高二成長中的煩惱作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的高二成長中的煩惱作文，希望能夠幫助到大家。
高二成長中的煩惱作文1
“我不想，我不想，我不想長大。”走在去補習(xí)班的路上，嘴里不禁唱起《不想長大》，想起早上發(fā)生的那一件事，我不禁地嘆了一口氣。
早上，我很早就起床了，姐姐走到我身邊對我說：“下午去補習(xí)班上課，”我疑惑不解的問：“為什么？”姐姐說：“昨日我給你報了英語班。”我已經(jīng)上了三年的英語班了，實在是不想上了，對我來說補習(xí)班就是地獄，我剛逃出來，姐姐就像地獄犬一樣的，把我再抓回去，我氣憤地說：“你怎樣不給我說？”姐姐理直氣壯地說：“我已經(jīng)給你說過了，不是嗎？”我一臉氣憤地說：“你這是先斬后奏。”“你不上，也要上，錢已經(jīng)交過了。”我一臉無奈。
因為我明白姐姐永遠是這樣的習(xí)慣‘先斬后奏’我只能遵命，不能反抗，我真是太倒霉了！姐姐對我真是‘太好’了，姐姐臉上突然笑瞇瞇的，我明白有事要發(fā)生了，姐姐說：“明天早上，數(shù)學(xué)班，”“你。”“我怎樣了，”姐姐笑著說。“你真是笑里藏刀，”我氣憤地說。姐姐打開電視開始看電視，“你想不想報作文班”姐姐笑著說。“不想”“我斬釘截鐵地說。我怎樣有一個這樣的姐姐呢，比地獄犬還厲害，我真是打心眼里的佩服。
姐姐又說：“你這天情緒‘很好’呀！”“是呀，我這天情緒‘太好’了！”姐姐又說：“你想不想學(xué)樂器，繪畫也行，”“不想。”我在補習(xí)班的時候，因為學(xué)校作業(yè)多，補習(xí)班的成績一向都不是太好，本來功課就多，我可不想再多一門課。
回到現(xiàn)實中，我已經(jīng)來到補習(xí)班的門口，坐在一個陌生的班里，我的情緒真是太煩了，好不容易有一個周末，又要上補習(xí)班。“唉”
當一個小孩真煩，我想回到幼兒的時候，這時，我的心里又唱起了《不想長大》......
高二成長中的煩惱作文2
成長中的煩惱如海潮般地涌上心頭，何時才能平息，何時才能有一片凈土讓我停下腳來歇歇呢？我不止一次地問自己。
記憶里童年的時光總是美好的。我沿著幽深寂靜的時間走廊往回奔跑，直到少時的容顏在模糊的空間重新綻放。回到兒時，我看到了三四歲時的我很向往去幼兒園，因為在家里很無聊，到了那兒有小伙伴玩兒。當我真的來到幼兒園的時候，看到別人背著書包上學(xué)，還會有休息日，很是羨慕，于是又盼望著快點兒長大。就這樣，童年的時光在天真爛漫的等待中慢慢流走。為何幼兒園的三年是這樣漫長？當我長大時才發(fā)現(xiàn)，這也許是我一生最無憂無慮的時光。它是那樣短暫，所有美好的回憶都在那里隱藏——春天的氣息，夏夜的喧鬧……
突然有一天我終于上了學(xué)。畢竟夢想與現(xiàn)實相差很遠，學(xué)校的生活與我兒時心中繪制的“藍圖”完全不一樣。繁重的學(xué)習(xí)，復(fù)雜的人際關(guān)系，還有永遠做不完的作業(yè)。我的童年在踏進校門的第一步就結(jié)束了。這才是生活的開始嗎？
我記得從樹枝空隙看到的天空很高很高，是一種像絨毛般輕柔又像泉水一樣清澈的藍。一片葉子飄了下來，打著旋兒，千回百轉(zhuǎn)地抗拒，終于以一種凄美如鳥的姿態(tài)告別樹枝，親吻大地。
