心中的六一作文匯編6篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的心中的六一作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心中的六一作文 篇1
一年一度的兒童節快到來了，我想和同學一起去一些驚險的地方。
我想去我夢寐以求的地方，那就是可怕的亞馬遜叢林、古老而又神秘的埃及金字塔、冰天雪地的北極還有就是渺無人煙的.荒島。這些地方不但驚險而且還可以幫助我了解大自然和古代文明。
我想去亞馬遜叢林探險，想觀察那些兇猛的野獸，想學“泰山”在樹藤上飛來飛去，還想騎在大笨象身上，在叢林里游覽……
埃及最吸引我的就是那些古老而又神秘的金字塔，因為我對古代文明十分感興趣，我可以在里面挖掘寶藏……
冰天雪地的北極也十分好玩，我可以在那里打雪仗、溜冰、釣魚跟企鵝玩……
在渺無人煙的荒島中生存，對我來說是一次富有挑戰性的，而又十分刺激的考驗，我可以學到野外生存的技巧……
如果我的夢想可以成真，那該有多好啊!那這個六一會變得十分開學，十分有意義。
心中的六一作文 篇2
如果過六一兒童節，我會希望媽媽給我買一身新衣服，去爬嶧山，去吃肯德基。
我最喜歡去吃肯德基，那里有又香又酥的鮮蝦卷、雞翅、漢堡包、可樂、薯條、果醬味的奶油、香噴噴的蛋撻，非常好吃。我希望能夠訂一個套餐，里面裝滿了那些個好吃的`美食，要是哥哥、姐姐、爸爸媽媽、爺爺奶奶在家和我一起吃就更好了。再買上一個大大的蛋糕，上面最好有美麗的生日快樂四個字，有幾匹小馬在草原上奔馳，地上是青青的草和美麗的花朵。
明天就是六一節了，希望我的愿望能夠實現！
心中的六一作文 篇3
我心中的“六一兒童節”是一個令兒童們無比向往的節日，那天所有人都開開心心、高高興興，沒有任何煩惱的“開心之日”。
我希望那天，所有的家長們都會給孩子們一些錢，讓他(她)們買些自己喜歡的食物或物品業;沒有任何作業，告別平時沉重的學習壓力;游樂場可以免費開放，供孩子們游玩;新華書店可以讓孩子們免費領取想要的'課外書籍;學校的電腦室可以讓孩子們玩上半個小時;老師們創建各種興趣小組，讓有不同興趣的孩子踴躍參與;老師帶領學生們到野外一起爬山、野炊或組織學生們到別的學校參觀，告別在校時的約束，像朋友一樣坐下來，共同分享自己的開心事;醫院可以免費為孩子們檢查、治療;所有商場都可以為兒童們提供學生用品打折活動;與孩子們共同分享自己的好東西，并把一些自己不用的東西贈送給有需要的孩子們;大人們尊重、愛護兒童，讓孩子們在溫暖的陽光下快樂成長。
這就是我心中的“六一”，我期盼這一天早點到來。
心中的六一作文 篇4
“六一”呀，是我們童年最真最甜的夢!這個夢是多姿多彩的，是令人難忘的，它一直留在我的心中。
我心中的“六一”是快樂的。早晨一到班上，就看到同學們那一張張神采飛揚的笑臉。這邊的幾個同學正在分享可口的美食：餅干、薯片、糖果……應有盡有；那邊的三五個伙伴談笑風生：“這次‘六一’會有什么節目，精彩嗎？”“肯定精彩，據說還有拉丁舞表演呢，好期待呀！”“聽說……總之，精彩不容錯過！”；還有的同學在忙著布置班級：你貼窗花，我掛彩條，他串氣球，整個教室搖身一變，成了一個夢幻般的游樂園。
