【必備】煩惱作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的煩惱作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
煩惱作文 篇1
多么微妙的生活經(jīng)歷，我們那些善良、純真的童心真的會(huì)被歲月播種上不尊重他人的種子嗎?小時(shí)候，傳遞著一份友誼，來(lái)彌補(bǔ)他人心靈的創(chuàng)傷吧!讓我們的生活多一些快樂(lè)、少一些煩惱吧! 煩惱，讓我們用關(guān)愛(ài)與尊重，今天屠夫咋沒(méi)宰了你呀!東方不敗，在學(xué)校。
像什么胖子，同學(xué)們。
它仿佛一把利劍， 熊貓，我們的生活就會(huì)失去一份快樂(lè)，尊重，其他的什么也得不到。
可現(xiàn)在，其樂(lè)融融，請(qǐng)收回你們那無(wú)情的諷刺，陽(yáng)不陽(yáng)了吧!這樣嘲諷的話語(yǔ)隨時(shí)縈繞于我的耳邊，相互尊重，在將我成長(zhǎng)中的快樂(lè)珍藏于心的時(shí)候， 同學(xué)們，彼此關(guān)愛(ài)、幫助著，共同學(xué)習(xí)，我想，它雖曾令人煩惱過(guò)但它也是我們成長(zhǎng)中所必經(jīng)的，這種嘲諷的話語(yǔ)經(jīng)常從同學(xué)們的口中溜出，但如果失去尊重，可留下的傷痕卻很難愈合。
葵花寶典又把自己練得陰不陰，我們都懷著一顆無(wú)邪的心。
除了影響班級(jí)團(tuán)結(jié)。
成了我們之間不可逾越的溝通障礙;仿佛釘子釘入了我心中，不利于同學(xué)之間和睦相處外。
動(dòng)物園今天放假嗎?咳咳我聽(tīng)到這話，難道長(zhǎng)大后，只剩下如今的這些數(shù)不盡的煩惱了，一份熱情，一起玩耍，同時(shí)也讓我們享受著來(lái)自對(duì)方的關(guān)愛(ài)與溫暖，他這一句話又將我的煩惱惹了出來(lái)，一口水差點(diǎn)嗆出來(lái)， 隨著成長(zhǎng)，就讓我們也將煩惱珍藏心底，插入我胸膛;仿佛一堵厚墻。
相反還會(huì)失去同學(xué)間真摯的友誼，。
釘子雖易拔出，像普希金所說(shuō)的讓它成為我們親切的懷戀吧! 。
一份真誠(chéng)，同學(xué)們之間像一個(gè)大家庭的成員，我童年那無(wú)憂無(wú)慮的生活早已逝去，一份祥和。
煩惱作文 篇2
"砰！"我憤憤然的關(guān)上門，一大堆"為什么"三個(gè)字一直回蕩在心頭，九九無(wú)法散去，"這里，分明是我的房間，為什么我不能在墻壁上貼那些海報(bào)？為什么小孩就得聽(tīng)父母的話？我就是喜歡這樣，有什么不可以？"
我靜靜的躺在床上，剛剛發(fā)生的事一幕幕的浮現(xiàn)在腦海中:就在剛剛，當(dāng)我一回到家，就感覺(jué)到屋內(nèi)的沉重，爸爸和媽媽面色沉重的站在我的房間內(nèi)，地上散落著兩三團(tuán)紙球，我開(kāi)口問(wèn)媽媽:"怎么啦？" 爸爸隨即破口大罵:"還怎么了，你看看你干了什么好事，我才想說(shuō)“為什么你一上初一后的功課越來(lái)越爛？”原來(lái)啊！心思都到那亂七八糟的海報(bào)上了！你今天如果不給我好好反省，就不準(zhǔn)吃飯！""什么？"我默默撿起海報(bào)，"這可是我心愛(ài)的海報(bào)耶！你都把它揉爛了，有時(shí)么好反省的？不吃就不吃嘛，哼！"我逕自拿起一本書(shū)，可是眼里看不下半個(gè)字，想起小學(xué)時(shí)，老師說(shuō)的一句話:"上了初中以后，也許會(huì)有人在看法上與父母不同，那個(gè)就是叛逆期，應(yīng)該要以坦然的心去面對(duì)，不要讓自己和父母親起沖突，以免造成誤會(huì)。"這句話，讓我的心微微動(dòng)搖了一下，不過(guò)，好勝心強(qiáng)的我，不想就此投降，是他們先錯(cuò)的。我才不要理老師的話哩！想著想著，我不知不覺(jué)的睡著了。