當周圍的人已經(jīng)不把我當孩子看時，我才發(fā)現(xiàn)自己長大了。我時常回憶過去，時時都在希望成長，就像小時希望去幼兒園，在幼兒園時又希望上學(xué)，一直到現(xiàn)在……大概是對未來的無知，又是對未來的憧憬，驅(qū)動著我向往未來。而現(xiàn)實與想象總有一段距離，當未來真的來時，又對往昔有著一種說不清的眷戀之情。
現(xiàn)在我開始懷疑，懷疑未來是不是會更可怕，因為太多的現(xiàn)實使我明白，在我長大的同時，挫折也隨著我在成長。我從一開始就在逃避長大，逃避長大的煩惱，又從一開始就在期待長大，期待長大的自由。我不停地盼望與回憶中徘徊，在過去與未來間生活，好像從來都沒有過現(xiàn)在，而當現(xiàn)在過去時，又懷念現(xiàn)在？也許是因為未來的坎坷是未知的，過去的坎坷已經(jīng)過去了吧！
人生的成長就像那片葉子的命運，無論怎樣千回百轉(zhuǎn)也無法抗拒時間的力量。往事如風，青春如夢，過往云煙，歲月留痕。流走的年華告訴我前方的荊棘不會減少，面對旅途的坎坷我自言自語，我自憐自愛，我自由成長，但怎么也不說痛。
高二成長中的煩惱作文3
在一本書上我曾讀過這樣一句話：“巨蟹座的人一生平淡無奇。”我的星座正是巨蟹座，難道真的應(yīng)驗這句話?一直以來我沒有過優(yōu)秀的成績單，更沒有出類拔萃的表現(xiàn)。無論是才藝表演，還是其它競賽活動，我永遠只是一個鼓掌的觀眾。因為我的羨慕，一直走不出煩惱的陰影。嘗試著忘記煩惱，可是它就好象我生命里的一部分，割舍不去，甚至越來越濃。
爸爸媽媽對我太疼愛了，我時常會想，我會不會因為他們對我的疼愛而變得叛逆?他們對我抱太大的希望了，我總想，我會不會辜負了他們?老師不像以前那樣重視我了，我總會想，他們會不會因此看不起我，放棄了我這個學(xué)生?朋友們冷落了我，我總是會想，他們是不是對我不夠友好，從此把我們的友誼橋割斷了?因為成績落后，我會不會因此而失去所有的愛?仿佛生活中的每一件事情都可以成為我的煩惱。
望著窗外正在嬉戲打鬧的小弟弟、小妹妹們，思緒飛揚到我的童年。一、二年級的生活快樂極了，像拼音、像音符。“a、o、e”成了我的好伙伴，成績遙遙領(lǐng)先。三年級就像蛻變似的，把我們從不知所謂的小朋友變成了纖纖書生。一眨眼的時間，時光流逝到了六年級。自己對事物慢慢有了自己的一些見解和新的認識，也不再是那個和爸爸媽媽無話不說的小乖乖了，自己有了自己的小秘密，不再向父母老師撒嬌，一切的一切有了太大太大的變化。我有時候常常會想，我是應(yīng)該向左找回那個原來的我。還是應(yīng)該向右繼續(xù)走完剩下的路呢?我就像一個迷失了方向的航船，站在一個風口浪尖，因為沒有一個正確的航標而徘徊不前。
想到這里，突然覺得現(xiàn)在的情行和當時是如此的相似。現(xiàn)在我正面對著兩個岔路口：一面是通向放棄的，另一條是通向一條未知的路。如果我選擇了放棄，也許真的很簡單，而那條未知的路也許充滿了光明，也或許到處坎坷。為什么人生永遠都要面對著那么多的選擇，算了吧，不去想了。我貪婪地吮吸著涼涼的風。希望能讓自己撩亂的心平靜下來。
轉(zhuǎn)過頭來，看著室友們有說有笑，似乎被她們的這種莫名的快樂感染了。為什么我不能像她們這樣做快樂天使，昨天還在為一次考試的失誤而痛惜的她們竟如此灑脫。“來吧，別自找煩惱了，過來一起玩呀。”好友拉著我的手，我頓時覺得有一股暖流由手傳遍了全身。該死的煩惱，滾一邊去吧!我迅速地加入了好友們瘋狂的游戲中，跳著，叫著，以前的憂郁已不知所蹤，心鎖已完全打開，原來走出煩惱竟這么簡單。哦，老天!
