【必備】六一作文3篇
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六一作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一作文 篇1
為了慶祝六一，學校組織了“玩轉六一”游藝活動。今天，我早早的起了床，帶著無比興奮的心情來到學校，我看見操場上掛了很多五顏六色的彩旗，樹上也掛滿了彩條，還有兩個“米老鼠”在歡迎我們的到來。
我們的教室門口做了一個氣球門拱，教室里面掛滿了彩帶，彩帶上面還綁了一些氣球。尤其是中間的彩帶上，除了有氣球，上面還貼了“東方紅257班歡慶六一”幾個字。
活動開始了，我參加了背部運皮球活動。第一次我和成明杰合作，但是球不小心掉到地上了，結果失敗了，第二次我和吳奕銘合作，我們背靠背，小心翼翼地把球放到了籃子里。我們勝利了。接著我去沙場旁邊玩了飛紙飛機，我飛了一次、兩次、三次，直到第四次，突然刮了一陣風，把我的`紙飛機飄過線了，成功了。我還在操場玩了踩高蹺。
我玩得很開心。可是時間不夠了，活動已經結束了。我戀戀不舍地離開了活動現場，我希望明年還有這樣的活動。
六一作文 篇2
眼看又到六一了，我的心早已飛到九霄云外。五年級也是小學最后一個六一，也是我在這邊過的第一個六一。會有神馬新奇的活動嗎？我在興奮中總算熬過了這漫長的幾天，等到了周五（因為周六放假，所以只能周五過）。
哇！這么興師動眾，有什么好看的節目？是不是像春晚那樣精彩？期待期待！帶上早已準備好的凳子，浩浩蕩蕩的走到了操場。唉，一出場就發獎，真沒意思，先看一會兒書吧。終于，在我昏昏欲睡的時候，演出終于開始了。出場的節目就沒有意思，后面的節目肯定更沒意思，真掃興。還不如回教室上課呢，總比被陽光這么曬著好啊。哼！還是看晚上的節目吧！
什么？下午竟然還要上課？其他同學似乎也很氣憤：這算什么六一兒童節？可沒人敢吱聲，不然老師會讓我們“過不好”六一。
我知道，同學們的心（包括我）早已不在課堂上了。有的同學甚至兩眼盯著鐘表看著。
課上完了，我也加入了“看表”的行列，時間一分一秒的`過去了。我可沒這耐心，看起了課外書。
“好了，集合！”這“來之不易”的聲音讓我能一口氣跑到了操場。帳篷支起來了，我餓得眼冒金星。終于可以去享用飯菜了。哇——玲瑯滿目的飯菜擺成了一排：雞翅、烤腸、餃子、土豆絲、大龍蝦、炸肉、螺螄······看得我眼花繚亂。老媽咋還沒到？別人都搶開了，我怎么能手軟呢？不管“節操”了，誰叫老媽沒來呢？先搶了個香腸開胃，嗯，大龍蝦也不錯。咦？這還有餃子！什么餡的？呵呵，可樂怎么能少了我呢？來一杯！·······一陣“撕搶”過后，大家都停手了，肚子圓溜溜的，無可奈何地看著別人，好像要賴在這兒似的。
消化了一陣之后，老師又要讓我們集合了。哦，原來是要活動了啊。只見老師給我們每人發了個別針，這是干嘛？我百思不得其解，還是聽老師說吧。原來是要討論用處啊。它的本職就是夾紙唄！可人群里就炸開了鍋——什么殺人、撬鎖的，甚至還有人說可以掏耳朵。怎么光往歪處想啊？
第二個就是說說自己上初中后的生活是怎樣的，有的說要好好學習，有的說要搞好友誼，有的說要除暴安良·······
第三個環節就是找禮物了。在圣誕樹下堆放著許多禮物，讓我們自己找。我呢，禮物是一本書，禮物雖小，可里面有著爸爸媽媽的心意。當然，還有老師的禮物——一個精致的小書簽，禮物雖小，可很有價值。
活動結束了，老師像趕鴨子似的讓我們進帳篷，我們也像鴨子似的鬧著，不想進去。好不容易進去了吧，又在里面玩起了“三國殺”和象棋，不讓老師省心。晚上我們激動得睡不著，幾乎沒有一個人睡著（這不是夸張），我也是凌晨一點睡的。
這次活動真痛快！過完六一后，老師讓我們談談“得”與“失”，“得”了什么？快樂唄！“失”了什么？睡的太晚，讓老師操心了！
六一作文 篇3
六一兒童節，在飄揚的國旗下，一群群接班人正在茁壯成長！——題記
一年一度的兒童節到了，作為即將畢業的六年級學生，我們將在國旗下舉行一年級同學的入隊儀式，讓少先隊得到紅色傳承。
在莊嚴樂聲里，我們在操場上捧著一條紅領巾步入會場，迎接我們的是一雙雙晶亮的眼睛和一張張期待的臉。望著浩浩蕩蕩的方陣，我不禁想起當年，我第一次戴上紅領巾的時候。
也是在這個操場上，也是排著這樣的方陣，我好奇地盯著哥哥姐姐們莊嚴的.臉，看著他們手里那一塊紅色的三角布。老師曾告訴過我，戴上這塊被稱為紅領巾的三角布，就會成為一名光榮的少先隊員。在同樣莊嚴而激動人心的樂曲聲中，一位姐姐為我戴上了紅領巾，對我敬了一個極標準的隊禮。我也舉起小手，放在頭頂，歪歪斜斜地回禮。至此，這塊三角布陪我走過了六個春秋，一抹鮮紅始終在我胸前飄蕩。
如今，我長大了，即將像當年的哥哥姐姐一樣，為一年級的小朋友戴上紅領巾，然后去迎接團徽的召喚。
主持人的聲音將我拉回現實。是時候為小朋友們系紅領巾了。我深吸一口氣，在小朋友的脖子上掛上紅領巾，用熟悉而又熟練的手法打上了結。這時，小朋友的眼睛像星星一般閃了幾下，有些疑惑，又有些激動，似乎為自己加入了少先隊而高興。
然而，我知道儀式并沒有結束。我后退一步，將手高舉頭頂，敬了一個隊禮。一年級小朋友看了看我，咧嘴笑了。她也將手放在頭頂，進行回禮。正像當年的我，興奮而又陌生地打量著胸前的紅領巾。我沒有說話，臉上浮現出一絲笑容：當你到了六年級，你也會明白的。我在心底暗暗地想著，笑著轉回了身。
最后一個六一兒童節，沒有很多禮物，沒有諸多祝福，也沒有令人興奮的大餐或驚喜。但這個六一，卻如同刻石般銘刻在我的心上。
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