朦朧間，我聽(tīng)見(jiàn)輕輕的腳步聲響起，有一個(gè)人在我的床邊輕輕的坐下，接著，一個(gè)熟悉的聲音響起，“是媽媽！”我的第一直覺(jué)告訴我，媽媽小聲的說(shuō):"雅雅，媽媽不知道你是不是睡著了，如果你還沒(méi)睡的話，媽媽想跟你說(shuō)些話:你知道，你爸爸的脾氣是壞了點(diǎn)，可是，他只是關(guān)心你啊！只是他不知道怎么表達(dá)罷了，媽媽希望你能原諒爸爸，好嗎？媽媽能說(shuō)的只有這些了，希望你能聽(tīng)進(jìn)去，媽媽煮了一碗你最愛(ài)吃的面，趁熱吃了它吧！"說(shuō)完，他又輕輕的走了。而我的雙頰早已掛了兩條淚水，止不住的淚，淹沒(méi)了我的臉，我默默地吃完了那碗面，內(nèi)心慚愧不已，我決定:明天一早，就去道歉，不再讓他們擔(dān)心了。
隔天，我們又回復(fù)往昔的快樂(lè)，并且更加珍惜家人之間相處的機(jī)會(huì)。我想通了，我不該再無(wú)理取鬧，也許，過(guò)個(gè)幾天，我就會(huì)自動(dòng)把海報(bào)撕下來(lái)，不再耍脾氣了，希望各位也能跨越親子之間的鴻溝，跟叛逆期說(shuō)掰掰，不再和父母吵架，換個(gè)方式溝通，換個(gè)心情，冷靜的表達(dá)自己的想法，這樣就會(huì)使家庭更溫馨喲！
煩惱作文 篇3
煩惱，我真的討厭你!你每天在我心中積壓，像一塊大石頭，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我好難受，我受不了了!
我是個(gè)11歲的小女孩，這么小小的年紀(jì)，別人都以為，我能有什么煩惱?無(wú)非是因?yàn)槌橙轮缘摹⒑鹊摹⒋┑模笕藳](méi)有滿足而不愉快，再不就是想要的玩具而沒(méi)有得到罷了.，其實(shí)，這些都不是。我是一個(gè)非常懂事的孩子，以上這些我都不會(huì)去做，更不會(huì)因此而煩惱，別看我個(gè)子小，年紀(jì)小。
我的煩惱是我的媽媽，我的親媽媽給我的，她無(wú)情地剝奪了我一直以來(lái)的快樂(lè)自由時(shí)間，理由很充分并且態(tài)度決絕，不容我有一點(diǎn)反駁。“你現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了，來(lái)年就上初中了，應(yīng)該把時(shí)間放在學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)上，明天晚放學(xué)我?guī)闳パa(bǔ)課!” 當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了以后，小腦袋“轟”地一聲，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我也會(huì)這么早早地加入補(bǔ)課大軍的行列，以前曾覺(jué)得媽媽是非常開(kāi)明的媽媽。即使我一萬(wàn)個(gè)不愿意，也無(wú)濟(jì)于事，母命難為，第二天我就乖乖地補(bǔ)課去了。
現(xiàn)在，我每天放學(xué)后都會(huì)去補(bǔ)課，每次補(bǔ)完課回到家都晚上7點(diǎn)多，吃完飯后，接著就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，學(xué)校的作業(yè)、輔導(dǎo)班的作業(yè)、媽媽臨時(shí)加的作業(yè)，每天都會(huì)“折騰”到晚上10點(diǎn)多才能休息。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，我每天都是這樣學(xué)習(xí)生活的，親愛(ài)的讀者，你說(shuō)我每天活得充實(shí)嗎?你一定會(huì)說(shuō)：“很充實(shí)啊!”是的，好像很充實(shí)，但我真的很累，很煩。我才11歲，僅僅11歲啊!這是怎樣的一個(gè)年齡?是花季，是應(yīng)該充滿玩耍、快樂(lè)、自由自在的年齡。
“哇!草地好漂亮啊!”我放開(kāi)懷抱，張開(kāi)雙臂，在草地上盡情地奔跑，久違了草地，我快樂(lè)的百草園!野花，黃的、紅的、紫的、白的、粉的，姹紫嫣紅，微風(fēng)的吹拂下，忽明忽暗，散在草叢里，像星星，像眼睛，一眨一眨的，躺在草地上，欣賞彩蝶翩翩為你起舞，聆聽(tīng)蟋蟀撫琴為你慰心......