高二成長中的煩惱作文4
13歲的我，在這個充滿快樂卻也有煩惱的世界里，已經(jīng)渡過了4700多個日日夜夜，也做了不少好事、傻事。隨著時間的消逝，許多事已煙消云散，毫無記憶了，唯有一件卻刻骨銘心，恐怕致死也忘不了。
那是我十歲那年，我已是三年級的學(xué)生，看著同學(xué)們每天有一兩塊零化錢，我好羨慕，希望也能像他們那樣，到店里去買自己喜歡的童話故事，動話片；買紅溜溜的糖葫蘆，香噴噴的牛肉串……可是我口袋里沒有錢，只能眼巴巴地望著們。
終于機會來了。那天媽媽上大夜班，一回家就睡覺休息，媽媽把外衣脫下掛在床邊，睡著了。我頓時閃過一個念頭，對！媽媽衣袋里有錢。我怯生生地走到媽媽的床邊，又輕手輕腳地把手伸向媽媽的衣袋，從口袋里掏出5無錢。來到學(xué)校，用它買了橡皮、鉛筆，又買了不少零食，心里不知有多開心。
一次、兩次、三次……，媽媽都沒有發(fā)現(xiàn)。
一天，媽媽發(fā)了工資，因為也上夜班，早上一到家吃完便睡覺休息了。這次我老練多了，雖還是輕手輕腳的，卻不再是怯生生的，麻利地從媽媽口袋里拿了3張百元的大鈔，往書包里一塞，上學(xué)去了。心里盤算著如何用這些錢，好得意。當然，我也時刻留心觀察媽媽的臉色——因為這次是史無前例的。一連幾天，風平浪靜，我暗暗慶幸自己的得手。
才知，星期天上午指點二節(jié)課，班主任老師把我叫到他辦公室，我以為什么作業(yè)做錯了毫無戒備，只聽到老師問：“最近你買了哪些書？還有什么玩具？”我驟然感到事情不妙。為了不使事情敗露，我力求使自己平靜下來，還強硬地回答：“我沒有拿媽媽的錢！如果我拿，讓媽媽打死我。”班主任老師去教室查看了我的書包，這下我啞口無言了。
事后我才知道，媽媽一次又一次發(fā)覺錢少了，以為自己不小心丟了。可是，這一次，從幾塊到十幾塊、到這次幾百塊，媽媽吃驚不小，甚至懷疑家里有什么鬼神作怪，還準備求神拜佛呢！在這之前，她先向老師問一聲。等老師把事情告訴媽媽后，媽媽才知道自己的想法錯了。
這件雖是自己家里發(fā)生的小事，對我來說，卻是一生中成長的大事。我嘗到了化錢的快樂，更品味了爸爸媽媽嚴厲的教訓(xùn)、老師的批評以及同學(xué)們背后嘀嘀咕咕的煩惱。從此以后我再也來拿媽媽的錢了。我經(jīng)歷了成長中用的快樂——煩惱——改正缺點后的快樂。
高二成長中的煩惱作文5
在我的成長中，坡道過許多的煩惱，由于愛慕虛榮而經(jīng)常克制不住自己。
不久前的一個星期天，我去探望小學(xué)老師。老師家的電冰箱深深地吸引著我。你礁，老師家的電冰箱多新穎，具有全自動控制冰箱的按鈕，冷藏分上下兩層，能把生熟分開。于是，好奇心驅(qū)使我要對這個冰箱“研究研究”。我按捺不住自己，便不由自主的東看看，西瞧瞧，還隨手按了一下控制電冰箱自動除箱的按鈕。后來又不知道怎么才能使電鈕恢復(fù)原狀，便又去亂撒，以致冰箱的某部件被弄壞了。本來是想來看望老師的，但現(xiàn)在卻給老師帶來了麻煩。嗯，我怎么對得住老師呢?我怎么管不住自己呢?
也許我們這個年齡真是好動的。事隔不久，我又捅出了婁子。那天，大舅舅過生日，邀請全家人去聚聚。大舅舅為了給我們拍照，從抽屜里章出了照相機和閃光燈。他把電池放進閃光燈內(nèi)。過一會兒，用手輕輕地一按，只聽見“咔嚓”一聲，閃光燈便閃了一下。大舅舅又仔細地看了看，覺得沒有什么問題，便把照相機和閃光燈放在冰箱上，又隨口說了一聲：“林涵，別亂動。”接著便徑直走到廚房。可是我心思已經(jīng)拴在閃光燈上了。現(xiàn)在大舅舅到廚房去，我何不趁機去看看呢?一股不可名狀的力圣驅(qū)動著我。我剛站起來，便想起以前的教訓(xùn)和大舅易的吩咐，于是又慢慢地坐下，盡力克制住自己。為什么閃光燈會一閃?為什么按鈕會產(chǎn)生效應(yīng)……一個個問號在我腦海里直打轉(zhuǎn)。我心里想：“我也只是去看看摸摸，這東西又不是豆腐做的，經(jīng)不起碰，我只要小心一點不就可以了嗎?”想到這里，我再也忍不住了，走近電冰箱，幸著閃光燈看了起來。閃光燈只要輕輕一按，便會一閃，這不是很好玩嗎?我也試試吧!想到這里，我便學(xué)著剛才大舅舅的樣子，笨手笨腳的去獄。哪知我用力過大，按鈕一按下去便再也上不來了。我誠惶誠恐，不知如何是好。大舅舅看到閃光燈一閃，便急忙過來。“這是怎么一回李?這個按鈕怎么會彈不出來的?”大舅舅問道。
我支支吾晉的：“我——我——”
“叫你不要亂動，你為什么還是這樣!你看，到現(xiàn)在才多長時問你就忘了，”大舅舅嚴厲地說，“以前的教訓(xùn)還少嗎?你的毛病什么時候才能改掉?”