我心中的“六一”是緊張的。我被選為《愛我中華》這個大型歌舞節目的伴舞。我化上華麗的妝容，穿上一條金光閃閃的裙子，雙手拿著兩朵金燦燦的向日葵，激動地在臺下等候著。欣賞著臺上那些精彩絕倫的節目，我的心里越發緊張了，雙腿不聽使喚地直打顫，生怕演砸了。看看旁邊，其他參加表演的同學都在開心地嬉鬧著，只有我，還在不斷復習著每個動作，手心都出汗了。
我心中的“六一”是令人自豪的。老師提了滿滿一大袋獎品大步流星地走進教室，一看就叫人心花怒放。“這次被評為‘三好學生’的是：孫銘辰、吳悠、王許靈……”太棒了！我忍住要跳起來的沖動，雄赳赳氣昂昂地走上講臺，在琳瑯滿目的獎品中，挑選了一樣最最稱心如意的。轉身走回座位時，迎面投來同學們羨慕的目光，我心中涌起無限的自豪。
我心中的“六一”是妙趣橫生的。同學們在班上盡情地玩耍著，有“貼鼻子”、“走獨木橋”、“扔筷子”……“貼鼻子”的王正別提多滑稽了：他上了講臺，毫不猶豫地將鼻子“精準”地貼在了“娃娃”的.額頭上，然后自信滿滿地摘下眼罩。頓時，全班同學哄堂大笑。嘿，“踩氣球”的同學正作著“激烈的斗爭”：只見韓玉蓉不顧一切地往前沖，“噼啪噼啪”，一下子就踩爆了對手的三個氣球；錦濤也不甘示弱，機智地與玉蓉周旋著，冷不丁就滅了玉蓉的兩個氣球，氣得她直瞪眼。同學們最喜歡的就是“走獨木橋”了，大家個個膽戰心驚，顫顫巍巍地在“獨木橋”上挪動著。哎呀喲，小胖墩林桐一不留神從“橋”上摔下來了，瞧他那四仰八叉的囧樣，同學們哈哈大笑。那笑聲，快把教室屋頂掀翻啦！
我心中的“六一”就是這樣豐富多彩，它把我們的童年裝點得更加有滋有味……
心中的六一作文 篇5
兒子心中的“六一”禮物昨天下班一回到家，就聽見兒子在開心的地唱：“理發店的老爺爺呀，咔嚓咔嚓；手里拿著一把剪刀，咔嚓咔嚓……”“喲，今天心情不錯嘛，怎么這么開心呀？”“媽媽，你知不知道？快到六一兒童節啦！”兒子笑瞇瞇地說，“對了，媽媽，六一你會送我禮物嗎？”“這個嘛，你先說說看，你想要什么禮物？”兒子問：“是不是想要什么都可以啊？”“那可不行，你要是想要天上的月亮，我可沒辦法。”我捏了捏兒子的小鼻子笑著說。兒子突然莫名其妙地笑了起來，邊笑邊說：“我就是想要月亮！不過不是天上的月亮，而是墻上的那個‘月亮’……”說著，用手一指墻上帖的一張表格。
原來兒子說的月亮，是我們在家里玩的一種“游戲”。根據遙遙的表現，實行星星獎勵，10顆星星就可以換一個月亮，10個月亮就可以換1個太陽。1個太陽的獎勵就是“暑假帶他去旅游”。為了這個太陽，他已經“奮斗”很久了，現在還差4個月亮呢。眼看著暑假快到了，估計是想快點得到太陽的獎勵吧。
“這個可不行哦，這月亮要靠你自己努力贏得，媽媽不能送。”我笑著搖頭。
“嗯……好吧，不能送我月亮，就送我10顆星星吧。”兒子一臉狡黠的笑著。
“……”這小人精，跟媽媽玩10角＝1元的小把戲啊？“不行，不行……”我邊笑邊擺手，“如果你的愿望只是這些話，那你要失望了，因為行不通。”
“唉，不知道什么時候才能賺到太陽，我看暑假的旅游是沒希望了。”兒子噘著嘴嘟囔著。
其實，遙遙是真得很在意他的“月亮”，平時都不舍得消費。（比如，想玩會游戲什么的，是要用一個月亮換的.，他寧愿放棄，也不舍得消費他的月亮。）看兒子泄氣的樣子，我想了一會兒說：“要不這樣吧，6月1日到6月3日這幾天，可以雙倍積分，怎么樣？”