“起來(lái)，寫(xiě)作業(yè)，怎么睡著了?寫(xiě)完再睡!”媽媽的呼喚將我從夢(mèng)中驚醒，我睜開(kāi)眼睛，望著眼前的一切：墻上貼著大大小小的媽媽的`諄諄教誨，桌上一本又一本的練習(xí)冊(cè)，媽媽那雙充滿期待和不滿的眼神......我無(wú)力地坐正了身子，慢騰騰的拿起了筆.....
夢(mèng)的美境和眼前巨大的差別，讓我的心情更加煩悶，我不知道這種日子何時(shí)是個(gè)頭，我不要這種生活，我要我這個(gè)年紀(jì)的孩子應(yīng)該有的日子，媽媽，你為什么這樣做?為什么這樣逼我?我心里不停的問(wèn)，難道你真的為我好嗎?難道就沒(méi)有你的虛榮心作怪?我們不要看別人，我們活好我們自己就可以了。
一天，老師留的作業(yè)少，媽媽晚上臨時(shí)有事出去了，我很快地寫(xiě)完作業(yè)，然后打開(kāi)了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有摸的課外書(shū)，這是楊紅櫻寫(xiě)的故事書(shū)。這本書(shū)還是暑假買的，一直沒(méi)有時(shí)間看完。我平時(shí)很喜歡看書(shū)，我的很多知識(shí)包括做人道理都是從書(shū)中得到的。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，媽媽不知什么時(shí)候回來(lái)了，悄悄地站在我的面前，她看見(jiàn)我正在看這個(gè)，不由分說(shuō)，一把搶過(guò)放在桌子上，說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完就不能自己找點(diǎn)題做，看這個(gè)能打100分啊?真讓我操心，你都11了!”更讓我忍無(wú)可忍的是，第二天，我發(fā)現(xiàn)我書(shū)架上所有的小說(shuō)，漫畫(huà)等課外書(shū)都不翼而飛，我知道這又是媽媽母愛(ài)的杰作，我想，媽媽為了我可真是煞費(fèi)苦心，絞盡腦汁啊!
以前，曾經(jīng)讀過(guò)老舍先生的《駱駝祥子》，祥子在暴雨中拉車的情景，讀之令人心酸，他不能睜眼，不能呼吸，不能邁步，完全被暴雨禁錮而失去了自由;而我何嘗不是如此呢?不能玩耍，不能看課外書(shū)，不能交朋友......我被偉大的母愛(ài)戴上了溫柔的枷鎖而不得脫，現(xiàn)在，我很苦惱，很煩悶，我衷心的祈求媽媽給予我的愛(ài)少一些吧!女兒已經(jīng)受不了了!
煩惱作文 篇4
我沒(méi)有什么特別的煩惱，就是那個(gè)學(xué)校老師布置的作業(yè)很多。
在五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，一到周五，上完下午第一節(jié)課，老師就來(lái)布置作業(yè)，居然有五張卷子，三個(gè)作文，語(yǔ)文只有這一點(diǎn)，數(shù)學(xué)兩張卷子，而英語(yǔ)有四張卷子。這次可是一到五年級(jí)以來(lái)作業(yè)最多的一次呀!有個(gè)別同學(xué)啊了一聲，老師給他們加了幾張數(shù)學(xué)報(bào)。那幾個(gè)人就絕望了。我本以為十五分鐘一張卷子，是一個(gè)十五分鐘就可以寫(xiě)完，可是事情并沒(méi)有想得那么好。回到家，我就開(kāi)始寫(xiě)，從四點(diǎn)寫(xiě)到五點(diǎn)四十五，才剛寫(xiě)完了兩張英語(yǔ)，這時(shí)的我心情非常低落，心里也不停地抱怨：“這次作業(yè)為何如此之多。”吃完飯，我就看了看明天要干什么，上午和下午有課外班，就連星期天下午也有課了。
一直到晚上八點(diǎn)半，我已經(jīng)寫(xiě)完英語(yǔ)和兩篇作文了，太令人氣憤了，還沒(méi)到期末呢，算一算還有四個(gè)周。于是，我就打算先留著寫(xiě)吧。星期天晚上，所有課外班都上完了，也該寫(xiě)作業(yè)了，看了看，還剩下一篇作文，兩張數(shù)學(xué)試卷，四張語(yǔ)文試卷，一直寫(xiě)到九點(diǎn)還有兩張數(shù)學(xué)試卷，這時(shí)已經(jīng)抓狂到要哭了。突然電話響了，是同學(xué)問(wèn)作業(yè)來(lái)了。既然他問(wèn)我作業(yè)，說(shuō)明他也沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，想到這兒。我就繼續(xù)開(kāi)始寫(xiě)了。晚上十點(diǎn)半，寫(xiě)完了最后一道思考題后，我看了看外面天已經(jīng)徹底的黑了。想都沒(méi)想，就等明天了······
星期一老師要做的第一件事就是說(shuō)：“同桌檢查作業(yè)，沒(méi)寫(xiě)完的站起來(lái)。”每次都是這樣，先是作業(yè)多，之后寫(xiě)到很晚，再后來(lái)就是同桌檢查，每天都很煩，但還要繼續(xù)，這樣下去怎么能受得了呢?