我懊喪地垂著頭，眼淚撲簌蔽地滴落下來
為什么我不能克制自己，為什么這些事總是發(fā)生在像我這樣年紀的人身上呢?嘿，我真煩惱。
高二成長中的煩惱作文6
時光匆匆，童年不再，青春邁著令人猝不及防的腳步悄然來臨，這已經(jīng)不是“楊家有女初長成，養(yǎng)在深閨人未識”“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”的舊時代，我們的'青春擁有陽光明媚般的春天，但也有剪不斷理還亂的陰雨天氣，那種煙雨中的淡淡憂思是真實存在著的。
依稀記得兒時的簡易手工、芭比娃娃，曾經(jīng)月光下的臉總是酣睡不醒，曾經(jīng)清風里的身影總是那么灑脫，總以為自己是輕松名列前茅的天才，總以為學(xué)習(xí)不過是掰掰手指、不用思考就能搞定，一個小紅花、大拇指就會讓我們激動半天，老師的一句批評便會忍不住涌上淚花……
那是在以前，而如今一切都已改變。
風兒，吹散了童年的記憶，時光一去不復(fù)返，我們?yōu)榱俗兊脠詮姡坏貌怀嘀_，在荊棘中摸索前進……
守護著不輕易外露的心情，我們的心里珍藏著不能言說的秘密，我們的煩惱你們可知？
每天繁瑣的預(yù)習(xí)、課堂、復(fù)習(xí)、作業(yè)，你逃也逃不過，這是必須完成的基本，想到不久將來面對社會的嚴酷和競爭，我們咬牙也要堅持，行也匆匆，坐也匆匆，我們要加快腳步以節(jié)省每一分每一秒的時間，我們要坐在燈下的、把作業(yè)盡快的寫完，每天在家中起得最早，睡得最晚，這就是初中生的生活。
父母的嘮叨在耳邊回響：
——渴嗎？喝點水；餓嗎？吃點東西！
——你們要好好學(xué)習(xí)，為了你們自己！
——放學(xué)后早些回來，不要在路上閑逛。
……
不忍心駁了他們的熱情和關(guān)心，其實真的很煩，只好在心里嘟嘟囔囔：爸爸媽媽，能不能離我遠點，讓我們擁有一些自由的空擋。
每天的生活除了繁忙你要小心為妙，因為一不小心犯了錯，就會惹來老師的憤怒、家長的責怪，他們的懲罰總會別出心裁讓人無語，只好提醒自己：“小心些，再小心些！”某些因沒完成作業(yè)或是違反紀律的同學(xué)讓我們深感同情，他們的臉要么蒼白要么玩世不恭，有時候為全班每人買一個棒棒糖；有時候為全班每人復(fù)印一張卷子，大家與他一起受罰把卷子寫完；而有時候就叫來家長，一起聽聽老師的政治心理攻略。
沒辦法，這是一個為了我們的時代，我們要接受這樣的關(guān)愛。
青春正當時，成長的喜悅和隱痛總是一起存在，雁飛過，正傷心，天空不會留下鳥的痕跡，我們正抓著青春的羽翼展翅飛翔，縈繞在心頭的煩愁思緒隨風而過……
要做的是，把我們的青春美好來過，說出你的煩惱，像氣流一樣裝進五彩的氣球，讓它們隨風而去，管它是爆裂還是消散無影，都已與我們無關(guān)。
因為，終究，我們要快樂的度過每一天！
高二成長中的煩惱作文7
成長的煩惱，像是我們的影子，無論何時何地，總跟在我們的身邊。
煩惱宅在家中
終于到了周末，可以自己支配時間啦~
早晨，我整理好房間，拿起一本跟朋友借的漫畫，剛準備看……
“好啊！不學(xué)習(xí)，看漫畫！”媽媽在我房間門口一邊瞪著我一邊大喊道。
呀！門怎么忘鎖了！我還沒看呢……
“媽！我好不容易有一點閑暇時間，你居然也要占據(jù)。我都答應(yīng)你不看電視了，你還要怎樣啊……再說了，我從沒看過看漫畫，讓我享受一次嘛，就一小時？……”我懇求道。
“不行！一分鐘也不行！快中考了，你知不知道！沒收了！”
“不可以，這是我跟同學(xué)借的啊！”
“快學(xué)習(xí)去！”媽媽說著奪走了漫畫。
我無奈的嘆了口氣，坐在書桌前，拿起語文書，又嘆了口氣，讀道：“世有伯樂，然后有千里馬……”
第二天，我收拾好書包，坐在床上發(fā)著呆。媽媽開門走了進來，將漫畫扔到我的床上說：“明天記得還給同學(xué)，不許看啊！”
“是，母親大人啊——”我無力的說。
“唉！好煩！我什么時候能自由啊！”我心想著。
煩惱呆在學(xué)校
炎熱的午后，微風無力地刮著。
一聲大喊，打破沉寂。
“你為什么要在我背后說我壞話！”小蕓氣呼呼地說。
“啊？什么？壞話？”我被她的話問糊涂了。
我從來不做那種事，而且，在班里我和她關(guān)系最好了，怎么回事？
“我沒有，我從不那樣做，相……”
“我們絕交！”沒等我說完，她便大喊道。
望著她離開的背影，我不解地撓了撓頭。偶然間看到，小雨在偷笑，好像很解氣。我恍然大悟……
心中的怒火瞬間燃起，火山瞬間爆發(fā)……但想起我空口無憑……只好強忍。唉！還是想想怎么和小蕓解釋吧……
好煩啊！真想大喊幾聲，友誼怎么那么不容易擁有，為什么，為什么，為什么啊！
突然，小蕓回到了座位上，眼睛腫得通紅。我鼓起勇氣，向她那走去……
