感，恐怕自己的不優秀引起他人的嘲笑，含片自己那笨拙一面顯露于他人，便不斷掩飾自己。

　　望著那個被鎖在箱子里哭泣的我，不禁覺得有點可悲，有點可笑，我想，所謂“平凡的生活”才是真正的不簡單：為生活而奔流，為學習而旋轉，能頂著層層不凡的壓力。不屑于平凡人的生活方式，又可以像平凡人那樣生活下去，誰能做到？

　　也許，學習就是我人生中十三歲的歲月里的煩惱吧!

描寫煩惱的作文10

　　這幾天心里頗為煩惱，心中總是有些許不快，就同那糟糕的天氣一樣。

　　天陰沉了好幾天，今天終于放晴了。

　　今天的太陽顯得格外暖和，仿佛她躲起來的這幾天畜滿了力量，要在今天將陽光盡情地奉獻給人們似的。我很喜歡秋日的陽光，它沒有夏日太陽的毒辣，也沒有冬日太陽的吝嗇，它總給人一種暖洋洋的感覺。

　　課間，我搬了凳子，走出教室。

　　這難得的陽光顯然是受了人們的熱烈歡迎，不大一會兒功夫，走廊里便擠滿了人：有坐在凳子上的，有爬在欄桿上的，有靠墻站著的。更為甚者，還有幾位便直接坐在了地上，并不時地喊著：“前邊的，讓開點兒，擋住陽光了！”我仔細觀察著每一位沐浴陽光的人：坐在凳子上的，正閉目養神，一幅很安詳的樣子；爬著欄桿的，正熱烈地談論著某道題的解法；靠墻站著的，正偷閑看著剛剛借來的一本課外書。那一張張臉上充滿了生機與活力，散發著青春的氣息。太陽照在身上，暖洋洋的，心中的陰霾早已煙消云散。沐浴在陽光下，誰還會有煩惱呢？

　　這時聽見教室內一同學嘆道：“愁哉，愁哉，孰能助吾除心中不快焉？”我笑著沖他喊：“兄弟，出來吧！把你的煩惱拿出來曬一曬！”我看見他露出了一絲微笑。

描寫煩惱的作文11

　　在我的成長過程中，總會出現一些煩惱。它們不時伴隨在我左右，像空氣一樣，看不見摸不著。可是，隨著我的年齡的不斷增長，學業也越來越繁重，父母對我的要求也越來越高，在我成長中的煩惱當然也與日俱增。

　　就拿家里來說，媽媽您一直以來都對我無微不至的關懷和照顧，我是非常感激。為了讓我考出好成績，您還經常會去書店買一些課外練習給我做。在考試前您千叮囑萬矚咐，叫我仔細審題，做完后認真檢查，在有些人眼里認為有媽媽關心非常好，但在我眼里媽媽非常煩。 “快點做作業！”回家見到媽媽以后的第一句話，她的話語中含著一種不容置疑的口氣，一絲煩惱和不快在我心里涌起。剛把作業寫完，正準備看電視時，誰知媽媽走過來把我拉了起來，我只好掃興地像俘虜似的耷拉著腦袋跟著媽媽離開電視機，等待我的又是繁多的課外作業。而且不時還會伴隨著媽媽連炮的嘮叨：“不到一周的時間就要開始期中考試了，再過兩三周就要參加閱讀考級了。”還有就是寫作文，我經常會小聲地嘟嚷說：“我要寫作文，不想寫在本子上，很多字寫不出來呀！”媽媽堅決地反對：“不行，不會寫的字，查字典，難道你考試也用電腦？寫不出來就多看課外書。”成天都是學習，害我沒時間看電視，沒有自己的娛樂時間，簡直煩惱透了。

描寫煩惱的作文12

　　煩惱就像生活中的一個障礙，關鍵的是看自己怎樣正確地對待它；煩惱就像一朵枯涸的花，靠的是點點滴滴的水；煩惱就像短暫的陰云，需要的是溫暖陽光的普照。

　　記得有一次，我的成績落后了，我垂心喪氣地坐在教室里。那時，我的心情都不知怎么說才好，可以說是傷心，也可以說是煩惱，我想：我的成績為什么會落后呢？我的問題究竟出在哪里呢？突然，聽見坐在我附近的同學在讀積累的名言警句，當他們讀到“虛心使人進步，驕傲使人落后”時，我就醒悟了，我覺得我成績進步的時候，的確有驕傲的現象。所以，導致我的成績落后。在我知道落后的原因時，我悟出了一個道理也是在文言文里學到的：勸誡那些獲得一點成就就得意洋洋的人。老師都經常說不要有一點成就，就沾沾自喜，我偏不聽，才會有這樣的結果，這件事情就成了我生活中的煩惱。