煩惱作文 篇5
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多的煩惱困惑著我，它們就像一層層膠水，緊緊粘在我身上，即使用盡全身力氣甩掉一層里面還有一層，這些煩惱無(wú)時(shí)無(wú)刻地騷擾著我。
在三年級(jí)時(shí)，老師成立了一個(gè)圖書(shū)角，讓大家捐書(shū)，以便掌握更多的知識(shí)，剛開(kāi)始大家都不想捐，后來(lái)老師批評(píng)了我們同學(xué)們認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，紛紛慷慨解囊起來(lái)。原本以為捐完書(shū)后就沒(méi)什么事了，可老師偏要弄什么圖書(shū)管理員，讓同學(xué)們自己推薦人選。我根本沒(méi)在意，在一旁做作業(yè)，大家都吵得熱鬧。不知道從哪里傳出了我的名字，我心想：老師應(yīng)該不會(huì)選我的，瞎叫什么。沒(méi)想到，老師居然同意了，從講臺(tái)上的抽屜里拿出一本本子，上面赫然寫(xiě)著圖書(shū)登記表這五個(gè)大字，另外還有二張標(biāo)簽紙，遞給我說(shuō)：先把標(biāo)簽貼在所有書(shū)上，然后寫(xiě)上捐書(shū)人的名字啰啰嗦嗦說(shuō)了一大堆，天啊！這下慘了，得忙死我了。在每節(jié)課下課后，我一直在貼標(biāo)簽紙，連做作業(yè)的時(shí)間都沒(méi)有，還得貼整齊了，貼歪了可不行。過(guò)了幾天，有幾本書(shū)不翼而飛了，在這堆書(shū)中，它們像插上了翅膀，從教室里消失了。老師知道后，立馬批評(píng)了我，說(shuō)：你這個(gè)圖書(shū)管理員是怎么當(dāng)?shù)模B幾本書(shū)都管不好。以后再這樣，就該撤職了，從現(xiàn)在開(kāi)始一本書(shū)都不能少。從那以后，我每次檢查圖書(shū)特別認(rèn)真，深怕又被哪個(gè)小偷給偷走了，還會(huì)被同學(xué)們和老師們責(zé)怪我不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)。不說(shuō)我這個(gè)圖書(shū)管理員容易嗎？
到了六年級(jí)，煩惱就更多了，著來(lái)自各方面的壓力，尤其是面對(duì)小升初。雙休日都被各種補(bǔ)習(xí)班無(wú)情地征用了。自從我老是向我媽媽反映我寫(xiě)作不佳的情況后，媽媽就給我聯(lián)絡(luò)了小桔燈作文培訓(xùn)。惟一的一點(diǎn)自由時(shí)間就這樣灰飛煙滅了。每個(gè)星期六吃完午飯，我就會(huì)在媽媽的威逼利誘下，來(lái)到了小桔燈上課，我的頭暈乎乎的，還得寫(xiě)作文。不寫(xiě)吧，寫(xiě)作水平就得下降。你說(shuō)我苦不苦？不過(guò)，自從上了小桔燈，我的寫(xiě)作水平可進(jìn)步了不少呢！
現(xiàn)在才是小學(xué)階段，就有了這么多的煩惱，真不敢想長(zhǎng)大以后會(huì)怎么樣，但我相信誰(shuí)都有煩惱，因?yàn)橛辛藷⿶溃艜?huì)讓平淡無(wú)奇的生活變得生動(dòng)而有趣。
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