也許，無處不在的煩惱讓我們厭煩，但是那也是一種歷練。只要我們勇敢面對，一次次將它打敗，我們就不會再害怕它的出現(xiàn)。
面對成長的煩惱，要像跳繩一樣，勇敢地跳過去；要像唱歌一樣，努力地唱下去；要像寫字一樣，認真地下筆去。讓我們一起對成長的煩惱說：“來吧，我不怕你！”
高二成長中的煩惱作文8
不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，下面是小編為大家?guī)淼某砷L中的煩惱作文，希望能幫助到大家！成長中的煩惱作文
不知從哪本書看到過這么一句話：“成長是一個被削奪擁有幸福的權(quán)利的過程。”仿佛在告訴我們，成長也是有煩惱的。
而我的煩惱，不是堆積成山的作業(yè)，不是家長煩不勝煩的教誨，只是簡單的兩個字兒——做菜！
你不知道，每次看到別人優(yōu)雅地打著雞蛋的時候，望見別人瀟灑的揮舞著鍋鏟的時候，瞧見別人品嘗著自己勞動成果的時候，我是多興奮和羨慕：如果有一天，我也能這樣該多好！而今天，經(jīng)過我“一哭二鬧三上吊”的乞求下，老媽終于答應(yīng)讓我試一試啦！她給我留下了一張寫滿程序的單子，便出門了。我細細地看了幾遍單子，便開始做今天中午的第一道菜——冬瓜瘦肉散蛋湯了！我懷著興奮的心情，清洗并切好了翡翠一般美麗的瓜，切好瘦肉，在用豆粉，鹽，醬油，胡椒粉的七八種材料腌制好，輕輕拌著，透明的小碗中心像起了一個小漩渦，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，“啪！”哎呀，一時用力過猛了，一些肉掉了出來，我無奈笑笑，洗洗，再拌會兒，便開始做菜了。打著火，深吸一口氣，提起油壺便倒了下去，“噼里啪啦！”鍋里瞬間有了小泡“輕歌曼舞”了起來，我手一抖，嚇得險些把油壺都丟掉了。“沒事，沒事！”我安慰著自己，把一旁的瓜倒了進去，“嘩！”油鍋大叫起來，我一驚，往后一閃！好一會我才走過去，微微動一下鏟，油鍋再次高唱起來，我又想逃了，可一想到媽媽那句”學(xué)做菜是要做好被燙的準備的，不然你永遠也學(xué)不好“，我又猶豫了，腦海中一浮起別人做菜的樣子，我又鼓起了勇氣：我一定要學(xué)好做菜！我堅定地拿起鍋鏟，翻炒著，按部就班地照著單子上的做成了！
我小心翼翼地拿起勺子，喝了一口，臉上是一陣激動，眼珠子打量著我的第一道菜，仿佛要把它瞪出個洞來。可當湯觸到舌尖的那一刻，我的表情僵硬了，”天啊！這是人吃的食物嗎？好咸！“
我欲哭無淚地望著那盆菜：看來我還是要多加練習(xí)啊！不過，總有一天，我會做出一道好菜的，我一定會讓我曾經(jīng)的煩惱成為我日后的驕傲！
高二成長中的煩惱作文9
人的成長中有快樂，也有煩惱。快樂與煩惱是不離不棄同時存在的雙胞胎。唯知煩惱，才曉快樂。人生就是這樣不斷解決煩惱問題的過程。每當我們解決一個煩惱事后，我們就會從中獲得快樂和樂趣，這也許就是人生之道吧！
剛從小學(xué)畢業(yè)的我，在家被寵為“小公主”，突然要踏入初中過著獨立的寄宿生活，一連串的煩惱隨之而來。做任何事不能再馬虎了，衣服要自己洗了，辮子要自己扎了；跟同學(xué)鬧別扭怎么辦？會挑食的我會不會寢食難安？學(xué)習(xí)的科目多了，學(xué)習(xí)的負擔也重了，我心愛的繪畫也不能如期的學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)成績要是落伍了，父母一定會責罵我……我該如何處理好我的這些煩惱呢？
經(jīng)過半年多的成長，煩惱基本上不見了，我反而享受到了煩惱中的快樂。因為成長，我變得成熟、懂事，深知爸媽的工作辛苦，自己更發(fā)憤學(xué)習(xí)，以取得優(yōu)異成績來回報父母。因為成長，我學(xué)會了獨立，沒有媽媽在身邊，我依然能把自己的寢室整理的井井有條，合理安排時間，度過了快樂的學(xué)習(xí)生活。因為成長，我體會到了師生情、同學(xué)愛。
于是，我體會到：煩惱是與生俱來的，有煩惱是必然的。當我們有煩惱時，我們必須勇敢面對，冷靜面對。
古話說得好：“吃得苦中苦，方為人上人！”成長的路并不平坦，有崎嶇山路也有懸崖陡坡，我們要靠勇氣去化煩惱為快樂。記得我上學(xué)期期中考試時，我的語文成績得了74分，爸爸氣急敗壞，暴跳如雷，用手指指著我的腦門說：“如果還不加把勁，我就把你掃地出門。”他還把我做的一大堆學(xué)習(xí)資料從三樓上扔到了一樓。我淚流滿面，驚惶失措，心想：一定要努力。從此，學(xué)好語文，成了我的一大煩惱。每天，上語文課時，我豎起耳朵聽老師講解，認真做筆記，不停找課外資料補充閱讀。經(jīng)過幾個月的努力，期末語文成績得了92分，成了全校級段第一名。老師在班級里表揚我，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我發(fā)了一等獎學(xué)金，爸爸高興地親我，喊我“寶貝”，同學(xué)們用羨慕的眼光看我，這時，我享受到了無比的快樂，這是一種摻雜著痛苦與汗水的快樂；這是一種需要付出努力才能獲得的快樂；這是一種給予老師和家人希望、安慰的快樂。但是，我希望它不是一種短暫的快樂，而是持續(xù)長久的快樂——而這又成了我的新煩惱！