　　自從有了那個煩惱以后，我就覺得煩惱并不害怕。在成長的道路上，誰沒有煩惱呢？一旦有了煩惱、憂郁、感傷、就會籠罩在我們的心頭，生活也就會失去光彩，失去光彩不要怕，勇敢地找回來。

描寫煩惱的作文13

　　每個人都有自己的小煩惱，而我的小煩惱就是那一頭卷發，每次洗完頭發，媽媽都說我的頭發像小獅子。媽媽答應暑假帶我去美發店做柔順，我心里十分開心，但又想，我真的能有一頭烏黑發亮的直發嗎?

　　來到美發店，美發師先幫我大概地洗了一下頭，然后把我領到座位上。我半信半疑，心想他真的會把的頭發變直嗎?他先把燙發水攪拌均勻，然后一層層地涂在我的頭發上，過了十五分鐘，美發師帶我去沖洗頭發，沖完以后，我照了照鏡子。呵!還真的變直了，我欣喜若狂。美發師對我說：“別急，快坐下來!”

　　我乖乖地坐了下來。美發師又說：“這還沒好呢，還得用夾板夾直，最后還得上定型水，這樣才算好了呢。”美發師的一席話聽得我都頭暈了。哎!誰讓我愛美呢，就耐心等待吧。美發師開始幫我用夾板夾，每夾一回，頭上就會有一股熱氣往上冒。過了十分鐘，美發師幫我上定型水。又過了十五分鐘，美發師帶我去沖洗頭發，洗完后，美發師幫我吹干頭發。看著鏡子里的我，我心花怒放，因為我的頭發真的就像電視機洗發水廣告里的頭發一樣柔順了。心想，美發師真像一位魔術師，把我那一頭“小獅子”卷發變成了一頭烏黑發亮的直發。

　　哈哈!我的這個小煩惱終于沒了。

描寫煩惱的作文14

　　我們每個人的成長過程中，都是由快樂和煩惱組成了。快樂和煩惱就組成了我們完美的童年。此刻我就給大家介紹一下我的煩惱吧！

　　每一天一大早，我就要起床去上課。而且每一天放學回家老師都會布置堆積如山的作業，我每一天應對這些作業努力的做啊做啊，每一天晚上要做到十點或九點半。這這堆積如山的作業每一天都會壓迫的我喘但是氣來。

　　還有讓我煩惱的事情就是考試。由于成績差，考試顯得很吃力，每當考試成績都不是很好，但是爸媽都十分關心我的成績，每次我考試回家他們都會問我的成績。

　　記得上次，我數學成績考了65分。那個時候的我都不敢回家，在回家的路上茫然無措的走著。覺得回家的路十分漫長……

　　結果我回到家，媽媽就興高采烈地跑來問我成績。但是當得知我的成績的那個時候，我看見媽媽的面都變綠了。隨后對我不理不睬了。爸爸回來后，得知后把我叫到書房去，狠狠地給我上了一節“思想”課。我信誓旦旦的答應爸爸好好學習，才最后得以解放。

　　有時候我在想學習真的那么重要嗎？它使我的生活增添了許多煩惱。

描寫煩惱的作文15

　　每個人都有自己的煩惱，我也一樣。每個人的煩惱多種多樣，不同的人煩惱也不一樣：父母“恨鐵不成鋼”，小孩則非常討厭上學，我也有煩惱不過不是上學，是補課。

　　我很煩補課，每到周六周日，午睡的好時光就只能與A、B、C、D度過了。我哥更煩補課，原因有二：一、他除了A、B、C、D，還要補1、2、3、4（也就是數學），二、兩堂課只相差半個小時，害得他連吃飯的時間也沒有。

　　我對待煩惱很和氣，補就補了，但心里也很煩，甚至想睡兩個小時的午覺，但是面對兩張正反面的卷子，唉，無奈！以至現在我一想到補課，頭都大了。我哥呢，改煩考試了！

　　我還有一個煩惱，那就是--作文。借語文老師的比喻，寫作文要有米有水有電有鍋。但我既沒有水，也沒有電，還沒有鍋，最要緊的是我連米也沒有。一寫作文，我就仰天長嘆“書到用時方恨少啊！”我讀書也挺多，可一寫作文就……老師說的大面積篩選也不適合我，我家那幾本雜志讀完至少要半個小時，等讀完了，注意力早沒了！

　　但煩惱是人類進步的動力，是人類的寶貴財富，為了我進步，我還是忍著吧！

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