“什么是雙倍積分？”兒子有點迷茫。
“就是平時應該獎勵一顆星的，獎勵2顆。應該獎勵2顆星的，獎勵四顆……”
“耶！媽媽，我愛你！”我話還沒說完呢，兒子的馬屁已經拍過來了。呵呵，這孩子。
兒子要上床睡覺時，老公回來了。聽完我的講述后，也興致勃勃地去問兒子：“兒子，想要什么禮物？如果合理，老爸送你。”
“認真想好了再說，這是最后一次機會了哦。”我提醒兒子。
“啊？只有一次機會了啊？我想想啊……我想想……”遙遙一邊想，一邊自言自語：“變形金剛？不好，我已經有了。自行車？嗯，也不好。要不……”兒子的眼睛一亮，突然興奮地說：“爸爸，要不你給我買本書吧。”
“啊？還買書？你有那么多書了，買多了你又沒時間看，等你能把這些書讀完再說吧。”
“哎呀，我說的書是咱家沒有的。”兒子馬上接口說。
“你說的是什么書？”我好奇地問。
“我想要一本……”兒子擺出一個“黃飛鴻”式的造型，一字一句地說：“武，功，秘，籍！”
“哈哈……”太過分了，一點思想準備都沒有，就聽到兒子這話，我和老公立刻笑成一團。
“為什么想要武功秘籍？”老公好容易忍住笑問。
“因為我和同學說長大了要當解放軍。別的同學說，不會武功不能當。他們說有種書叫《武功秘籍》，學會了就能帶兵打戰！”
“原來是這種秘籍啊，”老公笑著說，“咱家有啊，那不叫武功秘籍，叫《兵法》，還有……”老公邊說邊從書架上抽出了《孫子兵法》、《楊家將》、《水滸傳》（都是兒童版的）遞給了兒子。
“哇！”只是看到《楊家將》的封面，兒子已經感興趣了，“我要看這本！”(于是兒子有了第一本“武功秘籍”＾＿＾)“哈哈，又有雙倍積分，又有‘武功秘籍’我真幸福呀!”看著兒子樂顛兒顛兒地棒著書走了，我不禁想起去年的六一，兒子還鬧著要買玩具的情景。孩子真是長大了啊。
其實，孩子的愿望很簡單，也許他們只是想在“六一兒童節”這個屬于自己的節日里，盡情地歡笑，享受簡單的快樂；也許他們心里有許多大大小小的愿望，想在這一天實現，爸爸媽媽們可不要忘了聽聽孩子們的心聲呀!
心中的六一作文 篇6
一年一度的兒童節又到了，上次六一沒有過好，這一次我一定要好好過。
我希望這次六一兒童節老師不留作業，讓我們開開心心地玩。節日嘛，如果有一大堆作業壓著多沒意思呀！沒有了作業，我要讓爸爸媽媽帶我和哥哥去公園玩，我要去玩碰碰車，和大哥好好碰一碰。我先把車開到哥哥的后面，碰他的車尾，然后再開到哥哥的'前面和他來個硬碰硬，最后把他的車碰到墻的邊上，再用力一撞把他碰到墻上。哈，那多過癮！當然了，哥哥不會讓我隨便碰，我要和他決戰。
然后我再去騎木馬，坐在木馬的身上，一上一下的感覺真奇妙！閉上眼睛，我真的覺得自己就是上戰場作戰的騎士，駿馬在飛馳，一個個敵人倒在我的腳下。我是勇敢的騎士，勝利的將軍！
當我們玩累了，回到家里，吃上一塊冰爽的雪糕，喝上一杯甜美的飲料，坐下看看自己喜歡的《喜羊羊與灰太狼》，感受羊村里的熱鬧與友好，再玩一會遙控車，翻翻漫畫書，然后再睡上一覺……啊，這一天真是開心啊！
雖然第二天又要上學了，快樂的日子總是覺得短暫，但節日里的快樂沒有錯過！哦，我真希望六一真的能這樣度過啊！
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