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人的一生不是一帆風順的，煩惱總是充滿著人的成長過程。讓我們鼓起勇氣面對煩惱，解決煩惱，讓煩惱變成快樂，讓快樂變得更happy！
高二成長中的煩惱作文10
我們在陽光之下沐浴成長中，我們擁有許多五彩斑斕的快樂。但在快樂之中，還有幾絲煩惱夾雜在其中。我的煩擾如雨點那般多，但最讓我困擾的還是那個煩惱。
我的那個煩惱便是——膽小。
那天下午，春風和煦，陽光不偏不倚。我們班里舉辦了"讀書分享會”就是你可以帶著你最喜愛的書籍，在講臺前抑揚頓挫地的讀著你最喜歡的片段。
首先是主持人副班長主持分享會，然后第一個上臺朗讀的是我們的班長。她朗讀的是描寫秋景的文段，她輕聲讀著，我閉上了雙眼，仿佛走進了秋姑娘的花從中。
第二個上臺的是我們班四個矮男生，他們一齊朗讀著詩歌《中華少年》，他們朗誦地十分鏗鏘有力，讀出了中華少年的熱情與遠大志向。但第三個上臺演講的女生讓我大吃一驚。
為什么我會大吃一驚呢？原因是她一直在我們班是默默無聞的女生，說話也輕聲細語的。然而，她競有如此大的勇氣上告朗讀，我不禁佩服起她。
接下來，我不再是坐著細細傾聽，而是慌亂地小聲讀著一首詩歌。我讀著：“不要這樣滿目衰傷抬頭凝思，聽啊，遠遠地有一串風鈴在我……”一遍又一遍地朗讀著，因為我想和他們一樣上臺朗讀。
一切準備就緒，兄欠東風啦。當講臺前的那個同學(xué)朗讀完后，我剛想上臺，就像有人拉著我，我突然十分地膽怯，看著講臺，我的雙腿麻木了起來。坐在我前排的班長叫我趕緊上臺，不然別人就上去啦。
不一會兒，真的又有一位同學(xué)上臺朗誦了。可我還是沒有勇氣上臺朗讀，我看著那窗外射進的幾方斜斜科的太陽，心里默念著：不要害怕，鼓起勇氣，要相信自己……
我望了望蔚藍的天空，終于鼓起了勇氣，但是，下課鈴竟響起了。我心中的大石頭終于放下了，但遺憾充滿我心。
我在放學(xué)路上哼著歌兒：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照，小小少年轉(zhuǎn)眼高，希望永遠這樣好……"我的煩惱就算如雨點般多，也要開心快樂。
成長之路上，有驚濤駭浪，有狂風暴雨，有……我要將一切阻礙清除，要將一切煩惱化正能量，我要鼓起勇氣，永不褪縮。
高二成長中的煩惱作文11
在人生的道路上，我己經(jīng)走過了20年。回首過去，發(fā)現(xiàn)成長中的煩惱無處不在。
年少的我，“少年不識愁滋味，為賦新詩強說愁。”總希望自己快快長大，就像那些時髦的女郎，穿著漂亮的衣服，在大街上，吸引著路人頻頻回首。當我滿懷好奇，偷偷摸摸地穿上媽媽的高跟鞋時，只一剎那，“哎喲”一聲就把我快樂的前景打碎了——鞋跟折斷。煩惱就是這樣毫無預(yù)警地發(fā)生了，該怎么向媽媽交代呢？難道為了成長必須付出沉重的代價嗎？結(jié)果，我被媽媽狠狠地罵了一頓，我任性地一天沒吃飯。
上學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)高年級的哥哥姐姐們，有好幾個都戴著眼鏡。在夢里：我戴著一副眼鏡，手捧著一疊書，有修養(yǎng)，有學(xué)識地從教室門口走過，感覺好淵博哦！但不知怎么回事，卻惹來了別人異樣的眼光，成熟的眼鏡終究掩飾不了不成熟的臉，我只好狠狽地逃離他們的視線。夢醒了，我發(fā)現(xiàn)成熟，并非只表現(xiàn)在臉上。我陷入煩惱的漩渦中不能自拔，該怎么辦才好呢。
書越讀越多，煩惱也越來越多。我并不想特別地與眾不同，但有時候，老天爺會閑來無事，給你開個玩笑，無意中，發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡某一門學(xué)科，自然而然花的時間也相應(yīng)地增多了，結(jié)果，偏科偏得厲害。老師的勸誡，父母的懇求，不得不強迫自己，去干自己并不喜歡的事。到后來，看上去挺不錯的，其實內(nèi)心對學(xué)習(xí)的興趣越來越淡了。
