六一作文【熱】
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的六一作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六一作文 篇1
經過一周的課下準備后，上周五，我們班對“開卷是否有益”這一問題舉行了一場激烈的辯論賽。
正方辯題“開卷有益”，反方辯題“開卷未必有益”。老師讓選擇正方的同學坐到右邊，反方則坐到左邊。做好了充分準備的我，選擇了坐在左邊，自信滿滿，志在必得。可等同學們坐好后，讓我著實“嚇了一跳”——正方有三十多人，浩浩蕩蕩，人頭攢動，而我們這邊只有十幾人，稀稀拉拉，人數少得可憐，這讓我的心又一次提了起來——“人多力量大”，我們能取得這一次辯論賽的勝利嗎？
隨著老師的一聲令下——“開始！”，正方一辯發言：“我們認為讀書是有益處的，因為無論什么事物，都有它的兩面性，哪一本書，都會有自己的益處，‘書籍是人類進步的階梯’，‘書猶藥也，善讀之可以醫愚’‘讀書好，好讀書，讀好書’這些名言不都證實了‘開卷有益’這句話嗎？”，呵呵，有“漏洞”，可讓我逮住了，我“噔”的站了起來，說道：“對方辯友所說‘書籍是人類進步的階梯’，的確，好書是我們進步的.階梯，可那些壞書只能使我們走向下坡路，‘書猶藥也，善讀之可以醫愚’，書既然是藥，那就具備兩種功效，一是良藥，藥到病除；一是毒藥，治人于死地，至于‘讀書好，好讀書，讀好書’，我想這里強調的是‘讀好書’，因為只有讀好書才會對我們有益處。再說，確實是每一本書都有自己的益處，可是，有的書是‘弊大于利’的，這不正是證明了我們‘開卷未必有益’的觀點嗎？”
我對正方辯友的反駁，博得了其他辯友的喝彩，正在我方得意洋洋之際，對方又發起了“絕地反擊”——“盡管有些人讀了壞書后走火入魔，走向犯罪，可這又能說明什么呢？只是他們的心態不正，還有，像孔子、老子，這些有名學士，不是因為讀書才有如此智慧與盛名的嗎？”
教室里沸騰起來，充滿了濃濃的火藥氣味。
對方說的確實有理，我們思考了一會兒，二辯反駁說：“我們并不同意對方的觀點，就算有人心態不正，可是如果沒有這些壞書，他們能有犯罪的機會嗎？而老子、孔子些有名的圣賢之人，不正是讀了好書，才擁有如此智慧嗎？”。“好、好”，我們鼓掌慶賀。
老師聽了我們的發言，也頻頻點頭，我們接著展開了自由辯論。
自由辯論開始了，我方首先發言：“讀書未必有益，原因有四：1、世界上既有真善美，也有假惡丑，書也不例外，如果我們“像海綿一樣，什么都吸，擠一擠，什么都原封不動擠出來，甚至還臟了些”，那就得不償失了。所以讀書要有選擇性，不一定所有的書都是有益處的。2、現在的書店書柜各類書籍琳瑯滿目，可以說應有盡有，如果我們毫無目的的讀來讀去，最后還是一點收獲都沒有。3、現在，為什么有人把“讀書破萬卷，下筆如有神”改成了“讀破萬卷書，下筆必有神”呢？因為如果不加思考的讀書，只是拿著書空讀，不去體會、揣摩，怎能是真正的“有益”呢？就算讀了很多書，沒有印象，不過是一個“空書柜”罷了。只有你認真地讀了書，才會有收獲的。4、有一些對我們沒有任何幫助的“閑書”，如過讀多了，只是在浪費時間。”
對方辯友一應而起，很多人都站起來發表自己的觀點，教室里又一次“沸騰了”，老師適時地亮起紅牌，警告對方犯規一次。
隨后，雙方唇槍舌戰，烽煙四起，可以說是辯得不可開交。
老師一聲令下，辯論會結束。