成長中的煩惱無處不在，煩得你焦頭爛額，舉棋不定，不曉得該干什么。這些煩惱就像你自己親手編織的網(wǎng)，把自己牢牢地束縛在其中，不知道誰給我說了這句話，使我陷入沉思中，自尋煩惱，這詞語用在我的身上再恰當不過了，有些煩惱在別人看來充其量不過是些雞毛蒜皮的事，根本不值一提，我卻把它們看得過于沉重，結(jié)果使自己壓得喘不過氣來。
細細一想，心中的困惑己悄然解開，心中自然舒服了許多，沒有煩惱，請問哪來的快樂，哪來的成長呢？正是因為有了煩惱，我才能在人生的迷宮中，勇敢闖蕩，有人說，快樂是建立在痛苦之上，我也套用一下，成長是建立在煩惱之上的。成長中不能沒有煩惱，就像魚兒不能沒有水，花兒不能沒有雨的滋潤一樣。否則，成長就會像一杯白開水，淡而無味。
原來，在不知不覺中，我們都在慢慢地成長。
高二成長中的煩惱作文12
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L之舟，并不是一帆風順的，其中也經(jīng)歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現(xiàn)在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經(jīng)長大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了。現(xiàn)在的我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。
回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學(xué)生了，往日那個我已經(jīng)蕩然無存了。我個子高了，上學(xué)時間長了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向?qū)А薄？涩F(xiàn)在的我，長大了，懂事了，要適應(yīng)獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見。
陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
高二成長中的煩惱作文13
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在生活的水面上。有時風平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠耍⒉皇且环L順的。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，勾勒出朦朧的記憶，作業(yè)之多“難為”了嬉戲玩笑的我，嚴厲的家長和認真的老師“造就”了沉重的壓力，也“造就”了在夢幻中的我成長的煩惱。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學(xué)生了，個子高了，上學(xué)時間長了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包， 壓力也不斷加重。小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是卻處處受著長輩的約束，走路時，有父母摻著，摔倒了，有父母扶著。現(xiàn)在的我，正在漸漸地成長著，已經(jīng)有了自己的主見。我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
有一段時間，我在“黑暗”中迷茫，一門心思的只想著玩“游戲”，一次偶然，我站在窗臺邊，看到佇立在窗前隨風搖曳的一棵棵樹，它們正在與風雨拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢?我看著它們發(fā)呆，心里思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。因為我長大了，正在變成“大人”，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經(jīng)長大了!”西一句“你不再是小孩了!” 聽得我頭都疼了。現(xiàn)在的我無論做什么事，自己都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。
光陰似流水，許多往事都已經(jīng)淡忘了，但生活中的煩惱永不會忘，它給予了我學(xué)習(xí)的動力，更讓我懂得:學(xué)習(xí)中，快樂和勞累是并存的，要想有收獲，就必須得付出。
高二成長中的煩惱作文14
當那些被剝掉銀光閃閃的糖紙，失去了迷幻味道的糖果在唇間慢慢溶化時，就代表長大。
當再次聽到王菲的《旋木》時，不禁想起曾經(jīng)纏著媽媽撒嬌哭鬧的樣子，仿佛就在昨天。如今，再找不到動人的旋轉(zhuǎn)木馬，也找不到那些調(diào)皮的身影。
長大好比一場游戲，一場戰(zhàn)爭，一旦認輸就會被無情地宣布gameover，在這場游戲戰(zhàn)爭中，有許多注定被拋棄的東西，不可以整日抱著毛毛熊賴在媽媽懷里撒嬌，不可以再沉迷在童話世界中，沒有了公主氣質(zhì)的蕾絲裙，丟掉了相伴左右的洋娃娃……種。種條規(guī)，仿佛讓人置身于海拔5000米之上，無法透氣。
遭遇長大，遭遇煩惱，越長大，越覺得孤單；越長大，越覺得不可理喻。許多棘手的事，根本無從入手，卻必須讓它消失，這一切的一切難免使人改變，難免使人心浮氣躁。
把MP3音量開到，感受著耳機里激情的搖滾，突然有種震耳欲聾的美。
自由和落寞之間怎么換算，我亦如奶茶般望著天空找不到答案。孤單是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。細細回味童年，那透明晶瑩的杯子里，溢滿的是透徹的白開水。并不像咖啡的濃重渾濁，它沒有半點雜質(zhì)，清爽純真。一瞬間，有種沖動，有種———不想長大。
可是，時光魚貫而來，又絡(luò)繹而出，幸福蕩然無存。習(xí)慣于把壓抑的心情寫在空間主頁上，從而獲得一絲的輕松，一時的舒暢。可是總有無法控制的時候，所以我會放肆地哭，視若無人地哭，讓郁悶的記憶隨著淚水滑落臉龐。
遭遇長大，是悲傷的碎，還是眷戀不舍，都只是過去的歲月里刻下的淡淡的影子。所以在遭遇長大之后，我們要學(xué)會加速度瞄準幸福，全力沖刺，把握成長。既然已經(jīng)遭遇，抱怨是弱者的行為，我們是自命不凡的強者，所以要堅強面對。
散落一地成長的記憶拼圖何不重組，失去和擁有同樣美麗，淚會升華為微笑，以微笑來見證遭遇長大之后的新生活和新記憶。
高二成長中的煩惱作文15
成長，這是個說不清的詞。有人說它快樂的，也有人說它是討厭的。有人不要失去快樂的童年，有人卻想快點長大。當然，在成長中的煩惱和快樂是共生的，但只不過煩惱會多一些。
在我五歲的時候，我上了學(xué)前班，失去了在幼兒園的那種幸福生活。當時的我認為：每天都要寫拼音，一寫就是幾行幾行的，真是討厭。所以，每當我拿起鉛筆，看著那一個個拼音，就會發(fā)一陣呆。
仿佛那一個個拼音在做游戲、在玩耍。在讓我羨慕。等我回過神，發(fā)現(xiàn)時間已不早，才極不情愿地提起筆，在作業(yè)本上龍飛鳳舞地開始寫那乏味的拼音。當時我最大的愿望就是快點長大，長大了就不用寫拼音了。
在八歲那年，我爬上了小學(xué)這座山的山腰----三年級，從此便開始接觸作文。初次接觸它，認為挺簡單，和日記沒什么兩樣。可是后來，我才發(fā)現(xiàn)作文是多么深奧。“寫景”、“敘事”、“狀物”等一些新名詞也經(jīng)常出現(xiàn)在老師的嘴邊。最讓我厭煩的，就是作文的字數(shù)。
每當我聽到“**字左右“這句話的時候，我就會在心里感慨：作文限字數(shù)究竟是誰提出來的？真是厲害，難倒了一屆又一屆的學(xué)生。而由于作文要求字數(shù)，我也養(yǎng)成了以個習(xí)慣，即每寫一段就要從頭數(shù)數(shù)字數(shù)，并在段后寫下來。所以每次作文都會寫寫停停，思路從而被打斷，我當時就認為自己長大了以后，就會習(xí)慣作文字數(shù)的要求了。
到了六年級，我雖然習(xí)慣了那所謂的作文，但又被繁重的作業(yè)給壓趴下。每天晚上的作業(yè)多得要命，似乎怎么也寫不完。那一本本沉重的練習(xí)冊和一沓沓卷子，讓我看著頭就發(fā)暈。每天晚上都面對堆積如山的作業(yè)嘆息，希望作業(yè)少點，課那座“山“只看長高不見下降。我只有硬著頭皮對付那一座座山，并希望到放暑假，到那沒有作業(yè)的快樂的署假。
暑假過后，我升入初中，來到了三十五中。初入初中，我卻沒什么煩惱，但在這里的作業(yè)量之大，學(xué)習(xí)任務(wù)之重都是小學(xué)的幾倍。可我卻覺得已經(jīng)習(xí)慣了。或許我已經(jīng)習(xí)慣了成長中會遇到煩惱，會用平靜的心態(tài)去面對它吧！
在成長的過程中，煩惱有很多，我們不能等到煩惱和不習(xí)慣來臨了再去適應(yīng)。我們應(yīng)該適應(yīng)這個規(guī)律，當不習(xí)慣來臨時，我們不會感覺到成長的煩惱了！
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