因為我們反方態度積極，就事論事，而正方犯規一次，又只顧讀資料，沒有回答我們的問題，所以——我們反方大獲全勝！大家都鼓掌歡呼，慶祝這歡樂的時刻！
通過這次辯論，我們進一步懂得了讀書要“沙里淘金”，“開卷未必有益”，只有那些適合我們的、對我們有益的書籍，才值得我們去看，才對我們的成長有好處。
六一作文 篇2
馬上就要迎來我們最喜歡的節日———國際六一兒童節，我悲喜交加，高興的是因為六一兒童節可以玩好玩的，吃好的…難過的是，老師說，這是我們能過的倒數第三個兒童節。
想起去年的'六一兒童節，同學們做了各式各樣的水果拼盤，有的做了西紅柿金魚，有的做了西瓜娃娃臉，還有的做了甜瓜燈……種類繁多，五花八門，雖然不是很精致，但大家做的很用心，關鍵是味道很好。我做的是香蕉小人，就是用牙簽在香蕉皮上刻上各種表情的小人，有的在哭，好像在說“我就要被吃掉了，嗚嗚，”有的在笑“看那，小朋友過節，我們水果大聚會，”有的瞇著眼睛好像睡著了。終于等到老師說可以吃了，我拿著牙簽左看看右看看，不知道選哪個，最后，一盤排列整齊，好像正準備出海航行的小船們吸引了我，我從中“開走”了一塊兒西瓜小帆船，嗯，甜甜的，味道好極了。回到我的座位發現我的香蕉小人兒只剩下兩個了，看來同學們還是很喜歡我的作品，再一轉身，發現剩下那兩個香蕉小人正在同學手中脫衣服。
水果派對結束后，媽媽送我一把尤克里里，我欣喜若狂，愛不釋手！去年的六一過的真開心，有好吃的，還有禮物，今年的六一馬上就要到了，我好期待啊……
六一作文 篇3
我相信，在小朋友們看來，除了春節，最快樂的時候就是六一了。這不，今年的六一兒童節又到了，我們小朋友又可以高高興興的玩了。
今天早上，我早早的就起來了，我穿上漂亮的服裝，便和老媽一起去購物了。看著那些好吃的，我真想都買下來，今天雖然是六一，可老媽也只許我買10元的小吃，剩下買什么自然要老媽定了。接著，我們又在操場上打起了羽毛球，由于我的球技太差，所以老媽幾乎只剩下撿球了，過了一會，老爸準備給老媽復仇，可還是撿球的.次數等于打球，這不，老爸老媽都成了我的手下敗將。
到了中午，我們又去河邊釣魚，我光那個看著老爸老媽釣肯定不干啦，我也要釣一次，老爸老媽經不住我的苦苦哀求，只好讓我釣一次。你們一定認為我釣不上來，那你們可就猜錯啦，我還真釣上來了一條，只不過這條魚只有五厘米長，而且還是條死魚。老爸老媽輸在羽毛球上的，可全從這上找回來了。我們還帶了鍋，在那里現場吃魚，嘿，這魚的味道可真不錯。
下午老爸老媽又陪我去公園玩，滑梯；轉椅；秋千等都讓我玩個遍。到了晚上，我們又玩起了捉迷藏，閉著眼睛著燈籠的游戲。
這一天過得可真愉快呀！
六一作文 篇4
清晨，小鳥在我家門前的大樹上吱吱喳喳的叫著，把我從甜夢中驚醒，它們仿佛在告訴我：“六一到……”我聽著這動人的歡叫聲，一下子從床上跳下來走到陽臺上，抬頭一看，只見朝霞映紅了白云，樹枝隨著晨風點頭，我也唱起了歌。不一會兒，上學的時間到了，我飛快地來到學校，走進我們班，只見方老師正在為我們布置“六一”演藝室，我們56個同學象56朵花綴在她身邊，教室里顯得一遍歡欣鼓舞。我把我奶奶做的寫有“節日快樂”的蠟光紙小花，發給了每個同學，大家可高興了。
一會兒鈴聲響了，校長向我們致以節日祝賀，接著我們就玩起了我們最喜歡的`游戲：投球、吹氣球、跳球……
放學后我們幾個同學約著一起去兒童樂園玩滑冰。我們上小學的第一個“六一”節過得真快樂。
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